中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全課程教學(xué)創(chuàng)新研究隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題日益凸顯，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全人才的需求也日益增加。中等職業(yè)學(xué)校作為培養(yǎng)實(shí)用人才的重要渠道，需要促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的不斷創(chuàng)新，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新挑戰(zhàn)。本文將圍繞中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全課程教學(xué)創(chuàng)新展開研究。一、課程教學(xué)背景計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的重要領(lǐng)域，它關(guān)注如何保護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)、系統(tǒng)、用戶等資產(chǎn)不受惡意行為和攻擊的侵害。而在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展下，各行各業(yè)都大量使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，各種網(wǎng)絡(luò)攻擊事件也此起彼伏，中國(guó)、美國(guó)等國(guó)家政府也相繼出臺(tái)了一系列有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的政策法規(guī)。因此，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全人才的需求逐漸遞增。中等職業(yè)教育是培養(yǎng)實(shí)用人才的重要渠道，其目標(biāo)是培養(yǎng)能夠勝任某類職業(yè)的初、中級(jí)技能型人才。而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全人才作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新興職業(yè)，中職應(yīng)重視這一人才培養(yǎng)。因此，中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全課程教學(xué)創(chuàng)新是非常必要的。二、課程教學(xué)創(chuàng)新2.1教學(xué)目標(biāo)的明確教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)中最核心的問題，只有目標(biāo)明確，才能找到正確的路線、方法、手段和手段，才能完成教學(xué)任務(wù)。因此，明確中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全課程教學(xué)目標(biāo)，成為課程教學(xué)創(chuàng)新的首要問題。一般而言，中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全課程教學(xué)目標(biāo)應(yīng)確立以下幾方面內(nèi)容：（1）學(xué)生應(yīng)具有在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中進(jìn)行基本維護(hù)的能力。（2）學(xué)生應(yīng)掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)攻擊的一些基本知識(shí)，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的基本需求和安全范圍。（3）學(xué)生應(yīng)了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的安全隱患，學(xué)會(huì)如何防范和預(yù)防網(wǎng)絡(luò)攻擊。2.2教學(xué)方法的創(chuàng)新為了讓學(xué)生更好地達(dá)成上述目標(biāo)，中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教師需要運(yùn)用有效的教學(xué)方法。需要注重以下幾個(gè)方面：（1）策劃好課程以及教材內(nèi)容。教師需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程開發(fā)模式，為學(xué)生展示更好的教學(xué)方法。（2）注重課堂的實(shí)際操作。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)過程中，考慮到實(shí)際環(huán)境的安全要素并加以練習(xí)。（3）與實(shí)際情況聯(lián)系緊密。通過案例分析、典型問題講解等方式，將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際案例組合在一起，讓學(xué)生掌握實(shí)踐操作的方法。2.3教學(xué)資源的充實(shí)在中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全課程教學(xué)過程中，教學(xué)資源的充分利用也是極為重要的一環(huán)。要有意識(shí)的借助現(xiàn)代化技術(shù)手段來改變傳統(tǒng)的教學(xué)手段，“黑板白紙”式的課堂教學(xué)過程本身就需要一些趨勢(shì)上的調(diào)整。教學(xué)資源充實(shí)的途徑有很多，比如虛擬實(shí)驗(yàn)、涉足到實(shí)際現(xiàn)實(shí)業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)實(shí)踐、信息技術(shù)手段的輔助使得學(xué)習(xí)效果更佳。通過教學(xué)資源的充實(shí)，生成具有更好的理論與實(shí)踐技能的安全技術(shù)人才。2.4課程評(píng)估的創(chuàng)新評(píng)估是任何教學(xué)活動(dòng)中都不可或缺的一環(huán)，但具體怎樣的評(píng)估方式才能保障教學(xué)效果，是需要教學(xué)者進(jìn)行深入思考的。中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全課程的評(píng)估不能只是停留在考試的板面上，僅僅考核學(xué)生的記憶力。教師應(yīng)該選擇一些多元的評(píng)價(jià)方式，比如工程實(shí)習(xí)、小組討論、案例分析等等方式。讓學(xué)生用自己的思考深度來完成評(píng)估。同時(shí)，對(duì)于評(píng)估結(jié)果，教師應(yīng)該采取一些行動(dòng)，比如對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和挖掘，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整，以優(yōu)化教學(xué)效果和達(dá)到真正的提高。三、結(jié)語總之，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題的日益凸顯，中等職業(yè)學(xué)校需要更加注重網(wǎng)絡(luò)安全人才的培養(yǎng)。創(chuàng)新中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全課程教學(xué)，從明確