第有關(guān)小班社會(huì)教案范文6篇小班社會(huì)教案篇1

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

聲音常常能吸引幼兒的注意。水聲富于變化，小溪流水、雨水滴嗒、大雨滂沱都能給幼兒留下深刻的印象。本活動(dòng)旨在通過(guò)讓幼兒感受不同的水聲引起幼兒對(duì)周圍世界的關(guān)注，初步了解事物也是多樣的。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感知不同的水聲。

2、能敏感地關(guān)注周圍事物的變化。

3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、錄音磁帶“美妙的水聲”。

2、水桶、盆、杯子、雨傘、雨衣。

【活動(dòng)建議】

1、聽“美妙的水聲”，辨別是什么聲音，有什么感覺(jué)?

2、下雨天聆聽窗外的.雨聲，辨別雨落在樹葉、房頂、地面上的聲音。

3、打傘或穿雨衣，親身感受。

4、在走廊上放置水桶、盆、杯子、木制品及充氣玩具等，辨別、感知雨落在不同物體上的聲音。

5、小朋友喝水時(shí)，傾聽和感知喝水與咽水的聲音，說(shuō)說(shuō)玩水時(shí)，水還可發(fā)生什么聲音?

【延伸提示】

1、在玻璃瓶里裝入不同量的水，用小木棒敲擊出高、低不一的聲音。

2、尋找生活中有趣的聲音。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒多感官參與，通過(guò)看一看、聽一聽、說(shuō)一說(shuō)，畫一畫感受不同的水聲，激發(fā)幼兒對(duì)身邊的事物進(jìn)行探究，并通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)創(chuàng)造性的加以表現(xiàn)。滿足孩子們的創(chuàng)造欲望。

小班社會(huì)教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單，并能根據(jù)菜單進(jìn)行匹配買菜。

2、通過(guò)幫胖阿姨買菜，培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的良好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖表格菜單一張。

2、幼兒操作材料一份，漿糊等。

教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)師：每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃，這些菜都是從哪里買來(lái)的呀?(菜場(chǎng)上買來(lái)的)是呀，菜場(chǎng)上有許多不同品種、營(yíng)養(yǎng)豐富的菜，我們寶寶吃了才慢慢地長(zhǎng)得高、越來(lái)越聰明。;本文可是，今天有個(gè)胖阿姨身體有點(diǎn)不舒服，不能上菜場(chǎng)去買菜，想請(qǐng)我們小朋友幫忙買菜，你們?cè)敢鈫?你們真是個(gè)懂事的好孩子。

2、學(xué)習(xí)看表格師：那胖阿姨到底要買些什么菜呢?這里胖阿姨給你們開了一張菜單，我們一起來(lái)看一看好嗎?(出示菜單表格)師：唉，這是一張表格式的菜單，我們一起來(lái)看看是什么意思好嗎?先來(lái)看第一行，一個(gè)紅色的橢圓形，胖阿姨說(shuō)它代表要買紅顏色的蔬菜，右邊的'數(shù)字3，告訴我們要購(gòu)買的數(shù)量是三種，所以第一行告訴我們的是：要買綠顏色的蔬菜三種。(請(qǐng)個(gè)別——集體重復(fù)再說(shuō)一遍，鞏固對(duì)表格的認(rèn)識(shí))誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)第二行要買什么顏色的蔬菜，一共要買多少?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答，然后請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)對(duì)不對(duì))第三行、第四行、第五行同前。

3、學(xué)習(xí)買菜師：現(xiàn)在我們來(lái)買菜(出示蔬菜圖片)，這些菜你們都認(rèn)識(shí)嗎?一起說(shuō)說(shuō)看，有紅顏色的辣椒…….胖阿姨給我們每人準(zhǔn)備一只籃子，你們把買好的菜放在籃子里。胖阿姨說(shuō)你們不能隨便買菜，一定要按照菜單來(lái)買，所以呀你們一定要看清楚菜單上要買什么顏色的蔬菜，是多少，好嗎?

4、幼兒買菜師巡回觀察指導(dǎo)，關(guān)注幼兒是否按菜單買菜，幫助幼兒理解表格菜單。

5、收拾整理展示幼兒作品，共同檢查買的對(duì)與錯(cuò)，并表?yè)P(yáng)大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬拢銈冋媸莻€(gè)助人為樂(lè)的好孩子。

6、活動(dòng)延伸：

師：今天你們?yōu)榕职⒁藤I了一藍(lán)子蔬菜，回家后和爸爸媽媽也來(lái)開一張菜單，去買買菜好嗎?

小班社會(huì)教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒嘗試使用筷子，激發(fā)幼兒自己動(dòng)手做事的愿望。

2、培養(yǎng)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

筷子、盤子、糖、紅綠兩種顏色的積木若干。

三、活動(dòng)流程：

感知體驗(yàn)——操作練習(xí)。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、感知體驗(yàn)。

教師幼兒在門口老師："今天，陸老師來(lái)做兔媽媽，你們來(lái)做我的孩子小兔寶寶好嗎？"（好）

兔媽媽帶著小兔在音樂(lè)的伴奏下邊唱歌邊跳進(jìn)教室。兔媽媽："每個(gè)兔寶寶找到一個(gè)位子坐下來(lái)。"兔媽媽："今天我請(qǐng)兔寶寶吃糖。"兔媽媽："用手拿著吃不衛(wèi)生，那怎么吃呢？用筷子夾，看看我的'寶寶誰(shuí)會(huì)用筷子把糖夾起來(lái)。"兔媽媽："讓媽媽先試試看。（媽媽用筷子夾糖）

夾住了，啊嗚，啊嗚，真好吃。"兔媽媽："兔寶寶，你們想吃糖嗎？"（想）

誰(shuí)愿意上來(lái)夾住糖的。幼兒（兔寶寶）拿筷子講自己怎么夾。兔媽媽："原來(lái)是把筷子放在這兩個(gè)手指的中間，把筷子分開，用力一夾，糖就夾起來(lái)了。"兔媽媽："哪個(gè)寶寶還想來(lái)吃糖的。我們一起看看哪個(gè)寶寶的筷子用的好。兔寶寶，記住了只夾一粒糖。"

2、操作練習(xí)。

兔媽媽："我的寶寶真能干，會(huì)用筷子夾糖。媽媽昨天不小心把一些豆子混在一起，可怎么辦呀兔媽媽："誰(shuí)愿意幫助媽媽，先用筷子夾豆子，放在盤子里，端著盤子走到放豆子的籃子跟前，把紅豆子和綠豆子分開！"一名幼兒上來(lái)示范。拍手鼓勵(lì)。兔媽媽："你們都想幫媽媽嗎？請(qǐng)你們?nèi)A。"幼兒操作，教師隨機(jī)幫助指導(dǎo)。

3、小結(jié)，自然愉快結(jié)束。

小班社會(huì)教案篇4

設(shè)計(jì)思路：

鄉(xiāng)土游戲之所以經(jīng)典，是因?yàn)樗哂袧夂駞^(qū)域文化氣息、玩法簡(jiǎn)單易學(xué)、趣味性強(qiáng)、材料簡(jiǎn)便、不受人數(shù)、場(chǎng)地、環(huán)境限制等特點(diǎn)……板凳、田罐、竹梯、背籮、稻草繩、竹簸箕等是我們農(nóng)村家庭的常用物品，孩子們?cè)诩抑杏袝r(shí)喜歡把他們當(dāng)玩具玩，他們喜歡用凳子做開火車、開汽車的游戲，有時(shí)還喜歡站在凳子上往下跳，但是家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆拥陌踩瑸榱瞬粨p壞這些物品，常常制止他們的這種行為，致使孩子強(qiáng)烈的探索和游戲的欲望得不到滿足。因此，我們借助這些孩子們熟悉的實(shí)物讓他們進(jìn)行走走、跳跳、爬爬、鉆鉆，讓孩子們從中體驗(yàn)到玩鄉(xiāng)土游戲的樂(lè)趣。本班的孩子已經(jīng)玩過(guò)小板凳了，但對(duì)于小板凳和長(zhǎng)凳進(jìn)行組合搭配玩還沒(méi)有接觸過(guò)。為此我結(jié)合《迎新年》主題設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，滿足孩子的'愿望，讓孩子敢于嘗試，進(jìn)一步練習(xí)孩子的動(dòng)作。

活動(dòng)目的：

1、能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，選擇合適高矮的板凳幫助自己取禮物。

2、在摘禮物過(guò)程中，充分體驗(yàn)取禮物的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：大竹籃三個(gè)、一定數(shù)量的禮物、長(zhǎng)凳、板凳、音樂(lè)等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：引起孩子興趣。

二、摘禮物

1、第一次取禮物。

1）孩子嘗試拿禮物，可是禮物拿不到，怎么辦呢？老師引導(dǎo)孩子用小板凳去摘禮物。

要求：相應(yīng)顏色的禮物放到相應(yīng)的框里。

2）簡(jiǎn)單交流。

小結(jié)：小板凳本領(lǐng)大，它可以使我們能變得高高的，能拿到掛得高高的禮物。

2、第二次取禮物。

孩子用小板凳嘗試取禮物?？墒嵌Y物拿不到，怎么辦呢？老師引導(dǎo)孩子選擇比較高的板凳去摘禮物。鼓勵(lì)孩子想出各種辦法。

提醒孩子把相應(yīng)顏色的禮物放到相應(yīng)的框里。

小結(jié)：長(zhǎng)板凳本領(lǐng)大，它可以使我們變得更高，能拿到掛得更高的禮物。板凳可以給我們坐，可以給我們玩，還可以幫助我們摘禮物呢！

三、體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)：

新年快到了，我們小朋友都長(zhǎng)大一歲了。變得越來(lái)越能干了，今天我們都能夠自己摘到禮物了。我們一起到到教室里去看看新年老人給我們帶來(lái)了什么禮物。

小班社會(huì)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察，初步區(qū)分出男孩女孩的明顯特征。

2、知道自己是男孩還是女孩，培養(yǎng)幼兒的性別意識(shí)。

3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《男孩女孩》課件【幼兒園PPT課件制作】

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜一猜，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

出示課件第一張圖片："這是誰(shuí)？今天巧虎家來(lái)了兩位小客人，請(qǐng)你看一看他們是誰(shuí)？"二、討論男孩女孩的區(qū)別。

1、引導(dǎo)幼兒從外貌特征進(jìn)行比較。

出示第二張圖片，提問(wèn)：誰(shuí)是男孩誰(shuí)是女孩？你是怎么看出來(lái)的？

幼兒邊說(shuō)邊出示第三張圖片，列成表格式進(jìn)行比較2、生理特征"除了頭發(fā)、衣服不一樣，男孩女孩還有哪里是不一樣的呢？""其實(shí)男孩女孩還有不一樣的地方呢，我們一起來(lái)看看！"出示男孩女孩入廁圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解男孩女孩的不同。

小結(jié)：你們都說(shuō)得很對(duì)，男孩是短頭發(fā)，穿褲子；女孩有的長(zhǎng)頭發(fā)，穿裙子，有的也和男小朋友一樣是短頭發(fā)，穿褲子的。但是，男孩是站著小便的，而女孩是蹲著小便的。

3、游戲：點(diǎn)兵點(diǎn)將"你是男孩還是女孩？你們家里誰(shuí)是男的.誰(shuí)是女的？"4、游戲：送禮物。（引導(dǎo)幼兒從男孩女孩的喜好來(lái)進(jìn)步一了解男女的區(qū)別。

"巧虎還準(zhǔn)備了好多玩具呢！他請(qǐng)我們來(lái)幫幫忙，把禮物分別送給男孩女孩。"幼兒邊操作邊講述。

小結(jié)：男孩女孩喜歡的玩具也有些不一樣，男孩喜歡玩槍、汽車、劍，女孩喜歡玩芭比娃娃、毛絨玩具，但有的玩具男孩女孩都喜歡。

給爸爸媽媽送禮物"巧虎還給爸爸媽媽帶來(lái)了一些禮物，請(qǐng)寶寶們來(lái)送一送。"小結(jié)：寶寶們把領(lǐng)帶、剃須刀、公文包送給了爸爸，把化妝品、裙子、小皮包送給了媽媽，原來(lái)我們男的和女的在生活中用的物品也不太一樣。

5、小結(jié)：排排隊(duì)、比一比"寶寶們真棒，把禮物都送好了！巧虎非常感謝你們，也給你們準(zhǔn)備了一些小禮物，男孩們請(qǐng)到蔣老師這里來(lái)，女孩子請(qǐng)到陳老師那里！"引導(dǎo)幼兒按男孩女孩分別排成兩隊(duì)，用一一對(duì)應(yīng)的方法比較出誰(shuí)多誰(shuí)少。

小班幼兒好奇心強(qiáng)，好模仿，在平時(shí)帶班過(guò)程中常常發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)異性入廁方式十分好奇，有的還模仿異性同伴小便。這說(shuō)明幼兒對(duì)自己與異性同伴的不同已產(chǎn)生好奇，活動(dòng)中通過(guò)男孩女孩的圖片對(duì)比觀察和愉快的游戲讓幼兒直觀形象的了結(jié)了男孩女孩的外貌特征;通過(guò)觀察男孩女孩入廁場(chǎng)景視頻，強(qiáng)化了幼兒的性別意識(shí);最后通過(guò)操作游戲"送禮物"豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解自我，鞏固了幼兒對(duì)性別意識(shí)的感知?；顒?dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活，環(huán)節(jié)清晰層層遞進(jìn)，又比較有趣味性，所以孩子參與活動(dòng)的興致較高，目標(biāo)完成較好。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)設(shè)計(jì)符合大班幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。在游戲中感知男女的不同外形特征，通過(guò)按男女標(biāo)志做不同的動(dòng)作，強(qiáng)化孩子的性別意識(shí)，同時(shí)滲透了分類排序的數(shù)學(xué)知識(shí)。由于在設(shè)計(jì)中關(guān)注了孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因此小班孩子的參與積極性很高。特別是在男孩女孩兩邊站和男孩女孩誰(shuí)來(lái)蹲的游戲中，孩子們從慢到快，從錯(cuò)誤到自己或在同伴提醒下糾正錯(cuò)誤。體現(xiàn)了孩子自主探索和學(xué)習(xí)的過(guò)程，既有趣也有效。

雖然是借班上課，但在活動(dòng)前夕的交流中，讓我對(duì)部分孩子的特點(diǎn)有了初步的了解，提問(wèn)更有針對(duì)性，同時(shí)師生感情也很融洽，這可能也是本次活動(dòng)比較成功的原因。

在活動(dòng)的組織與互動(dòng)過(guò)程中，我比較關(guān)注游戲活動(dòng)積極氛圍的渲染。通過(guò)變一變、猜一猜、試一試等手段，充分調(diào)動(dòng)小班孩子參與活動(dòng)的積極性。讓他們身體的不同感官都調(diào)動(dòng)起來(lái)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，在活動(dòng)中的回應(yīng)還不夠靈活，當(dāng)孩子說(shuō)“男人女人”時(shí)，只是直接糾正為“男孩女孩”，其實(shí)這里可以拓展驗(yàn)證。

小班社會(huì)教案篇6

活動(dòng)目的：

1、促使幼兒和大班哥哥姐姐相互認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)友好的情感和共同活動(dòng)的興趣。

2、使幼兒（特別是獨(dú)生子女）體會(huì)到兄弟姐妹之情，增加他們的交往機(jī)會(huì)。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的'見解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：

一、請(qǐng)大班幼兒到小班來(lái)。自己找朋友、結(jié)對(duì)子、互報(bào)姓名。在小班玩游戲。大班哥哥姐姐邊玩邊向弟弟妹妹介紹玩具的名稱、玩法。

二、帶幼兒到大班做客。請(qǐng)大哥哥（姐姐）邀請(qǐng)一個(gè)小弟弟（小妹妹）一起玩，到喜歡的角落玩喜歡的玩具。帶弟妹入廁、喝水，一起做喜歡的事情。

三、哥哥姐姐帶弟弟妹妹到幼兒園各個(gè)場(chǎng)所玩。

要求大班哥哥姐姐照料好小班弟弟妹妹：幫助他們穿脫鞋子、擦嘴巴等。

四、哥哥姐姐把弟妹送回班：小班小朋友互相交談：哥哥