2018西藏自治區(qū)中考模擬試題及答案【導(dǎo)語(yǔ)】天高鳥(niǎo)飛，海闊魚(yú)躍考試這舞臺(tái)，秀出你獨(dú)特的精彩;一宿好的睡眠，精神能百倍；一顆淡定的平常心，沉著應(yīng)對(duì)，努力備考，考入理想院校！以下是為大家整理的《2018西藏自治區(qū)中考模擬試題及答案》供您查閱。第I卷(選擇題共30分)一、(共18分，每題2分)1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A.桑梓(zi)吞噬(shi)纖細(xì)(qidn)即物起興(xing)B.供給(ji)瘠薄(ji)瑰麗(gui)引頸受戮(jĭng)C.嘈雜(或。)酷肖(xido)襁褓(qi&ng)義憤填膺(ying)D.剽悍(piao)蜷曲(quan)瀕臨(pin)越俎代庖(pao)2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)A.廣袤趵突泉不可思異翻來(lái)覆去B.銘記水墨畫惱羞成怒冥思暇想C.寒暄挖墻角恪盡職守雜亂無(wú)章D.軒榭劊子手寬宏大量走投無(wú)路3.下列各句中，加點(diǎn)兒的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：()(2分)A.做學(xué)問(wèn)，應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，決不能好高騖遠(yuǎn)。B.回到故鄉(xiāng)，在外漂泊多年的他終于忍俊不禁，流下了辛酸的淚水。C.陜西剪紙粗獷樸實(shí)，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩。D.明星出書(shū)無(wú)可厚非，但有的書(shū)錯(cuò)別字連篇累牘，簡(jiǎn)直讓人不堪卒讀。4.下列各句中沒(méi)有病句、句意明確的是()(2分)A.我的爸爸是歷史老師，許多同學(xué)認(rèn)為我歷史學(xué)得好是受到爸爸的影響，其實(shí)就是這樣的。B.大學(xué)畢業(yè)十幾年了，期間，他換了幾種不同性質(zhì)的工作，但始終沒(méi)有放棄對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)。C.監(jiān)考老師在考場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)考生的作弊儀器，當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收并對(duì)考生做出嚴(yán)重警告的處分。D.根據(jù)西藏自治區(qū)統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，在自治區(qū)常住人口中，藏族人口約占九成以上。5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()(2分)A.本屆藝術(shù)節(jié)以《藝術(shù)的交流，心靈的相約》為主題，將獻(xiàn)演50臺(tái)精心挑選的國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀劇目。B.越來(lái)越多的年輕人和專家學(xué)者走出象牙塔來(lái)到農(nóng)村，他們是為了心中的一個(gè)疑惑：鄉(xiāng)村教育到底怎么了？C.“這幾年，我國(guó)合成生物學(xué)的發(fā)展非常迅速，”中科院院士趙國(guó)屏說(shuō)：“從去年至今，已有4項(xiàng)合成生物學(xué)的項(xiàng)目在運(yùn)行?！盌.無(wú)論是水天一色、鐵血沙場(chǎng);抑或是銀河閃爍、洛水淼淼，立體的空間感將觀眾帶進(jìn)了鮮活的歷史情境中。.下列關(guān)于名著的表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.怒鞭督郵、大鬧長(zhǎng)坂坡、當(dāng)陽(yáng)一吼、義釋嚴(yán)顏、智取瓦口隘、大戰(zhàn)馬超，這些故事體現(xiàn)了張飛粗中有細(xì)、愛(ài)憎分明、英勇無(wú)畏的性格特征。B.簡(jiǎn)愛(ài)因莊園主羅切斯特在薄冰層上墜馬而與之相遇，表現(xiàn)了簡(jiǎn)愛(ài)善良勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。C.紙?jiān)率且粋€(gè)非常漂亮、懂事的女孩，她的學(xué)習(xí)很好。她和外婆相依為命，當(dāng)她被劉一水等幾個(gè)孩子欺負(fù)時(shí)，杜小康出來(lái)伸張正義，保護(hù)了紙?jiān)?。D.《老人與海》中的老人體現(xiàn)了現(xiàn)代人面對(duì)一個(gè)異己世界的“意志力”，命運(yùn)對(duì)他來(lái)說(shuō)是嚴(yán)峻的，但他并不屈從于命運(yùn)，而是以不息的斗志去迎戰(zhàn)命運(yùn)和眼前的世界。7、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（）（2分）A、明清四大古典小說(shuō)是《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《儒林外史》、《西游記》。B、被魯迅譽(yù)為“清末四大譴責(zé)小說(shuō)”的作品是《官場(chǎng)現(xiàn)形記》、《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》、《老殘游記》、《孽海花》。C、我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人是魯迅。他小說(shuō)的代表作是《狂人日記》。D、“四書(shū)五經(jīng)”是我國(guó)古代科舉考試的內(nèi)容，其中“四書(shū)”指《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》，“五經(jīng)”指《易》、《尚書(shū)》、《禮》、《詩(shī)乂《春秋》。.說(shuō)話人語(yǔ)言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是（）（2分）A.交警對(duì)正要闖紅燈過(guò)馬路的行人說(shuō)：“請(qǐng)您遵守交通規(guī)則，等綠燈亮起時(shí)再走，多謝您的合作?！盉.護(hù)士對(duì)候診的患者們說(shuō)：“我叫到誰(shuí)，誰(shuí)進(jìn)去，沒(méi)叫到的都老實(shí)呆著！”C.公交車司機(jī)對(duì)一個(gè)剛上車的老人說(shuō)：“老頭兒，趕緊找個(gè)座兒坐下。你摔了，我可不負(fù)責(zé)??！”D.食堂管理員對(duì)把剩饅頭扔進(jìn)垃圾箱的同學(xué)說(shuō)：“你以為這是你家呢，可以隨便浪費(fèi)糧食，趕快把饅頭給撿回來(lái)!”.下列句子順序正確的一項(xiàng)是（）（2分）①那該是大自然在多長(zhǎng)的時(shí)間里的杰作?、谖覀兙幼〉倪@個(gè)星球在最古老時(shí)代原是一個(gè)寂寞的大石球，沒(méi)有一層土壤。③想一想肥沃土地的來(lái)歷，你會(huì)不由得涌起一種遙接萬(wàn)代的感情。④經(jīng)過(guò)了多少億萬(wàn)年，太陽(yáng)風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬(wàn)年，土壤才增加薄薄的一層。⑤想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧！A.⑤②③④①B.③⑤①②④C.③②④⑤①D.⑤①③②④二、（共6分，每題2分）閱讀下面文章，完成10—12題火箭回收有多難？（節(jié)選）①目前，運(yùn)載火箭都是一次性航天工具，其第一級(jí)火箭在完成分離后會(huì)墜落到陸上無(wú)人區(qū)或空曠海域，不可重復(fù)使用。有人曾形容火箭使用的浪費(fèi)程度，就和一架波音747客機(jī)僅作了單趟飛行就報(bào)廢一般。造價(jià)高昂的火箭如果擺脫“一次性”用品的角色，未來(lái)航天發(fā)射的成本有望大大降低。這就是為什么人們歷經(jīng)失敗仍然堅(jiān)持嘗試的原因，不過(guò)他們需要克服的難題不小。②運(yùn)載火箭回收實(shí)驗(yàn)有兩大難點(diǎn)：一是讓火箭第一級(jí)在分離后垂直下降，其難度就像在暴風(fēng)雨中讓一根掃帚平穩(wěn)地直立在手掌上：二是精準(zhǔn)降落在沒(méi)有錨定且只有足球場(chǎng)大小的浮動(dòng)平臺(tái)上極其困難，且著陸的精度要求在10米以內(nèi)。因此，回收火箭首先要解決火箭著陸的精度問(wèn)題，要能夠回收到預(yù)定地點(diǎn)。其次，火箭要以垂直的姿態(tài)降落，必須解決姿態(tài)控制問(wèn)題，而越是豎長(zhǎng)的物體，就越難以控制。此外，還要解決減速問(wèn)題，必須是軟著陸，又不用降落傘，所以只能用反向推力裝置。而且，回收的過(guò)程是一個(gè)變速過(guò)程，在這個(gè)變速過(guò)程中如何始終解決好以上幾大問(wèn)題，難度非常高。就回收平臺(tái)來(lái)說(shuō)，在海上平臺(tái)上回收火箭比陸地平臺(tái)更難，因?yàn)殛懙厣蠚庀髼l件更好，回收面積也百以更大，平臺(tái)更穩(wěn)定。不過(guò)，在陸上降落意味著火箭在空中飛行距離可能更長(zhǎng)，消耗的燃料更多。③火箭的回收只是火箭重復(fù)使用的第一步，接下來(lái)要驗(yàn)證火箭的發(fā)動(dòng)機(jī)是否可以重復(fù)使用，還要進(jìn)一步驗(yàn)證回收二級(jí)火箭的可行性。④火箭的重復(fù)使用對(duì)于發(fā)動(dòng)機(jī)核心部件的性能和壽命提出了更高的要求。對(duì)于一次性使用的火箭來(lái)說(shuō)，保證材料和相關(guān)設(shè)計(jì)在短時(shí)間頂?shù)米∈且粋€(gè)問(wèn)題，確保長(zhǎng)壽命使用又是另外一個(gè)問(wèn)題。美國(guó)航天飛機(jī)的主發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒室壓強(qiáng)高達(dá)207個(gè)大氣壓，工作溫度約為3300攝氏度（目前最先進(jìn)的渦扇發(fā)動(dòng)機(jī)渦輪溫度不到1700攝氏度），其中一個(gè)小小的渦輪泵的功率就是目前最先進(jìn)的主戰(zhàn)坦克發(fā)動(dòng)機(jī)功率的10倍。讓這樣的發(fā)動(dòng)機(jī)順利工作一次就已經(jīng)非常困難，而要重復(fù)使用多次，那么對(duì)材料和工藝的要求必須要上一個(gè)巨大臺(tái)階。⑤火箭首次成功回收只是一個(gè)開(kāi)始，意味著這項(xiàng)技術(shù)具有可行性，但真正掌握這項(xiàng)技術(shù)，還需要通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其可靠性，由成功變成成熟。一旦這些技術(shù)可以完全實(shí)現(xiàn)，將大大降低發(fā)射成本。專家預(yù)計(jì)，如果回收并重復(fù)使用第一級(jí)火箭，可以降低80%的成本，而如果能回收并利用第二級(jí)將可以降低98%的成本。.下列說(shuō)法與原文不符的一項(xiàng)是（）（2分）A.人類之所以歷經(jīng)失敗仍然堅(jiān)持嘗試回收火箭，是為了大大降低航天發(fā)射的成本。B.火箭回收的難點(diǎn)是解決火箭著陸的精度問(wèn)題和回收平臺(tái)的不穩(wěn)定問(wèn)題。C.火箭回收的意義在于重復(fù)使用，所以對(duì)于火箭發(fā)動(dòng)機(jī)核心部件的性能和壽命要求較高，現(xiàn)在的材料和工藝還達(dá)不到要求。D.即使火箭成功回收，也只是邁出了火箭重復(fù)使用的第一步。.文中劃線句子未使用的說(shuō)明方法是（）（2分）A.列數(shù)字B.舉例子C.引用D.作比較.下列對(duì)文章的解說(shuō)正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.目前造價(jià)高昂的運(yùn)載火箭已經(jīng)擺脫了“一次性”用品的角色。B.在海上平臺(tái)上回收火箭比陸地平臺(tái)更難，科學(xué)家們選擇海上平臺(tái)回收火箭，表明了人類敢于挑戰(zhàn)困難的偉大精神。C.選文按照時(shí)間順序說(shuō)明了火箭回收的現(xiàn)狀及難度。D.第⑤段加點(diǎn)詞語(yǔ)不可以刪去，“專家預(yù)計(jì)”四字，使“一旦這些技術(shù)可以完全實(shí)現(xiàn)，將大大降低發(fā)射成本”這一說(shuō)法更具性，說(shuō)服力。三、（共6分，每題2分）閱讀下面的文段，完成13?15題。大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。（《大道之行也》）.對(duì)下面加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.選賢與能與：通“舉”，推舉，選舉。B.講信修睦修：崇尚、培養(yǎng)。C.不獨(dú)親其親親：親人。D.女有歸歸：指女子出嫁。.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.大道之行也何陋之有B.天下為公項(xiàng)燕為楚將C.貨惡其棄于地也使人之所惡莫甚于死者D.力惡其不出于身也其真無(wú)馬邪.下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）“大道”可以理解為“治理社會(huì)的準(zhǔn)則”。“天下為公”，是說(shuō)政權(quán)（包括社會(huì)財(cái)富）屬于社會(huì)的全體成員，而不屬于任何個(gè)人。前四句為第一層，是對(duì)“大同”社會(huì)的綱領(lǐng)性說(shuō)明?！肮嗜瞬华?dú)親其親……不必為己”為第二層，闡述“大同”社會(huì)的基本特征。即：人人都能受到全社會(huì)的關(guān)愛(ài);人人都能安居樂(lè)業(yè)；貨盡其用，人盡其力?！笆枪手\閉而不興……是謂大同”為第三層，作者將現(xiàn)實(shí)社會(huì)跟理想的“大同”社會(huì)作對(duì)比，指出這種路不拾遺、夜不閉戶的理想社會(huì)不可能實(shí)現(xiàn)。D.兩千多年來(lái)，本文一直是許多進(jìn)步思想家和社會(huì)改革家所向往的目標(biāo)，例如洪秀全、康有為、譚嗣同、孫中山等都曾受過(guò)它的啟發(fā)。它是我國(guó)的一份寶貴的社會(huì)思想財(cái)富。四、默寫（共10分）16、根據(jù)課文內(nèi)容填空：（共10分，每空1分）（1）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）（2）子曰：“學(xué)而不思則罔，。"（《（論語(yǔ)）十則》）（3）海內(nèi)存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）氣蒸云夢(mèng)澤，。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（5）?煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）（6）海日生殘夜，。王灣《次北固山下》）（7）讀了“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”我們很容易想起王維《使至塞上》描寫塞外風(fēng)光的名句：，。（8）歷代文人與水有著不解之緣，悠悠流水，撥動(dòng)了幾多情思。請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的文學(xué)積累，寫出與水有關(guān)的連續(xù)兩句，。五、閱讀（一）閱讀下面宋詞，完成17-18題。（5分）白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。17.請(qǐng)描述“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”所展現(xiàn)的畫面。（2分）18.“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”運(yùn)用了什么抒情方式?抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（3分）（二）閱讀下面的文言文，回答19-21題。（8分）震少好學(xué)……大將軍鄧鷺聞其賢而辟之，舉茂才，四遷①荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故②所舉荊州茂才③王密為昌邑令，謁見(jiàn)，至夜懷金十斤以遺（wM）震。震日：“故人知君，君不知故人，何也？”密日：“暮夜無(wú)知者?！闭鹑眨骸疤熘?，神知，我知，子知，何謂無(wú)知？”密愧而出?！筠D(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁，子孫常蔬食步行，故舊④長(zhǎng)者或欲令為開(kāi)產(chǎn)業(yè)⑤，震不肯，日：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺（wBi）之，不亦厚乎？一一選自《后漢書(shū)•楊震傳》【注】①遷：調(diào)動(dòng)官職。②故;以前。③茂才：即“秀才”。④故舊：老朋友。⑤令為開(kāi)產(chǎn)業(yè)：叫他為（子孫）留些產(chǎn)業(yè)。.解釋下列句中加點(diǎn)字。（2分）①故舊長(zhǎng)者或欲令為開(kāi)產(chǎn)業(yè)②當(dāng)之郡.翻譯句子。（2分）使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎？.短文贊揚(yáng)了楊震的什么品質(zhì)?用自己的話概括。（2分）.文中的“天知，神知，我知，子知”這句千古佳話從做人的角度給了我們?cè)鯓拥膯l(fā)？（2分）（三）閱讀下面文章，完成23-26題。（17分）泉（賈平凹）①我老家的門前，有棵老槐樹(shù)，在一個(gè)風(fēng)雨夜里，被雷擊折了。家里傳來(lái)消息說(shuō)：“它死得很慘，被攔腰折斷，又裂為四塊，什么也不能做，劈成木柴了。"我聽(tīng)了，很是傷感。②打我記事起，這棵老槐樹(shù)就在門前站著，是那么粗，那么高。我們這些孩子，日日夜夜戀著它，在那里蕩秋千，抓石子，踢毽子，快活得很。冬天，大地上光禿禿的，老槐樹(shù)也變得赤裸裸的，鳥(niǎo)兒卻來(lái)報(bào)答它，落得滿枝滿梢。這時(shí)，一個(gè)鳥(niǎo)兒是一片樹(shù)葉，一片樹(shù)葉是一個(gè)鳴叫的音符，寂寞的冬天里，老槐樹(shù)就是一首歌。我們聽(tīng)著冬天的歌，喜歡得跑出屋來(lái)，在嚴(yán)寒里大呼大叫。③我不能不去看它了，一回到村口，就急切切地找那老槐，果然，沒(méi)看到它。進(jìn)了院門，我立即就看見(jiàn)了那老槐，被劈成碎片，亂七八糟地散堆在墻角，白花花的刺眼。我心里不禁抽搐起來(lái)：它那么高的身架，那么大的氣魄，驟然之間，怎么就在這天地空間里消失了呢？如今老槐樹(shù)留給我的，就只剩刺眼的樹(shù)樁了嗎？我痛心不已，再也硬不起心腸，蘊(yùn)藏著的一腔對(duì)老槐的柔情，全化作淚水流了下來(lái)。④夜里，我睡不著，走了出來(lái)，又不知要到何處，就呆呆地坐在了樹(shù)樁上。樹(shù)樁筐篩般大，磨盤樣圓，在月下泛著白光，突然，我看見(jiàn)在樹(shù)樁四周的皮層里，抽出了一圈兒細(xì)細(xì)的小小的嫩枝，高的已經(jīng)盈尺，矮的也有半寸了。⑤小兒從屋里走出來(lái)，搖搖擺擺的，終伏在我的腿上，看著我的眼，說(shuō)：“爸爸，樹(shù)沒(méi)有了?！薄皼](méi)有了?！薄鞍职忠蚕牖睒?shù)嗎？"我突然感到孩子的可憐了。我的小兒出生后一直留在老家，在這槐樹(shù)下爬大，可他的幸福、快樂(lè)霎時(shí)就消失了。⑥小兒突然說(shuō)，“爸爸，我好像又聽(tīng)到那樹(shù)葉在響，是水一樣的聲音呢。"水一樣的聲音?這是我曾聽(tīng)過(guò)的。可是如今，水在哪兒呢？“爸爸，水還在呢！"小兒又驚叫起來(lái)“你瞧，這樹(shù)樁不是一口泉嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，向那樹(shù)樁看去，啊真是一口泉呢!那白白的木質(zhì)，分明是月光下的水影，一圈兒一圈兒的年輪，不正是泉水綻出的漣漪嗎？我的小兒，多么可愛(ài)的小兒，他竟發(fā)現(xiàn)了泉。⑦“泉!生命的泉！”我按捺不住內(nèi)心的喜悅，緊緊摟住了我的小兒。原來(lái)一棵樹(shù)便是一條豎起的河，雷電可以擊折河身，卻毀不了它的泉眼，它日日夜夜涌動(dòng)，永不枯竭。那縱橫蔓延在地下的每一條根，該是那一道道的水源了吧！⑧我有些不能自已了。月光下，那樹(shù)樁皮層里抽上來(lái)的嫩枝，是多么的精神。一片片的小葉綻了開(kāi)來(lái)，綠綠的，鮮鮮的，深深的?！鞍职?，這嫩枝兒能長(zhǎng)大嗎？”“能的?！蔽铱隙ǖ卣f(shuō)。⑨說(shuō)完了，我們就再?zèng)]有言語(yǔ)，靜靜地坐在“泉”邊，諦聽(tīng)這在空中濺起的生命的水聲。（選文有刪改）.請(qǐng)認(rèn)真閱讀選文，在表格A、B、C處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）事件作者感情聽(tīng)到老槐樹(shù)慘死的消息BA痛心小兒發(fā)現(xiàn)了樹(shù)樁是一口“泉”.品味語(yǔ)言，回答問(wèn)題。（共6分，每小題3分）①請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，從內(nèi)容理解和表達(dá)效果對(duì)選文第②段畫線句進(jìn)行賞析。（3分）一個(gè)鳥(niǎo)兒是一片樹(shù)葉，一片樹(shù)葉是一個(gè)鳴叫的音符，寂寞的冬天里，老槐樹(shù)就是一首歌。②比較下面原句與改句在表達(dá)效果上的不同。（3分）原句：一片片的小葉綻了開(kāi)來(lái)，綠綠的，鮮鮮的，深深的。改句：一片片綠綠的，鮮鮮的，深深的小葉綻了開(kāi)來(lái)。.文章開(kāi)頭說(shuō)：“很是傷感”，第3自然段又說(shuō)一腔柔情“全化作淚水流下來(lái)了”，作者傷感流淚的真正原因是什么？（3分）.文章在構(gòu)思和寫作方法方面富有特色，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫出你的發(fā)現(xiàn)和見(jiàn)解。（4分）六、寫作（50分）.按要求作文。請(qǐng)以“，在不經(jīng)意間降臨”為題目，寫一篇文章。要求：（1）補(bǔ)全題目；（2）你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，如需要可用“XX”代替，否則扣分;（3）不得抄襲，不少于600字。1.BA項(xiàng)“纖(xidn)細(xì)”C項(xiàng)“嘈(c&o)雜”、“襁(qiăng)褓”D項(xiàng)“瀕(bin)臨”.DA項(xiàng)“不可思議”，B項(xiàng)“冥思遐想”，C項(xiàng)“挖墻腳”.A.A.B.C把杜小康改為桑桑，是桑桑保護(hù)了紙?jiān)隆?A.A.C10.B11.C12.D13.C14.B.C..(1)濯清漣而不妖⑵思而不學(xué)則殆⑶天涯若比鄰(4)波撼岳陽(yáng)城⑸日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是(6)江春入舊年（7）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A（8）符合題意即可。.【解析】本題考查的是描繪詩(shī)句畫面的能力。題目要求描述“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”這一詩(shī)句所展現(xiàn)的畫面，答題時(shí)，要扣住詩(shī)句中的意象“瀚?！薄氨薄俺钤啤边M(jìn)行描述，并加以適當(dāng)?shù)拿鑼?。【答案】山谷的陰面縱橫散步著百丈堅(jiān)冰，萬(wàn)里長(zhǎng)空凝結(jié)著慘淡的陰云。18.【解析】本題考查的是詩(shī)歌抒情的方式以及作品表現(xiàn)作者情感的能力。詩(shī)歌抒情的方式一般有直抒胸臆與借景抒情兩種。這兩句詩(shī)中“山回路轉(zhuǎn)”“雪”屬于景物描寫，友人已遠(yuǎn)去，詩(shī)人還在駐足遠(yuǎn)望，這個(gè)舉動(dòng)表達(dá)了對(duì)友人的不舍以及因友人歸京產(chǎn)生的惆悵之情，所以詩(shī)歌使用了借景抒情的抒情方式?！敬鸢浮拷杈笆闱?。抒發(fā)了詩(shī)人因朋友返京而產(chǎn)生的無(wú)限惆悵之情。①有的（有人，有的人）②去（到，往）（每個(gè)1分，共2分）讓我的兒孫后代被世人稱為清