考語文默寫專項練習(xí)詳細(xì)答案一、高語文默寫訓(xùn)1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（）棄疾在《永遇樂·京北固亭懷古》中，采用了對比的手法，“________一寫出了劉裕在戰(zhàn)場上的聲威氣勢，“________一句寫出了宋文劉義隆在戰(zhàn)場上的狼狽之態(tài)。（）孟子《魚我所欲也》中非賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”的是心指“________，________。（）愈《說》中用“________，________兩，指出代士大夫階層中普遍存在恥于從師的現(xiàn)象?！敬鸢浮浚ǎ┩倘f里如虎；贏得倉皇北顧（）欲有甚牛者；所惡有甚于死者（）師曰弟云者；則群聚而笑之【解析】【析】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“贏“倉”“”聚要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的思。故答案為：⑴氣萬里如虎；得倉皇北顧；⑵所有甚于牛者；所惡有甚于死者；⑶曰師曰弟子云者；則群聚而笑之【點(diǎn)評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。此類題目要注意重點(diǎn)字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。平時長積累，邊讀邊寫。答題時筆畫要清晰，答完后要檢查，避免低級錯誤。2．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（）軾《壁賦》中，描寫客人吹洞簫時，，________兩使了側(cè)面描寫的手法來表現(xiàn)洞蕭聲音的悲涼。（）師》，韓愈所說“師”有其獨(dú)特含義，明確表達(dá)他所說的老師不是指啟蒙師的句子，，。（杜牧《阿房宮》中“________一句，從視覺的角度寫焚燒香草時的景象，“________一句則從聽覺的角度寫宮車經(jīng)過時的巨大聲.（荀子在《勸學(xué)》中舉例論證借助外物的重要性時說，終日彈精竭慮思考，卻“________，踮起腳極目遠(yuǎn)望，“________。（）子逍遙游中，，三句描了大鵬在九萬里高空毫無阻礙地向南飛行的狀態(tài)。【答案】（）幽壑之潛蛟；泣孤舟之嫠婦（）童子之；授之書而習(xí)其句讀者；非吾所謂傳其道解其惑者也（）斜霧橫雷霆乍驚（）不如須之所學(xué)也；不如登高之博見也（）負(fù)青天而莫之夭閼者；而后乃今將圖南

【解析】【析】本題考查默寫名句名篇的能力，解題時必須注意語意的提醒，從理解內(nèi)容方面入手，不要死記硬背。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句出下句的直接默寫。此類試題解答時，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識別字形。注意重點(diǎn)字的寫法“嫠”“壑霆”臾”閼。故答案為：⑴舞幽壑之潛蛟；孤舟之嫠婦；⑵彼子之師；授之書而習(xí)其句讀者；非吾所謂傳其道解其惑者也；⑶煙霧橫；雷霆乍驚；⑷舞如須臾之所學(xué)也；不如登高之博見也；⑸背青天；而莫之夭閼者；而后乃今將圖南【點(diǎn)評】此題考查名句默寫的能力。命題改變以往給出上下，填寫下句純記憶型方式，而是改為通過名句含意的提示要求默寫，這樣就將記憶與理解緊密結(jié)合起來。因此，解題時必須注意：一是語意的提醒；二是注意難寫字。3．補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。只選小題）（），________。一隅不以三隅反，則不復(fù)也。（《論語）（），________，今有誰堪摘？（李清照《聲聲慢》）（）愛紛奢人亦念其家________？杜牧《阿房賦》）（）

白露橫江，水光接天________，________。蘇軾《赤壁賦》）（）顧頻煩下計，兩朝開濟(jì)老臣心，________。杜甫《蜀相》）【答案】（）憤不啟；不悱不發(fā)（）地黃花積；憔悴損（）何取之錙銖；用之如泥沙（）一葦之如；凌萬頃之茫然（）師未捷先死；長使英雄淚滿襟【解析】【析】本題考查默寫名句名篇的能力，解題時必須注意語意的提醒，從理解內(nèi)容方面入手，不要死記硬背。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句出下句的直接默寫。此類試題解答時，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識別字形。注意重點(diǎn)字的寫法“悱”“憔”“”錙銖“”捷“。故答案為：⑴不憤不啟；不悱不發(fā)；⑵滿地黃花堆積；憔悴損；⑶奈何取之盡錙銖；用之如泥沙；⑷一葦之所如；凌頃之茫然；⑸出師未捷身先死；長使英雄淚滿襟【點(diǎn)評】此題考查識記和默寫名篇名句的能力。默寫要求學(xué)生在識記時候要以理解為基礎(chǔ)進(jìn)行識記，可根據(jù)對課文知識的積累答題，平時對富有教育意義和警策作用的哲理句要多記憶，還要注意錯別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字，書寫務(wù)必規(guī)范。4．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（）《莊子逍游》中用水”和大表世間萬物相互聯(lián)系的句是，________。（）吸取經(jīng)教訓(xùn)讓人痛惜，正如杜牧《阿房宮賦》中，。（）《師說》中，韓愈認(rèn)為弟不必不如師，師不必賢于弟子”的原因是“________，________。

【答案】（）夫水之積也不厚；則其負(fù)大舟也無力（）人哀之不鑒之；亦使后人而復(fù)哀后人也（）道有先；術(shù)業(yè)有專攻【解析】【析】本題考查名句的默寫能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點(diǎn)字的寫法，如鑒”“攻等，要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。故答案為：⑴且夫水之積也不，則其負(fù)大舟也無力；⑵后哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也；⑶聞道有先后，業(yè)有專攻【點(diǎn)評】該題考查學(xué)生對名篇名句的識記積累能力。名篇名句的默寫題型以情境默寫為主，因而學(xué)生平時不僅要強(qiáng)化背誦名篇名句，更要理解語境語意，不可死記硬背，而且注意正確書寫，不可寫錯別字，不可添字漏字，力求準(zhǔn)確無誤。5．按要求填空：（）關(guān)河冷落________。（柳永________》）（）英俊沉下僚。________《詠史》）（）邦彥《幕遮》中遙想故鄉(xiāng)，用對面落筆來抒發(fā)鄉(xiāng)思的詩句是？【答案】（）霜風(fēng)凄緊；殘照當(dāng)樓；八聲甘州（）胄躡高；左思（）月漁郎憶否【解析】【析】本題考查默寫常見的名句名篇的能力。要答好名句默寫題，平時要注意理解句意、積累名句名篇、打好基礎(chǔ)，做到必背篇目一定會背誦，會背誦的篇目會依據(jù)關(guān)鍵詞的提示準(zhǔn)確默寫。只有弄懂意思才有利于記住句子和記準(zhǔn)字形，尤其是那些容易被寫錯的同音字和形近字，要加倍注意。本題的易錯易混字是：胄、躡、漁。故答案為：⑴漸霜風(fēng)凄緊；殘照當(dāng)樓；八聲甘州；⑵世胄躡高位；左思；⑶五月漁郎相憶否【點(diǎn)評】此題考查了默寫常見的名句名篇。本考點(diǎn)包括兩個要素，即名言和名篇。所謂“名”，指那些廣泛流傳的詩文、格言警句之類；所謂“名，指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常的”是考生備考限定一個大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動中常會遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（）逍遙游》描寫鵬鳥遷徙南冥時，從水面奮起而飛，直上九萬里高空的兩句是“________，________。（）赤壁賦》中“________，”兩描寫了蘇子與朋友乘坐小舟舉酒互勸的場

景。（）棄疾在《永遇樂·京北固亭懷古》中嘆惋繁華盛況和英雄業(yè)績已蕩然無存的詩句是，_______?！敬鸢浮浚ǎ羧Ю铮粨环鰮u而上者九萬里（）一葉之舟；舉匏樽以相屬（）榭歌臺風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去【解析】【析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。名句背誦默寫難度不大，但考生常得不到滿分，原因有二，一是背不出來，二是寫了錯別字，后者是主要原因。課內(nèi)的句子當(dāng)抓牢，倒背如流，理解內(nèi)容記憶，這樣不會背錯填錯句子，同時關(guān)注其中易錯的字。這些字主要是形聲字，考生很容易寫成同音異形字，如本題中的摶、扶搖、駕、扁、匏尊、屬、榭等詞。都要格外留意。故答案為：⑴水擊三千里；摶扶搖而上者九萬里；⑵駕一葉之扁舟；舉匏樽以相屬；⑶舞榭歌臺；風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去【點(diǎn)評】此題考查識記和默寫名篇名句的能力。默寫要求學(xué)生在識記時候要以理解為基礎(chǔ)進(jìn)行識記，可根據(jù)對課文知識的積累答題，平時對富有教育意義和警策作用的哲理句要多記憶，還要注意錯別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字，書寫務(wù)必規(guī)范。7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（）酬天州初逢席上見贈》中“________，兩蘊(yùn)含了事物必將取代舊事物的深刻哲理。（）居在琵琶行》中，用________，兩描寫鄰船無聲，冷月寂靜，側(cè)面烘托出琵琶女演奏技藝的高超。（）離》，屈原借“________，________兩表達(dá)了追求家國富強(qiáng)，堅持高潔品行而不怕千難萬險，縱死也無悔的堅貞情環(huán)?！敬鸢浮浚ǎ┲蹅?cè)畔千帆過；病樹前頭萬木春（）船西舫無言；唯見江心秋月白（）余心之善兮；雖九死其猶未悔【解析】【析】此題考查學(xué)生對古詩文的背誦、理解、默寫能力。本題屬于理解性情境默寫，要求學(xué)生平時要注意記憶、積累。在做題時首先要讀懂題干，明確要求。其次要鎮(zhèn)定作答，規(guī)范寫字。此題要注意的易錯字有：畔、舫、悔。故答案為：⑴沉舟側(cè)畔千帆過；病樹前頭萬木春；⑵東船西舫悄無言；唯見江心秋月白；⑶亦余心之所善兮；雖九死其猶未悔【點(diǎn)評】此題考查名句默寫的能力。命題改變以往給出上下，填寫下句純記憶型方式，而是改為通過名句含意的提示要求默寫，這樣就將記憶與理解緊密結(jié)合起來。因此，解題時必須注意：一是語意的提醒；二是注意難寫字。8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（）子勸》中為強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的作用在于彌補(bǔ)自身不足，連用四個比喻，并聯(lián)生活實

際，得出________的論。（）軾《念奴嬌壁懷古》中“________，________的嘆，將江山之勝與懷古之情融為一體。（）牧《阿房宮賦》中，________兩寫出了阿房宮的龐大高峻，氣勢不凡?！敬鸢浮浚ǎ┳由钱愐玻簧萍儆谖镆玻ǎ┥饺绠嬕粫r多少豪杰（）壓三百里；隔離天日【解析】【析】本題考查學(xué)生識記名篇名句和表現(xiàn)手法的綜合能力。此類題目一般有情景默寫和一般性默寫填空兩種類型。答題時一般性默寫要根據(jù)上下文提示默寫，情景默寫要注意給出的提示填準(zhǔn)句子，注意不要出現(xiàn)錯別字。本題是情景默寫，注意根據(jù)語境提示語，精確回憶原文語句，工整地填寫答案。注意不要寫錯別字和寫漏字。本題注意以下字的書寫：生覆“隔，其注意善于物也的也不寫漏了。故答案為：⑴君子生非異也；善假于物也；⑵江山如畫；一時多少豪杰；⑶壓三百余里；隔離天日【點(diǎn)評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。此類題目要注意重點(diǎn)字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。平時長積累，邊讀邊寫。答題時筆畫要清晰，答完后要檢查，避免低級錯誤。9．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（）論?為》中________，________兩句指出，為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過的知識進(jìn)而又能從中獲得新的理解與體會。（）《出師表》中與“誠開張圣聽意相同，形成首尾照應(yīng)的兩句是：，________。（《飛來峰》中，表達(dá)詩人銳意改革遠(yuǎn)政抱負(fù)的詩句“________，________?！敬鸢浮浚ǎ┕识拢豢梢詾閹熞樱ǎ┳烧屔?；察納雅言（）畏浮云望眼；自緣身在最高層【解析】【析】此題考查學(xué)生對古詩文的背誦、理解、默寫能力。本題屬于理解性情境默寫，要求學(xué)生平時要注意記憶、積累。在做題時首先要讀懂題干，明確要求。其次要鎮(zhèn)定作答，規(guī)范寫字。此題要注意的易錯字有：咨、諏、察、遮。故答案為：⑴溫故而知新；可以為師矣；⑵以咨諏善道；察納雅言；⑶不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層【點(diǎn)評】此題考查名句默寫的能力。命題改變以往給出上下，填寫下句純記憶型方式，而是改為通過名句含意的提示要求默寫，這樣就將記憶與理解緊密結(jié)合起來。因此，解題時必須注意：一是語意的提醒；二是注意難寫字。10．寫出下列句子中的空部分。

（）甫曾在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中用，________”兩表達(dá)出愿意舍己為人，庇佑天下寒士，并且死而無憾的決心。（）主強(qiáng)學(xué)習(xí)積累的重要性時曾指出，只要堅持下去一定會積少成多、積成塔?！秳駥W(xué)》一文中，以行路設(shè)喻，從反面強(qiáng)積累的重要性的句子是_____，________。（）人歡之余，往往會有人生短暫之嘆。曹操曾感慨人生譬朝露，去日苦多，蘇軾也曾在《赤壁賦》中借飛蟲米?？畤@人生如，________?！敬鸢浮浚ǎr眼前突兀見此屋；吾廬獨(dú)破受凍死亦足（）故）不跬步；無以至千里（）蜉蝣于地；渺滄海之一栗【解析】【析】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“跬“至”“蝣“滄“粟要解字義去記憶。學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。如本題，“至需要注意結(jié)合意“到來記，不能誤寫成致等。故答案為：⑴何時眼前突兀見此屋；吾廬獨(dú)破受凍死亦足；⑵（故）不積跬步；無以至千里；⑶寄蜉蝣于天地；渺滄海之一栗【點(diǎn)評】此題考查對古詩文名句名篇的背誦、理解、默寫能力。從內(nèi)容上看，這些名句名篇，或是揭示人生哲理，或是反映生活真諦，或是描繪人物情貌，或是表現(xiàn)事物真相，具有思想性、哲理性、藝術(shù)性?？疾槎喾种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，學(xué)生平時既要注意記憶、積累，據(jù)字義記字形，以免寫錯別字，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。理解性默寫，做題時要審清題意，根據(jù)有關(guān)信息（作者、文題詩題、句意、題中關(guān)鍵詞等）準(zhǔn)確斷定默寫的詩句。11．寫出下列名句名篇中空缺部分。（）春與秋其代序。（屈原《離騷》）（）船西舫無言________。白居易《琵琶行》）（）望帝春心托杜鵑。（李商隱《無題》）（）乎內(nèi)外分________。莊子《遙游》）（）積跬步________。荀子《勸學(xué)》）（）潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）（）不悱不發(fā)。（《論述而》）（）不有初________?！对娊?jīng)大雅蕩）【答案】（）月忽其不淹兮（）見江心月白（）生曉夢蝴蝶（）乎榮辱境（）以至千（）難苦恨霜鬢

（）憤不啟（）克有終【解析】【析】本題考查學(xué)生名句的識記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于后者。本次名句默寫課外部分難度偏低，主要還是需要把握住課內(nèi)名篇，復(fù)習(xí)時需要立足課本，精確記憶。對于易錯字，如見江心秋月白中唯”，辯榮辱之境”的辯和無至千里的至等需要在復(fù)習(xí)時默寫記憶。故答案為：（1日月忽其不淹兮；（2）見江心秋月白；（3）生曉夢迷蝴蝶；（）辯乎榮辱之境；（）以至千里；（6）難苦恨霜鬢；（7）憤不啟；（8）克有終【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生名句名篇的識記能力。完成這類題目，需要學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中熟記要求背誦篇目，還要注意句中易錯的字，包括生僻難寫字，同音異義字、異形字，形近字，通假字，句中虛詞。12．要求填空。（）中有真________。陶淵明《飲酒其五》）（）誤幾回、天際識歸舟。（柳永《________）（）終南山中，運(yùn)用遠(yuǎn)景描繪山勢的一聯(lián)詩句，________?！薄敬鸢浮浚ǎ┍嬉淹裕ǎ┘讶恕秋J望；八聲甘州（）乙近天；連山到海隅【解析】【析】本題考查學(xué)生對詩文和文學(xué)常識的背誦、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。本體屬于情景默寫。解答此類題，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解。答題時看清題目要求。寫錯字、漏字、添字均不能得分。此題默寫時需注意以下字詞書寫：辨、颙、隅。故答案為：⑴欲辨已忘言；⑵想佳人、妝樓颙望；八聲甘州；⑶太乙近天都；連山到海隅【點(diǎn)評】此題考查名句默寫的能力。命題改變以往給出上下，填寫下句純記憶型方式，而是改為通過名句含意的提示要求默寫，這樣就將記憶與理解緊密結(jié)合起來。因此，解題時必須注意：一是語意的提醒；二是注意難寫字。13．寫出下列句子中的空部分。（）張養(yǎng)浩《山坡羊潼懷古》中描寫潼關(guān)一帶山河地勢特點(diǎn)的兩句是

“________，________。（）《阿房賦》中，杜牧“________，________八個字就寫出了秦國窮奢極欲。（）棄疾《永遇樂京北固亭懷古》中用“________，________兩句追憶當(dāng)年劉裕領(lǐng)軍北伐、收復(fù)失地時何等威猛的氣勢?！敬鸢浮浚ǎn如聚；波濤如怒（）鐺玉石金塊珠礫（）戈鐵馬氣吞萬里如虎

【解析】【析】試題分析：此題考查名句默寫與文學(xué)常識的識記能力。解答此題，可根據(jù)對課文知識的積累及課文知識的積累答題，要注意錯別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。答題時，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。此題中易出錯的字有：聚、鼎、鐺、礫、戈。故答案為：⑴峰巒如聚；波濤如怒；⑵鼎鐺玉石；金塊珠礫；⑶金戈鐵馬；氣吞萬里如虎【點(diǎn)評】此題考查對古詩文名句名篇的背誦、理解、默寫能力。從內(nèi)容上看，這些名句名篇，或是揭示人生哲理，或是反映生活真諦，或是描繪人物情貌，或是表現(xiàn)事物真相，具有思想性、哲理性、藝術(shù)性。考查多分直接性默寫和理解性默寫兩種類型，學(xué)生平時既要注意記憶、積累，據(jù)字義記字形，以免寫錯別字，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。理解性默寫，做題時要審清題意，根據(jù)有關(guān)信息（作者、文題詩題、句意、題中關(guān)鍵詞等）準(zhǔn)確斷定默寫的詩句。14．寫出下列句子中的空部分。（）逍游中宋榮子已經(jīng)達(dá)到“________，________的境界，所以能認(rèn)清物我，辨明榮辱，但莊子依然評價他猶未樹”。（）行路難·其》中，________”兩，連用四個連續(xù)的動作，形象地顯示了李白內(nèi)心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。（蘇軾在《念嬌壁懷古》中描繪赤壁雄奇壯闊的景物，“________，________兩總束上文，帶起下片，贊美錦繡山河，人才輩