第二學(xué)期國(guó)旗下講話開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿_第1頁(yè)
第二學(xué)期國(guó)旗下講話開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿_第2頁(yè)
第二學(xué)期國(guó)旗下講話開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿_第3頁(yè)
第二學(xué)期國(guó)旗下講話開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第二學(xué)期國(guó)旗下講話開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿其次學(xué)期國(guó)旗下講話開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿

周引根

敬重的各位教師,同學(xué)們:大家新年好!

今日我們利用下午的時(shí)間在這里進(jìn)行201*學(xué)年度其次學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮,首先,我代表學(xué)校祝教師們?cè)谛碌囊荒昀?,身體安康,工作順當(dāng)!祝同學(xué)們歡樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步!

回首過(guò)去的一年,學(xué)校堅(jiān)持“敬重差異,讓每一個(gè)學(xué)生得到最正確進(jìn)展“的學(xué)校辦學(xué)理念和特色進(jìn)展追求,“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短“,使學(xué)生的全面進(jìn)展和共性進(jìn)展的有機(jī)結(jié)合。在全校師生的共同努力下,學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了顯著成績(jī),201*年又評(píng)到了201*-201*年度的上海市文明單位、上海市安全文明單位,青浦區(qū)四星級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)示范校。另外目前學(xué)校是上海市花園單位,上海市法治教育工程特色學(xué)校,青浦區(qū)科技教育特色工程校,青浦區(qū)軍民共建先進(jìn)集體。學(xué)校教育教學(xué)方面,教師、學(xué)生也屢獲全國(guó)和市、區(qū)榮譽(yù)。201*年的高考,學(xué)校在比擬困難的狀況下取得了較好的結(jié)果,一次上線到達(dá)了歷史的最高。特殊是學(xué)校在創(chuàng)新試驗(yàn)科技、學(xué)校法治教育、學(xué)校舞龍、學(xué)校晨曦文學(xué)社等課程工程特色上取得了豐碩的成果。

展望新的一年,學(xué)校將以十九大精神為指導(dǎo),深入開(kāi)展師德教育,形成良好的教書(shū)育人的氣氛,要求教師既立足崗位,既重師德又重師能,既教好書(shū)又育好人。連續(xù)努力推動(dòng)素養(yǎng)教育,辦人民滿足的教育。學(xué)校將從“立德樹(shù)人“的教育根本任務(wù)動(dòng)身,以社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為主線,推動(dòng)學(xué)校德育工作。

學(xué)校將在特色化、多樣化進(jìn)展上下功夫,全面推動(dòng)與高考改革相適應(yīng)的教學(xué)改革。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力量。教師都要有對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)的意識(shí),學(xué)生也要有不斷改良學(xué)習(xí)方法的意識(shí),這是提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)力量的有效途徑。

新的學(xué)期,新的盼望,盼望全體學(xué)生,盡快從過(guò)年的放松狀態(tài)投入到緊急的學(xué)習(xí)生活中來(lái),嚴(yán)格要求自己,努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)堅(jiān)持,學(xué)會(huì)合作,做一德智體美全面的學(xué)生。以飽滿的精神和頑強(qiáng)的毅力努力學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷改良學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的效率。人與人最小的差異是智商,最大的差異堅(jiān)持。什么是困難?困難就是總是將自己困在某一行為、某一狀態(tài)下不動(dòng),那自然就什么都難了。所以盼望你們不斷進(jìn)取,不斷修正自己,不斷轉(zhuǎn)變自己,使自己越來(lái)越優(yōu)秀,用積極的行動(dòng)、優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和安康的身體和良好的心理狀態(tài)為自己將來(lái)的進(jìn)展奠定良好的根底。

特殊盼望高三年級(jí)的學(xué)生要努力,為自己的幻想、為自己的明天而拼搏。一是要要珍惜時(shí)間。把全部的時(shí)間和精力集中在學(xué)習(xí)上,盡量削減外界對(duì)我們的影響,創(chuàng)設(shè)好自己的學(xué)習(xí)環(huán)境,除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)時(shí)間是擠出來(lái)的,時(shí)間是規(guī)劃出來(lái)的,時(shí)間是從效率提高中節(jié)省出來(lái)的。二是要把握時(shí)機(jī)。我們高三學(xué)生到了人生的一次重要的選擇時(shí)機(jī),拿什么來(lái)選擇,如何去選擇,選擇什么都擺在了我們的面前,而關(guān)鍵是你要有選擇的時(shí)機(jī)和條件,當(dāng)時(shí)機(jī)降臨時(shí)拿什么來(lái)把握時(shí)機(jī)。三是要能夠承受壓力。我們身上也肩負(fù)著對(duì)自己負(fù)責(zé)的責(zé)任、有家庭的盼望,也會(huì)聚著學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、親戚們期盼目光,所以有壓力,但是人是要有些壓力,有些壓力也你總得自己去扛,一個(gè)沒(méi)有壓力的人永久長(zhǎng)不大。四是要堅(jiān)持。我們必需堅(jiān)持,堅(jiān)持或許未必有收獲,但是放棄肯定沒(méi)有結(jié)果,100米跑了90米,最終10米沒(méi)堅(jiān)持,從結(jié)果上看跟沒(méi)跑沒(méi)什么兩樣。五是要留意方法。學(xué)習(xí)肯定要留意方法,方法是自己總結(jié)出來(lái)的的,是教師提煉出來(lái)的,()是同學(xué)們相互幫忙來(lái)的。改良方法,提高效率,事半功倍。所以,盼望我們高三的同學(xué)珍惜好時(shí)間、把握住時(shí)機(jī)、承受住壓力、努力堅(jiān)持、改良學(xué)習(xí)方法來(lái)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我信任你的努力你的堅(jiān)持肯定有收獲!

盼望全體教職工要履行好自己的崗位職責(zé)、依法治教、標(biāo)準(zhǔn)自己的教育教學(xué)行為。努力提高師德修養(yǎng),不斷改良師生關(guān)系,端正工作態(tài)度,努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學(xué)效率,連續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,互幫互助,開(kāi)拓創(chuàng)新,努力營(yíng)造良好的學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境和良好的學(xué)校氣氛,為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展奠定根底。

教師們,同學(xué)們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論