教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)與反思有總結(jié)才會(huì)有進(jìn)步，才會(huì)有提高，總結(jié)也是不斷提高素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能的一項(xiàng)工作，總結(jié)是指導(dǎo)、推動(dòng)各項(xiàng)工作的一個(gè)步驟，更好地促進(jìn)下一歩工作的開(kāi)展。下面是我給大家整理的關(guān)于教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)與反思，歡送大家來(lái)閱讀。

教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)與反思1

在這一學(xué)期里，我同各科任教師一起圓滿(mǎn)而勝利的完成了本學(xué)年度的學(xué)校給予的各項(xiàng)使命，就這一學(xué)年的班主任工作總結(jié)如下:

一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對(duì)世界的相識(shí)，對(duì)人生價(jià)值相識(shí)各有不同看法，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。我做到剛好了解班級(jí)狀況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注意勸服教育，以理服人，讓學(xué)生充分相識(shí)到教師的良苦專(zhuān)心，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，幸免學(xué)生產(chǎn)生抵觸心情，影響學(xué)習(xí)。開(kāi)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信念，讓每一位學(xué)生都能看到自己精彩的一面。此時(shí)此刻的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的心情時(shí)時(shí)產(chǎn)生，假如還是板起面孔說(shuō)教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生同等的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。

二、謹(jǐn)慎組織教學(xué)，和任課老師剛好溝通

絕大局部的學(xué)生底子薄、根底差。有些同學(xué)厭學(xué)心情緊要，身在曹營(yíng)心在漢。為了變更這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是剛好和科任老師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，反過(guò)來(lái)激發(fā)科任老師的教學(xué)動(dòng)力。這樣相互促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃，很多同學(xué)相互催促，提示，在期考試中有些同學(xué)的成果明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低。

三、標(biāo)準(zhǔn)管理，制度嚴(yán)明

主動(dòng)執(zhí)行學(xué)校各個(gè)階段的工作要求，做到堅(jiān)決聽(tīng)從、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、催促、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等催促檢查并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地視察其他課任老師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性駕馭第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深化學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中剛好了解、關(guān)懷、教育并且催促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。

四、做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)

協(xié)助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、擇業(yè)觀，提高學(xué)生面試技巧，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會(huì)需求。

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)歷，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)與反思2

孩子安康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的同時(shí)，平安教育也是其中不行缺少的一部份。學(xué)校平安工作干脆關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的華蜜、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校平安工作，締造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的，做好學(xué)校平安工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的根底。要確保平安，根本在于提高平安意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救實(shí)力，抓好平安教育，是學(xué)校平安工作的根底。所以我始終非常重視教育平安工作。平日里,不但對(duì)他們進(jìn)展平安學(xué)問(wèn)教育，而且在課余時(shí)間我也留意去視察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)覺(jué)了某個(gè)學(xué)生有擔(dān)心全的行為，就剛好進(jìn)展教育。

1、謹(jǐn)慎做好平安教育工作。

我始終把平安工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講平安，事事講平安，對(duì)上級(jí)平安會(huì)議精神和文件都能做到剛好傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，謹(jǐn)慎落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的平安交通警示教育，每周一次主題平安教育晨會(huì)，每月一次平安教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必需在老師的帶著下進(jìn)展，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要?jiǎng)偤脠?bào)告教師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用各種求救電話(huà)。更多老師感謝您的支持和鼓舞！??！讓學(xué)生從思想上重視平安，相識(shí)到平安的重要性。

2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。

利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開(kāi)展平安預(yù)防教育，使學(xué)生承受比擬系統(tǒng)的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問(wèn)。教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。通過(guò)教育提高廣闊學(xué)生的平安意識(shí)、平安防范實(shí)力和自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

3、加強(qiáng)檢查，剛好整改。

每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的教師。每天放學(xué)的路隊(duì)，也讓路隊(duì)長(zhǎng)謹(jǐn)慎清點(diǎn)人數(shù)，并剛好填寫(xiě)路隊(duì)名單，進(jìn)展評(píng)價(jià)。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊(duì)，邊打鬧，不要在路上玩，要按時(shí)回家。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生，我謹(jǐn)慎做好教育工作。

4、家校聯(lián)系，保障平安。

學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話(huà)表格，我始終時(shí)刻攜帶著，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子根本的交通平安學(xué)問(wèn)，相識(shí)到：“平安第一”。學(xué)生意識(shí)到平安第一，安康第一。

今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生平安仍將是將來(lái)學(xué)校工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視平安教育工作，盡心盡職做好平安教育工作。

教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)與反思3

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)瞬間到了期末，本學(xué)期，我結(jié)合自己教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有打算，有組織，有步驟地開(kāi)展?，F(xiàn)結(jié)合一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)狀況，總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持課前謹(jǐn)慎備課，做到因材施教。

剛接手這兩個(gè)班，我首先通過(guò)分析摸底，訪問(wèn)相關(guān)教師，大致駕馭一些狀況。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況，在教學(xué)中謹(jǐn)慎鉆研教材，把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，依據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際水平和特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，寓教于樂(lè)，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、開(kāi)心。做到了以下幾點(diǎn)：

①降低起點(diǎn)，設(shè)置小臺(tái)階、拉著學(xué)生漸漸往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個(gè)層次，由淺入深，步步深化，一道題拆成幾個(gè)小題，最終組合，使學(xué)生日有所學(xué)，學(xué)有所得，真正體會(huì)到勝利的喜悅。

②查漏補(bǔ)缺，鋪路搭橋。新學(xué)問(wèn)孕育在舊學(xué)問(wèn)中，在學(xué)生根底差的狀況下，每節(jié)課支配一些復(fù)習(xí)舊學(xué)問(wèn)的時(shí)間，這樣既有利于催促學(xué)生復(fù)習(xí)穩(wěn)固，又有利于根底差的學(xué)生承受新學(xué)問(wèn)，跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

二、堅(jiān)持上好每一堂課，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有謹(jǐn)慎上好每一節(jié)課，才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)實(shí)力。在教學(xué)過(guò)程中，我不僅留意學(xué)生學(xué)問(wèn)的駕馭狀況，而且還非常留意學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力的造就，除了要求他們“學(xué)會(huì)”，更重要的是要讓他們自己“會(huì)學(xué)”。課堂上，對(duì)于那些腦子靈反響快，好勝心強(qiáng)，愛(ài)動(dòng)、貪玩、馬虎，懂一點(diǎn)就聽(tīng)不進(jìn)去，留意力很難集中的學(xué)生，上課時(shí)就對(duì)他們多提問(wèn)，多盯著他們，把他們的留意力集中到“學(xué)習(xí)”這個(gè)焦點(diǎn)上來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生都能踴躍主動(dòng)地參加教學(xué)活動(dòng)，而不只是簡(jiǎn)潔的教師教，學(xué)生聽(tīng)?？偟膩?lái)看，學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好和踴躍性大大提高了，課堂氣氛變活潑了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善，分析問(wèn)題的思路比擬清楚，考慮問(wèn)題也比以前全面、周到了。

三、謹(jǐn)慎批改學(xué)生的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好補(bǔ)漏。

作業(yè)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的檢驗(yàn)，從作業(yè)中可以發(fā)覺(jué)學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭狀況和存在的問(wèn)題。所以，對(duì)學(xué)生所做的每一次作業(yè)，我總會(huì)謹(jǐn)慎批改，細(xì)致分析，剛好發(fā)覺(jué)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)展補(bǔ)漏。每次作業(yè)我都堅(jiān)持做到“學(xué)生做——教師改——教師講評(píng)——學(xué)生訂正——教師再改”。確保每一個(gè)學(xué)問(wèn)環(huán)節(jié)，學(xué)生都能學(xué)好，學(xué)透。

四、利用課余時(shí)間，對(duì)困難生進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。

所教的班級(jí)中有個(gè)別同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙，我經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)展跟蹤輔導(dǎo)。通過(guò)課堂教學(xué)、檢測(cè)、作業(yè)反應(yīng)等，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，充分利用空余時(shí)間為他們開(kāi)“小灶”，作業(yè)錯(cuò)了，堅(jiān)持面批面改，促進(jìn)他們自我?jiàn)^進(jìn)、同時(shí)，支配優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)小教師，與根底差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，互幫互學(xué)，得到提高。一學(xué)期下來(lái)他們成果進(jìn)步不僅很明顯，而且在學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。

五、踴躍參加學(xué)校和教研組組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

在謹(jǐn)慎搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我還非常留意自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高，虛心向有經(jīng)歷的教師請(qǐng)教，謹(jǐn)慎對(duì)待學(xué)校組織的活動(dòng)和教研組活動(dòng)，努力讓自己在活動(dòng)中得到熬煉、提高。

本學(xué)期工作做得也有缺乏之處，如對(duì)優(yōu)生的拔尖工作做得不夠，另外與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)不夠，缺乏教學(xué)合力。在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學(xué)生得到不同的開(kāi)展，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)與反思4

作為一位人民老師，我自覺(jué)遵守《老師法》、《教育法》等法律法規(guī)。奉信“以生為本，言傳身教”的準(zhǔn)那么，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，酷愛(ài)學(xué)校，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)懷愛(ài)惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐性教育，促進(jìn)學(xué)生安康、全面的開(kāi)展。從事教育工作以來(lái)，我樂(lè)于擔(dān)當(dāng)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，虛心向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勤于總結(jié)，踴躍進(jìn)取。在各位前輩老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，教學(xué)和教育管理水平都有了很大的飛躍?，F(xiàn)把本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作狀況總結(jié)如下幾方面：

一、做好常規(guī)教育教學(xué)，提高業(yè)務(wù)實(shí)力

1、備課方面

在暑假培訓(xùn)期間的空閑時(shí)間，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把本學(xué)期的物理學(xué)研稿完成，開(kāi)學(xué)初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)其重新進(jìn)展諦視，將其取舍、增補(bǔ)、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個(gè)環(huán)節(jié)做最好的打算。全部這些不能不得益于我謹(jǐn)慎慎重的備課。當(dāng)然備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個(gè)不了解學(xué)生的教師確定不是一個(gè)勝利的教師，我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字，這也是對(duì)學(xué)生最至少的敬重。

2、上課方面

在教學(xué)內(nèi)容上，遵照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且剛好從學(xué)生那里得到反應(yīng)。在教學(xué)方法上，依據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采納不同的教學(xué)方法。在同一班級(jí)，仍需依據(jù)課堂狀況采納不同教學(xué)方法，做到見(jiàn)機(jī)行事，適時(shí)調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，締造良好的課堂氣氛也是非常必要的。我變更了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法，帶著微笑教學(xué)，它能在無(wú)形之中給學(xué)生帶來(lái)求知的動(dòng)力，調(diào)整課堂氣氛。

3、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我時(shí)時(shí)上網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種資料進(jìn)展篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好、謹(jǐn)慎，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)展透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)意不同層次的學(xué)生的需求，幸免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果。

5、學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》

利用教研組、備課組學(xué)習(xí)和自學(xué)屢次，并寫(xiě)心得體會(huì)三篇，記寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記5000字。

6、經(jīng)常堅(jiān)持相互聽(tīng)課、評(píng)課，共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。

本學(xué)期我每周聽(tīng)課不少于一次，聽(tīng)課近20，聽(tīng)后剛好撰寫(xiě)聽(tīng)后反思、互評(píng)，上課老師都能虛心承受大家的看法和建議，好的方面接著發(fā)揚(yáng)，缺乏的地方剛好改良，相互共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。踴躍參加學(xué)校組織賽教活動(dòng)，在賽教中取得了優(yōu)異的成果。

二、校本研修工作

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)品嘗物理學(xué)問(wèn)、探究試驗(yàn)，協(xié)助學(xué)生把握好感情的基調(diào)。這樣做，不僅有利于學(xué)生思想水平的提高，還有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。

2、踴躍提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)取物理及格率達(dá)90%以上。

踴躍參與教研組活動(dòng)，虛心聽(tīng)取其他教師的看法，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，提高自己的教學(xué)和訓(xùn)練水平。踴躍投身教育科研的改革與實(shí)踐，上課的教學(xué)質(zhì)量到達(dá)校級(jí)優(yōu)秀的水平。謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，締造時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取能夠參與縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，并取得好成果。謹(jǐn)慎訓(xùn)練，抓好教學(xué)。

3、采納多種教學(xué)形式，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。

物理學(xué)科是自然學(xué)科中最具綜合功能的一門(mén)學(xué)科，通過(guò)學(xué)習(xí)、探究試驗(yàn)來(lái)陶冶學(xué)生情操，教學(xué)方式要多樣化，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。例如：小組合作探究試驗(yàn)等多種形式。此外，老師要留意應(yīng)提出不同的要求，表達(dá)學(xué)習(xí)的層次。

4、提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力。

造就學(xué)生試驗(yàn)實(shí)力。在教學(xué)過(guò)程中，老師要想方設(shè)法翻開(kāi)學(xué)生思維的閘門(mén)，引導(dǎo)學(xué)生多角度的思索問(wèn)題，鼓舞學(xué)生敢于發(fā)表自己不同的見(jiàn)解。要調(diào)動(dòng)全員參加，要使每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，尤其要留意那些平常不愛(ài)動(dòng)手試驗(yàn)、不擅長(zhǎng)交往的同學(xué)。教學(xué)活動(dòng)中，還要重視標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的試驗(yàn)操作引導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生明顯的、不精確等錯(cuò)誤要賜予訂正。

5、注意學(xué)生課外閱讀的積累

積累是學(xué)生形成物理素養(yǎng)的一條重要途徑，在學(xué)生的課外閱讀中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展有意識(shí)的積累，對(duì)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的造就、試驗(yàn)實(shí)力的提高和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成所起的作用是不行低估的。

6、保持良好的工作狀態(tài)，樂(lè)觀、踴躍地面對(duì)工作中出現(xiàn)的困難。

細(xì)致地反思本規(guī)劃，對(duì)于缺乏的剛好進(jìn)展補(bǔ)充和修訂，對(duì)于不合當(dāng)時(shí)狀況的剛好進(jìn)展修訂，針對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況進(jìn)展完善，做到有打算，同時(shí)有改變。

三、業(yè)務(wù)專(zhuān)研

1、探究相關(guān)材料，把握中考動(dòng)向。學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、近3年《中考命題探究》、近3年《中考物理試題》、近3年《中考說(shuō)明》等找尋改變；細(xì)致分析中考試題，比照題型的改變及分值分布的改變，剛好把握最新信息與動(dòng)向，獲得教學(xué)信息，并謹(jǐn)慎撰寫(xiě)了心得體會(huì)。

2、剛好協(xié)作備課組長(zhǎng)的，每次活動(dòng)中，按時(shí)送檢學(xué)研稿、教學(xué)反思和聽(tīng)課記錄，對(duì)于存在問(wèn)題提出，剛好整改。

四、履行效果

本組我能謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，酷愛(ài)本職工作，不斷提初思想政治覺(jué)悟，做到既教書(shū)又育人，嚴(yán)格要求自己，我擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，工作量大，但我堅(jiān)守勤勤懇懇，任勞任怨，沒(méi)有遲到曠課現(xiàn)象。雖然付出了許多努力，取得了必須的成果，但要總結(jié)經(jīng)歷，分析缺乏，在今后教育教學(xué)工作中吸取優(yōu)點(diǎn)，改良缺乏。今后我會(huì)在教學(xué)道路上更嚴(yán)格的要求自己，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)，真正起到一個(gè)骨干老師的示范作用。我堅(jiān)信，只要付出不懈的努力，定會(huì)有新的收獲。

五、反思及設(shè)想

作為一名骨干老師，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是肯定不對(duì)的，始終以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的缺乏，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：

1、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)探究上更加努力。加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到學(xué)生展示有實(shí)效性。

2、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐性，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、對(duì)青年老師踴躍造就，發(fā)揮帶動(dòng)、輻射作用，弘揚(yáng)老師教書(shū)育人的職業(yè)精神。

以上便是我教育教學(xué)工作、教研工作的點(diǎn)滴體會(huì)。本學(xué)期來(lái)，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成果的取得，都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心指導(dǎo)和同事關(guān)懷協(xié)助的結(jié)果，我向各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。在今后的工作中，我會(huì)努力工作，決不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，無(wú)愧于骨干老師這個(gè)榮耀稱(chēng)號(hào)。

教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)與反思5

漂亮的秋天不僅帶給我豐收的喜訊，而且還帶給我?jiàn)^勉向上的志氣和力氣。走進(jìn)學(xué)校迎接我的是孩子們活潑得意的笑臉，一雙雙渴望求知的眼神，一聲聲親切的“教師好”使我享受了一份從未有過(guò)的華蜜，從今也擔(dān)起了一份沉甸甸的責(zé)任。從教將近五年我領(lǐng)悟了教育的秘訣——愛(ài)學(xué)生。擁有教育的秘訣我很快和他們?nèi)跒橐惑w。

一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，在帶給他們學(xué)問(wèn)的同時(shí)，也收獲了無(wú)境的喜悅。轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期即將完畢，工作中我不斷勉勵(lì)自己凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，做學(xué)生的典范做合格的班主任。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)各項(xiàng)工作都取得了令人滿(mǎn)足的成果。

一、造就學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律松散。我從造就學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)展趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表此時(shí)此刻學(xué)生