2020高中責(zé)任心的主題班會教案范文

2020責(zé)任心的班會1

一、班會背景：

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家由于父母的溺愛，他們?nèi)?/p>

性、以自我為中心；在學(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心，對他人、

集體漠不關(guān)心。因此，欲通過主題班會的責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生對

責(zé)任感的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心。

二、班會目的：

1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。

2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。

3、通過活動讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性，增強(qiáng)其責(zé)任心，

學(xué)會對自己，對他人，對集體負(fù)責(zé)。

三、班會準(zhǔn)備：

1、學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例，排演

成情景?。?/p>

2、收集相關(guān)的歷史故事及資料；

3、分工準(zhǔn)備：主持、講故事、表演情景劇等；

4、黑板畫個(gè)心，在心中寫上責(zé)任，

四、班會時(shí)間

五、班會過程：

1．開場：

主持人：老師，同學(xué)們大家好！

高二（12）班主題班會現(xiàn)在開始。

甲：首先熱烈歡迎來參觀我們班會的各位老師與領(lǐng)導(dǎo)。

主持人甲：我是……

主持人乙：我是……

乙：人的一生會追尋許多。學(xué)業(yè)、家庭、事業(yè)、地位、金錢……

而今天我們有許多人淡忘了一樣最重要的東西——最寶貴的品

質(zhì)。

主持人甲：那你說，在我們的人生道路上，最寶貴的品質(zhì)是

什么？

主持人乙：是堅(jiān)持、感恩、誠信、正義、善良、樂觀、勤奮、

高尚。。。。。。

主持人甲：停停停，只能說一個(gè)！。

主持人乙：那我還真的得好好想想！

主持人甲：別急，我先請你看個(gè)真實(shí)的故事！

2。故事：（視頻，最美司機(jī)）

主持人乙：在生命的最后一分鐘居然還能想到別人的安全！

主持人甲：是啊，一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓

這么多人知道并記住他的名字？這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任

心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責(zé)任！就是這份責(zé)任

心，挽救了多少人的生命！正是這份責(zé)任心，讓多少個(gè)家庭遠(yuǎn)離

痛苦！

主持人乙：下面請大家看一則小故事：

主持人乙：有這樣一個(gè)故事：在1922年美國國慶日前夕，

一個(gè)11歲的美國男孩搞到了一種叫“魚雷”的威力巨大的鞭炮，

并在一座橋邊的磚墻放了起來，一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可

就在這時(shí)，警察來了，把男孩帶到了警察局。警察盡管認(rèn)識這個(gè)

男孩和他的父親，但還是依法判定男孩交14、5美元的罰金，當(dāng)

時(shí)14、5美元可以買145只母雞，相當(dāng)于現(xiàn)在人民幣13000多元，

這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交，父親說：“錢，我可以

先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打

工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金，這個(gè)男

孩就是后來的美國總統(tǒng)里根。這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，

那就是一個(gè)人要對自己的過失負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，

不逃避，也不推卸責(zé)任。

3，生活情景劇、討論：

（1）生活情景劇

主持乙：正因?yàn)閰潜蟾挥胸?zé)任心，所有旅客們才能夠幸免于

難。正因?yàn)槔锔挥胸?zé)任心才使他堅(jiān)不可摧的力量，才將美國帶

入了里根時(shí)代！

主持人甲：同學(xué)們，那么，我們呢，我們大家是否也都具備

了基本的責(zé)任心？

主持乙：下面請同學(xué)們欣賞生活情景?。?/p>

情景?。ㄒ唬?/p>

旁白：上課了，同學(xué)們都很認(rèn)真聽講，但是教師某一個(gè)角落

出現(xiàn)了這樣的情形：黃凱翹著二郎腿，手插在褲兜里，邊聽者

mp3邊抖動著腿，搖頭晃腦的嘴巴里還邊哼哼唧唧的。接著，拿

起鏡子對著自己照呀照的。然后，趴著不一會就呼呼大睡了。（對

學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)）

情景?。ǘ?/p>

旁白：班干部陳戈剛做完數(shù)學(xué)作業(yè)，他舒展了脖子“真爽，

今天的題目做得真順手。此時(shí)，李莉捧著一道數(shù)學(xué)題向其請教：

“陳戈，這道題目我不會做，你幫我講解下，好嗎？”陳戈看了

看題目吞吞吐吐的說：“嗯……這個(gè)嘛……哎呀，真不好意思，

我不會做?！边^了一會班長叫住陳戈：“班主任說，班委下課后

都要留下來打掃衛(wèi)生?！标惛晷÷暠г?，：“憑什么什么事兒都

是班干部做！”，很不情愿地。下課鈴響，陳戈拿起籃球：“走

嘍，打球去了?！保▽ぷ鳌λ?、對班集體負(fù)責(zé)）

情景?。ㄈ?/p>

旁白：好不容易，終于放假了，小琳背著一大袋的臟衣服踏

入家門：“媽，我回來了，這袋衣服幫我洗洗?！庇谑?，陳飛一

把一把的.從袋子里掏出衣服，扔了一滿桌亂糟糟的?？墒牵?/p>

里空空如也，沒人在。于是，陳飛囔囔道：“暈死，都哪兒去啦。

知道我要回來也不把飯做好，肚子餓死啦。”陳飛翻箱倒柜找吃

的。（對家庭、對自己的生活負(fù)責(zé)）

情景?。ㄋ模?/p>

旁白：某年某月某日，小君上街買了一袋零食?；斡圃诠珗@

里：

小君提著零食，邊晃悠邊吃花生。小君無視提示標(biāo)語踏過草

坪（草坪邊標(biāo)語：小草有生命，足下留情），剝掉的花生殼吧嗒

吧嗒的丟在地上。這時(shí)，一個(gè)小女孩走過來，叫住小君：“哥哥，

老師說，不能隨便亂扔垃圾！”小君回過頭以不屑的目光從頭到

腳掃視了女生：“哼，你管不著，我愛怎么仍就怎么仍。多事！”

于是，繼續(xù)吃著花生隨地丟著花生殼。女孩子嘟著嘴，無奈地嘆

了嘆，一顆一顆地揀起地上的花生殼。在旁邊目睹了這一幕的老

者叫住了小君：“小伙子，你東西掉了啦?！毙【戳丝醋约禾?/p>

的袋子，又瞧了瞧路上：“沒有啊，什么東西掉了？”老者感嘆

地說：“你的責(zé)任心掉了啦！”小君納悶無語——（對社會負(fù)責(zé)）

主持人乙：大家欣賞了以上的情景劇，心里都有什么感受

呢？請大家一起回答一下：

主持人臨時(shí)發(fā)揮引導(dǎo)、總結(jié)（注意幻燈片放映）。

（2）剛才同學(xué)們演的情景在我們自己身上發(fā)生過嗎？我發(fā)

現(xiàn)同學(xué)們在看的時(shí)候有的有的臉紅，有的笑，其實(shí)我們都可能做

過這些事，希望能從現(xiàn)在起這樣的事越來越少，希望有則改之，

無則加免，其實(shí)在同學(xué)們的表情中我看到更多的是對這些行為的

不屑，因?yàn)樵谖野嗌嫌泻芏嘤胸?zé)任心的好男兒，下面請同學(xué)們講

一講我們班上的負(fù)責(zé)任的事跡。

（提示：責(zé)任含義：一，認(rèn)真做事情；二，對自己做錯(cuò)的事，

勇敢承認(rèn)，積極改正。）

（比如：不亂扔垃圾，班干部做好職責(zé)內(nèi)的工作，打掃班級

衛(wèi)生區(qū)、關(guān)一下電燈、門窗，擦一下黑板，把作業(yè)認(rèn)真做好，講

文明，幫助其他同學(xué)，維護(hù)班級和學(xué)校的榮譽(yù)等等。）

任何人都不是形單影只的，一定會與身邊的人有或多或少的

交集，怎樣才能形成良好的人際關(guān)系，那就是要負(fù)有責(zé)任心，對

自己、對學(xué)習(xí)、對同學(xué)、對學(xué)校、對家庭、對社會……（學(xué)生自

由發(fā)言，主持人總結(jié)）

主持人甲：花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)

任。世界萬事萬物，都有自己的責(zé)任。

主持人乙：我們每個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)有自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)

任心的人，對我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對自己對同學(xué)對學(xué)校對家庭對社

會負(fù)責(zé)！

4．責(zé)任心小調(diào)查：（ppt展示）

主持人甲：究竟怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人，相信大家現(xiàn)

在都有自己的一些思考了。那么，下面我們來一起來測一測，看

你是不是一個(gè)有責(zé)任心的人呢？

1、與人約會，你通常會提前一會出門，以保證自己能準(zhǔn)時(shí)

赴約嗎？是。否。

2、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己腳下有紙屑你會拾起扔進(jìn)垃圾桶嗎？是。

否。

3、你會把零用錢儲蓄起來嗎？是。否。

4、發(fā)現(xiàn)朋友違規(guī)，你會作出善意的提醒嗎？是。否。

5、當(dāng)外出的你找不到垃圾桶時(shí)，會把垃圾帶回家去嗎？是。

否。

6、你會堅(jiān)持運(yùn)動以保持健康嗎？是。否

7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高和其他有害健康的食物嗎？

是。否。

8、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先，完成后再做其他休閑嗎？是。

否。

9、當(dāng)在你玩得正興起時(shí)，母親請你幫忙去買醬油，你會放

棄玩耍。

是。否。

10、收到別人的信息，你總會盡快回信嗎？是。否。

11、沒有警察時(shí)，你也會遵守交通規(guī)則嗎？是。否。

12、你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎？是。否。

13、你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？

是。否。

14、你會認(rèn)真對待每一項(xiàng)作業(yè)嗎？是。否。

15、每天出門前，你有照鏡子的習(xí)慣嗎？是。否。

16、當(dāng)你作業(yè)做到深夜還未完成時(shí)，你會繼續(xù)努力直至完成

嗎？是。否。

主持人甲：回答完成后看看你的得分：

回答是的就得1分。

分?jǐn)?shù)為13—18：你是個(gè)非常有責(zé)任感的人。你行事謹(jǐn)慎、

懂禮貌、為人可靠，

并且相當(dāng)誠實(shí)。

分?jǐn)?shù)為9—12：大多數(shù)情況下你都很有責(zé)任感，只是偶爾有

些率性而為，沒有考慮得很周到

分?jǐn)?shù)為4—8：你的責(zé)任感有所欠缺，這將會使得你難以得

到大家的充分信任。

分?jǐn)?shù)為6以下：你是個(gè)完全不負(fù)責(zé)任的人。有些朋友的父母

可能會對你有成見，力勸兒女少跟你來往。你一次又一次地逃避

責(zé)任，將會造成你每個(gè)工作都干不長，手上的錢也老是不夠用。

經(jīng)過調(diào)查統(tǒng)計(jì)，請分?jǐn)?shù)最高的同學(xué)發(fā)表一下自己的責(zé)任感

言。你看到社會上哪些行為是沒有責(zé)任心的表現(xiàn)，帶來哪些的危

害

主持人乙：同學(xué)們，他說的怎么樣？

老師您覺得呢？

5．教師：今天我給你們帶來一個(gè)你們同齡人的生活片斷，

影片、啟示：放視頻

我只想說，當(dāng)我們正生活在美好的幸福中卻無意享受幸福的

時(shí)候，有這樣一些同學(xué)在不幸中堅(jiān)持著學(xué)習(xí)。在一個(gè)本該需要大

人去好好照顧和好好愛護(hù)、疼惜的年齡里，他們卻是挑起了生活

的重?fù)?dān)，他們本該像我們一樣面帶微笑地踏步在鋪滿香花的大道

上，但是，他們什么都沒有。他們有的生活的艱辛。但是，再大

的苦難都沒有打消他們的信念，對幸福的渴望，對尊嚴(yán)的追求，

對命運(yùn)的不屈，他們不曾放棄，因?yàn)樵谒麄兊男闹杏兄篮玫膲?/p>

想，因?yàn)樗麄冇胸?zé)任，是責(zé)任讓他們不向命運(yùn)屈服；是責(zé)任，讓

他們艱苦學(xué)習(xí)著。是責(zé)任，讓他們強(qiáng)烈地珍惜著自己，永不放棄；

更是責(zé)任，讓他們對自己的人生負(fù)責(zé)。

我在看《心術(shù)》時(shí)，印象最深的一個(gè)場景，當(dāng)醫(yī)生的父親死

扶傷，有著仁者心術(shù)，孩子卻得了腎病卻一直沒有合適，當(dāng)別人

問他一救了這么多人，自己的孩子卻還沒找到合適，要是孩子最

后也找不，你還會救死扶傷嗎？這位醫(yī)生父親說：人其實(shí)很奇怪，

都想著人人為我，我為我，那誰來做人人呢……我希望我的學(xué)生

今后能有一顆為人為已的責(zé)任心。這樣才能在社會上找到人人，

找到我……

主持人乙：其實(shí)自古以來，責(zé)任心就一直被視為一種寶貴的

品質(zhì)，羅曼。羅蘭說過“一個(gè)人的責(zé)任感越崇高，生活就越純潔?！?/p>

主持人甲：高爾基說過“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身

上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事件作出反應(yīng)?！?/p>

主持人乙：一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。

主持人甲：一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高

度的山，不可逾越。

主持人乙：為了我們的學(xué)習(xí)，為了高考，為了美好的大學(xué)夢，

為了美好的明天，為了我們的人生，同學(xué)們，讓我們對自己、對

學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)吧，同時(shí)也是為老師、為學(xué)校、為我們的父母、為社會

負(fù)責(zé)！

主持人（合）：高二（12）班“做一個(gè)有責(zé)任心的人”主題

班會到此結(jié)束。

主持人甲：感謝各位老師的光臨，感謝各位同學(xué)的積極參與。

謝謝！

2020責(zé)任心的班會2

一、班會目的：

1、通過此次班會的召開，使學(xué)生能清楚地認(rèn)識到人的生命

只有一次，我們要珍愛自己的生命。使學(xué)生從思想上懂得生命的

可貴，從行動上學(xué)會珍愛自己或他人的生命

2、教授學(xué)生如何珍愛自己的生命，熱愛生活，正確面對困

難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。樹立起責(zé)任心，這不僅是對自己

負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，也是對社會負(fù)責(zé)。

本次主題班會同時(shí)提供讓學(xué)生展示自我的綜合舞臺，讓學(xué)生

有機(jī)會來展示自己的閃光點(diǎn)，進(jìn)行自我教育，加深對責(zé)任的理解。

二、班會過程：

男女合：各位老師、同學(xué)們，大家下午好！

男：八（1）班主題班會《生命成長，責(zé)任擔(dān)當(dāng)》現(xiàn)在開始。

（全班同學(xué)熱烈鼓掌）

（播放歌曲：感恩的心）

女：這首歌曲真的很感人，在我們的生活中，有很多人都在

關(guān)心、愛護(hù)著我們。那么，我們在得到關(guān)心、愛護(hù)的同時(shí)有沒有

去關(guān)心、愛護(hù)他人呢？請大家回想一下，在日常生活中，你是如

何關(guān)愛他人的。（每組找一個(gè)同學(xué)回答）

組1：在別人有困難時(shí)及時(shí)給予幫助……

組2：在孤獨(dú)無助的時(shí)候，給以祝福、安慰……

組3：注意他人的情緒變化，幫人化解矛盾……

組4：幫助父母做些力所能及的事……

男：同學(xué)們回答的非常棒，說的都是關(guān)愛他人的事情，雖然

是一件件的小事，但這都是愛的開始，我們在得到他人關(guān)愛的同

時(shí)，也要學(xué)會關(guān)愛他人，要相信，每一個(gè)生命都有其存在的意義

和價(jià)值，都應(yīng)該給予充分的肯定和尊重。

女：在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（舉例：

張海迪的故事）

男：同學(xué)們，從張海迪的故事中，你有何感想呢？（學(xué)生回

答）

女：同學(xué)們真的很棒，張海迪雖然身體是殘疾的，但意志是

堅(jiān)強(qiáng)的。她勤奮學(xué)習(xí)，熱心助人，被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。她用實(shí)

際行動超越了自我，詮釋了自己生命的價(jià)值。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活

中，身殘志堅(jiān)的例子有很多，如的鋼琴大師貝多芬等。

男：在我們身邊的這些身殘志堅(jiān)的人用實(shí)際行動為社會做出

了貢獻(xiàn)，讓后人得到了好處，這樣，生命的價(jià)值就得以體現(xiàn)。為

社會多做貢獻(xiàn)就是延伸生命的價(jià)值，一種承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。

女：同學(xué)們，既然生命的價(jià)值高于一切，有生命就有作為，

生命的存在就是一種責(zé)任。談起“責(zé)任”，大家似乎會感到它離

我們還有一段距離，然而在物質(zhì)生活較為豐裕的今天，責(zé)任感這

種精神的“金字塔”決不能傾斜。

男：沒錯(cuò)，你說得對極了！“責(zé)任”這兩個(gè)字會加重了生命

的力量，生命會因責(zé)任而生輝。

女：人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次，我們該把

她打扮得更加光彩。應(yīng)該很好地去把握生命，這就要求我們要學(xué)

會"負(fù)責(zé)"。

男：你說得不錯(cuò)。不過，什么是責(zé)任？怎樣負(fù)起責(zé)任呢？

女：是啊，讓我們聽聽__同學(xué)的意見吧！

（一）演講《我們的責(zé)任》

男：聽了__同學(xué)的演講，是不是受益菲淺呢？

女：的確如此！其實(shí)責(zé)任離我們并不遠(yuǎn)，對于學(xué)習(xí)生活中的

每件小事都需要我們負(fù)責(zé)。

男：是的，但是在我們生活中卻時(shí)常都會見到一些不負(fù)責(zé)任

的表現(xiàn)。下面就讓我們來看看這個(gè)小女孩在家里的表現(xiàn)。

（二）小品：《如此女兒》

『劇本鏈接』

女：__，看完這個(gè)小品你有什么感想？

男：我覺得這個(gè)小女孩的表現(xiàn)實(shí)在是太不懂事了，只顧自己

享樂，絲毫不顧家里的情況，真是太不負(fù)責(zé)任了；

女：對的，但是這樣的事情在我們生活中其實(shí)并不少見，如

果我們每位同學(xué)在家都象這個(gè)小女孩一樣的話，我們的未來還有

什么希望啊。

男：是的，我們就是未來，要想創(chuàng)造一個(gè)美好的未來，我們

每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起各自的責(zé)任，對社會、對家庭、對自己都應(yīng)

如此。

女：沒錯(cuò)，下面我們一起來輕松一下，做個(gè)游戲，請每個(gè)小

組派一個(gè)代表上來。

男：規(guī)則是這樣的：

1、4個(gè)人，兩人相向站著，另外兩人相向蹲著，一個(gè)站著

和蹲著的人是一邊；

2、站著的兩個(gè)人進(jìn)行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著

的人去拍一下對方輸?shù)亩字说氖终疲?/p>

3、輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來，繼

續(xù)開始下一局

（三）游戲《勇于承擔(dān)責(zé)任》

女：當(dāng)同伴失敗的時(shí)候，有沒有抱怨？你心里是怎樣想的？

男：兩個(gè)人有沒有同心協(xié)力對付外面的壓力？

女：同學(xué)們，玩了這個(gè)游戲后，你有什么感受？

男：大家說的都很好，對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來講，團(tuán)結(jié)才會有力量，

人是生活在集體中的，每個(gè)人都應(yīng)該為自己所處的集體負(fù)責(zé)；

女：是的，集體的事就是我們大家的事，每個(gè)人都應(yīng)該負(fù)起

責(zé)任來。

男：不錯(cuò)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于承擔(dān)才能讓我們的集體更加和諧、

融洽。

女：在遇到事情的時(shí)候每個(gè)人都應(yīng)該先為集體著想，而不是

先考慮自己，下面就請大家看看這幾個(gè)同學(xué)在碰到問題時(shí)是怎么

處理的，請欣賞小品《值日》。

（四）小品《值日》

女：大家看到了，對于同一件事情，不同的人采取了不同的

處理方法，有的人承擔(dān)起了自己的責(zé)任，也有人只顧自己，背棄

了應(yīng)付的責(zé)任。

男：是的，責(zé)任感包括了作為學(xué)生對學(xué)校，對班級體，對同

學(xué)的責(zé)任感，作為家庭的一員對家庭的責(zé)任感，作為青少年對這

個(gè)時(shí)代的責(zé)任感.等等

女：那么我們的現(xiàn)在的責(zé)任還有哪些呢？我覺得我們應(yīng)該把

責(zé)任感更具體化一些；

男：是的，現(xiàn)在就讓同學(xué)們有個(gè)自由的空間，暢所欲言吧！

請各組組長各自從對自己、家庭、對他人和對集體負(fù)責(zé)這幾個(gè)角

度中選擇其中一個(gè)，組織本組同學(xué)自由討論。

女：討論后要求各組派代表發(fā)言，讓我們一起總結(jié)出一個(gè)“做

有責(zé)任感的人”的基本要求。

（五）分組討論：我們現(xiàn)在的責(zé)任有哪些？

男：因?yàn)闀r(shí)間的問題，討論到此為止。現(xiàn)在請各組代表發(fā)言。

女：大家眾說紛紜，相信同學(xué)們都受益匪淺。讓我們更深的

體會到責(zé)任的無處不在和它的重要性，讓我們牢記我們的這些責(zé)

任吧！

男：不以責(zé)任大而難為，不以責(zé)任小而不為，不以惡小而為

之；從小事做起，希望每個(gè)同學(xué)都能做一個(gè)有責(zé)任感的人。下面

請張老師為我們做點(diǎn)評。

（六）班主任小結(jié)

聽了剛才同學(xué)們的討論和發(fā)言，讓我了解到其實(shí)同學(xué)們心中

都很明白在這個(gè)年齡階段我們該負(fù)的責(zé)任。那么大家再想想看，

在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，以上大家例舉的這些責(zé)任你是否都做

到了呢？或者做到了其中多少呢？

責(zé)任對于不同年齡階段的人來講，是有不同的含義的，對于

大家來說，現(xiàn)在你們才十幾歲的年齡，還沒有什么特別重大的，

十分艱巨的責(zé)任，所以我們更應(yīng)該主動擔(dān)負(fù)起這些小小的責(zé)任。

作為學(xué)生，走在教室、校園，把地上的垃圾隨手撿起來扔進(jìn)垃圾

桶；上課時(shí)，多忍一會兒，少說一句閑話，這是對班級、學(xué)校負(fù)

責(zé)；作為兒女，回到家里，為工作了一天的父母泡杯茶，陪他們

聊聊天，分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)等等，這些是對家庭負(fù)責(zé)；其

實(shí)，這些事對于大家來講都不過是舉手之勞，關(guān)鍵在于你有沒有

這個(gè)心。試想一下，如果生活在我們身邊的人如果都是不負(fù)責(zé)任

的，自私自利的，那么人與人之間就不會有友情，不會互相理解，

不會互相幫助，也就更談不上什么成功了。因此，每個(gè)人對于自

己所生活的每個(gè)環(huán)境都應(yīng)該負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。

所有的責(zé)任應(yīng)該從對自己負(fù)責(zé)開始，作為我們的同學(xué)來講，

你們的首要任務(wù)是先要對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。時(shí)間不等人，大家現(xiàn)

在已經(jīng)是八年級的學(xué)生了，中學(xué)生活其實(shí)已經(jīng)快過半了，再過一

年，當(dāng)你回過頭來再看這段路的時(shí)候，你一定會發(fā)現(xiàn)，如果你是

負(fù)責(zé)任的度過初中三年的話，你一定會覺得這段過程是充實(shí)的、

精彩的、也是不會有遺憾的。在這里，我也祝愿每位同學(xué)在兩年

后都能有一段美好的回憶，而不要留下任何遺憾。

女：謝謝老師的點(diǎn)評。

有了責(zé)任，擁擠的社會才會有秩序；自由的天空才會更加廣

闊；生命的空氣才會更加溫馨！

男：有了責(zé)任，你的、我的、我們大家的生活才會更加幸福、

快樂！我們的祖國才會更加繁榮昌盛！

女：下面請聽小組唱《我們的未來不是夢》。

（七）小組唱《我們的未來不是夢》

男：一個(gè)個(gè)跳動的音符，展現(xiàn)了我們青春的活力。

女：代表著我們對未來的信念。

男：我們就是未來，我們應(yīng)該為創(chuàng)造美好的未來而負(fù)起各自

的責(zé)任。）

男女合：讓我們與責(zé)任同行！讓大家齊讀：

如果有了責(zé)任新，認(rèn)為不讓父母親人失望是我的責(zé)任，就沒

有了自暴自棄的浪蕩子和不學(xué)無術(shù)的不孝女。

如果有了責(zé)任心，認(rèn)為尊重別人勞動是我的責(zé)任，就不會有

課堂上的小動作，對老師知識的講解無動于衷的表現(xiàn)。

如果有了責(zé)任心，認(rèn)為尊師愛友是我的責(zé)任，就不會因?yàn)橐?/p>

點(diǎn)小事同學(xué)之間就拳頭相向，睚眥必報(bào)。

如果有了責(zé)任心，認(rèn)為節(jié)約用水是我的責(zé)任，就沒有了洗手

間的長流水；

如果有了責(zé)任心，認(rèn)為節(jié)約用電是我的責(zé)任，就沒有了教室

內(nèi)的長明燈；

如果有了責(zé)任心，認(rèn)為保潔是我的責(zé)任，就不會有隨地亂丟

亂扔的紙屑和塑料袋。

如果有了責(zé)任心，認(rèn)為遵守秩序是我的責(zé)任，就不會有食堂

里的插隊(duì)和教室里的大聲喧嘩。

如果有了責(zé)任心，認(rèn)為愛護(hù)公物是我的責(zé)任，就不會有損壞

的電燈開關(guān)，墻上的臟腳印，殘缺的課桌凳，光禿的綠草坪。

如果有了責(zé)任心，認(rèn)為遵守交通規(guī)則是我的責(zé)任，就不會有

走路行車的隨心所欲，瀟灑走一回……

2020高中責(zé)任心的主題班會教案范文

2020責(zé)任心的班會3

一、班會目的：

以游戲?yàn)橹黧w，讓同學(xué)們從中感悟到責(zé)任的含義，讓感悟到

為自己“做俯臥撐”的人的不容易，從而讓他們在生活中盡量減

少自己的失誤，把事情做得更好，對自己和他們負(fù)起百分百的責(zé)

任。

二、班會準(zhǔn)備：

1、和學(xué)生交流溝通（充分利用好準(zhǔn)備時(shí)間）。

2、場地（遮光），燈光控制。

3、秒表，黑板，粉筆，墊子，蠟燭，背景音樂。

4、助教：1名。

三、班會過程：

（一）開場白：

尊敬的評委老師，親愛的同學(xué)們

大家好！歡迎大家參加這次的主題班會《責(zé)任?成長》。

生活在這個(gè)世界上，我們每一個(gè)人都有自己的責(zé)任。學(xué)者梁

啟超先生對責(zé)任有過精辟的注解，他說：人，生于天地之間，而

各有責(zé)任。一家之人各自放棄責(zé)任，則家必落；一國之人各自放

棄責(zé)任，則國必亡；全世界之人各自放棄責(zé)任，則世界必毀。責(zé)

任融于生命之中，每時(shí)每刻都在追隨著我們。

大禹治水“三過家門而不入”，這是對億萬蒼生的責(zé)任；諸

葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是對整個(gè)蜀國的責(zé)任；無數(shù)革

命先烈拋頭顱，撒熱血，前赴后繼，這是對整個(gè)中華民族的責(zé)任；

那同學(xué)們，我們的責(zé)任又是什么呢？

接下來，我們一起來做一個(gè)游戲。讓我們在游戲當(dāng)中去感悟，

什么是責(zé)任。

（二）報(bào)數(shù)比賽。

1、選舉隊(duì)長。

將全班同學(xué)分為人數(shù)相同的兩組。每組選出一名男同學(xué)和一

名女同學(xué)擔(dān)任隊(duì)長。隊(duì)長必備條件：有強(qiáng)烈的成功欲望、信心、

責(zé)任心；有一定的組織能力，并且身體健康，會做俯臥撐。

請?jiān)敢鈸?dān)任隊(duì)長的同學(xué)向前跨出一步。支持他的同學(xué)們站到

他身后。支持人數(shù)較多的同學(xué)擔(dān)任隊(duì)長。接下來問隊(duì)長：

①如果我選擇你，會不會辜負(fù)大家對你的希望？

②有沒有足夠的信心與信念帶領(lǐng)大家贏得比賽？

③遇到任何困難，你會怎樣？

隊(duì)長宣誓：在團(tuán)隊(duì)面臨挫折、困難、甚至失敗時(shí)，我愿意承

擔(dān)100%的責(zé)任。

隊(duì)員宣誓：我們將全力以赴，贏得比賽。

2、比賽規(guī)則：

①這是一個(gè)競爭的游戲，雙方在最短的時(shí)間內(nèi)報(bào)完數(shù)為勝

方。四位隊(duì)長只負(fù)責(zé)建設(shè)團(tuán)隊(duì)，所有隊(duì)員參加報(bào)數(shù)比賽；

②所有隊(duì)員必須報(bào)數(shù)，要求聲音宏亮、清楚、準(zhǔn)確；不得搶

報(bào)、錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)，否則判為輸；

③對方比賽時(shí)必須保持肅靜，否則罰隊(duì)長做10個(gè)俯臥撐；

④每次比賽結(jié)束后輸方隊(duì)長帶領(lǐng)全體隊(duì)員向勝方鞠躬，并

說：愿賭服輸，恭喜你們！勝方隊(duì)長帶領(lǐng)全體隊(duì)員仰天哈哈大笑。

接著輸隊(duì)隊(duì)長做俯臥撐，第一次輸做20個(gè)