/植物細(xì)胞的吸水和失水（課前預(yù)習(xí)案）編制：山東昌樂一中王福玲時(shí)間：２０13.1.6學(xué)校：班級：姓名：【預(yù)習(xí)目標(biāo)】回顧植物細(xì)胞吸水和失水的現(xiàn)象及原理。理解實(shí)驗(yàn)原理，了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊蠛头椒ú襟E?！菊n前預(yù)習(xí)】要求：依據(jù)預(yù)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行預(yù)習(xí)，完成以下內(nèi)容。一、知識回顧：（畫出圖像并記住其特點(diǎn)，便于在顯微鏡下尋找相應(yīng)的圖像）滲透作用模型植物細(xì)胞與外界溶液形成滲透系統(tǒng)圖解基本條件1．1．2.2。原理水分子通過半透膜的擴(kuò)散作用水分子通過原生質(zhì)層在細(xì)胞液與外界溶液之間發(fā)生擴(kuò)散水?dāng)U散方向低濃度溶液→高濃度溶液思考：植物細(xì)胞構(gòu)成滲透裝置時(shí)，其半透膜為什么不是細(xì)胞膜,而是原生質(zhì)層？二、植物細(xì)胞的吸水和失水的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問題1.植物細(xì)胞的失水原因（1)外因:外界溶液的濃度細(xì)胞液的濃度（2）內(nèi)因:eq\o\ac(○，１）原生質(zhì)層是由膜、膜及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成,相當(dāng)于一層半透膜。ｅq\o\ａｃ(○,２）細(xì)胞壁的伸縮性原生質(zhì)層的伸縮性。因此導(dǎo)致植物細(xì)胞的原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離開來，從而發(fā)生植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象。（3）表現(xiàn)：ｅq＼o\ac（○，1）宏觀上植物由堅(jiān)挺變。eq\o＼ａc（○,2）微觀上，植物液泡由，顏色由；與分離開來,從而發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。2．植物細(xì)胞的吸水(1）外因：外界溶液的濃度細(xì)胞液的濃度(2）內(nèi)因：由于細(xì)胞液具有一定的濃度且外界溶液的濃度,液泡吸收的水分多,從而原生質(zhì)層與細(xì)胞壁緊貼，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。（3)表現(xiàn)：eｑ\o\ac（○，1)宏觀上植物由萎蔫變。eq＼ｏ\ac(○,2）微觀上,植物液泡由，顏色由；原生質(zhì)層與緊貼，從而發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原現(xiàn)象.３。滲透裝置必備的兩個(gè)條件：一是具有一層；二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差.三、仔細(xì)閱讀必修1教材P61－６２,完成以下內(nèi)容：(一)提出的問題和作出的假設(shè)1。提出的問題:2。作出的假設(shè)：(二）參考案例分析1．為什么選用紫色的洋蔥做實(shí)驗(yàn)材料？為什么選用質(zhì)量濃度為0。３ｇ/mｌ的蔗糖溶液？2.實(shí)驗(yàn)分哪幾步？3。為什么說一個(gè)成熟的植物細(xì)胞就相當(dāng)于一個(gè)滲透系統(tǒng)?植物細(xì)胞的吸水和失水（課內(nèi)探究案）編制：山東昌樂一中王福玲時(shí)間：20１3。1．6學(xué)校：班級:姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識目標(biāo):通過探究實(shí)驗(yàn)，能理解植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜;并能說出在什么情況下植物細(xì)胞吸水和失水。2、能力目標(biāo)：(1）嘗試從生活現(xiàn)象中提出問題，作出假設(shè)并能夠設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)方案加以驗(yàn)證。（2)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、科學(xué)思維能力和小組合作能力。３．情感目標(biāo)(1）培養(yǎng)學(xué)生尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)的科學(xué)品質(zhì)。（２）領(lǐng)悟科學(xué)探究思想方法，體會探究活動(dòng)中的成就感,增強(qiáng)學(xué)科興趣和自信心.【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生實(shí)施探究實(shí)驗(yàn),確定實(shí)驗(yàn)的材料、試劑的種類與濃度,并進(jìn)行應(yīng)用創(chuàng)新.難點(diǎn)：在探究實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力.【合作探究】一、依據(jù)課本參考案例完成探究實(shí)驗(yàn)1.提出問題→原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜嗎?2．做出假設(shè)→３．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):１.設(shè)計(jì)思路:２.在制備洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)該注意哪些問題？３.如何將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸沒在0。３ｇ/mL蔗糖溶液或清水中?４。進(jìn)行實(shí)驗(yàn):制作裝片→顯微鏡觀察（先用低倍鏡,后用高倍鏡）→實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下:中央液泡大小原生質(zhì)的位置細(xì)胞大小0.3ｇ／mＬ蔗糖溶液清水（１）（2）繪制實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的細(xì)胞變化5．分析結(jié)果，得到結(jié)論:（1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期是否相符？（2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:二、思考與討論：本實(shí)驗(yàn)采用什么對照方式？2．若實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,但不能復(fù)原,原因可能有哪些？（至少說出兩條)3。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的問題及改進(jìn)【課堂小結(jié)】評價(jià)本節(jié)課得失評價(jià)表：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原姓名＿_(dá)_______＿班級__＿_(dá)_＿＿_(dá)_實(shí)驗(yàn)桌號＿_(dá)_＿_(dá)__＿_(dá)_實(shí)驗(yàn)日期_＿＿_(dá)＿_(dá)___評價(jià)項(xiàng)目分值實(shí)際得分正確選擇洋蔥鱗片葉1５正確制作臨時(shí)裝片1０正確操作顯微鏡２0觀察到質(zhì)壁分離2０觀察到質(zhì)壁分離的復(fù)原1５實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄詳實(shí)10使用完畢能認(rèn)真打