千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦中華經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)方案中華經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)計(jì)劃

為促進(jìn)中華民族傳統(tǒng)美德教導(dǎo)在小學(xué)的深化開展，切實(shí)提高同學(xué)的道德修養(yǎng)和自我進(jìn)展的能力，激發(fā)同學(xué)持續(xù)的、強(qiáng)勁的、樂觀進(jìn)取的內(nèi)動(dòng)力，在原有實(shí)施的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)我校經(jīng)典美文教導(dǎo)。

一、誦讀目的

1.培養(yǎng)同學(xué)從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，增強(qiáng)自身人文素質(zhì)。

2.提高同學(xué)的朗讀能力，培養(yǎng)同學(xué)的朗讀愛好和習(xí)慣。

3.構(gòu)建學(xué)習(xí)型校內(nèi)，更好地營造學(xué)習(xí)氛圍。

二、參與對(duì)象

全校同學(xué)

三、誦讀的內(nèi)容

《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《增廣賢文》、《唐詩三百首》中的優(yōu)秀編章。

四、活動(dòng)的組織與實(shí)施

1.活動(dòng)以班級(jí)為單位，按照不同年段同學(xué)的年齡特征，開展課外誦讀活動(dòng)。進(jìn)行班級(jí)對(duì)抗賽、評(píng)比誦讀小明星、男女生對(duì)抗賽等多種方式，讓同學(xué)樂觀參加，培養(yǎng)愛好。以鼓舞、多表揚(yáng)為原則，讓同學(xué)開心地、自主地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中感到生活越發(fā)充實(shí)、故意義，體驗(yàn)勝利的喜悅。

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2.誦讀遵循“以背為主，只做適量與適當(dāng)?shù)闹v解”的原則。

3.活動(dòng)開頭，循序漸進(jìn)，由淺入深，逐步激發(fā)同學(xué)誦讀的愛好，培養(yǎng)同學(xué)誦讀的習(xí)慣，提高同學(xué)誦讀的信念。以后按照活動(dòng)實(shí)施狀況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)充實(shí)內(nèi)容。

4.活動(dòng)主要由各年級(jí)語文科教師組織。各班教師按照班級(jí)學(xué)習(xí)狀況，每周至少用兩節(jié)早讀課組織同學(xué)誦讀。

5.小學(xué)每周五提供下周同學(xué)誦讀內(nèi)容，讓同學(xué)謄寫誦讀。各班級(jí)也可以自選誦讀材料，通過小學(xué)同意施行誦讀。

6.誦讀效果展現(xiàn)方式可打破班級(jí)界限，同學(xué)隨時(shí)可以找小學(xué)的任何一位教師檢查背誦，完成狀況由教師在本子上寫下激勵(lì)性的檢查評(píng)語，作為同學(xué)誦讀效果的依據(jù)。

7.本誦讀活動(dòng)堅(jiān)持以“嘗試著做”的實(shí)驗(yàn)精神，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，歡迎師生對(duì)本計(jì)劃提出修改或補(bǔ)充。

8.加強(qiáng)指導(dǎo)。一方面加強(qiáng)老師的范讀指導(dǎo)，上網(wǎng)搜集相關(guān)配樂朗誦，另一方面培養(yǎng)尖子生，加強(qiáng)領(lǐng)讀訓(xùn)練，使同學(xué)體味古典詩文的語言美、韻律美、意境美，提高同學(xué)的有感情朗讀能力、吟誦能力、感悟能力。

總之，這學(xué)期通過多種形式的誦讀活動(dòng)，讓同學(xué)在誦讀中感悟人生真諦，懂得做人道理，受到美的熏陶和感染。

二〇一三年十二月