第頁(yè)2023初中家長(zhǎng)會(huì)歡送詞初中家長(zhǎng)會(huì)歡送詞

初中家長(zhǎng)會(huì)歡送詞，是我細(xì)心舉薦的初中家長(zhǎng)會(huì)歡送詞，歡送大家閱讀哦，為大家舉薦小學(xué)新學(xué)期開學(xué)歡送詞!

初中家長(zhǎng)會(huì)歡送詞1

敬重的家長(zhǎng)摯友們：上午好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx班的全體師生對(duì)您們的到來表示熱情的歡送!您的到來，表達(dá)了您對(duì)孩子的關(guān)切和對(duì)學(xué)校工作的極大信任與支持;您的到來，給我們帶來了莫大的鼓舞，送來了融融暖意;您的到來，讓我們平添了無限的華蜜和無窮的力氣。再次請(qǐng)?jiān)试S我代表我校對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示崇高的敬意和深深的感謝!

學(xué)生成材，是我們共同的責(zé)任，更是我們每一位家長(zhǎng)的殷切期盼。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間以及家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通、溝通，能更清晰的了解學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師與家長(zhǎng)們能夠剛好了解孩子們的實(shí)際狀況，針對(duì)孩子們實(shí)際存在的問題，共同探究解決策略，以求在老師與家長(zhǎng)的共同教化管理之有付出就有收獲;的正能量，進(jìn)一步激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱潮。

最終，我誠(chéng)心地祝福家長(zhǎng)們身體健康!我誠(chéng)心地祝福全部的家庭美滿、華蜜!我誠(chéng)心地祝福全部的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步、前程似錦!

感謝諸君!

初中家長(zhǎng)會(huì)歡送詞2

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好!

今日你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的極大支持，來參與本次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表學(xué)校政教處對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱情的歡送和誠(chéng)心的感謝!

十年樹木，百年樹人，孩子的健康成長(zhǎng)是家庭、學(xué)校、社會(huì)共同探究的話題，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，彼此敬重、歡樂溝通、相互支持才能促進(jìn)孩子全面開展和健康成長(zhǎng)。

今日我主要講三方面內(nèi)容，一是讓家長(zhǎng)了解我們學(xué)校的班級(jí)管理工作;二是針對(duì)處于青春期的孩子簡(jiǎn)潔談一下家庭教化的作用。三是學(xué)生的平安教化。

一、學(xué)校德育管理課程化，班級(jí)管理自主化。

教化根本，德育為先，學(xué)生的健康成長(zhǎng)是學(xué)校教化教學(xué)的根本，本學(xué)期學(xué)校加大德育引領(lǐng)作用，開學(xué)以來，組織了各種活動(dòng)爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)，尊規(guī)守紀(jì)我最行活動(dòng)，我的班級(jí)我做主之班級(jí)文化布置活動(dòng)，召開;勤儉節(jié)約為榮，鋪張奢侈為恥;主題班會(huì)，組織召開;三愛;主題班會(huì)觀摩，以;節(jié)水節(jié)糧節(jié)電疼惜點(diǎn)滴資源;為主題征文競(jìng)賽活動(dòng)，;保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源;手抄報(bào)征集活動(dòng)，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)之育花活動(dòng)，一日小家長(zhǎng)活動(dòng)，等等，從活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生從點(diǎn)滴做起，有志向有追求。通過周周有主題，月月有評(píng)比活動(dòng)使學(xué)校德育管理課程化，育人教化科學(xué)化。

班級(jí)管理實(shí)現(xiàn)了自主量化管理，每位學(xué)生都參加其中，即是管理者又是被管理者，人人有事做，人人有事管，對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起到了重要的作用。同時(shí)各年級(jí)針對(duì)年級(jí)特點(diǎn)對(duì)學(xué)生制定學(xué)生開展良藥，初一普及?弟子規(guī)?，初二學(xué)生填寫?成長(zhǎng)護(hù)照?，初三全面迎戰(zhàn)中考。全校兩千多名學(xué)生正在主動(dòng)努力健康的向前開展。

二、處于青春期的孩子應(yīng)當(dāng)賜予特別的家庭教化。

處于青春期孩子的生理和心理特點(diǎn)發(fā)生著很大改變，這一時(shí)期的學(xué)生既充溢著朝氣與活力，同時(shí)又充溢著各種心理沖突和沖突。他們表現(xiàn)出了劇烈的獨(dú)立自主的須要，希望擺脫成人的約束，其情感意志、特性開展還不成熟，其承受挫折的實(shí)力還比擬低。易從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，帶來的現(xiàn)狀就是：學(xué)習(xí)方法不科學(xué)、感謝、感恩意識(shí)淡薄、缺乏吃苦耐勞的精神、易于出現(xiàn)情感寄予、承受挫折實(shí)力薄弱，;肚量比擬小;。遇到挫折就沒精打采、意志消沉，凡事斤斤計(jì)較，甚至大打出手等不良現(xiàn)象。

各位同學(xué)不要懼怕，只要理智的處理，跟著老師走，聽家長(zhǎng)的話，我們就會(huì)平穩(wěn)的渡過這一時(shí)期。

針對(duì)這些現(xiàn)象，我想提出幾點(diǎn)咱們共同商榷：

1、在關(guān)注孩子的'同時(shí)，給初中生更廣袤的探究空間

對(duì)于處于這個(gè)年齡階段的孩子，父母要更加關(guān)注，同時(shí)也要更加寬容。在覺察孩子有溝通的須要、有尋求幫助的欲望時(shí)，就給孩子供給摯友般的幫助和啟發(fā);同時(shí)，賜予孩子廣袤的探究空間，只要不侵?jǐn)_社會(huì)和他人的利益，要容許孩子做一些跟自己的價(jià)值觀可能不一樣，但是無傷大雅的別出心裁的行為。因?yàn)橥ㄟ^不同行為的表現(xiàn)，通過對(duì)自己種種行為后果的體驗(yàn)、確認(rèn)、分析和總結(jié)，青少年漸漸地確定自己的行為方式，整合自己的自我形象。

2、父母要以開明的心態(tài)，幫助青少年開展獨(dú)立性

在青少年階段，家長(zhǎng)要做好的就是限制住自己的感情，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立，不要因?yàn)楹⒆硬荒軌蚪又诤⒆拥纳钪衅鹬匾饔枚械絻?nèi)疚，反而要為孩子的日益獨(dú)立而感到驕傲和欣慰。同時(shí)要正確引導(dǎo)孩子處理情感改變，正確引導(dǎo)孩子處理疑似早戀問題。

父母必需要讓孩子知道，最終作出確定的是孩子自己，孩子要為自己確實(shí)定負(fù)責(zé)。所以，父母通過與孩子的溝通，依據(jù)孩子的須要在供給了種種背景資料、利弊分析和可能路徑之后，肯定要發(fā)自內(nèi)心地對(duì)孩子講：;你自己想一想，你自己確定該怎么做。假設(shè)你經(jīng)過思索作出了選擇，我肯定會(huì)敬重你的選擇。;等等。當(dāng)我們苦于處理問題方法時(shí)，請(qǐng)剛好與班主任溝通、溝通，尋求學(xué)校的幫助。父母與孩子之間的情感寄予是它人無法替代的，彼此溝通時(shí)不要言過其實(shí)、人身攻擊、威逼恐嚇、居高臨下、冷嘲熱諷，挖苦等這樣只能事與愿違，不利于孩子健康、歡樂的成長(zhǎng)。

3、幫助孩子了解社會(huì)，同時(shí)幫助孩子保護(hù)自己

孩子遲早要走出家庭和學(xué)校，單獨(dú)去面對(duì)這個(gè)困難的社會(huì)。因此，在青少年階段，父母就要鼓勵(lì)孩子去接觸和了解社會(huì)。現(xiàn)在多數(shù)的父母為了給孩子的將來鋪路，舍命的掙錢，卻很少有時(shí)間陪孩子，養(yǎng)成了孩子內(nèi)向、孤僻的性格。孩子的社會(huì)責(zé)任感和志向主義傾向，往往出現(xiàn)了傾斜，甚至?xí)?duì)自己造成不必要的損害。因此父母陪伴孩子時(shí)可以創(chuàng)立一種安靜、祥和的氣氛，跟孩子探討一些社會(huì)上的問題，通過探討，可以增加孩子對(duì)社會(huì)、對(duì)自己的了解，幫助孩子在履行社會(huì)義務(wù)時(shí)保護(hù)自己。

三、學(xué)生的平安教化

平安重于泰山，平安是孩子們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的前提。也是我們拼搏、奮斗的動(dòng)力，作為我們學(xué)校，更是把平安工作放到重中之重，每學(xué)期都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安專題教化會(huì)議，對(duì)交通平安、飲食飲水平安、防溺水、防火、電、特地做了具體的規(guī)定。而在家庭中我們更要時(shí)刻關(guān)注孩子的平安問題，催促孩子上學(xué)放學(xué)留意交通平安，時(shí)刻監(jiān)督孩子衣兜和書包內(nèi)是否有、管制刀具等等