本文格式為Word版，下載可任意編輯——譬如寫一篇文章的(四篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

譬如寫一篇文章的作文篇四

如何寫論文

寫下自己的想法是完善它的好方法。你可能發(fā)現(xiàn)自己的想法在紙上會(huì)變成一團(tuán)糟。

寫作是很痛楚的事情，但是當(dāng)你越來越熟悉它的時(shí)候，就會(huì)很快了。假使你把它當(dāng)作一種藝術(shù)，你就會(huì)在寫作的過程中體會(huì)到無窮的樂趣。

你也會(huì)遇到和其他一樣的滯礙。這有好多原因，而且不一定能順利解決。追求完美是一個(gè)原因。

記住：寫作是一個(gè)不斷完善的過程。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)所寫的不是你開始想寫的，寫下粗稿，以后再修補(bǔ)。寫粗稿可以理出自己的思想、漸漸進(jìn)入狀態(tài)。假使寫不出全部?jī)?nèi)容，就寫綱要，在簡(jiǎn)單寫具體的內(nèi)容時(shí)再補(bǔ)充。假使寫不出來，就把想到的東西全部寫出來，即使你覺得是垃圾。當(dāng)你寫出足夠的內(nèi)容，再編輯它們，轉(zhuǎn)化成有意義的東西。另一個(gè)原因是想把所有的東西都有序的寫出來(inorder)。你可能要從正文寫起，最終在你知道你寫的終究是什么的時(shí)候再寫簡(jiǎn)介。寫作是很痛楚的事情，有時(shí)候一天只能寫上一頁。追求完美也可能導(dǎo)致對(duì)已經(jīng)完美的文章無休止的修改潤(rùn)飾。這不過是浪費(fèi)時(shí)間罷了。把寫作當(dāng)作和人說話就行了。

寫信也是練習(xí)的好方法。大多的文章也會(huì)由于風(fēng)格很想給朋友的信件而易讀(canbeimproved)。寫日記也是很好的鍛煉。這兩種方法還有其他的好處。

無休止的修改格式而不是內(nèi)容也是常犯的錯(cuò)誤。要避免這種狀況。

latex（附：ctex）是一個(gè)很好的工具，但是它自己有好多自定義的宏定義。你也可以利用別人類似的代碼，大量站點(diǎn)（包括mit）都維護(hù)有擴(kuò)展庫(kù)。

明白自己想說什么。這是寫明白要的最難最重要的因素。假使你寫出笨拙的東西，不斷的修補(bǔ)，就說明不明白自己想說什么。一旦真正想說了，就說吧。

從每一段到整個(gè)文章都應(yīng)當(dāng)把最引人入勝的東西放在前面。讓讀者簡(jiǎn)單看到你寫的東西(makeiteasyforthereadertofindoutwhatyou'vedone)。注意處理摘要（carefullycrafttheabstract）。確定(besure)說出了你的好思想是什么。確定你自己知道這個(gè)思想是什么，然后想想怎么用幾句話寫出來。大篇的摘要說明文章是寫什么的，說明有一個(gè)想法但沒有說終究是什么。

不要大肆夸耀你自己做的事情。

你經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己寫的句子或者段落不好，但不知道怎么修補(bǔ)。這是由于你自己進(jìn)入了死胡同。你必需回去重寫。這會(huì)隨著你的練習(xí)減少。

確信你的文章真的有思想（ideas）。要說明白為什么，不僅僅是怎么樣。

為人而寫，不要為了機(jī)器而寫。不僅僅需要正確，還需要易讀。讀者應(yīng)當(dāng)只做最明顯簡(jiǎn)單的推理。

完成文章以后，刪除第一段或者前面的幾句話。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些話其實(shí)對(duì)主旨沒有影響。

假使你在所有的工作做完以后才開始寫，就會(huì)失去好多好處（benefit）。一旦開始研究工作，好的方法是養(yǎng)成寫不正式文章的習(xí)慣，每隔幾個(gè)月（everyfewmonths）記錄下來最新的和你剛學(xué)的東西。從你的研究筆記開始比較好。用兩天時(shí)間來寫，假使太長(zhǎng)的話就說明你太追求完美了。這不是要進(jìn)行判斷的東西，而是與朋友共享的。在封面上說明“草稿〞（draft-notforcitation）?？截惡枚喾荩o那些感興趣的人看，包括導(dǎo)師。這種做法對(duì)以后寫正式的論文很有好處。得到反饋：

假使你參與私人文章交流網(wǎng)（secretpaperpassingnetwork），會(huì)收到好多別人的文章，他們請(qǐng)你評(píng)論。知道別人對(duì)論文的看法很重要。你給別人幫助，別人會(huì)在你需要的時(shí)候幫助你。而且，自己也能提高。為文章寫有用的評(píng)論是一門藝術(shù)。你應(yīng)當(dāng)讀上兩遍，第一遍了解其思想（ideas），其次遍看表達(dá)。

當(dāng)然也可以把自己的文章交給別人評(píng)價(jià)，要學(xué)會(huì)吸取有建設(shè)性的建議，忽略破壞性(destructive)和無意義的建議。為了得到建議，你要寫明白自己的觀點(diǎn)，寫你所作的事情，即使你沒準(zhǔn)備寫一個(gè)沒有完整的期刊或者會(huì)議文章，然后交給別人看。即使是將要發(fā)表的文章，也應(yīng)當(dāng)寫明白，這樣可以增加得到建議的機(jī)遇。

以簡(jiǎn)要的形式降序組織評(píng)論（建議）對(duì)你和你所評(píng)論的人都有用：最上面內(nèi)容相關(guān)，中間是風(fēng)格和表述，最終是語法和文法。

三、論文的寫作

（一）作好準(zhǔn)備－－收集資料

選題確定之后，論文有了中心思想，在寫作上邁出了關(guān)鍵的一步。但是，要寫好一篇論文，還必需占有豐富、確鑿、全面、典型、生動(dòng)具體的材料。從中研究提煉出自己的觀點(diǎn)，并用具有說服力的題材（論據(jù)）來證明自己的觀點(diǎn)。這些材料必需是有根有據(jù)的，而不是主觀臆斷的。它們或是通過自己親身實(shí)踐研究的出的，或是他人以前研究總結(jié)的可靠成果。因此，資料的收集對(duì)論文的寫作有著舉足輕重的作用。收集資料的途徑有以下幾種。

1、閱讀有關(guān)的理論書籍。

參與教育教學(xué)研究，撰寫論文，必需把握必要的教育教學(xué)理論和科研方法。對(duì)于教育、教學(xué)理論的一些基本概念要理解把握。

2、調(diào)查研究，收集有關(guān)的論據(jù)。

論文的中心思想確定后，明確了所要研究的對(duì)象和內(nèi)容，就要著手?jǐn)M訂調(diào)查提綱。列出調(diào)查研究從何入手，了解哪些方面的狀況，每個(gè)方面包括哪些項(xiàng)目和具體內(nèi)容，需要哪些典型的材料和數(shù)據(jù)，取材的數(shù)量和質(zhì)量上的要求應(yīng)達(dá)到的深度和廣度，等等。

3、查閱有關(guān)的文獻(xiàn)資料

不僅要學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，對(duì)于與教育、教學(xué)相關(guān)的社會(huì)科學(xué)知識(shí)也要有所涉獵。因此，要注意多閱讀教育書刊、報(bào)紙，收集有關(guān)研究信息，吸收他人的研究成果，開闊自己的思路，完善自己的設(shè)想。

（二）安排好論文的結(jié)構(gòu)

論文的一般結(jié)構(gòu)是：提出論點(diǎn)，進(jìn)行論證，概括結(jié)論。

1、題目－－表達(dá)內(nèi)容。論文的題目是論文的眼睛，也是論文總體內(nèi)容的表達(dá)。

一個(gè)好的題目能吸引讀者閱讀文中的內(nèi)容，起到很好的宣傳作用。好的題目應(yīng)是用精辟的語言來說明計(jì)劃摸索和解決的問題，要明確、精練、易懂，要能正確地表達(dá)論文的中心內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)胤从炒搜芯康姆秶乃_(dá)到的深度。同時(shí)要使內(nèi)行人看得明白，外行人也能有所理解。例如,〞淺談應(yīng)用題教學(xué)中學(xué)習(xí)的激發(fā)〞和〞問題意識(shí)與數(shù)學(xué)教學(xué)〞。前一個(gè)題目明確的反映了論文的中心內(nèi)容和研究范圍，即在應(yīng)用題教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；后一個(gè)題目明確而精練，讀者一看便知研究的中心內(nèi)容，即在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)。

2、緒論－－提出觀點(diǎn)。對(duì)本論內(nèi)容加以簡(jiǎn)要介紹，把中心論點(diǎn)確鑿地概括出來。緒論要求寫得精煉、明確，字?jǐn)?shù)不宜多。

常見的緒論寫法有：

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