中國失業(yè)問題現(xiàn)狀分析及對(duì)策_(dá)第1頁
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中國失業(yè)問題現(xiàn)狀分析及對(duì)策中國失業(yè)問題現(xiàn)狀分析及對(duì)策近年來,隨著中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的不斷深入,一系列經(jīng)濟(jì)運(yùn)行問題日益凸顯,其中之一便是失業(yè)問題。據(jù)中國國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示,2019年末我國城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為5.2%,而實(shí)際失業(yè)率更為嚴(yán)重。失業(yè)問題不但直接影響貧窮、社會(huì)穩(wěn)定等方面,而且也會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展。本文將從失業(yè)問題現(xiàn)狀分析、失業(yè)問題成因分析以及解決辦法三個(gè)方面展開討論。一、失業(yè)問題現(xiàn)狀分析1、高失業(yè)率失業(yè)問題是指勞動(dòng)力供給與用工需求之間的不平衡狀況,嚴(yán)重影響著社會(huì)發(fā)展與個(gè)人利益。首先,從數(shù)值角度看,我國城鎮(zhèn)登記失業(yè)率在近幾年基本保持在5%以上,高于國際平均水平。同時(shí),由于實(shí)際就業(yè)人口龐大,實(shí)際失業(yè)率更高。就業(yè)壓力逐年加大,大學(xué)生失業(yè)率也維持在個(gè)位數(shù),就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。2、就業(yè)結(jié)構(gòu)性問題當(dāng)前,我國面臨的就業(yè)結(jié)構(gòu)性問題十分突出。一方面,城鎮(zhèn)化程度提高,但進(jìn)城人口人數(shù)較多,城市公共資源無法滿足需求。另一方面,隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)和增值率的下降,勞動(dòng)力的需求量減少,部分企業(yè)面臨破產(chǎn)或倒閉,勞動(dòng)力失去工作崗位,失業(yè)人數(shù)逐年增加。3、技能不匹配問題隨著時(shí)代發(fā)展,技能對(duì)人才市場(chǎng)的影響越加重要。但以往的職業(yè)教育體系更注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí),而缺少針對(duì)性強(qiáng)的實(shí)際操作技能培訓(xùn),導(dǎo)致很多應(yīng)屆畢業(yè)生在應(yīng)聘過程中無法快速適應(yīng)工作需要。此外,傳統(tǒng)職業(yè)教育體系還存在缺乏與企業(yè)緊密合作、完善課程體系、開展職業(yè)技能鑒定等問題,使得技能更為重要的工作崗位更難招到合適的人才。二、失業(yè)問題成因分析1、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不良經(jīng)濟(jì)是就業(yè)的基礎(chǔ),近年來國內(nèi)經(jīng)濟(jì)實(shí)力不足進(jìn)行轉(zhuǎn)型和提升,經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不可能穩(wěn)定。國企改革等導(dǎo)致的人員減少,房地產(chǎn)業(yè)調(diào)控等政策影響利潤(rùn)提高、生產(chǎn)能力下降等問題導(dǎo)致上述行業(yè)的就業(yè)崗位逐漸縮減,形勢(shì)嚴(yán)峻。2、人口問題中國畝產(chǎn)人口數(shù)量不斷上升,人口的文化素質(zhì)水平不斷提高,導(dǎo)致就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不斷升級(jí),越來越多的人失去了他們想要的工作。規(guī)模龐大的勞動(dòng)力市場(chǎng)使得單位管理者越來越難尋找到合適的人才。3、技能匹配不良學(xué)校的職業(yè)教育體系與當(dāng)今市場(chǎng)的職業(yè)部門相結(jié)合并不理想。許多畢業(yè)生因缺乏實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能而不能適應(yīng)工作要求,難以找到滿足需求的工作。與此同時(shí),許多高技能職業(yè)也因?yàn)槿狈ψ銐虻呐嘤?xùn)支持、反饋體系和識(shí)別標(biāo)準(zhǔn),讓許多有能力的人完全無法進(jìn)入該領(lǐng)域。三、解決辦法1、鼓勵(lì)科技創(chuàng)新中國有許多成長(zhǎng)型科技公司,除金融、健康醫(yī)療等一般熱門行業(yè),人工智能、大數(shù)據(jù)、新能源等新興領(lǐng)域的市場(chǎng)也在逐步拓展,這些新興領(lǐng)域的要素符合技術(shù)創(chuàng)新的潛力和趨勢(shì),更應(yīng)該成為新的就業(yè)機(jī)會(huì)。2、職業(yè)教育改革應(yīng)當(dāng)重視職業(yè)教育的針對(duì)性,注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能,增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。并且應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)教育與實(shí)際需求的對(duì)接,注重培養(yǎng)高技能人才,為未來的勞動(dòng)力市場(chǎng)做好準(zhǔn)備。3、鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)政府可以改進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的留住人才政策,深化糖果留住人才方案,提升創(chuàng)業(yè)環(huán)境、降低創(chuàng)業(yè)成本,為所有的創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造平等的發(fā)展機(jī)會(huì)??偨Y(jié):毫無疑問,失業(yè)問題的產(chǎn)生原因是多方面的,包括社會(huì)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)矛盾、文化和政治制度的傳統(tǒng)和現(xiàn)代化分裂、教育和職

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