Word第第頁(yè)的中考滿(mǎn)分匯編5篇中考總分作文篇1

約是誓言，約是承諾，約是一種心靈的期盼。商定的期限有的很長(zhǎng)，有的很短，有的卻是永久!――題記

窗外桃花正盛開(kāi)，我閉上眼睛肆意地感受著它散發(fā)出來(lái)的香味，心中卻悄悄地問(wèn)自己：“她還記得我們之間的商定嗎？”

她是我們初一時(shí)的英語(yǔ)老師，和氣大方，卻又不失一種名貴的氣質(zhì)，從她眼里流露出的盡是對(duì)我們的疼惜與呵護(hù)。然而不久，她整個(gè)人漸漸變得憔悴起來(lái)，面色枯黃，連那雙秀麗的大眼睛也變得黯淡無(wú)光。后來(lái)我們才得知她生病了，班主任只告知我們她心臟病發(fā)作了，需要靜養(yǎng)一段時(shí)間。于是我們每天都在為她祈禱，盼望她有一天能夠重新站在講桌前。然而她卻一病不起，再也沒(méi)回來(lái)過(guò)。

初二下學(xué)期的時(shí)候，我們才真正得知她其實(shí)不僅有心臟病，還患有癌癥。想不到班主任當(dāng)時(shí)那一句善意的謊言竟騙了我們這么久，于是，我們都急迫地想要去看她。

就在那一天，我最終看到了她。她的精神早已不如當(dāng)時(shí)，人消瘦得就像一片隨時(shí)能被風(fēng)吹落的枯葉。她的臉色顯得蒼白，一點(diǎn)血色也沒(méi)有。但她仍舊笑著給我們介紹了她治病的過(guò)程：第一次開(kāi)刀后雖經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間化療，但癌細(xì)胞已擴(kuò)大，迫不得已又到上海其次次開(kāi)刀，摘除了脾，切除了四分之三的胃。聽(tīng)著聽(tīng)著我們都落淚了，由于我們知道雖然她如今說(shuō)得很輕松，但那種苦痛可能是我們永久都不會(huì)感受到的。她看到我們都低著頭悄悄地流淚，自己的眼里也泛起點(diǎn)點(diǎn)泿光，但她很快用手拭去，笑著說(shuō)：人生中不行能不遇到困難和挫折，生活是美妙的，生命是珍貴的，我不會(huì)放棄!你們就要上初三了，學(xué)習(xí)生活中也會(huì)遇到很多困難和挫折，老師和你們定下一個(gè)商定――等到你們中考結(jié)束時(shí)，我會(huì)在考場(chǎng)外等著你們。你們信任嗎？

如今，我坐在考場(chǎng)上寫(xiě)這篇文章，思緒卻飄回了兩年前：她正在燈下辛勤地為我們批改作業(yè)，她正在找我們一個(gè)個(gè)默寫(xiě)過(guò)關(guān)……老師啊，老師，這一幕一幕看似平凡一般，甚至有人會(huì)認(rèn)為我們對(duì)你的贊美太缺泛新意，但這平凡一般的一幕一幕不正是你對(duì)“老師”這兩個(gè)字最好的詮釋嗎？

老師啊，老師，你還記得和我們的商定嗎？中考的最終一場(chǎng)一結(jié)束，信任在考場(chǎng)外會(huì)看到你那消瘦卻掛著滿(mǎn)臉笑容的身影。

約是誓言，約是承諾，約是一種心靈的期盼。嗅著窗外桃花的芳香，我信任：這個(gè)約不是短暫的，它是永久的，由于我的一生都會(huì)記住這個(gè)商定!――后記

中考總分作文篇2

黃昏姍姍而來(lái)，遠(yuǎn)處城市的燈火已亮，燦然刺眼卻照舊平穩(wěn)地依偎在那黛青色的山的懷抱里，等待安眠。在山的上面，接近夜晚的天空沉醉在奇異的藍(lán)紫色中，初冬時(shí)天空特有的高遠(yuǎn)和清澈將這奇異的美呈現(xiàn)得淋漓盡致，而冬特有的寒冷也快要在我手上結(jié)出一層薄薄的`霜來(lái)。

我無(wú)心再留戀這秀麗又嚴(yán)酷的自然景象，不禁加快步伐，落葉被踩出喀拉喀拉的聲響一一我只想快點(diǎn)回家。

記憶中，不愿去碰兜里冷冰冰的鑰匙，而是伸手去敲那扇透著暖和的門(mén)。一開(kāi)門(mén)迎接我的就是一室暖黃色的燈光和微微笑著的母親，她側(cè)身將我讓進(jìn)來(lái)，再掛好我散發(fā)著寒冷的衣物，她又忙著從茶壺里倒出杯茶來(lái)，紫砂壺流線(xiàn)一般的壺嘴里傾出淡黃色的透亮的茶水，緩緩流著直到全部流進(jìn)下方白色的瓷杯里。

母親用手捏著瓷杯的底部，當(dāng)心地挪動(dòng)著到我面前，一滴不落。我聽(tīng)著瓷杯和玻璃桌面發(fā)出一點(diǎn)微小的悅耳響聲，才慵懶地伸手重新端起那杯茶來(lái)。

觸手生溫，這一杯茶的暖和使身體快速?gòu)?fù)蘇。

吹開(kāi)浮葉，輕輕地嘬飲一口，甘甜與苦澀同時(shí)流淌，芳香與熱氣在眼前纏繞。

握住這一杯茶的時(shí)候，這一室是春回大地。

還記得去年窗外飄灑著初雪的時(shí)候，我悄悄地泡了一壺茶。在陽(yáng)臺(tái)上觀(guān)察剛購(gòu)物回來(lái)的母親的腳印在雪中深淺不一，聽(tīng)著水在火上微微錚鳴，注視著干枯的茶葉在溫?zé)岬乃袧u漸伸展身體，猶如伶人拋出的流云袖，猶如午夜里靜默開(kāi)放的曇花，猶如在母親懷里孩童展露笑顏。我站在門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)三聲輕輕的叩門(mén)聲晌，就連忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，用微笑和一室暖和來(lái)迎接母親，幫她掛好沾著雪花的衣物，又趕著去倒茶。觀(guān)察淡黃的茶水從紫色的壺口流出，進(jìn)到白色的杯底，我握著杯底送到母親面前。母親接過(guò)去，淺淺嘬飲一口，眼里全是微笑與暖意。緩緩升騰的茶香與溫?zé)釙炄玖四抗?，水一樣的暖和在我和母親的心上緩緩流淌。

我知道，在我送出這一杯茶的時(shí)候，這一方的天空定是朝陽(yáng)正好。

無(wú)論走在多么寒冷的歸途，看著眼前一片燈火闌珊，我知道有一盞是為我而亮，為了暖和我而長(zhǎng)明不滅。

想到這里，我只想加快步伐，去端起那一杯溫?zé)岬牟?，去感受那一抹暖和的光?/p>

中考總分作文篇3

安靜的夜晚，一個(gè)人閑逛在小溪邊，溪水嘩嘩的流著，猶如一首美麗悅耳的音樂(lè)，抬頭仰視，繁星密布，閃耀著刺眼的光輝，觀(guān)賞著這奇妙的一切，不禁讓我想起了他，那個(gè)刺眼的音樂(lè)天才——莫扎特。

莫扎特誕生在一位宮廷樂(lè)師的家庭，3歲顯露出極高的音樂(lè)天賦，4歲時(shí)跟隨父親學(xué)習(xí)鋼琴，5歲便開(kāi)頭作曲。據(jù)說(shuō)他還不會(huì)寫(xiě)字，便已經(jīng)會(huì)作曲了。

為了使莫扎特能快速成長(zhǎng)，列奧博爾德竭盡心血，細(xì)心栽培，對(duì)兒子的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練極為嚴(yán)格，除了冗雜的音樂(lè)與理論在演奏技能外，還有拉丁文、發(fā)文、意大利文、英文以及文學(xué)和歷安等等。

從1762年起，在父親的帶著下，6歲的莫扎特和10歲的姐姐安娜還是了漫游整個(gè)歐洲大陸的演出。直至1772年16歲的莫扎特最終結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)10年之久的漫游生活，會(huì)帶自己的家鄉(xiāng)薩爾斯堡，在大主教的宮廷樂(lè)隊(duì)里淡然首席樂(lè)師。

盡管莫扎特乃曠世奇才，盡管他享右極大的榮譽(yù)，可在大主教嚴(yán)峻，他不過(guò)是一個(gè)一般的奴仆，并且是一個(gè)狠招搞得奴仆。為了擺脫大主教的羞辱與掌握，他與1777年再次外出旅行演出，期望能找到一個(gè)落腳之處，永久離開(kāi)薩爾斯堡。

盡管莫扎特一聲創(chuàng)作了很多不朽之作，但他的一生切實(shí)何等的凄慘，兒時(shí)家中貧困，以至于父親靠自己的演出來(lái)掙錢(qián)；長(zhǎng)達(dá)以后，他的人生也依就如癡凄慘，但不就是在這樣的環(huán)境下，他也依就堅(jiān)持了下來(lái)，并且創(chuàng)作了很多作品，實(shí)在是令人佩服。

莫扎特，這個(gè)命運(yùn)坎坷的音樂(lè)天才，教會(huì)了我很多很多。兒時(shí)，學(xué)古箏累時(shí)，總向放棄，但每當(dāng)我想到莫扎特，看到他那凄慘的人生，想到他都依舊堅(jiān)持了過(guò)來(lái)，而我呢？比起他，實(shí)在是還好太多太多，有怎能放棄呢？

當(dāng)我再次抬頭仰視星空時(shí)，覺(jué)察一顆星星變得特別刺眼，沒(méi)錯(cuò)，我信任那就是莫扎特，而它，將永久指引我前進(jìn)的道路。

中考總分作文篇4

在我的記憶中有種事令我難以忘記，那是我讀學(xué)校三班級(jí)發(fā)生的事，這件事在我幼小的記憶中是最傷痛的。

三班級(jí)期末考試上午已經(jīng)考完了，從下午開(kāi)頭放假，我有一個(gè)玩得最好的伴侶“張凡”我和他的學(xué)習(xí)成果始終都是差不多，他很擅長(zhǎng)勞動(dòng)，每次老師一說(shuō)勞動(dòng)，張凡都是沖在第一。

放假了，我和他由于一件很一般的事而鬧了沖突，當(dāng)時(shí)我就回家了，當(dāng)我和他見(jiàn)最終一面時(shí)我指著他說(shuō)了一句“跑得了和尚跑不了廟”。他并沒(méi)有回答，始終向前走著，只觀(guān)察他的背影。

我在歡樂(lè)的假期度過(guò)了，我始終期盼的一天到來(lái)，那就是開(kāi)學(xué)的這一天，那就是我和伴侶又見(jiàn)面的一天。到學(xué)校我找的第一個(gè)人那就是張凡，我找遍了全校也沒(méi)觀(guān)察他，我又等，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)……始終到學(xué)校關(guān)門(mén)，老師觀(guān)察了我，問(wèn)我在這里等什么，我說(shuō)了我在等張凡。老師說(shuō)張凡已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，我立刻一身冷汗，他怎么能轉(zhuǎn)學(xué)呢?我想起了我以前說(shuō)過(guò)的話(huà)，肯定是我說(shuō)錯(cuò)了。老師又說(shuō)了不是我錯(cuò)了，那是由于他搬走了。

有一次，我由于違紀(jì)了而被罰清掃教室，那是一個(gè)下雨天，假如要等我把教室清掃完，那天肯定黑了，我正在想著的時(shí)候，張凡從門(mén)外進(jìn)來(lái)，說(shuō)了一句“我們一起清掃吧!”兩個(gè)人一會(huì)就清掃完了。當(dāng)我預(yù)備回去的時(shí)候發(fā)覺(jué)自己沒(méi)有雨傘，張凡把他的雨傘給了我，他說(shuō)他家很近，沒(méi)事。張凡淋著雨回家的。而我打的卻是他的傘。

我與張凡的事情只能當(dāng)作回憶了，我常常想起他，他是那樣和善，那樣樂(lè)于助人，而如今我只能想起他遠(yuǎn)去的背影。

中考總分作文篇5

為他人鼓勁，是用雙手擊掌；為自己鼓勁，是專(zhuān)心靈奏樂(lè)。

——題記

中國(guó)人一直比較儲(chǔ)蓄，總以為，為自己鼓勁算個(gè)什么？別人賜予的掌聲才算是貨真價(jià)實(shí)。由歷史推及到如今，真正能夠?yàn)樽约汗膭诺?，不多。例如畢淑敏女士《我很重要》的呼喊，算得上是個(gè)比較精辟的自我鼓勁了，讀畢此文，我心中蕩起一串漣漪。

我自個(gè)什么？我的自我鼓勁又有什么用？從小接受的教育，都是要虛心，通過(guò)自身努力，贏得別人的贊揚(yáng)，但隨著歲月的積攢，學(xué)問(wèn)的沉淀，我的想法也漸漸轉(zhuǎn)變。

小時(shí)候，便聽(tīng)聞了王羲之練字的故事，那時(shí)看來(lái)，以為全都是勤奮的功勞，正是由于他的不懈努力，讓他同他的筆墨一起名垂書(shū)法界的青史。那洗筆合里如墨蓮盛開(kāi)一般的池水便是見(jiàn)證。殊不知，除了勤奮，他的自我確定也是至關(guān)重要。試想，日復(fù)一日地練字，若不信任自己終能勝利，而任由那些潑灑出的氣墨無(wú)人問(wèn)津，他的心緒會(huì)是多么寂寥？

愛(ài)迪生與燈泡的故事也算是耳熟能詳了。面對(duì)群眾的質(zhì)疑，他方向依舊堅(jiān)決；面對(duì)同行的嘲諷，他未曾退卻。他始終懷踹著勝利的信念，日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持下去，用堅(jiān)決的信念去擊垮流言蜚語(yǔ)。最終，他勝利了。全世界都被他照亮，他的名字也猶如他的創(chuàng)造一般，在