學(xué)院本科專業(yè)教學(xué)計(jì)劃管理規(guī)定第一章總則第一條為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，科學(xué)合理地制定和修訂本科教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)一步規(guī)范我校本科教學(xué)工作，按照《關(guān)于普通高等學(xué)校修訂本科專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的原則意見》，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本規(guī)定。第二條教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校對(duì)專門人才培養(yǎng)規(guī)格和業(yè)務(wù)要求的設(shè)計(jì)方案，是組織教學(xué)過程、安排教學(xué)任務(wù)、確定教學(xué)內(nèi)容和人員編制的基本依據(jù)，其制定、執(zhí)行和修改調(diào)整必須按嚴(yán)格的規(guī)范和程序進(jìn)行。第三條教學(xué)計(jì)劃實(shí)行學(xué)校、二級(jí)學(xué)院兩級(jí)管理。教學(xué)計(jì)劃的制訂（修訂）工作，應(yīng)在主管副校長領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處組織實(shí)施，各專業(yè)所在學(xué)院負(fù)責(zé)具體制訂（修訂）。第二章教學(xué)計(jì)劃的制訂（修訂）第四條制訂（修訂）教學(xué)計(jì)劃的原則（一）必須遵循國家的教育方針和教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的指導(dǎo)思想；（二）遵循德智體美勞全面發(fā)展、理論和實(shí)際相結(jié)合以及注重知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展和共同提高的原則；（三）要尊重教育規(guī)律，體現(xiàn)因材施教、整體優(yōu)化；（四）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的確定，要依據(jù)國家對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)出學(xué)校的培養(yǎng)特色。第五條教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容（一）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)；（二）專業(yè)培養(yǎng)要求；（三）主干學(xué)科；（四）主要課程；（五）學(xué)制與學(xué)分要求；（六）授予學(xué)位；（七）教學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排；（A）課程結(jié)構(gòu)比例；（九）周學(xué)時(shí)分配；（十）課程設(shè)置；（十一）主要課程簡介。第六條課程設(shè)置是教學(xué)計(jì)劃的核心內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格的中心環(huán)節(jié)，課程設(shè)置可由公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程（技術(shù)基礎(chǔ)課程）、專業(yè)課程，必要的教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)（社會(huì)實(shí)踐）和畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）等組成。我校本科專業(yè)課程設(shè)置由公共基礎(chǔ)類課程、綜合教育類課程、教師教育類課程、專業(yè)課程和實(shí)踐類課程五個(gè)模塊組成。課程設(shè)置的主要內(nèi)容:（一）教學(xué)進(jìn)程總體安排；（二）課程類別、課程編號(hào)、課程名稱、考核方式、學(xué)時(shí)及學(xué)分、開課時(shí)間、上課周數(shù)、課時(shí)分配等；（三）必要的說明（含必修、選修課安排、主干課程的介紹等）。第七條制訂（修訂）教學(xué)計(jì)劃的程序（一）在廣泛調(diào)查、論證以及學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神及規(guī)定的基礎(chǔ)上，由教務(wù)處負(fù)責(zé)提出制訂教學(xué)計(jì)劃的原則意見，廣泛征求意見并加以修改，報(bào)請(qǐng)學(xué)校同意后，作為制訂教學(xué)計(jì)劃的依據(jù)，印發(fā)至各二級(jí)學(xué)院。（二）各二級(jí)學(xué)院成立教學(xué)計(jì)劃制訂（修訂）領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，負(fù)責(zé)相關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制訂（修訂）工作。在認(rèn)真研討的基礎(chǔ)上，確定教學(xué)計(jì)劃初稿，填寫《學(xué)院教學(xué)計(jì)劃制訂（修訂）審核表》（附件1）,經(jīng)二級(jí)學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審議、主管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見后，報(bào)學(xué)校教務(wù)處。（三）教務(wù)處對(duì)各二級(jí)學(xué)院上報(bào)的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行初審后,提交學(xué)校教學(xué)工作委員會(huì)評(píng)審，并將評(píng)審中提出的修改和調(diào)整意見反饋至各二級(jí)學(xué)院。（四）各二級(jí)學(xué)院根據(jù)學(xué)校評(píng)審意見對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行修改，定稿后再次報(bào)學(xué)校教學(xué)工作委員會(huì)審定。（五）學(xué)校教學(xué)工作委員會(huì)對(duì)各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行審定,審定通過的教學(xué)計(jì)劃送主管副校長批準(zhǔn)。經(jīng)批準(zhǔn)的教學(xué)計(jì)劃由教務(wù)處統(tǒng)一編制成冊(cè)，予以公布，并組織實(shí)施。第八條教學(xué)計(jì)劃一經(jīng)制訂（修訂）完成，應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定，原則上每四年修訂一次。若確因人才培養(yǎng)需要進(jìn)行局部調(diào)整，必須按照本章第十七條規(guī)定的程序辦理。第三章教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施第九條教學(xué)計(jì)劃中的課程由“必修課程”、“限選課程”、“任選課程”等理論課程、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和素質(zhì)拓展創(chuàng)新實(shí)踐等部分組成。第十條必修課程是指為了保證人才培養(yǎng)基本規(guī)格，學(xué)生必須修讀的課程，包括公共基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)課程。教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的必修課程，不能用其它課程或教學(xué)環(huán)節(jié)代替。第十一條限選課程是指根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)要求，深化、拓寬專業(yè)及與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技能的課程或課組。學(xué)生必須在教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的范圍內(nèi)選修相應(yīng)的課程或課組。第十二條公共任選課程是指為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),按照“理工、文理交叉”的原則而設(shè)置的全校性選修課程，主要包括人文社科、自然科學(xué)、藝術(shù)素養(yǎng)、教育技能四大類，學(xué)生可根據(jù)學(xué)校關(guān)于公共選修課的選課要求、個(gè)人的興趣和愛好選修。第十三條實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)是人才培養(yǎng)過程的必經(jīng)環(huán)節(jié),包括入學(xué)教育、軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)（藝術(shù)實(shí)踐）、專業(yè)實(shí)習(xí)（教育實(shí)習(xí)）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)屬于必修環(huán)節(jié)（根據(jù)不同的專業(yè)方向可按規(guī)定選修），不能以理論課程學(xué)分替代。第十四條素質(zhì)拓展創(chuàng)新實(shí)踐是為了培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、特長及個(gè)性發(fā)展，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力而設(shè)置的,設(shè)置的項(xiàng)目應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生崇尚科學(xué)、勇于實(shí)踐、自覺融入社會(huì)的特點(diǎn)。素質(zhì)拓展創(chuàng)新實(shí)踐由學(xué)校團(tuán)委制訂具體實(shí)施細(xì)則，并負(fù)責(zé)相應(yīng)學(xué)分的認(rèn)定。第十五條教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行和實(shí)施通過教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)進(jìn)行管理，由教務(wù)處于每年3—5月組織各學(xué)院將本年度招生專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃錄入到教務(wù)管理系統(tǒng)中。第十六條教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行程序每年五月上旬起，由教務(wù)處教務(wù)科通過教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)發(fā)布下一學(xué)期的開課計(jì)劃，各學(xué)院依據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃及其執(zhí)行情況核對(duì)下一學(xué)期的開課計(jì)劃并填寫《學(xué)院學(xué)期開課計(jì)劃核對(duì)表》（附件2）報(bào)教務(wù)處確認(rèn)后，由課程承擔(dān)學(xué)院填寫《學(xué)院教師學(xué)期工作安排登記表》，經(jīng)本學(xué)院主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審核簽字、教務(wù)處審定后，根據(jù)學(xué)期執(zhí)行計(jì)劃排課。第十七條教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整程序根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況，確需調(diào)整教學(xué)計(jì)劃（包括理論教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃及實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃等）的，應(yīng)由教研室提出教學(xué)計(jì)劃調(diào)整意見，提交所在學(xué)院討論，經(jīng)過學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)及有關(guān)專家（3人以上）討論、論證，將相應(yīng)申請(qǐng)表（附件3、4、5）和調(diào)整計(jì)劃書面報(bào)告上報(bào)教務(wù)處。調(diào)整理由及實(shí)施可行性分析要明確、充分、詳實(shí)；調(diào)整前后，總學(xué)時(shí)、總學(xué)分不能改變，各學(xué)期學(xué)時(shí)分配應(yīng)相對(duì)均勻。一般性調(diào)整由教務(wù)處組織專家審定，重大