《色彩大集合》主題區(qū)域設置區(qū)域活動是教師從幼兒的興趣出發(fā)，為使幼兒獲得最佳發(fā)展而精心設計的環(huán)境，在這寬松、愉悅的環(huán)境中，幼兒可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇活動內(nèi)容，體驗操作和交往的樂趣，通過對材料的擺弄積極主動地發(fā)現(xiàn)、探索和表現(xiàn)，區(qū)域材料的收集與投放是區(qū)域活動目標得以實現(xiàn)的前提，是區(qū)域活動實施與開展的核心。本學期我們的區(qū)域活動將結(jié)合主題進行，在《色彩大集合》的主題活動中以感受色彩的豐富、發(fā)現(xiàn)色彩變化的奇妙并用色彩大膽進行創(chuàng)造。分別用“美麗的色彩”“會變的顏色”“好玩的色彩”三個階段來進行。根據(jù)幼兒的年齡特點提供有目的、豐富多樣、有層次的材料，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性與創(chuàng)造性，讓幼兒在區(qū)域環(huán)境中快樂成長。特設置學習性區(qū)域活動為：科學區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、角色區(qū)?？茖W區(qū)：一、顏色變變變學習目的認識三原色，在游戲和操作中感知色彩的豐富與絢爛。材料：提供藍色、黃色和紅色玻璃紙第一層：幼兒任選一張，透過玻璃紙觀察周圍世界，發(fā)現(xiàn)周圍變成了藍色（黃色、紅色）的世界。第二層：幼兒任選兩張玻璃紙，重疊后觀察周圍的世界，發(fā)現(xiàn)色彩的變化。二、搖搖樂學習目的.認識紅，黃，藍色，并根據(jù)色彩標記匹配相應的瓶子.感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。材料：裝有小半瓶水的透明瓶子，在瓶蓋里面分別涂有紅黃藍顏料第一層：幼兒自行取一個瓶子，用力搖，使其變色第二層：嘗試搖動沒有顏料的瓶子，再換上有顏料的瓶子第三層：交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化三、彩虹泡泡學習目的1.參與調(diào)制吹泡泡游戲的肥皂水。2.觀察肥皂泡在陽光下的色彩變化。材料：調(diào)制好的肥皂水一瓶；記錄用的白紙一張；彩色油畫棒一盒；用于調(diào)制肥皂水的小灌子；配好比例的洗潔精、水各放于小瓶子中；吸管若干；第一層：看一看、說一說、想一想，用多中感官感知彩虹的特征。第二層：和泡泡追逐游戲，發(fā)現(xiàn)泡泡身上的彩虹色。第三層：自己動手調(diào)制肥皂水，制造彩虹閱讀區(qū)：一、自主閱讀故事《我的顏色是什么》，玩拼板游戲，為小酷和小瑪拼上衣服、褲子、圍巾等衣物，并用上句式“像……一樣的顏色”來說一說。二、自主閱讀《變色鳥》的故事，在區(qū)域活動中滿足幼兒動手試一試的需要,使他們體驗彩色變成黑色的奇妙過程。（可放在科學區(qū)，讓幼兒發(fā)現(xiàn)顏色水混在一起后，變成了黑色。）三、和孩子一起收集關于色彩的相關圖書，如：變色龍、偽裝色、彩虹、七色花、漂亮的顏色、小藍和小黃、等美工區(qū)：一、會跳舞的繩子材料：顏料、鞋盒、小繩子、倒背衣第一層：用小繩子蘸上顏料，隨意的玩。第二層：嘗試可以在紙上豎著走、橫著走、斜著走，還可以玩彎著走，第三層：在原地跳一跳（拎著小繩子點出一個個亮點），在畫紙上留下彩色的行走痕跡。二、瓶子的新衣學習目標：L在廢舊的雪碧瓶表面，用排筆涂色，進行涂鴉裝飾，體驗裝飾瓶子的成功感，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意想象能力。2.嘗試大膽地在紙盒上進行涂鴉、刷色，進行創(chuàng)意壘高，提高幼兒的色彩感知、審美能力。材料：丙烯顏料、吸管、海綿、瓶子、盒子、奶粉罐、倒背衣操作層次：第一層：將丙烯顏料裝在小罐里，在吸管頭上包上海綿頭作畫筆，引導幼兒在瓶子和盒子上隨意涂鴉。第二層：選擇自己喜歡的顏色為瓶子穿上“衣服”。第三層：引導幼兒將裝飾好的盒子晾干壘高，擺出各種房子造型，欣賞評價。三、捉迷藏學習目的：.進一步激發(fā)寶寶對色彩的興趣，感受油水分離的特殊效果。.在玩色游戲中體驗與同伴共同游戲的快樂材料：有自制的海綿球，用白色蠟筆畫過各種小動物的紙、稀釋的各色水粉顏料、抹布、倒背衣。操作層次：第一層：“找呀找呀找呀找，小動物們快出來?！弊層變哼呎f邊涂，把整張紙都涂滿。第二層：讓幼兒平涂，從一邊涂到另一邊，順著一個方向來回涂四、面具總動員學習目的：1.用筆刷在面具模型上進行涂色練習，嘗試用不同的顏色裝飾面具各個部位。材料：各色顏料、型號不同的畫筆、白色面具模型若干（半成品）操作層次：第一層：鼓勵幼兒大膽嘗試用筆刷在面具上刷上自己喜歡的顏色。第二層：引導幼兒選擇不同的顏色對面具的前額、眼睛、臉頰、嘴等部位進行裝飾。第三層：展示幼兒的面具作品，引導幼兒觀察面具各部委裝飾后的效果。五、滴色畫游戲?qū)W習目的：嘗試用顏料滴畫的方法在紙上作畫，感受色彩流動所發(fā)生的美妙變化。材料：紙盒里放上白紙、滴管、顏料、第一層：選擇自己喜歡的顏色來畫畫。第二層：嘗試冷色調(diào)滴畫和暖色調(diào)滴畫，所帶來的不同。第三層：增加白色，體驗各種顏色和白色交織在一起后的色彩變化。角色區(qū)：一、顏料店在搖搖樂的游戲前提下，幼兒可將調(diào)制的綠色、橙色和紫色水瓶子上分別貼上黃瓜、橘子和葡萄的圖片，成為黃瓜汁、橘子汁和葡萄汁，進行賣飲料的游戲。二、穿項鏈材料：鞋帶、提供各種顏色、形狀的木珠，將彩色的吸管剪成1厘米的長度,再準備不同的小珠子。玩法：讓幼兒根據(jù)能力選擇相應材料進行穿項鏈和賣項鏈的游戲。三、彩色襪子店引導幼兒從生活的小處發(fā)現(xiàn)色彩帶來的美好，喜歡彩色的世界?；顒友由欤?提供7種顏色的色紙和制作花瓣的制作圖，引導幼兒用對折后再剪的方法剪出對稱的花瓣，粘貼成七色花。.引導幼兒用撕貼蠟光紙的方法制作《小藍和小黃》的故事。配色活動，變出什么顏色？是怎么變出來的？進行配色游戲感知多種配色方