大班科學(xué)工具用處大教案

大班科學(xué)工具用處大教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解生活中常常接觸的一些工具，感知工具與人們的關(guān)系

2、學(xué)習(xí)正確使用卷筆刀、刨筆器、訂書機(jī)、掃帚、簸箕等工具

3、培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗(yàn)

4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好

活動(dòng)預(yù)備：

1、與幼兒共同收集一些常用的工具，如：榨汁器、鞋刷、起子等

2、和幼兒一起預(yù)備分組活動(dòng)資料：小訂書機(jī)6只、刨筆器3只、卷筆刀若干、掃帚6把、簸箕6把、紙、鉛筆若干、起子、小榔頭、木板、鐵釘?shù)?/p>

3、課件

活動(dòng)過程：

1、說說工具與人們生活的關(guān)系請(qǐng)幼兒介紹自己帶來的工具：它叫什么名字？有什么用？爭論：人們?yōu)槭裁匆獎(jiǎng)?chuàng)造工具？

2、使用課件，讓幼兒知道不同的工具有不同的操作方法和幼兒一起看看幾種工具，爭論這些工具的正確使用方法，重點(diǎn)了解卷筆刀、刨筆器、訂書機(jī)的正確使用方法

3、幼兒分組活動(dòng)，聯(lián)系使用各種工具

（1）用訂書機(jī)修補(bǔ)圖書或制作圖書

（2）練習(xí)刨鉛筆

（3）練習(xí)用掃帚掃地

（4）練習(xí)用鞋刷為同伴刷皮鞋

（5）練習(xí)使用起子，榔頭等工具進(jìn)行木工小制作

4、老師觀看幼兒活動(dòng)狀況，予以關(guān)心指導(dǎo)，留意平安

活動(dòng)反思：

幼兒天生具有劇烈的奇怪???心，對(duì)四周事物的探究和求知欲望也特殊強(qiáng)，因此，新綱要強(qiáng)調(diào)“科學(xué)訓(xùn)練應(yīng)親密聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物和現(xiàn)象作為科學(xué)探究的現(xiàn)象”日常生活中，幼兒已接觸許多工具（鉛筆、橡皮、水果刀等）對(duì)它們非常感愛好，但幼兒對(duì)工具的熟悉僅是一些感性閱歷，對(duì)工具的詳細(xì)用途、種類還不是很了解本次活動(dòng)我讓孩子通過操作、觀看及其敘述等手段，讓孩子在自主活動(dòng)中增加一些科學(xué)學(xué)問

大班科學(xué)工具用處大教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過讓幼兒觀看、爭論、操作，激發(fā)幼兒探究各種交通工具的愛好

2、啟發(fā)幼兒學(xué)會(huì)給交通工具分類，培育幼兒的分類力量

3、引導(dǎo)幼兒熟悉各種各樣的交通工具，了解交通工具在日常生活中的重要作用，知道正確乘坐的方法，不做一些危急的動(dòng)作

4、體驗(yàn)解決問題的成就感

5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種交通工具的圖片；

2、操作圖片、操作卡每組一套；

3、交通工具（汽車、飛機(jī)等）的道具；

4、布置好的活動(dòng)場(chǎng)景（如大路、大河等）、兔媽媽及小兔的頭飾

活動(dòng)過程：

（一）快樂聚會(huì)：

1、師運(yùn)用嬉戲的口吻引發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好：“兔寶寶，今日老師收到邀請(qǐng)卡，請(qǐng)我們?nèi)ズ苓h(yuǎn)的地方參與森林聚會(huì)，你們想去嗎？可是森林聚會(huì)那么遠(yuǎn)，我們?cè)趺慈ツ?？你們有什么好的方法嗎？?/p>

2、引導(dǎo)幼兒與同伴相互爭論，說出自己的方法，如乘船、坐飛機(jī)等

3、師：好，兔寶寶真聰慧，有的想到了乘飛機(jī)、有的想到了坐輪船、有的想到了坐火車，真棒！那現(xiàn)在就請(qǐng)你們坐上自己喜愛的交通工具，我們動(dòng)身吧！

4、幼兒自由選擇道具，聽音樂跟隨兔媽媽一起動(dòng)身

（二）交通工具可真多

1、老師帶領(lǐng)幼兒來到大草地，幼兒自由坐下休息，老師提問：

（1）啊，大草原上可真美麗，你們快樂嗎？告知媽媽你是怎么來的，你請(qǐng)誰幫忙了？

（2）你覺得你的交通工具便利嗎？好在哪里？

2、師幼共同爭論、敘述自己乘坐的是什么交通工具，有什么用？引導(dǎo)幼兒與同伴溝通敘述

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前展現(xiàn)自己的交通工具，敘述自己的想法，其余幼兒共同共享

4、師小結(jié)：汽車、輪船、火車、飛機(jī)都是用來運(yùn)人和東西的，大家給他們?nèi)×艘粋€(gè)好聽的名字叫交通工具，它們行駛的速度很快，給我們的外出帶來了很多便利

5、你還熟悉哪些交通工具？

6、老師依據(jù)幼兒的回答出示圖片，請(qǐng)大家觀賞

（三）交通工具大比拼

1、老師運(yùn)用投影儀出示交通工具

（一）小汽車：你熟悉它嗎？它叫什么？它是在什么地方行駛？怎樣行駛的？

2、一一出示火車、飛機(jī)等，是水上、陸地、空中的交通工具

3、師：“交通工具可真快樂，熟悉那么多喜愛它們的小伴侶，可是今日它們遇到一個(gè)麻煩，它們家里的成員越來越多，太擠了，盼望小伴侶幫幫它們，再給它們找一個(gè)舒適的家”

4、幼兒分組進(jìn)行操作，老師引導(dǎo)幼兒合作商議?進(jìn)行多種分類

（1）根據(jù)交通工具的名稱進(jìn)行分類；

（2）根據(jù)行駛地方進(jìn)行分類；

（3）根據(jù)用途進(jìn)行分類

5、在投影儀上展現(xiàn)幼兒分類的.結(jié)果，并闡述自己的理由，老師鼓舞幼兒同伴間互評(píng)

6、師小結(jié)：小兔寶寶，交通工具給我們的生活帶來了很多便利，但是假如不遵守交通規(guī)章，做一些危急的動(dòng)作，那么交通工具就會(huì)發(fā)火，會(huì)發(fā)生一些危急的事情在乘坐交通工具時(shí)要留意平安：坐自行車時(shí)腳要放在椅蹬上或把兩腿分開，以免車輪夾住腳；坐摩托車時(shí)，要戴平安帽；坐公共汽車時(shí)，要抓好扶手，以免剎車時(shí)跌倒；坐輪船看海時(shí)，頭、身體不能伸出窗或欄桿外，以免掉入水中；坐飛機(jī)時(shí)，要系好平安帶

延長活動(dòng)：

小小設(shè)計(jì)師

1、師：寶寶們，我們熟悉那么多的交通工具，現(xiàn)在也請(qǐng)你來設(shè)計(jì)吧，盼望你設(shè)計(jì)的交通工具可以使我們的生活更舒適，讓我們更平安

2、幼兒自由分組設(shè)計(jì)，老師進(jìn)行指導(dǎo)

（1）運(yùn)用廢舊材料；

（2）繪畫創(chuàng)作

3、布置“交通工具展覽會(huì)”讓幼兒觀賞、爭論說說“心中的交通工具”

活動(dòng)反思：

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