學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精山東省濟(jì)寧市泗水縣2017-2018學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題含解析《課程標(biāo)準(zhǔn)》階段性達(dá)標(biāo)測(cè)試高一語(yǔ)文試題本試卷共十頁(yè)。滿(mǎn)分150分，考試用時(shí)150分鐘.考試結(jié)束后,將答題卡交回。注意事項(xiàng):1、答題前，考生務(wù)必用0。5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、考生號(hào)、座號(hào)填寫(xiě)在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。2、將試卷中的選擇題1—4、7—8、10—12、17-19各小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào),答案不能答在試卷上。3、對(duì)試卷中的其他試題,必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題紙各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,不能寫(xiě)在試卷上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不能使用涂改液，膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無(wú)效。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)（一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面文字，完成下列小題。透視“李約瑟難題”：呼喚創(chuàng)新文化世界科技發(fā)展史上，曾經(jīng)有一道著名的“李約瑟難題"。英國(guó)歷史學(xué)家李約瑟提出：“盡管中國(guó)古代對(duì)人類(lèi)科技發(fā)展做出了很多重要貢獻(xiàn),但為什么科學(xué)和工業(yè)革命沒(méi)有在近代的中國(guó)發(fā)生？”確實(shí),元明以前,華夏大地在科技和經(jīng)濟(jì)很多領(lǐng)域都領(lǐng)先于世界.但是到了近代，中國(guó)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)科技的突破和工業(yè)的崛起，中國(guó)的科技和經(jīng)濟(jì)卻紛紛落伍了。這其中的原因何在?比較近代世界科技發(fā)展的歷史，18世紀(jì)以來(lái)，世界科技中心和工業(yè)中心從英國(guó)轉(zhuǎn)到德國(guó),再到美國(guó)，表面上是地理位置的更替，實(shí)質(zhì)上是創(chuàng)新能力由弱向強(qiáng)的轉(zhuǎn)移,是有利于創(chuàng)新的體制、機(jī)制和文化相互作用的結(jié)果。英國(guó)是工業(yè)革命的發(fā)源地.以蒸汽機(jī)的發(fā)明和廣泛應(yīng)用為標(biāo)志的工業(yè)革命，推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)力的極大發(fā)展。17，18世紀(jì)，那里有較為寬松的宗教背景，為牛頓等科學(xué)家提出超前的、有創(chuàng)見(jiàn)的理論提供了合適的氣候和土壤;其先進(jìn)的市場(chǎng)意識(shí)、商貿(mào)手段也為蒸汽機(jī)等技術(shù)發(fā)明和產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)造了有利條件。在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),英國(guó)是世界科學(xué)中心，技術(shù)中心和產(chǎn)業(yè)中心。我們?cè)倏纯吹聡?guó)在近代為什么能夠迅速崛起。德國(guó)的迅速崛起，要?dú)w功于德國(guó)哲學(xué)思想的活躍以及宗教改革以后的一系列政治、經(jīng)濟(jì)，社會(huì)方面政策措施的實(shí)施；歸功于學(xué)校教育方面的創(chuàng)新，歸功于將大學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)與專(zhuān)業(yè)研究結(jié)合起來(lái)，促使大批的青年人才直接參與科學(xué)前沿的探索活動(dòng)，促成了科技創(chuàng)新和人力資本因素的長(zhǎng)期積累。這種新型模式催生了現(xiàn)代大學(xué)研究開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)，為科研和創(chuàng)新?tīng)I(yíng)造了良好的文化環(huán)境,開(kāi)辟了培養(yǎng)創(chuàng)新人才的先河?，F(xiàn)在世界科技和經(jīng)濟(jì)“超級(jí)大國(guó)"美國(guó)，也是通過(guò)文化創(chuàng)新后來(lái)居上的。美國(guó)為什么能夠成功?最大的因素，是有一個(gè)以市場(chǎng)機(jī)制為基礎(chǔ)，不斷營(yíng)造和優(yōu)化有利于創(chuàng)新的良好文化氛圍。古今中外的例子充分證明：一流的成果需要一流的人才、一流的人才環(huán)境。不論是技術(shù)創(chuàng)新、科學(xué)創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、發(fā)展模式創(chuàng)新,都是一種求異的思維活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng),充滿(mǎn)了不確定性和風(fēng)險(xiǎn),其最大特點(diǎn)是探索，是敢想敢試敢闖，其結(jié)果，可能是成功，也可能是失敗,而且失敗的可能性甚至?xí)笥诔晒Φ目赡苄?。任何一個(gè)技術(shù)創(chuàng)新活躍，經(jīng)濟(jì)繁榮的時(shí)代，都需要重大的人文創(chuàng)新來(lái)導(dǎo)引，需要文化的繁榮.科學(xué)的發(fā)展,技術(shù)的突破、體制的改革，最后都?xì)w結(jié)到文化的創(chuàng)新.這不僅是邏輯的必然，也是歷史發(fā)展的規(guī)律。1。下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(）A。世界科技中心和工業(yè)中心從英國(guó)轉(zhuǎn)到德國(guó)，再到美國(guó)，導(dǎo)致了有利于創(chuàng)新的體制、機(jī)制和文化相互作用.B.元明以前，華夏大地在科技和經(jīng)濟(jì)很多領(lǐng)域都領(lǐng)先于世界。但是到了近代，中國(guó)的科技和經(jīng)濟(jì)卻紛紛落伍了，其原因?qū)嵸|(zhì)上是創(chuàng)新能力變?nèi)?。C。英國(guó)不僅是工業(yè)革命的發(fā)源地，而且還推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)力的極大發(fā)展，因此，英國(guó)在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)是世界科學(xué)中心、技術(shù)中心和產(chǎn)業(yè)中心。D.德國(guó)哲學(xué)思想的活躍以及宗教改革以后的一系列政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)方面政策措施的實(shí)施是德國(guó)迅速崛起的根本原因。2。下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是()A。文章提出“李約瑟難題"之后，分析了“李約瑟難題"的原因所在，并為解決“李約瑟難題”指明了方向。B.文章論述了“李約瑟難題”產(chǎn)生的原因，為中國(guó)文化、經(jīng)濟(jì)、科技及各方面的發(fā)展提供了借鑒和參考。C.文章三,四、五段通過(guò)分析英國(guó)、德國(guó)、美國(guó)崛起的原因,論證了科技發(fā)展與文化創(chuàng)新的密切關(guān)系。D。文章擺事實(shí)、講道理，旨在強(qiáng)烈批判中國(guó)缺乏有勇氣的創(chuàng)新者及客觀環(huán)境，因而導(dǎo)致“李約瑟難題"的生發(fā)。3。根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(）A。文化的繁榮、文化的創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)繁榮的時(shí)代必不可少，取代了科學(xué)的發(fā)展、技術(shù)的突破、體制的改革.B。學(xué)校教育方面的創(chuàng)新，能夠催生現(xiàn)代大學(xué)研究開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)，為科研和創(chuàng)新?tīng)I(yíng)造了良好的文化環(huán)境。C?？萍嫉陌l(fā)展需要一種求異的思維活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng),盡管其充滿(mǎn)了不確定性和風(fēng)險(xiǎn)，但只要嘗試就有可能成功。D.“李約瑟難題”實(shí)際是對(duì)近代中國(guó)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)科技的突破和工業(yè)的崛起的一種深刻的疑問(wèn)和思考。【答案】1。B2.D3。A【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。A項(xiàng)，“世界科技中心和工業(yè)中心從英國(guó)轉(zhuǎn)到德國(guó)，再到美國(guó)，導(dǎo)致了有利于創(chuàng)新的體制、機(jī)制和文化相互作用”錯(cuò)誤，因果顛倒,從第二段可知，“世界科技中心和工業(yè)中心從英國(guó)轉(zhuǎn)到德國(guó)，再到美國(guó)"是果，“有利于創(chuàng)新的體制、機(jī)制和文化相互作用”是因.C項(xiàng)，“英國(guó)不僅是工業(yè)革命的發(fā)源地，而且還推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)力的極大發(fā)……”錯(cuò)誤,偷換概念，從第二段可知，“推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)力的極大發(fā)展”是英國(guó)的工業(yè)革命，而非英國(guó)。D項(xiàng),“德國(guó)哲學(xué)思想的活躍以及宗教改革以后的一系列政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)方面政策措施的實(shí)施是德國(guó)迅速崛起的根本原因"錯(cuò)誤，以偏概全,從第三段可知，“德國(guó)迅速崛起的根本原因”除了“德國(guó)哲學(xué)思想的活躍以及宗教改革以后的一系列政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)方面政策措施的實(shí)施”，還有很多其它原因。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章論證的分析能力.D項(xiàng)，“旨在批判中國(guó)缺乏有勇氣的創(chuàng)新者及客觀環(huán)境”解說(shuō)錯(cuò)誤，夸大事實(shí)，文中沒(méi)有批判之意，只是客觀分析。故選D?！?題詳解】本題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力.A項(xiàng)，“……取代了科學(xué)的發(fā)展、技術(shù)的突破、體制的改革”解說(shuō)錯(cuò)誤，原文第五段“科學(xué)的發(fā)展、技術(shù)的突破、體制的改革,最后都?xì)w結(jié)到文化的創(chuàng)新”，可知選項(xiàng)無(wú)中生有。故選A【點(diǎn)睛】論述類(lèi)文本閱讀考核的重點(diǎn)基本是文中的重點(diǎn)概念、信息的篩選與整合、分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法、歸納內(nèi)容要點(diǎn)和概括中心意思等。考核概念命題點(diǎn)主要集中在概念的內(nèi)涵、外延上;篩選整合信息的題目側(cè)重于對(duì)文中佐證觀點(diǎn)的現(xiàn)象、材料的運(yùn)用的準(zhǔn)確性的考核；論點(diǎn)、論據(jù)和論證重點(diǎn)在判斷論點(diǎn),分析論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系，辨析論證方法和梳理文章的結(jié)構(gòu)思路；歸納內(nèi)容要點(diǎn)和概括中心意思集中對(duì)文中的觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核.基本的設(shè)錯(cuò)類(lèi)型有混淆范圍、偷換概念、無(wú)中生有、強(qiáng)拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所問(wèn)、張冠李戴、論點(diǎn)論據(jù)不配、論證方法錯(cuò)誤、結(jié)構(gòu)分析錯(cuò)誤等.（二)文學(xué)類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成下列小題。老夫老妻馮驥才①他倆又吵架了。②可是今天的架吵得空前厲害,起因卻很平常-—就像大多數(shù)夫妻日常吵架那樣,往往是從不值一提的小事上開(kāi)始的——不過(guò)是老婆子把晚飯燒好了，老頭兒還趴在桌上通煙嘴，弄得紙片呀，碎布條呀，粘著煙油子的紙捻子呀，滿(mǎn)桌子都是。老婆子催他收拾桌子,老頭兒偏偏不肯動(dòng)。老婆子便像一般老太太們那樣叨叨起來(lái)。老婆子們的嘮嘮叨叨是通向老頭兒們肝臟里的導(dǎo)火線，不一會(huì)兒就把老頭兒的肝火引著了.兩人互相頂嘴,翻起許多陳年老賬,話愈說(shuō)愈狠。老婆子氣得上來(lái)一把奪去煙嘴塞在自己的衣兜里，惹得老頭兒一怒之下，把煙盒扔在地上，還嫌不解氣，手一撩，又將煙灰缸打落地上。還抓起桌上沏滿(mǎn)熱茶的大瓷壺，用力“叭”地摔在地上，看著滿(mǎn)地碎瓷片和濺在四處的水漬，老婆子直氣得沖著老頭大叫：“離婚!馬上離婚!”③同樣的怒火也在老頭兒的心里翻騰著。只見(jiàn)他嘴里一邊像火車(chē)噴氣那樣不斷發(fā)出聲音，一邊沖到門(mén)口,猛拉開(kāi)門(mén)跑出去，還使勁帶上門(mén),好似從此一去就再不回來(lái)。④老婆子火氣未消，站在原處，面對(duì)空空的屋子,一種傷心和委屈爬上心頭。她想，要不是自己年輕時(shí)得了那場(chǎng)病，她會(huì)有孩子的。有了孩子，她可以同孩子住去,何必跟這愈老愈混賬的老東西生氣？⑤不知為什么，他們每次吵架過(guò)后兩小時(shí)，她的心情就非常準(zhǔn)時(shí)地發(fā)生變化，好像節(jié)氣一進(jìn)“七九"，封凍河面的冰片就要化開(kāi)那樣。像剛才那么點(diǎn)兒小事還值得吵鬧么？--她每次吵過(guò)架冷靜下來(lái)時(shí)都要想到這句話。可是……老頭兒也總該回來(lái)了。他們以前吵架,他也跑出去過(guò)，但總是一個(gè)小時(shí)左右就悄悄回來(lái)了。但現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)了仍沒(méi)回來(lái)。外邊正下大雪,老頭兒沒(méi)吃晚飯，沒(méi)戴帽子、沒(méi)圍圍巾就跑出去了，地又滑,瞧他臨出門(mén)時(shí)氣沖沖的樣子，不會(huì)一不留神滑倒摔壞了吧？想到這兒，她竟在屋里待不住了，起身穿上外衣,走出房子去了。⑥雪正下得緊。雪是夜的對(duì)比色，好像有人用一支大筆蘸足了白顏色，把所有樹(shù)枝都復(fù)勾一遍,使婆娑的樹(shù)影在夜幕上白茸茸、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近、重重疊疊地顯現(xiàn)出來(lái)。于是這普普通通、早已看慣了的世界,頃刻變得雄渾、靜穆、高潔，充滿(mǎn)鮮活的生氣了.⑦一看這雪景，她突然想到她和老頭兒的一件遙遠(yuǎn)的往事.五十年前，他們同在一個(gè)學(xué)生劇團(tuán).她的舞跳得十分出眾。每次排戲回家晚些,他都順路送她回家。她記得那天也是下著大雪，兩人踩著雪走，也是晚上八點(diǎn)來(lái)鐘，在河邊的那段寧?kù)o的路上，他突然仿佛抑制不住地把她拉到懷里。她猛地推開(kāi)他,氣得大把大把抓起地上的雪朝他扔去，直打得他像一個(gè)雪人.他們的戀愛(ài)就這樣開(kāi)始了——從一場(chǎng)奇特的戰(zhàn)斗開(kāi)始的。⑧多少年來(lái)，這樁事就像一張畫(huà)兒那樣，分外清楚而又分外美麗地收存在她心底.曾經(jīng),每逢下雪天，她就不免想起這樁醉心的往事.年輕時(shí)，她幾乎一見(jiàn)到雪就想到這事；中年之后，她只是偶然想到，并對(duì)他提起，他聽(tīng)了總要會(huì)意地一笑,隨即兩人都沉默片刻，好像都在重溫舊夢(mèng)；自從他們步入風(fēng)燭殘年，即使下雪天也很少再想起這樁事了。但為什么今天它卻一下子又跑到眼前,分外新鮮而又有力地來(lái)撞她的心？⑨可現(xiàn)在她多么希望身邊有一只手,希望老頭兒在她身邊！她想到樓上鄰居李老頭，文化大革命初期老伴被折磨死了。盡管有個(gè)女兒婚后還同他住在一起,但平時(shí)女兒、女婿都上班,家里只剩李老頭一人。星期天女兒、女婿帶著孩子出去玩,家里依舊剩李老頭一人——年輕人和老年人總是有距離的。年輕人應(yīng)該和年輕人在一起玩,老人得有老人為伴.⑩真幸運(yùn)呢！她這么老，還有個(gè)老伴。四十多年兩人如同形影緊緊相隨。盡管老頭兒性子急躁，又固執(zhí)，不大講衛(wèi)生，心也不細(xì),卻不失為一個(gè)正派人,一輩子沒(méi)做過(guò)虧心的事，一副直腸子，不懂得與人記仇記恨……她愈想，老頭兒似乎就愈可愛(ài)了.(11)她在雪地里走了一個(gè)多小時(shí)，老頭兒仍不見(jiàn)，雪卻稀稀落落下小了。只有先回去,看看老頭兒是否已經(jīng)回家了。當(dāng)將要推開(kāi)屋門(mén)時(shí)，她心里默默地念叨著：“愿我的老頭兒就在屋里！”（12)屋門(mén)推開(kāi)了，??！老頭兒正坐在桌前抽煙。地上的瓷片都被掃凈了.爐火顯然給老頭兒捅過(guò)，呼呼燒得正旺。頓時(shí)有股甜美而溫暖的氣息,把她凍得發(fā)僵的身子一下子緊緊地攫住。她還看見(jiàn),桌上放著兩杯茶，一杯放在老頭兒跟前，一杯放在桌子另一邊，自然是斟給她的……老頭兒見(jiàn)她進(jìn)來(lái)，抬起眼看她一下，跟著又溫順地垂下眼皮。（13)她站著，好像忽然想到什么，伸手從衣兜里摸出剛才奪走的煙嘴，走過(guò)去,放在老頭兒跟前。什么話也沒(méi)說(shuō)，趕緊去給空著肚子的老頭兒熱菜熱飯，還煎上兩個(gè)雞蛋……4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A。這對(duì)老夫妻吵架不止一次，但妻子在家太過(guò)強(qiáng)勢(shì)，每次都是老頭氣得離家出走，小說(shuō)結(jié)尾老頭“抬起眼看她一下，跟著又溫順地垂下眼皮”的細(xì)節(jié)正說(shuō)明了這一點(diǎn).B。小說(shuō)選擇老夫老妻為對(duì)象，選擇“吵架”這一生活小事為沖突點(diǎn)，正是要歌頌真摯感情的偉大,可貴。C.小說(shuō)以時(shí)間順序展開(kāi)，但又使用插敘來(lái)豐富情節(jié),如插入“戀愛(ài)時(shí)”的場(chǎng)景,來(lái)說(shuō)明他們是有很好的感情基礎(chǔ)的，從而為和好作伏筆。D。老婆兒是一個(gè)“刀子嘴豆腐心”的婦女形象，她生性好強(qiáng)，性情急躁，但又重情重義，還善于反省。5.老夫妻吵架過(guò)后,老婆兒心理發(fā)生了哪些變化?請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。6。結(jié)合文中第⑥段對(duì)“雪”的描寫(xiě)，簡(jiǎn)要分析本文環(huán)境描寫(xiě)的作用?！敬鸢浮?。A5.①憤怒:因老頭兒不注意生活小節(jié)而吵架后,老頭兒的行為讓她十分氣憤：“離婚，馬上離婚。”②傷心和委屈：老頭兒的離家讓她想到了自己的不幸遭遇。③擔(dān)心:兩小時(shí)后，她冷靜下來(lái),又開(kāi)始擔(dān)心老頭兒,于是外出尋找。④感到幸運(yùn)：想到老頭兒的好處，甚至覺(jué)得老頭兒可愛(ài)了。⑤甜美溫暖：回到家，夫妻又開(kāi)始默契的互相幫助.6.①情節(jié)結(jié)構(gòu)方面:承上啟下，承接上文妻子的擔(dān)心，出門(mén)尋老頭兒,又引出下文對(duì)“戀愛(ài)”“新婚"往事的回憶.（答“推動(dòng)情節(jié)發(fā)展”也可)②塑造人物方面：借“雪正下得緊”渲染紛亂緊張的氣氛，烘托了妻子內(nèi)心煩亂、忐忑不安的心緒。③情感表達(dá)方面：借下雪的世界“頃刻變得雄渾、靜穆、高潔，充滿(mǎn)鮮活的生氣”渲染開(kāi)闊鮮活的氣氛，暗示了妻子對(duì)丈夫的寬容理解.【解析】【4題詳解】本題考查對(duì)小說(shuō)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。此類(lèi)題考查的角度較多，有內(nèi)容的理解,主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特點(diǎn)）分析,思想情感賞析,表現(xiàn)手法的分析等。解答這類(lèi)題目，首先要題干的選擇要求，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng),再逐一進(jìn)行分析.A項(xiàng)，“但妻子在家太過(guò)強(qiáng)勢(shì)”錯(cuò)，原文“老婆子便像一般老太太們那樣叨叨起來(lái)。老婆子們的嘮嘮叨叨是通向老頭兒們肝臟里的導(dǎo)火線，不一會(huì)兒就把老頭兒的肝火引著了”,可知是老婆子的嘮嘮叨叨惹火了老頭兒，并非妻子在家太過(guò)強(qiáng)勢(shì)。故選A.【5題詳解】本題考查梳理人物的心理變化的能力。梳理人物的心理變化“三注意":①在整體把握情節(jié)的前提下細(xì)讀所給文字，分清是哪類(lèi)描寫(xiě)（語(yǔ)言/動(dòng)作/肖像等）,理清其中的層次，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)。②瞻前顧后，聯(lián)系上下文,看看這一片段之前或之后發(fā)生了什么，哪些情節(jié)與這些描寫(xiě)有關(guān)系，從而揣摩出人物的內(nèi)心活動(dòng)。③分析人物內(nèi)心活動(dòng)的復(fù)雜性和情感的豐富性。如某人為什要這樣做，這樣說(shuō)，這樣想，是在什么情態(tài)下做的。原文“惹得老頭兒一怒之下，把煙盒扔在地上，還嫌不解氣，手一撩，又將煙灰缸打落地上。還抓起桌上沏滿(mǎn)熱茶的大瓷壺，用力‘叭’地摔在地上，看著滿(mǎn)地碎瓷片和濺在四處的水漬,老婆子直氣得沖著老頭大叫：‘離婚！馬上離婚’”，因老頭兒不注意生活小節(jié)，兩人吵架,老頭兒扔煙盒、打落煙灰缸、摔大瓷壺,老婆兒直氣得沖著老頭大叫“離婚！馬上離婚”，概括出“憤怒"。原文“老婆子火氣未消，站在原處,面對(duì)空空的屋子，一種傷心和委屈爬上心頭。她想，要不是自己年輕時(shí)得了那場(chǎng)病,她會(huì)有孩子的。有了孩子，她可以同孩子住去，何必跟這愈老愈混賬的老東西生氣",老頭兒的離家讓她想到了自己的不幸遭遇，可概括出“傷心和委屈”。原文“她每次吵過(guò)架冷靜下來(lái)時(shí)都要想到這句話.可是……老頭兒也總該回來(lái)了.他們以前吵架，他也跑出去過(guò)，但總是一個(gè)小時(shí)左右就悄悄回來(lái)了。但現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)了仍沒(méi)回來(lái)。外邊正下大雪，老頭兒沒(méi)吃晚飯，沒(méi)戴帽子、沒(méi)圍圍巾就跑出去了，地又滑，瞧他臨出門(mén)時(shí)氣沖沖的樣子，不會(huì)一不留神滑倒摔壞了吧？想到這兒,她竟在屋里待不住了，起身穿上外衣，走出房子去了"，吵過(guò)架后冷靜下來(lái)，又開(kāi)始擔(dān)心老頭兒，于是外出尋找，可概括出“擔(dān)心”。原文“可現(xiàn)在她多么希望身邊有一只手,希望老頭兒在她身邊!她想到樓上鄰居李老頭,文化大革命初期老伴被折磨死了。盡管有個(gè)女兒婚后還同他住在一起，但平時(shí)女兒、女婿都上班，家里只剩李老頭一人"“真幸運(yùn)呢！她這么老，還有個(gè)老伴。四十多年兩人如同形影緊緊相隨。盡管老頭兒性子急躁,又固執(zhí)，不大講衛(wèi)生，心也不細(xì)，卻不失為一個(gè)正派人,一輩子沒(méi)做過(guò)虧心的事，一副直腸子,不懂得與人記仇記恨”，想到鄰居李老頭的不幸遭遇，而自己這么老，還有個(gè)老伴,想到老頭兒有諸多好處,甚至覺(jué)得老頭兒可愛(ài)了,可概括出“感到幸運(yùn)”。原文“頓時(shí)有股甜美而溫暖的氣息，把她凍得發(fā)僵的身子一下子緊緊地攫住。她還看見(jiàn)，桌上放著兩杯茶，一杯放在老頭兒跟前，一杯放在桌子另一邊，自然是斟給她的”“伸手從衣兜里摸出剛才奪走的煙嘴，走過(guò)去，放在老頭兒跟前.什么話也沒(méi)說(shuō),趕緊去給空著肚子的老頭兒熱菜熱飯，還煎上兩個(gè)雞蛋”,回到家后，兩個(gè)人默契的互相關(guān)心，可概括出“甜美溫暖”?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞小說(shuō)景物描寫(xiě)作用的能力。解答這類(lèi)題目，首先要回顧小說(shuō)中環(huán)境描寫(xiě)的作用,如點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間、節(jié)令和地點(diǎn)，為人物活動(dòng)提供背景；映襯人物心情，烘托人物性格、心理;推動(dòng)或預(yù)示故事情節(jié)發(fā)展；暗示或象征社會(huì)環(huán)境、人物命運(yùn),襯托主題。然后結(jié)合環(huán)境的特點(diǎn)以及環(huán)境描寫(xiě)所在的位置來(lái)分析作用。從情節(jié)結(jié)構(gòu)上，聯(lián)系上文“外邊正下大雪，老頭兒沒(méi)吃晚飯，沒(méi)戴帽子、沒(méi)圍圍巾就跑出去了,地又滑，瞧他臨出門(mén)時(shí)氣沖沖的樣子,不會(huì)一不留神滑倒摔壞了吧?想到這兒，她竟在屋里待不住了，起身穿上外衣，走出房子去了”，第⑥段對(duì)“雪”的描寫(xiě),承接上文妻子的擔(dān)心，出門(mén)尋老頭兒;聯(lián)系下文“一看這雪景，她突然想到她和老頭兒的一件遙遠(yuǎn)的往事"，第⑥段對(duì)“雪”的描寫(xiě)，引出下文對(duì)“戀愛(ài)”“新婚”往事的回憶（或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展);可知是承上啟下.從塑造人物上，“雪正下得緊”中“緊”字，寫(xiě)出雪之大之猛之密,渲染出紛亂緊張的氣氛，也烘托老婆兒與老頭兒吵完架后，又開(kāi)始擔(dān)心老頭兒不留神滑倒摔壞了，內(nèi)心煩亂、忐忑不安的心緒。從情感表達(dá)上,“于是這普普通通、早已看慣了的世界，頃刻變得雄渾、靜穆、高潔，充滿(mǎn)鮮活的生氣了”,寫(xiě)下雪的世界,渲染開(kāi)闊鮮活的氣氛,聯(lián)系上文“像剛才那么點(diǎn)兒小事還值得吵鬧么？——她每次吵過(guò)架冷靜下來(lái)時(shí)都要想到這句話”，暗示妻子對(duì)丈夫的寬容理解.【點(diǎn)睛】環(huán)境描寫(xiě)的作用,答題時(shí)要結(jié)合文章具體內(nèi)容來(lái)分要點(diǎn)回答。一般的答題模式為:……具體描寫(xiě)了……景色，交代了……（時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境）；……營(yíng)造(創(chuàng)設(shè))了一種……氣氛；渲染(定下)了……的抒情基調(diào)；……揭示人物心境，……體現(xiàn)人物性格，……烘托人物思想感情；為下文……情節(jié)展開(kāi)作了鋪墊,推動(dòng)……情節(jié)發(fā)展。（三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成文后各題。材料一：春節(jié)臨近,煙花爆竹擺上了各地的零售攤點(diǎn),隨之而來(lái)的,則是“今年放不放鞭炮”的大討論。昨天，首都文明辦發(fā)出倡議書(shū)，號(hào)召市民綠色環(huán)保、文明出行，留住“北京藍(lán)”.北京市社情民意調(diào)查中心的民意調(diào)查顯示,受訪人群82。9％表示今年春節(jié)期間不打算燃放煙花爆竹，比去年同期上升6。4個(gè)百分點(diǎn)。按照規(guī)定，如果在春節(jié)期間遇到空氣重污染橙色以上預(yù)警，北京市將全面禁放煙花爆竹，98.3％的受訪者表示會(huì)嚴(yán)格遵守.昨天，法晚記者從新浪微博等多渠道隨機(jī)截取的1.8萬(wàn)余條網(wǎng)絡(luò)留言顯示，近四成網(wǎng)友不想燃放煙花爆竹是出于保護(hù)空氣環(huán)境考慮,另外，有近一半的網(wǎng)友建議各地組織一次集中燃放,既安全又環(huán)保。(節(jié)選自《法制晚報(bào)》）材料二：近年來(lái),隨著霧霾天氣的長(zhǎng)期肆虐，人們對(duì)藍(lán)天白云的迫切渴求，呼吁不放煙花爆竹的民聲已經(jīng)越來(lái)越強(qiáng)烈.首都文明辦順勢(shì)而為，發(fā)出倡議，語(yǔ)言親和平易，感情真誠(chéng)友善,可謂順應(yīng)民心之舉。相對(duì)于此前河南“禁炮令"的朝令夕改，高明了太多。穹頂之下,霧霾肆虐，沒(méi)有人能獨(dú)善其身，也少有人是徹底的無(wú)辜者.人類(lèi)存在于城市之中，每個(gè)人都在排放碳,每輛車(chē)都會(huì)排放PM2。5，每個(gè)家庭都在使用和消耗能源。通過(guò)自身行為的克制，為環(huán)保盡一份力，應(yīng)該成為每一位有識(shí)之士的自覺(jué)行動(dòng)。然而，自覺(jué)行動(dòng)是一碼事兒，強(qiáng)制限制是另一碼事兒，春節(jié)期間的“禁炮令”不是不能出臺(tái)，是需充分的民意支持，經(jīng)過(guò)充分商討,完成行政和法律程序，方可實(shí)施.在此之前，引導(dǎo)工作就非常有價(jià)值。（節(jié)選自《每日新報(bào)》，有刪改）材料三：給“鞭炮熱”降降溫確有必要。除了不安全的因素外，對(duì)環(huán)境的污染，特別是對(duì)空氣質(zhì)量的影響也同樣不容忽略.最近幾年，京津冀及周邊地區(qū)空氣質(zhì)量普遍偏差，一級(jí)二級(jí)預(yù)警天數(shù)顯著增多。而燃放煙花爆竹，往往會(huì)對(duì)本來(lái)就很差的空氣質(zhì)量起到推波助瀾的作用，嚴(yán)重影響到人們的身體健康。目前一些城市已經(jīng)出臺(tái)禁放、限放煙花爆竹措施,確實(shí)大有必要。煙花爆竹寄托著人們對(duì)新年的美好祝福,盡管煙花爆竹具有極大的安全隱患,我們亦不能一棍子將其打死。過(guò)年嘛，人人都有權(quán)選擇自己的慶祝方式.但前提是要遵守國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)，遵守相應(yīng)的操作規(guī)程.不能為了個(gè)人利益去鋌而走險(xiǎn)，做出違法的舉動(dòng)，到頭來(lái)只會(huì)是害人害己。而對(duì)絕大多數(shù)家庭來(lái)說(shuō)，積極尋求新的、更安全、更環(huán)保、不擾民的過(guò)年方式,這是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。所以說(shuō)，確有必要給當(dāng)前的“鞭炮熱”降降溫了。(節(jié)選自“東北新聞網(wǎng)"，有刪改）材料四:近年來(lái)，各地對(duì)于春節(jié)煙花爆竹的管理從限放到禁放,體現(xiàn)的是政府對(duì)環(huán)境治理的決心.而普通民眾從對(duì)禁止放炮規(guī)則的抵制到主動(dòng)遵守，也說(shuō)明大家環(huán)保意識(shí)在增強(qiáng)，人人都希望過(guò)一個(gè)祥和綠色的健康年。電子鞭炮作為年貨“新寵"持續(xù)走俏，就是環(huán)保宣傳、民眾自省的最佳佐證。事實(shí)上，“年味兒”并不等于“炮味兒"，傳統(tǒng)的中國(guó)年有豐富的年俗，少了鞭炮，還有祭灶、除塵、寫(xiě)春聯(lián)、掛年畫(huà)、貼窗花、蒸年糕、包餃子、守歲、拜年、舞獅子、耍龍燈、逛花市、賞燈會(huì)等，這些方式都會(huì)使年更有味道。越來(lái)越多的市民開(kāi)始承擔(dān)責(zé)任，自覺(jué)放棄燃放爆竹，為改變公共環(huán)境盡一份力，形成了政府提醒、百姓配合的社會(huì)管理新局面。它的價(jià)值將遠(yuǎn)超春節(jié)不放爆竹本身.（節(jié)選自《法制晚報(bào)》，有刪改）7。下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（)A.材料一介紹了兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是首都文明辦發(fā)出綠色環(huán)保、文明出行倡議書(shū)，二是眾多網(wǎng)友參與“今年放不放鞭炮”的討論。B。材料二認(rèn)為春節(jié)“禁炮令”并不單是政府的工作，政府的規(guī)定要得到民眾的認(rèn)可,要交由民眾充分商討，完成行政和法律程序.C.材料三分析了給鞭炮熱降溫的原因：一是煙花爆竹存在安全隱患,二是燃放煙花爆竹會(huì)加重本已嚴(yán)重的空氣污染程度.D.材料四介紹政府對(duì)春節(jié)煙花爆竹管理變化和民眾對(duì)禁止放炮規(guī)則的態(tài)度變化,說(shuō)明政府對(duì)環(huán)境治理的決心和百姓的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)。8。下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是()A.材料一中記者從微博中獲取信息說(shuō)明當(dāng)前的媒體很注重網(wǎng)絡(luò),對(duì)網(wǎng)友的觀點(diǎn)、態(tài)度很重視，同時(shí)也側(cè)面表現(xiàn)了目前我國(guó)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá).B。材料一用具體的數(shù)字說(shuō)話,如“上升6.4個(gè)百分點(diǎn)”說(shuō)明認(rèn)識(shí)煙花爆竹危害的人數(shù)增加,“98。3％”說(shuō)明受訪者對(duì)政府政策的執(zhí)行力強(qiáng)。C。材料二用首都文明辦的倡議書(shū)順應(yīng)民心與河南朝令夕改的“禁炮令”的對(duì)比說(shuō)明“禁炮令”政策不能隨心而為，要注意地域特點(diǎn)。D.材料三在討論“禁炮令”時(shí)考慮問(wèn)題全面，注重多方面的分析，比如第二段也從民眾有權(quán)選擇自己的過(guò)年方式的角度進(jìn)行細(xì)致分析。E.材料四是議論文體,分析了“環(huán)保宣傳、民眾自省"在“禁炮令”中的作用，同時(shí)從民俗的角度討論“年味兒”并不等于“炮味兒”的理由等.9。有的民眾對(duì)“禁炮令”有抵觸情緒的原因有哪些？請(qǐng)根據(jù)文本說(shuō)說(shuō)你的看法.【答案】7.B8。BC9.①對(duì)燃放鞭炮造成的環(huán)境污染認(rèn)識(shí)不夠。近年來(lái)我國(guó)環(huán)境污染嚴(yán)重，有些民眾沒(méi)有意識(shí)到每個(gè)人都是減少環(huán)境污染的一份子的道理，環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)。②忽視了燃放鞭炮的不安全因素。鞭炮具有不安全因素,無(wú)論制作、運(yùn)輸還是燃放，都有危險(xiǎn)伴隨，但有些民眾忽視了這些不安全因素。③傳統(tǒng)民俗使然。鞭炮寄托著人們對(duì)新年的美好祝福，是我國(guó)流傳已久的民俗,認(rèn)為“年味兒”就是“炮味兒".【解析】【7題詳解】試題分析：題干是“下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是”,是考查學(xué)生篩選信息，分析和概括文章內(nèi)容要點(diǎn)能力。B項(xiàng)，“要得到民眾的認(rèn)可，要交由民眾充分商討"錯(cuò)誤，原文有“確需充分的民意支持、經(jīng)過(guò)充分商討，完成行政和法律程序”,意思是政府的“禁炮令"能出臺(tái)的條件是要經(jīng)過(guò)這三個(gè)階段，并不是說(shuō)交由民眾充分商討.故選B.【8題詳解】試題分析：題干是“下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是”，是考查學(xué)生篩選信息,分析和概括文章內(nèi)容要點(diǎn)能力。題干要求選出“不正確”“兩項(xiàng)",B項(xiàng),“受訪者對(duì)政府政策的執(zhí)行力強(qiáng)”錯(cuò)誤，這些數(shù)據(jù)說(shuō)明絕大多數(shù)受訪者認(rèn)可首都文明辦的倡議。C項(xiàng)，“要注意地域特點(diǎn)”于文無(wú)據(jù)。故選BC。【9題詳解】試題分析：題干是“有的民眾對(duì)‘禁炮令’有抵觸情緒的原因有哪些？請(qǐng)根據(jù)文本說(shuō)說(shuō)你的看法”是考查篩選并整合文中的信息。通讀材料，可以確定答題區(qū)域主要在材料三，根據(jù)材料三內(nèi)容：“煙花爆竹寄托著人們對(duì)新年的美好祝福；不安全的因素；對(duì)環(huán)境的污染”結(jié)合題干找出有抵觸情緒的原因。點(diǎn)睛:對(duì)于篩選信息題，考生應(yīng)認(rèn)真審題，從題干中找到篩選的依據(jù)和方向，比如本題問(wèn)“有的民眾對(duì)‘禁炮令’有抵觸情緒的原因有哪些”,解答時(shí)要分析抵觸的原因，從文本材料三中分析概括.二、古詩(shī)文閱讀(36分)（一）文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成小題劉翊字子相，潁川潁陰人也。家世豐產(chǎn)，常能周施而不有其惠。曾行于汝南界中，有陳國(guó)張季禮遠(yuǎn)赴師喪，遇寒冰車(chē)毀，頓滯道路.翊見(jiàn)而謂曰：“君慎終赴義，行宜速迭.”即下車(chē)；與之，不告姓名，自策馬而去.季禮意其子相也，后故到潁陰，還所假乘.翊閉門(mén)辭行，不與相見(jiàn)。常守志臥疾,不屈聘命。河南種拂臨郡，引為功曹，翊以拂①名公之子，乃為起焉.拂以其擇時(shí)而仕，甚敬任之。陽(yáng)翟黃綱恃程夫人權(quán)力，求占山澤以自營(yíng)植.拂召翊問(wèn)日：“程氏貴盛,在帝左右，不聽(tīng)則恐見(jiàn)怨，與之則奪民利,為之奈何?"翊日：“名山大澤不以封，蓋為民也.明府聽(tīng)之,則被佞倖之名也。若以此獲禍,貴子申甫②，則自以不孤也?！狈鲝鸟囱?，遂不與之。乃舉翊為孝廉，不就。后黃巾賊起，郡縣饑荒,翊救給乏絕，資其食者數(shù)百人。鄉(xiāng)族貧者,死亡則為具殯葬，嫠獨(dú)則助營(yíng)妻娶。獻(xiàn)帝遷都西京，翊舉上計(jì)掾。是時(shí)寇賊興起道路隔絕使驛稀有達(dá)者翊夜行晝伏乃到長(zhǎng)安詔書(shū)嘉其忠勤特拜議郎遷陳留太守。翊散所握珍玩，唯余車(chē)馬，自載東歸。出關(guān)數(shù)百里,見(jiàn)士大夫病亡道次，翊以馬易棺，脫衣斂之.又逢知故困餒于路,不忍委去，因殺所駕牛，以救其乏.觿人止之，翊日：“視沒(méi)不救，非志士也。”遂俱餓死。（選自《后漢書(shū)?劉翊傳》）10。對(duì)文中畫(huà)波浪線的句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（)A.是時(shí)寇賊興起道路/隔絕使驛稀/有達(dá)者翊夜行晝伏/乃到長(zhǎng)安/詔書(shū)嘉其忠勤/特拜議郎/遷陳留太守B。是時(shí)寇賊興起/道路隔絕使驛/稀有達(dá)者翊/夜行晝伏/乃到長(zhǎng)安/詔書(shū)嘉其忠勤特/拜議郎/遷陳留太守C。是時(shí)寇賊興起/道路隔絕/使驛稀有達(dá)者/翊夜行晝伏/乃到長(zhǎng)安/詔書(shū)嘉其忠勤/特拜議郎/遷陳留太守D。是時(shí)寇賊興起道路/隔絕使驛稀有/達(dá)者翊夜行晝伏/乃到長(zhǎng)安/詔書(shū)嘉其忠勤/特拜議郎/遷陳留太守11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(）A。陰，古代稱(chēng)山北水南為陰，所以據(jù)此可推斷本文所說(shuō)的“潁川潁陰”，在潁川的南面。B。古人文中介紹他人一般要在姓名前加籍貫，有時(shí)在姓名后加字，如《游褒禪山記》文末“廬陵蕭君圭君玉"。本文“河南種拂”“陽(yáng)翟黃綱"就是籍貫后接姓名這種情況。C。明府，漢魏以來(lái)對(duì)郡守的尊稱(chēng)，是“明府君”的略稱(chēng)。唐以后多用以專(zhuān)稱(chēng)縣令。文中劉翊尊稱(chēng)種拂為明府.D.嫠,是孀居之人，如蘇軾《赤壁賦》中的“泣孤舟之嫠婦"，也是《禮記》中“鰥寡孤獨(dú)”中“寡"的意思；獨(dú)，是獨(dú)居男子，老而無(wú)妻曰獨(dú).12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A。因?yàn)樵谝患P(guān)系種拂生死福禍的事情上幫了大忙，所以種拂要舉薦劉翊為孝廉，但劉翊推辭了,正直的他恥于利用這種事來(lái)獲取功名。B.后來(lái)發(fā)生戰(zhàn)亂,當(dāng)?shù)氐目たh發(fā)生饑荒，劉翊努力救濟(jì)那些缺糧斷糧的人，靠他而活下來(lái)的有幾百人之多。C.見(jiàn)人有難，能夠沒(méi)有私心，傾其所有予以幫助救濟(jì)，即使失去性命也在所不惜,詮釋了我們傳統(tǒng)文化中講的“舍生取義”。D。劉翊堅(jiān)守自己的志向,而不喜歡讓人知道，不沽名釣譽(yù),一直不肯接受朝廷的任命，表現(xiàn)了高尚的道德操守。13.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）季禮意其子相也，后故到潁陰，還所假乘。（2)程氏貴盛，在帝左右，不聽(tīng)則恐見(jiàn)怨,與之則奪民利，之奈何？【答案】10.C11.D12。D13。（1）張季扎猜想他可能就是劉翊（劉子相)，事后他特意來(lái)到潁陰，還他所借的車(chē)子。（2)程夫人的權(quán)勢(shì)很大。她在皇帝的身邊,不聽(tīng)從他們家就恐怕被他們?cè)购?，答?yīng)了他們家就是侵奪百姓的利益，對(duì)這件事怎么辦呢?【解析】【10題詳解】試題分析：此題考核文言斷句的能力，答題時(shí)注意一些常見(jiàn)的句尾、句首標(biāo)志性的詞語(yǔ)，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng)，文中詞語(yǔ)充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。句中“道路”“使驛”作句子的主語(yǔ)，前面斷開(kāi)；“達(dá)者”作句子的賓語(yǔ),后面斷開(kāi)；“特拜”是“破格提拔”的意思,不要斷開(kāi).點(diǎn)睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見(jiàn)的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng)，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對(duì)人稱(chēng)的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己?還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開(kāi)，不然句子就會(huì)支離破碎,相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開(kāi)。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。【11題詳解】試題分析：此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱(chēng)謂、官職的變遷、建筑的名稱(chēng)、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱(chēng)、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。題中D項(xiàng)，“獨(dú)”是“老而無(wú)子”的意思?！?2題詳解】試題分析：這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思的題目，答題時(shí)注意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤，題中D項(xiàng)，“一直不肯接受朝廷的任命”表述有誤，他做過(guò)功曹?！?3題詳解】試題分析：這是一道考核理解并翻譯文中句子的題目,答題時(shí)注意直譯，重點(diǎn)注意句中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、活用和句式的翻譯.此題注意，意：料想、猜測(cè)；故：特意、特地；假：借；乘：車(chē)；左右:身邊；見(jiàn):被；為之奈何：對(duì)這件事怎么辦。參考譯文:劉翊，字子相，是潁川穎陰人。家中世代產(chǎn)業(yè)豐足，經(jīng)常救濟(jì)他人而不愿他人報(bào)答。劉翊有一次在汝南旅行：陳國(guó)有位叫張季扎的人要到遠(yuǎn)方趕赴老師的喪禮，不料遇上寒冰，車(chē)子壞了,所以停滯在道路上。劉翊見(jiàn)到后說(shuō):“你千萬(wàn)要去參加喪禮，馬上啟程盡早到達(dá)."立即下車(chē)，將自己的車(chē)子給了張季托，而且沒(méi)有說(shuō)自己的名字，騎上馬便走了。張季扎猜想他可能就是傳聞中重徳重義的劉翊，事后他專(zhuān)程來(lái)到潁陰，想要將車(chē)子還給劉翊．劉翊知道后關(guān)上門(mén)，讓人說(shuō)自己出去了，不同張季扎相見(jiàn)。劉翊堅(jiān)守自己的志向，稱(chēng)病臥床，不屈意接受朝廷的任命;河南種拂到潁陰任職,舉薦為功曹，劉翊認(rèn)為種拂是名公的兒子，接受了舉薦。種拂清楚劉翊擇時(shí)而出仕，非常的敬重他．陽(yáng)翟黃綱倚仗程夫人的勢(shì)力，想要把山澤占為己有。種拂召見(jiàn)劉翊．向他詢(xún)問(wèn)：“程夫人的權(quán)勢(shì)很大，她在皇帝的身邊，不滿(mǎn)足他們家就恐怕被他們?cè)购?。答?yīng)了他們家就是侵奪百姓的利益，怎么辦呢？”劉翊說(shuō)：“不把名山大澤作為封地，就是為了百姓.郡守聽(tīng)從了他的要求，您就成為諂媚的人。如果因此而遭受災(zāi)禍,你的兒子申甫，將會(huì)得到更多的人的關(guān)愛(ài)?！狈N拂聽(tīng)從了劉翊的建議，于是沒(méi)有給他。接著，舉薦劉翊為孝廉，劉翊沒(méi)有接受舉薦.后來(lái)生戰(zhàn)亂,當(dāng)?shù)氐目たh發(fā)生饑荒。劉翊努力救濟(jì)那些缺糧斷糧的人，靠他而活下來(lái)的有幾百人。同鄉(xiāng)及宗族人中貧窮的人家,死了就替他們籌備殯葬事宜，孀居或喪妻的就幫他們操辦再嫁或再娶亭宜。漢獻(xiàn)帝（劉協(xié))遷都西京后.劉翊被舉薦為計(jì)掾。這時(shí)賊寇非常猖獗，交通阻隔,很難通過(guò)。劉翊就晚上出發(fā)，白天休息，終于到達(dá)長(zhǎng)安?；实巯略t表彰他的忠誠(chéng)、勤勉，特任命為議郎，調(diào)任陳留太守.劉翊將自己手上持有的珍寶全部分給了他人，自己僅留下車(chē)馬赴任去了。出了函谷關(guān)幾百里地后,劉翊發(fā)現(xiàn)一位士大夫病死在路旁，劉翊于是用自己的馬換了棺材,脫下自已的衣服將死者收斂了。走了一段路，又遇到以前認(rèn)識(shí)的一個(gè)人在路上窘困饑餓，劉翊不忍心丟下他，便將駕車(chē)的牛又殺了，用來(lái)解除這人的困乏。大家都曾勸阻他,劉翊說(shuō)：“見(jiàn)死不救，這可不是有志之士?！焙髞?lái),劉翊同那些人竟然都饑餓而死.(二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共4小題，11分）閱讀下面這首詩(shī),完成后面各題。秋雨夜眠①[唐］白居易涼冷三秋夜，安閑一老翁.臥遲燈滅后,睡美雨聲中?；宜逌禺J②火，香添暖被籠。曉晴寒未起，霜葉滿(mǎn)階紅。注①這首詩(shī)大約創(chuàng)作于832年（大和六年）秋，是白居易任河南尹時(shí)所作。詩(shī)人已六十多歲,體衰多病,官務(wù)清閑,親密的詩(shī)友元稹也已經(jīng)謝世。②瓶：烤火用的烘瓶。14.下列對(duì)詩(shī)歌的分析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A.詩(shī)歌首句詩(shī)人用氣候環(huán)境給予人的“涼冷”感覺(jué)來(lái)形容深秋之夜,未見(jiàn)風(fēng)雨,就已覺(jué)寒意襲人，這就給整首詩(shī)先抹上了深秋的基調(diào).B.頷聯(lián)的“臥遲”體現(xiàn)了老年人的特性,瞌睡少,寧可閑坐養(yǎng)神而不喜早睡,免得夜間睡不著；頸聯(lián)老翁三秋之夜就要烤火正說(shuō)明他怕冷、體衰.C.尾聯(lián)與首句遙相呼應(yīng),風(fēng)雨過(guò)后,深秋的氣候更加寒冷,一個(gè)“寒”字交代了老翁“未起”的原因,只是反映出了老年人年紀(jì)大怕冷的特性.D。詩(shī)歌對(duì)人物的描寫(xiě)極具層次,從老翁在秋雨之夜就寢寫(xiě)到老翁睡醒，又寫(xiě)到醒后起床賞景的情況，寫(xiě)得生動(dòng)逼真，親切感人,富有生活氣息。E.詩(shī)中雖然沒(méi)有正面寫(xiě)仕途、境遇，但景與人關(guān)合,尤其“霜葉滿(mǎn)階紅”一句表現(xiàn)了大自然的冷酷，從樹(shù)木想到人,從自然想到社會(huì)，令詩(shī)人深有感觸。15.這首詩(shī)塑造了一個(gè)怎樣的老翁形象？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)做簡(jiǎn)要分析。【答案】14。CD15。①安閑清靜的老翁形象。頷聯(lián)“臥遲”寫(xiě)老翁年老瞌睡少，不喜早睡；窗外秋雨淅瀝，屋內(nèi)“老翁”卻安然“睡美"，正說(shuō)明他心無(wú)所慮,具有閑適的情懷。②年老體衰的老翁形象。頸聯(lián)燃料經(jīng)夜化為灰燼,夜已過(guò)去,老翁卻“香添暖被籠"，打算繼續(xù)睡，體現(xiàn)老翁的體衰閑散。③孤寂淡泊的老翁形象.尾聯(lián)老翁“曉晴”時(shí)仍未起，漫不經(jīng)心地看滿(mǎn)階紅霜葉,突出了老翁的閑散無(wú)事、孤寂淡泊.【解析】【14題詳解】試題分析：本題主要鑒賞文學(xué)作品的形象、表達(dá)技巧。要在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上進(jìn)行。C項(xiàng)“只是反映出了老年人年紀(jì)大怕冷的特性”錯(cuò),“寒”也寫(xiě)出了作者對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的失望,反映了詩(shī)人暮年政治上心灰意懶和生活上孤寂閑散的狀況；D項(xiàng)“又寫(xiě)了醒后起床賞景的情況"錯(cuò),“霜葉滿(mǎn)階紅”并非老翁晨起后所見(jiàn)?！?5題詳解】試題分析：本題考查鑒賞詩(shī)歌形象的能力。鑒賞詩(shī)歌中的人物形象，就是分析詩(shī)中詩(shī)人所塑造的人物的行為、神態(tài)、心理、性格、情感、觀點(diǎn)、處境等內(nèi)容，把握人物形象的個(gè)性特征。詩(shī)歌前兩聯(lián)是從老翁在秋雨之夜就寢情況刻畫(huà)他的性格，后兩聯(lián)則從老翁睡醒之后情況作進(jìn)一步描繪。頷聯(lián)“臥遲"寫(xiě)老翁年老瞌睡少,不喜早睡；窗外秋雨淅瀝，屋內(nèi)“老翁"卻安然“睡美”;頸聯(lián)燃料經(jīng)夜化為灰燼,夜已過(guò)去,老翁卻“香添暖被籠”，打算繼續(xù)睡，體現(xiàn)老翁的體衰閑散；尾聯(lián)老翁“曉晴"時(shí)仍未起，漫不經(jīng)心地看滿(mǎn)階紅霜葉,突出了老翁的閑散無(wú)事、孤寂淡泊.點(diǎn)睛:詩(shī)歌中的人物形象有兩種類(lèi)別，一類(lèi)是抒情主人公的形象,即詩(shī)人自己；另一類(lèi)是作品刻畫(huà)的人物形象。具體分析思路與方法：（1)知人論世，結(jié)合背景了解人物當(dāng)時(shí)的情境；(2）分析人物的行為、語(yǔ)言、心理，把握人物特征；（3）抓住表露人物情感或思想的詞句；（4）借助意象和典故，展開(kāi)聯(lián)想和想象，感知形象.本題主要抓住意象和老翁的動(dòng)作等。（三）名篇名句默寫(xiě)（6分)16.補(bǔ)寫(xiě)出下列各句中的空缺部分。(1)《荀子·勸學(xué)篇》指出：“青，取之于藍(lán),而青于藍(lán)。”這與韓愈《師說(shuō)》中“____________，_______________”的觀點(diǎn)是相同的。（2）《登高》中用落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝，壯志難酬的感傷的句子是:____________，_______________.(3）《琵琶行》中既表現(xiàn)全詩(shī)的主旨，又是詩(shī)人與琵琶女感情的共鳴的詩(shī)句是____________，____________?！敬鸢浮浚?）。是故弟子不必不如師（2）.師不必賢于弟子（3).無(wú)邊落木蕭蕭下(4).不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)（5）.同是天涯淪落人（6).相逢何必曾相識(shí)【解析】【詳解】此題考查識(shí)記和默寫(xiě)名篇名句能力。要求學(xué)生在識(shí)記時(shí)以理解為基礎(chǔ)，可根據(jù)對(duì)課文知識(shí)的積累答題，平時(shí)對(duì)富有教育意義和警策作用的哲理句要多記憶，還要注意易錯(cuò)字的正確寫(xiě)法。注意一些生僻字，近似字的寫(xiě)法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字，書(shū)寫(xiě)務(wù)必規(guī)范。此題中需注意“蕭”“滾”“涯”“淪"的書(shū)寫(xiě)?！军c(diǎn)睛】本題既考查學(xué)生名句名篇記憶默寫(xiě)情況，又考查學(xué)生對(duì)于名句意思的理解掌握情況。題目中所涉及的名句名篇都是課內(nèi)要求背誦掌握的。這就要求學(xué)生在記憶背誦名句名篇時(shí)，不但能正確地書(shū)寫(xiě)出來(lái)，還要注意領(lǐng)悟其含義,結(jié)合名句名篇的含義和具體語(yǔ)境記憶.同時(shí)還要特別注意通假字、生僻難寫(xiě)字、同音異義詞、同義異形詞,留意語(yǔ)句順序等。三、語(yǔ)言文字應(yīng)用(19分）17.下列加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全部都正確的一項(xiàng)是①90后昆曲演員蔣珂期待著傳統(tǒng)藝術(shù)不斷沒(méi)落的現(xiàn)狀能被徹底改變,但她并不求全責(zé)備而是把目光轉(zhuǎn)向自己,篤定靜心地練習(xí),希望有一天能以一己之身?yè)纹饌鹘y(tǒng)的一片小天地。②臺(tái)灣作家尉天聰說(shuō)：“寫(xiě)下臺(tái)灣藝術(shù)最好的時(shí)期就是留下了那個(gè)時(shí)代的精神畫(huà)卷，說(shuō)《回首我們的時(shí)代》是‘戰(zhàn)后臺(tái)灣的一部人文精神史’是持之有故的?！雹蹡|非高原一到雨季就容易天氣突變，在白天可能上一秒是陽(yáng)光明媚微風(fēng)和煦，下一秒就天陰地沉風(fēng)雨如晦，給生活在這里的土著居民帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱。④70歲的老人谷正平計(jì)算著當(dāng)?shù)赜欣щy的村民該理發(fā)的日子，時(shí)間到了，他就自帶理發(fā)箱親自上門(mén)為他們義務(wù)理發(fā)。七旬老人還對(duì)他們雪中送炭總是引人感慨.⑤發(fā)展經(jīng)濟(jì)就是要方法具體、目標(biāo)明確，哪一個(gè)發(fā)展階段該用什么樣的方法、實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)都應(yīng)該有具體的計(jì)劃說(shuō)明，盲人瞎馬的根本不可能把經(jīng)濟(jì)搞上去。⑥每年一度的高考即將到來(lái)，也意示著檢驗(yàn)在學(xué)海中徜徉了三年的一眾莘莘學(xué)子學(xué)識(shí)的最后關(guān)頭到了，大家腦海里都繃緊了那根弦，生怕稍一疏忽，所有的努力就付諸東流.A。①②④ B。①③④ C。②③⑤ D。②⑤⑥【答案】A【解析】試題分析：求全責(zé)備：指對(duì)人事苛求完美.持之有故：指見(jiàn)解或主張有一定的依據(jù)。風(fēng)雨如晦：指白天刮風(fēng)下雨,天色暗得像黑夜一樣，形容局勢(shì)動(dòng)蕩或者社會(huì)黑暗，這里用錯(cuò)對(duì)象。雪中送炭：在下雪天給人送炭取暖，比喻在別人急需時(shí)給以物質(zhì)上或精神上的幫助。盲人瞎馬：盲人騎在瞎馬上，形容情勢(shì)極度危機(jī)，這里望文生義。莘莘學(xué)子：眾多的讀書(shū)人，與前面的“一眾"造成重復(fù)。18。下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.周莊人在商場(chǎng)風(fēng)生水起時(shí)，沒(méi)有忘記打造自己的后花園，不僅讓精神得到很好的憩息,也追求到了富甲一方的財(cái)富。B.“余額寶”之類(lèi)產(chǎn)品興起的根本原因是與利率沒(méi)有市場(chǎng)化、存在較大的存款差價(jià)有莫大關(guān)系。C?！稓W盟觀察家》稱(chēng)，是否給予中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位，在歐盟是個(gè)十分敏感話題，也是一個(gè)令歐盟決策層出現(xiàn)嚴(yán)重分裂的難題。D.55年來(lái)，河北塞罕壩林場(chǎng)的建設(shè)者們用實(shí)際行動(dòng)鑄就了牢記使命、艱苦創(chuàng)業(yè)、綠色發(fā)展的塞罕壩精神，感人至深,是推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的一個(gè)生動(dòng)范例?！敬鸢浮緾【解析】試題分析:本題考查學(xué)生辨析病句能力。題干要求選出“沒(méi)有語(yǔ)病的一句"，A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“不僅”“也”后邊的內(nèi)容互換。B項(xiàng)，句式雜糅，“根本原因是……”和“與……有莫大關(guān)系"兩個(gè)句式糅合在一起，二者任意保留其一.D項(xiàng)，成分殘缺，可在“感人至深”前加“他們的事跡”。故選C。點(diǎn)睛：語(yǔ)病主要分為兩大類(lèi)：結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病和語(yǔ)義性語(yǔ)病，本題主要考查結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病。對(duì)于結(jié)構(gòu)性病句,考生應(yīng)多從語(yǔ)法角度分析,先壓縮，再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語(yǔ)作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語(yǔ)拆開(kāi)逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子,先憑語(yǔ)感判定其不協(xié)調(diào),再分別造成句子,再放回原文中,驗(yàn)證其當(dāng)否.B項(xiàng),句式雜糅，改為“根本原因是……"或“與……有莫大關(guān)系”。對(duì)于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥?，先也要憑語(yǔ)感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語(yǔ)或句子調(diào)換位置,看是否通暢自然.A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，本項(xiàng)中的遞進(jìn)關(guān)系倒置,“不僅”“也”后邊的內(nèi)容互換。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語(yǔ)句,應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義,推敲方法是拆字組詞。對(duì)邏輯概念方面的不協(xié)調(diào)，可以憑事理推斷。注意題干的要求,究竟選擇的是有語(yǔ)病還是無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng).19。下列各句中，表達(dá)得體的一句是(）A.好友從千里之外捎來(lái)家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，卻之不恭，最終只好笑納.B.恩師退休多年，弟子萬(wàn)分垂念，雖不常見(jiàn)面，但仍謹(jǐn)記師訓(xùn)。C。拙作《易經(jīng)補(bǔ)正》初成,惶恐投稿，望付梓，以就正于讀者。D.本人不慎遺失手表一只，如有拾獲,請(qǐng)?jiān)镨颠€,當(dāng)有重謝?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：A項(xiàng)“笑納”為敬辭,不能用于自身；B項(xiàng)“垂念"為敬辭，指別人對(duì)自己掛念；D項(xiàng)“原物璧還"是謙辭,不能用于別人。20。在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。燈籠與中國(guó)人的生活息息相連,除廟堂中、房宇外,①__________。仔細(xì)推算,中國(guó)有燈是秦漢以后的事，有紙燈籠又可能是在東漢紙發(fā)明之后.中國(guó)的燈籠,不僅是用以照明,它往往也是一種象征,因“燈"與“丁”語(yǔ)音相同,②__________。以至,過(guò)去每家每戶(hù)都有姓氏燈,懸掛在屋檐下或客廳中,借以討個(gè)口彩。今天迎神賽會(huì)上,神明的陣頭前仍有兩盞大燈籠，就是這種風(fēng)俗的延續(xù)。不過(guò)，燈籠最讓人遐思、期盼的,③__________。元宵觀燈的習(xí)俗起源漢代初年,至唐開(kāi)元年間，為慶祝國(guó)泰民安，乃扎結(jié)花燈,象征“彩龍兆祥，民富國(guó)強(qiáng)"，花燈風(fēng)氣至此廣為流傳?！敬鸢浮浚?）。處處都有燈籠張掛(2).故燈意味著人丁興旺（3).恐怕還是元宵節(jié)的花燈【解析】試題分析:這是一道語(yǔ)言運(yùn)用的綜合考核題,首先應(yīng)瀏覽語(yǔ)段，把握主要內(nèi)容,然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)。第①處，結(jié)合前面內(nèi)容“燈籠與中國(guó)人的生活息息相連,除廟堂中、房宇外”分析，處處都有燈籠掛；第②處，結(jié)合“丁”“姓氏燈”等內(nèi)容分析，燈象征著人丁興旺；第③處，結(jié)合后面“元宵觀燈的習(xí)俗”分析，此處應(yīng)該是講元宵節(jié)的花燈。點(diǎn)睛：本題與排序題有點(diǎn)小小的區(qū)別，那就是要用文字將上下文串聯(lián)起來(lái)，故難度要大一些?？忌诮獯鸫祟?lèi)題需要注意以下幾點(diǎn)：①話題要統(tǒng)一：首尾談的是同一話題，中間也不應(yīng)有所偏離，沒(méi)有岔開(kāi)或暗換話題之處。②注意照應(yīng)、過(guò)渡：首尾要照應(yīng)，過(guò)渡應(yīng)有過(guò)渡性語(yǔ)句作為橋梁。③順序要合理：句間的時(shí)間順序、空間順序或邏輯順序,在安排上是合理的。邏輯順序還體現(xiàn)在關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的合理使用上。解答這類(lèi)題目的關(guān)鍵在于,要反復(fù)研讀橫線前后的句子,辨明前后內(nèi)容之間的關(guān)系，借助這種關(guān)系以及前后句的內(nèi)容和形式來(lái)確定橫線句子的內(nèi)容和形式。21.下面文段有三處邏輯不當(dāng)，請(qǐng)參照①的方式,修改另外兩處。面部識(shí)別技術(shù)在生活中的廣泛運(yùn)用，推動(dòng)了時(shí)代科技的飛速發(fā)展。與指紋識(shí)別技術(shù)相似，面部識(shí)別技術(shù)具有的生物基礎(chǔ)，使人臉具有唯一性和不易復(fù)制性.計(jì)算機(jī)以非接觸的方式獲取識(shí)別對(duì)象的面部圖像后，與數(shù)據(jù)庫(kù)圖像進(jìn)行比對(duì)，完成識(shí)別過(guò)程，人面識(shí)別的準(zhǔn)確率越高,人面數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)覆蓋率就越高。面部識(shí)別技術(shù)非常適合用于機(jī)場(chǎng)、地鐵等人群密集場(chǎng)所的安保.①時(shí)代科技的飛速發(fā)展,推動(dòng)了面部識(shí)別技術(shù)在生活中的廣泛運(yùn)用。②___________________________________。③___________________________________?！敬鸢浮浚?)。②人臉具有的唯一性和不易被復(fù)制性，使面部識(shí)別技術(shù)具有了生物基礎(chǔ)；(2).③人面數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)覆蓋率越高，人面識(shí)別準(zhǔn)確率就越高【解析】試題分析：這是一道考核邏輯推理題目,注意抓住語(yǔ)段中推理錯(cuò)誤，或表述絕對(duì)的句子，同時(shí)注意題目的要求是仿照給出的例句填寫(xiě)，此題注意“面部識(shí)別技術(shù)具有的生物基礎(chǔ)，使人臉具有唯一性和不易復(fù)制性"“人面識(shí)別的準(zhǔn)確率越高，人面數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)覆蓋率就越高”因果倒置,應(yīng)為“人臉具有的唯一性和不易被復(fù)制性，使面部識(shí)別技術(shù)具有了生物基礎(chǔ)”“人面數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)覆蓋率越高，