Word第第頁高考英語復(fù)習(xí)備考策略高考英語復(fù)習(xí)備考策略

(一)刷題問題

最終的日子肯定要討論高考真題，近五年的肯定要刷上三四遍，自命題地區(qū)的題力量不允答應(yīng)以不刷。

每刷一遍都要仔細(xì)〔反思〕究竟是哪里的語法體系有漏洞，〔總結(jié)〕記錄不熟悉的生詞。假如是單獨(dú)有哪一種題型不太好的話可以單獨(dú)買這種題型的題去練。

(二)高考3500詞匯

這可以說是一個(gè)基礎(chǔ)，單詞有欠缺的在最終一個(gè)月仍需要加強(qiáng)背誦。假如把握的很嫻熟可以適當(dāng)背四級提高詞匯量。

平常做閱讀理解見到的不熟悉的生詞和老師補(bǔ)充的時(shí)政新詞熱詞，可以拿個(gè)本子特地記錄下來。到最終最終最終就可以不再積累了，可以每天復(fù)習(xí)生詞本。詞匯量是本錢，越高越好沒有生詞會(huì)便利你做閱讀理解，也會(huì)加快你整個(gè)做題速度。

(三)練字和定時(shí)

練字的話，我當(dāng)時(shí)是每天抄一篇〔作文〕，抄的是金考卷答案里面的〔范文〕，這樣既能〔學(xué)習(xí)英語〕寫作又可以練字?？梢蕴氐卣覀€(gè)本練字，每次寫完給老師看一下，平常也可以和同學(xué)互相交換答題卡討論學(xué)習(xí)一下優(yōu)秀的字體是什么樣的。

刷題刷卷子肯定要定時(shí)，給自己規(guī)定多長時(shí)間內(nèi)肯定要完成，假如不能完成的話要反思究竟是哪道題讓你慢了，并反思改正。

(四)心態(tài)

每個(gè)人本身的英語水平都不一樣，高三多次考試成果浮動(dòng)也很正常。

但是最重要的是心態(tài)放平，不要考好了得意忘形，考差了懷疑自己，踏踏實(shí)實(shí)，對自己負(fù)責(zé)，要明白，如今查漏補(bǔ)缺也并不晚，每天多積累一個(gè)單詞就是在不斷的進(jìn)步。

高考英語復(fù)習(xí)技巧

把握機(jī)遇，平和心態(tài)，涵養(yǎng)素養(yǎng)，主動(dòng)應(yīng)對。詳細(xì)來說：

1、基礎(chǔ)再夯實(shí)。

系統(tǒng)梳理學(xué)問結(jié)構(gòu)，關(guān)注詞塊、主干語法，查漏補(bǔ)缺。與此同時(shí)，學(xué)以致用，重視語知在特定語境中的運(yùn)用。

2、力量再優(yōu)化。

合理利用英、美原版報(bào)刊、網(wǎng)站等資源，提高語篇讀、寫力量，拓寬〔文化〕視野。留意揚(yáng)長補(bǔ)短，弱勢不弱，優(yōu)勢更強(qiáng)。

3、技能再嫻熟。

聽、說、讀、寫、看、譯一著不讓，有效培育語感。單項(xiàng)與綜合穿插，限時(shí)訓(xùn)練常態(tài)化，嫻熟應(yīng)試技能。

4、思維再提升。

思維力即競爭力。悟題與刷題結(jié)合，錯(cuò)題與真題整合，分類歸因，形成規(guī)律性熟悉，讓思辨力量更上層樓。

重要提示：英語蒙分技巧，對于英語選擇題比較多，討論人員發(fā)覺，選擇題的ABCD選項(xiàng)基本上都是平均的，遇見不會(huì)做的，千萬不要用以前的蒙題技巧，三長選短，三短選長，高考選擇題假如許多選項(xiàng)你都有把握了，你可以去數(shù)選項(xiàng)，哪個(gè)最少選哪個(gè)。

怎么復(fù)習(xí)高考英語

一、明確復(fù)習(xí)方向，抓住考試命脈近幾年的高考來看，英語的考察在堅(jiān)持英語基礎(chǔ)的同時(shí)，加大了語言運(yùn)用力量的考察，這點(diǎn)有點(diǎn)類似語文的考察，所以明年的考生肯定要留意，對于高三的考生來說，復(fù)習(xí)的目的只有一個(gè)，那就是多考分?jǐn)?shù)，抓住考點(diǎn)，抓住單詞、抓住〔短語〕，是提升成果的關(guān)鍵，特殊是面對閱讀理解、作文，假如沒有足夠的單詞儲備，沒有足夠的短語儲備，就很難在考試中多考分、考高分，所以，高考第一輪的復(fù)習(xí)必需是單詞、短語，抓住了單詞、短語，就是抓住了英語考試的命脈。

二、科學(xué)的〔復(fù)習(xí)〔方法〕〕，直擊英語高分記住，高考是篩選人才的考試，許多考題、考點(diǎn)都是有規(guī)律了，把握了規(guī)律就抓住了分?jǐn)?shù)，下面，我們就復(fù)習(xí)講解一些適用的方法。

1、課本是基礎(chǔ)、單詞是關(guān)鍵任何科目的考察都是課本為基礎(chǔ)，英語也不例外，對于英語課本中所要記憶的單詞，必需全部記憶、全部把握，面對教材中的語言學(xué)問，語言基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)，找出期中的規(guī)律，抓住關(guān)鍵的記憶線索，形成英語學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，保證再次遇到不丟分。

另外，還要在仔細(xì)學(xué)習(xí)和討論《考試說明》，根據(jù)考試的要求，找出英語學(xué)問的內(nèi)在關(guān)系，將學(xué)問分版塊記憶運(yùn)用，如詞匯、句型、語法、交際用語、篇章結(jié)構(gòu)等，都要找出其內(nèi)在關(guān)聯(lián)，找出考好英語的關(guān)鍵所在，這其中的單詞更是重中之重。

其次，就是在做英語試卷的時(shí)間，要找出卷子的經(jīng)典考點(diǎn)、經(jīng)典語句，和書本中的學(xué)問內(nèi)容相對應(yīng)，做到書本對接試卷，試卷回來課本，循環(huán)復(fù)習(xí)，這樣的效果會(huì)翻倍。

2.多背短文，多記經(jīng)典語句如今，英語的考察更趨向于敏捷化，已經(jīng)很少消失死記硬背的內(nèi)容，更不要奢望消失課外、書本的原句，特殊是閱讀理解，假如沒有足夠的短文儲備，很難應(yīng)對，所以，對于考生來說，制定一個(gè)具體的復(fù)習(xí)打算，從單詞篇、語法篇、短語篇、短句篇等循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)。

3.差生、中等生、優(yōu)等生如何復(fù)習(xí)

由于每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不一樣，學(xué)習(xí)程度不一樣的考生復(fù)習(xí)策略也不一樣，如今的英語課本涉獵廣泛，內(nèi)容充實(shí)、學(xué)問掩蓋面寬，因此，對于英語不好的考生來說，只要緊緊抓住高中三年的課本，特殊是課本中的材料、〔文章〕的內(nèi)容、文章的觀點(diǎn)，也會(huì)考出不錯(cuò)的成果;對于中等生來說，在抓住課本的同時(shí)，能適當(dāng)擴(kuò)展自己的課外閱讀，課外練習(xí)，成果就會(huì)猛增;對于優(yōu)等生來說，根據(jù)自己的節(jié)奏復(fù)習(xí)即可，究竟，優(yōu)等生對于自己的成果，知道缺什么，知道補(bǔ)什么。

高三如何提高〔英語聽力〕

“有打算”和“有目的”是相輔相成的。有打算就是自己依據(jù)自己的狀況來確定攻克一個(gè)題型的周期。有打算也是指每天循序漸進(jìn)的做練習(xí)。每天保持半小時(shí)的練習(xí)比較好，這樣比較簡單堅(jiān)持，而且效果好，半小時(shí)的時(shí)間也于考試的時(shí)間相適合，可以培育考試狀態(tài)。

“有選擇”即不要什么都聽。首先要量體裁衣，接著再漸漸挑戰(zhàn)自己。比方在初一時(shí)，應(yīng)選擇一些簡潔的，有點(diǎn)消遣性的聽力材料：如：《英語九百句》(English900)或者《迪士尼學(xué)英語》。到了初三左右，可以選擇《新概念一》。平常也可以聽些英代流行歌或看英語動(dòng)畫片當(dāng)作休閑，這有助于在潛移默化中提高你的語感。

“有策略”是比較重要的環(huán)節(jié)，它講究的是方法和效率。首先，我們要學(xué)會(huì)泛聽和精聽的結(jié)合。在我們聽力練習(xí)的打算中要適當(dāng)?shù)闹浞郝牶途?，對?yīng)于不同的題型我們也要選擇不同的聽的方式。例如，對于會(huì)考到詳情題的短代