《走近細(xì)胞》單元測試卷A（含答案）（測試時間：100分鐘，全卷滿分150分）學(xué)校班級姓名得分單項選擇題（每小題2分，共60分）題號123456789101112131415答案題號161718192021222324252627282930答案1．下列四種疾病的病原體不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是()A．肺結(jié)核B．破傷風(fēng)C．甲型流感D．細(xì)菌性痢疾2．下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述正確的是()A．真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)比原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，真核生物都比原核生物高等B．真核細(xì)胞都進(jìn)行有絲分裂；原核細(xì)胞都進(jìn)行無絲分裂C．藍(lán)藻無葉綠體，所以不能進(jìn)行光合作用D．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都含有核糖體和線粒體兩種細(xì)胞器3．細(xì)胞是絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，與此說法不符的是()A．生物體的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的B．地球上最早出現(xiàn)的生命形式，是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物C．除病毒以外的其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的D．動植物細(xì)胞以及微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能相同4．下列生物中屬于原核生物的一組是()①藍(lán)藻②酵母菌③草履蟲④小球藻⑤水綿⑥根霉菌⑦葡萄球菌⑧鏈球菌A．①⑦⑧B．①②⑥⑧C．①③④⑦D．①②⑥⑦⑧5．下列各項組合中，能正確體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜層次的是()①核酸②神經(jīng)元③呼吸道的上皮④病毒⑤胃⑥一只野兔⑦同一片森林中的所有野兔⑧一片草地中所有的昆蟲⑨一片果園A．①④②③⑤⑥⑧⑨B．②③④⑦⑧⑥⑨C．②④③⑤⑧⑥⑨D．②③⑤⑥⑦⑨6．(2011·合肥模擬)“達(dá)菲”(又名磷酸奧司他韋)，是目前人們公認(rèn)的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效藥物之一。該藥能抑制流感病毒表面的一種蛋白質(zhì)——神經(jīng)胺酶的作用，從而使流感病毒不能從宿主細(xì)胞中釋放出來。下列判斷正確的是()A．“達(dá)菲”能阻止甲型H1N1病毒在人體細(xì)胞內(nèi)的繁殖B．“達(dá)菲”能阻止甲型H1N1病毒在人體細(xì)胞間擴(kuò)散C．“達(dá)菲”能使甲型H1N1病毒喪失對人體細(xì)胞的識別能力D．“達(dá)菲”能使甲型H1N1流感病毒中控制神經(jīng)胺酶的基因發(fā)生突變7．細(xì)胞學(xué)說建立于19世紀(jì)，揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，下列符合細(xì)胞學(xué)說的是()①一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來；②病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；③細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；④細(xì)胞分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類；⑤細(xì)胞是一個相對獨立的單位；⑥一切動植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；A．①③⑤⑥B．②④⑤C．③④⑤D．①②③④⑤8．(2011·鹽城調(diào)研)組成生物體的細(xì)胞既具有多樣性，又具有統(tǒng)一性。下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述中正確的是()A．組成細(xì)胞的生物大分子是相同的B．細(xì)胞都能進(jìn)行分裂和分化C．細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜D．進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體9．在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時()A．都可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核B．都可以觀察到核糖體C．若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡D．在低倍鏡觀察之后，直接換上高倍物鏡觀察不在視野中央的目標(biāo)10．綠藻被認(rèn)為是21世紀(jì)人類最理想的健康食品，螺旋藻(屬藍(lán)藻門，顫藻科)特有的藻藍(lán)蛋白能提高淋巴細(xì)胞活性，增強人體免疫力。下列關(guān)于綠藻和螺旋藻的敘述不正確的是()A．綠藻和螺旋藻都能進(jìn)行光合作用，這與它們含有葉綠體有關(guān)B．綠藻和螺旋藻合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體C．綠藻有核膜、核仁，而螺旋藻沒有D．水體富營養(yǎng)化會引起綠藻和螺旋藻大量繁殖20.(2009·杭州模擬)大部分動植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過特殊處理，如將標(biāo)本做成很薄的切片，但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，主要是因為它們()A．是單個或單層細(xì)胞B．都帶有特殊的顏色C．是無色透明的D．是活的細(xì)胞21.(2010·銀川調(diào)研)下圖是高中生物有關(guān)實驗的操作和敘述：圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時某視野中的圖像，如要看清有絲分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向()移動；圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài)，圖中所標(biāo)記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于()角，()時針方向流動。()A．右、右下、逆B．右、右下、順C．左、左下、逆D．左、左下、順22．(原創(chuàng)題)世界衛(wèi)生組織于8月10日宣布，甲型H1N1病毒的傳播基本上接近尾聲。甲型H1N1流感病毒的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)——血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，病毒結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述正確的是()A．病毒屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次B．甲型H1N1流感病毒僅含核糖體一種細(xì)胞器C．病毒表面的兩類蛋白是在宿主細(xì)胞的核糖體上合成的D．甲型H1N1流感病毒只能進(jìn)行無氧呼吸23.（09·青島質(zhì)檢）有關(guān)病毒的起源及與細(xì)胞的關(guān)系，目前最能被接受的是：生物大分子→細(xì)胞→病毒。下列觀點能支持病毒的起源是在細(xì)胞產(chǎn)生之后的是（）A.所有病毒都是寄生的，病毒離開細(xì)胞不能進(jìn)行新陳代謝B.有些病毒的核酸與哺乳動物細(xì)胞DNA某些片段的堿基序列十分相似C.病毒的化學(xué)組成簡單，只有核酸和蛋白質(zhì)兩類分子D.病毒是目前發(fā)現(xiàn)的最簡單的生物24.（08·泰州聯(lián)考）使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物向圖1所示方向游走，請問應(yīng)該把載玻片向圖2所示的哪個方向移動（）A.甲B.乙C.丙D.丁25.如圖所示最可能是哪一類生物或細(xì)胞的模式圖（）A.哺乳動物精子B.原生動物C.病毒D.細(xì)菌26.（改編題）下列說法正確的是（）A.所有細(xì)胞都具有DNA，說明細(xì)胞具有統(tǒng)一性B.藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變C.細(xì)胞學(xué)說闡明動植物都以細(xì)胞為基本單位D.噬菌體能利用細(xì)菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)27.在以下描述中，可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是（）A.能夠使人或動、植物患病B.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般有核酸和蛋白質(zhì)兩種成分組成C.具有寄生性D.不能通過有絲分裂方式增殖28.地球上最早出現(xiàn)的生命形式是（）A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒等生物B.多種有機大分子的集合體C.具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物D.由多個細(xì)胞形成的生物體29.下列對生命系統(tǒng)的認(rèn)識正確的是（）A.生命系統(tǒng)的每個層次都能完成一定的生命活動，能完整地表現(xiàn)出生命活動的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞B.蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次C.生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物D.生物個體中由功能相關(guān)的器官“聯(lián)合”組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個體都具有的30.下列各項中，與“神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊”的層次一致的是（）A.分生區(qū)細(xì)胞→分生組織→根→莖→小麥B.骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼→運動系統(tǒng)→牛C.神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)網(wǎng)→水螅D.上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→馬二、非選擇題（共90分）1.生物歸類題。（1）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來分析，下列結(jié)構(gòu)屬于哪個層次？①受精卵②樹葉③心臟④一塊骨骼?、菅孩藓Y管⑦一個酵母菌⑧池塘中的所有金魚⑨某山上的所有生物⑩一片森林（11）一口池塘（12）一只小白鼠（13）某農(nóng)場的所有水稻（14）市場上賣的一只西瓜（15）心臟與血管（16）肝臟A．細(xì)胞:______________；B．組織:______________；C．器官:______________；D．系統(tǒng):______________；E．個體:______________；F．種群:______________；G．群落:______________；H．生態(tài)系統(tǒng):______________。（2）按要求將下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)歸類。①胰島素②消化酶③手掌上“老繭”④葉綠素⑤葉肉細(xì)胞⑥紅細(xì)胞⑦頭皮屑⑧花粉⑨木纖維A．細(xì)胞的產(chǎn)物：______________；B．活細(xì)胞：__________________；C．死細(xì)胞：__________________。2.表格填寫題。（1）生物體復(fù)雜的生命活動是以細(xì)胞的活動為基礎(chǔ)完成的，填寫下表：生物體生命活動（1）物質(zhì)與能量交換（2）生長發(fā)育（3）遺傳變異細(xì)胞活動（2）比較下列兩種傳染病，將結(jié)果填入表中：傳染病類型病原體感染部位引起后果SARSAIDS3．(2011·淄博一模)下面是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：(1)從結(jié)構(gòu)上看，______與其他三者的差別最大，主要表現(xiàn)在________________________。(2)Ⅳ屬于________細(xì)胞。判斷依據(jù)是______________________________________________________________________________________________________________。(3)將Ⅱ細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中，細(xì)胞將會發(fā)生______________________現(xiàn)象，與該過程有關(guān)的細(xì)胞器有________(填序號)。(4)四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是________，四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于________。(5)在離體條件下，若將圖Ⅰ細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，則會周期性消失和重現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________。4．下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請據(jù)圖回答：(1)最有可能屬于病毒的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是________；病毒的生活及繁殖必須在____________________內(nèi)才能進(jìn)行。(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點是____________________，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在____________________________。(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是________，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有______________。(4)__________圖展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為________________________。5．如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液)，請據(jù)圖回答：(1)科學(xué)家依據(jù)__________________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是________(填標(biāo)號)。(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是________(填標(biāo)號)，A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是________。(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是__________________，圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是________(填標(biāo)號)。(4)提取細(xì)胞膜時通常選用D圖中的________細(xì)胞，原因是________________________________________________________________________________________。(5)B、E兩類生物主要區(qū)別：B類生物一般含________，能進(jìn)行光合作用，故其代謝類型是______型。6．(改編題)瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院將諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予德國科學(xué)家哈拉爾德·楚爾·豪森及兩名法國科學(xué)家弗朗索瓦絲·巴爾-西諾西和呂克·蒙塔尼。其中，巴爾-西諾西和蒙塔尼的獲獎成就是發(fā)現(xiàn)了艾滋病病毒(HIV)。圖為(HIV)侵染人體淋巴細(xì)胞及其增殖過程示意圖。請分析回答：(1)HIV主要感染免疫系統(tǒng)中的________細(xì)胞。HIV在結(jié)構(gòu)上與大腸桿菌最顯著的差異是________。(2)HIV進(jìn)入細(xì)胞后，能以________為模板，在________酶的作用下合成________，并整合到被感染細(xì)胞的染色體上。(3)病毒是非細(xì)胞形態(tài)的生命體，它的主要生命活動必須在細(xì)胞內(nèi)實現(xiàn)。病毒與細(xì)胞在起源上的關(guān)系是人們很感興趣的問題，目前主要存在兩種觀點：①生物大分子→病毒→細(xì)胞；②生物大分子→細(xì)胞→病毒。請根據(jù)上述資料并結(jié)合你所學(xué)的相關(guān)知識，找出支持第二種觀點的依據(jù)。________________________________________________________________________。(4)細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，從而起到抑制細(xì)菌生長的作用。艾滋病病人能否通過注射青霉素抑制病毒的增殖？為什么？________________________________________________________________________。(5)由于HIV變異有________________________________等特點，給疫苗的研究帶來了很大困難。7．生物學(xué)實驗中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答：(1)一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的________。(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到細(xì)胞________個。(3)在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離，為便于判明，此時應(yīng)()A．改用凹面反光鏡，放大光圈B．改用凹面反光鏡，縮小光圈C．改用平面反光鏡，放大光圈D．改用平面反光鏡，縮小光圈(4)某同學(xué)在實驗時，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾住。然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至欲接近玻片標(biāo)本時停止。用左眼朝目鏡里觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，緩緩上升鏡筒。請指出該同學(xué)操作中不正確的地方并改正。________________________________________________________________________。(5)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)向________移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是________。(6)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液)?？茖W(xué)家依據(jù)________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是________(填標(biāo)號)。圖中能進(jìn)行光合作用的是________(填標(biāo)號)，A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是________。提取細(xì)胞膜時通常選用D圖中的________細(xì)胞，原因是____________________________________________。8.探究細(xì)菌細(xì)胞壁的化學(xué)成分：原核細(xì)胞——細(xì)菌具有細(xì)胞壁，為探究其化學(xué)成分，某課題小組設(shè)計了如下實驗：(已知糖類加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成；蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用，生成紫色物質(zhì)；且二者單獨檢驗時互不干擾)(1)將細(xì)菌細(xì)胞粉碎后，用高速離心機分離得到細(xì)菌細(xì)胞壁。(2)將細(xì)菌細(xì)胞壁分成兩等份，編號為A、B。(3)取A加________________，取B加________________，搖勻。(4)觀察并記錄實驗現(xiàn)象。(5)現(xiàn)象及結(jié)果分析：①現(xiàn)象：A，B；結(jié)論：。②現(xiàn)象：A，B；結(jié)論：。③現(xiàn)象：A，B；結(jié)論：。④現(xiàn)象：A，B；結(jié)論：。9.綜合歸納題：（1）生命系統(tǒng)的最高層次是；綠色植物的個體由直接構(gòu)成；（填結(jié)構(gòu)層次）（2）按照有無核膜包被的細(xì)胞核可以將生物分為①②③；動植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)為①②③；（3）《細(xì)胞學(xué)說》主要由德國科學(xué)家①②共同提出；其主要內(nèi)容有①②③參考答案1.（1）A．（1）B．（5）（6）C．（2）（3）（4）（14）（16）D．（15）E．（7）（12）F．（8）（13）G．（9）H．（10）（11）（2）A．①②④B．⑤⑥⑧C．③⑦⑨2.（1）生物體復(fù)雜的生命活動是以細(xì)胞的活動為基礎(chǔ)完成的，填寫下表：生物體生命活動（1）物質(zhì)與能量交換（2）生長發(fā)育（3）遺傳變異細(xì)胞活動細(xì)胞代謝細(xì)胞增殖、分化基因的傳遞和變化（2）比較下列兩種傳染病，將結(jié)果填入表中：傳染病類型病原體感染部位引起后果SARS冠狀病毒呼吸系統(tǒng)呼吸衰竭而死亡AIDSHI