有關(guān)幼兒園大班健康教案模板集合5篇幼兒園大班健康教案篇1

[活動目標(biāo)]

1、能調(diào)動身體掌握球進(jìn)行多種小嬉戲。

2、能與同伴合作共同玩球。

[活動預(yù)備]

1、大小不一，種類不同的球若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、皮球等。

2、藝術(shù)體操――球操的錄像帶、磁帶等。

3、自制獎牌若干。

[活動過程]

一、開頭部分

熱身運動，幼兒隨音樂《健康歌》做活動身體關(guān)節(jié)的動作。

二、基本部分

1、談話：你喜愛什么樣的運動？幼兒自由發(fā)言（啟發(fā)幼兒說出去玩球）今日我們來看一段球操表演。

播放錄像，幼兒邊看老師邊講解。引導(dǎo)幼兒留意觀看體操運動員怎樣用身體掌握住小小的、會滾動的球。

2、我們的活動室里有很多球，我們?nèi)フ乙徽?、玩一玩好不好？每個幼兒拿一個球，請幼兒自由仿照，滿意幼兒的仿照欲望。

3、分散嬉戲，引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法。

4、溝通學(xué)習(xí)各種玩球方法。

5、給球搬家

6、（1）引導(dǎo)幼兒想一想一個人怎么給球搬家。

（2）鼓舞幼兒自由探究各種“搬家”地方法，如用兩手心托球、用手背托球、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。

（3）引導(dǎo)幼兒想一想兩人合作怎么搬運？

（4）集體嬉戲：胸夾球

（5）集體嬉戲：背夾球

（6）闖關(guān)嬉戲，給獲勝隊頒發(fā)獎牌。

三、結(jié)束部分

做放松活動，離開活動室。

[活動延長]

利用課間活動連續(xù)帶領(lǐng)幼兒探究各種球兒玩法。

幼兒園大班健康教案：《極限爬行》

活動目標(biāo)：

1.嘗試用多種方法過不同的障礙物，從中體驗挑戰(zhàn)活動帶來的驚險刺激和勝利樂趣（重點）。

2.幼兒樂于接受挑戰(zhàn)，能與他人合作有冒險精神和創(chuàng)新力量。

活動預(yù)備：

墊子小凳子（紅外線）

活動過程：

一：開頭部分：放音樂，老師和幼兒一起做熱身活動

二：基本部分

1、放音樂——兔子舞，讓幼兒和老師一起做律動。

2、老師告知幼兒做——極限爬行運動

（1）先讓女孩子平躺在墊子上（做木頭人，雙手貼在腿邊），男孩子從女孩子身上爬（老師師范，手先過去，再把腿抬過去）。

（2）讓女孩子拱起身子來做山洞狀，讓男孩子爬過去。

（3）讓男孩平躺或拱起身，女孩子爬過去。

3、老師發(fā)給幼兒每人兩個紅色圓圈，讓幼兒貼在身上預(yù)備嬉戲——沖破敵陣（留意肯定不要遇到紅外線，否則能量會削減）最終誰剩的力量量多就獲勝。

規(guī)章：三個孩子平躺，三個孩子拱起身，讓其他幼兒爬過三個平躺的孩子，爬過有紅外線的地方，在爬過拱起身的孩子，到達(dá)終點（記錄男孩和女孩剩下能量的多少）。

4、換另一組幼兒進(jìn)行嬉戲（交替練習(xí)），記錄剩下的能量多少。

三：活動延長

創(chuàng)設(shè)“小雪人”情境，聽老師口令做放松運動，結(jié)束活動

幼兒園大班健康教案篇2

活動目標(biāo)

豐富對常見食物的認(rèn)知，初步了解食物的養(yǎng)分。

知道各種食物的養(yǎng)分能滿意身體成長的需要。

活動預(yù)備

課件預(yù)備：“我愛吃的食物”組圖；“有養(yǎng)分的食物”組圖；“六大類食物”組圖。

紙面教具：《我需要充分的養(yǎng)分》。

材料預(yù)備：畫筆、畫紙。

活動過程

出示圖片“我愛吃的食物”，鼓舞幼兒發(fā)覺飲食習(xí)慣與身體狀態(tài)的關(guān)系。

——穿藍(lán)色/紅色衣服的小伴侶愛吃哪些食物？

——兩個小伴侶，誰看上去更健康？

——你覺得這是為什么？和他們吃的食物有關(guān)系嗎？

小結(jié)：我們的身體需要各種養(yǎng)分，這些養(yǎng)分都藏在各種食物里。所以挑食、愛吃零食、吃沒養(yǎng)分食物的小伴侶就會消失不健康的問題；而不挑食、不偏食、吃各種有養(yǎng)分的食物的小伴侶就會長得強壯有力，健健康康。

出示圖片“有養(yǎng)分的食物”，引導(dǎo)幼兒操作課件，選擇有養(yǎng)分的食物。

——圖片上有哪些食物？

——哪些是有養(yǎng)分的食物？請你挑出來，放進(jìn)筐里。

小結(jié)：肉、蛋、魚、蔬菜、水果、谷物、豆類等都是有養(yǎng)分的食物。油炸食品、汽水可樂、便利面、蜜餞和其他一些零食等都是沒有養(yǎng)分的食物。

出示組圖“六大類食物”，鼓舞幼兒對有養(yǎng)分的食物進(jìn)行二次分類，并了解各類食物的作用。

1、出示圖片“六大類食物—1”，鼓舞幼兒發(fā)覺其中的六大類別。

——老師買了好多有養(yǎng)分的食物，你們能幫老師再細(xì)分一下它們嗎？想一想可以分成哪幾類？

小結(jié)：我們可以將有養(yǎng)分的食物分為六大類：谷物類、蔬菜類、水果類、蛋豆魚肉類、奶類和油脂類。

2、請幼兒操作課件，進(jìn)行分類。

3、出示圖片“六大類食物—2”，向幼兒介紹各類食物對身體的作用。

小結(jié)：吃有養(yǎng)分的食物很重要，飲食的多樣也很重要，我們要全面汲取各種養(yǎng)分，才能保證身體健康。

發(fā)放紙面教具《我需要充分的養(yǎng)分》，鼓舞幼兒為自己配養(yǎng)分餐。

1、發(fā)放紙面教具，介紹操作規(guī)章：請幼兒在花型圖紙上畫上六樣食物，為自己配養(yǎng)分餐。

——假如讓你給自己搭配養(yǎng)分餐你會選哪些食物呢？請你把它們分別畫在圖紙上。留意食物搭配要多樣。

2、發(fā)放繪畫材料，請幼兒畫養(yǎng)分餐。老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒合理搭配食物。

幼兒園大班健康教案篇3

活動目標(biāo)：

1、熟悉幾種常見的黑色食品，初步了解黑色食品的養(yǎng)分價值。

2、通過嬉戲的方式，敘述各種黑色食品的名字，情愿吃各種黑色食品。

3、體驗與同伴一起表演的`歡樂。

4、初步了解健康的小常識。

5、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

活動預(yù)備：

1、師生供應(yīng)收集的各種黑色食品，并場景布置《黑色食品大集合》展臺。

2、按小組預(yù)備對門開的屏風(fēng)五副。

3、黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒等。

活動過程：

1、嬉戲活動《芝麻開門》，熟悉各種黑色食品。

2、探究發(fā)覺食品的共同點，進(jìn)一步了解黑色食品。

老師：認(rèn)真看看這些實物有哪些相同的特征？

老師：這些食品都是黑色的，所以我們就叫它黑色食品，你還熟悉哪些黑色食品。

3、觀看表演，探討黑色食品的養(yǎng)分價值。

老師拿著袋裝的黑色食品進(jìn)行表演，讓幼兒感知了解幾種黑色食品的養(yǎng)分價值。

老師敘述表演，幼兒觀看，感知黑色食品豐富的養(yǎng)分價值。

老師：你吃過這些東西嗎？你知道黑色食品對我們的身體有哪些好處嗎？你還知道哪些黑色食品？

老師小結(jié)：不同的黑色食品的養(yǎng)分價值也不一樣。

4、老師組織幼兒用各種材料將自己裝扮成黑色食品，玩“芝麻開門”的嬉戲。

5、激發(fā)幼兒自己玩“芝麻開門”嬉戲的愛好。啟發(fā)幼兒用黑色食品裝扮自己，并敘述自己的養(yǎng)分價值。

老師和幼兒分小組玩嬉戲“芝麻開門”。

由于沒有讓孩子們事先帶黑色食品，所以，我簡潔的預(yù)備了芝麻和黑豆讓孩子們觀看，孩子們得出結(jié)論是黑色的。

孩子對綠色食品是最熟識的，但對黑色食品見得比較少，所以，能說出來的很少。有的甚至說巧克力也是黑色食品。

活動反思：

課前，我沒有上網(wǎng)查查關(guān)于黑色食品的鑒定，所以，當(dāng)孩子問我可樂是不是的時候，我只能告知他們不是，卻不能說出緣由，孩子接受的很牽強。所以，下次我應(yīng)當(dāng)先自己了解，做好充分的預(yù)備，才能給孩子講解。

幼兒園大班健康教案篇4

【活動目標(biāo)】

1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)當(dāng)在保質(zhì)期內(nèi)有用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識；

2、能較清晰地表達(dá)自己的探究和發(fā)覺；

3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

【活動預(yù)備】

教室里面的各種廢舊物品

【活動流程】

談話導(dǎo)入——觀看感知——聯(lián)系315

【活動過程】

1、談話導(dǎo)入

師：老師今日的身體有點不舒適，我的肚子有點疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜想）

其實，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候，老師和好伴侶出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒適的，會生病的。

老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢？（盒子上有時間的）盒子上的時間叫食品保質(zhì)期

2、觀看感知哪些食品有保質(zhì)期?。靠纯次覀兊慕淌依锩婺男〇|西有保質(zhì)期??？你在哪里找到保質(zhì)期？師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上）

盒子包裝的保質(zhì)期在哪里??？（盒子底部）口袋食品的保質(zhì)期在哪里??？（口袋邊上）

原來他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢？回家的時候你們看看再告知我。

3、聯(lián)系315講一講昨天老師吃了過期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎？我去消費者協(xié)會投訴了，由于昨天是3、15號，也就是3、15消費者權(quán)益愛護(hù)日，假如你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

幼兒園大班健康教案篇5

活動目標(biāo)

知道旋轉(zhuǎn)門的危急及應(yīng)對危急的方法。

發(fā)覺身邊危急的“旋轉(zhuǎn)”，知道自我愛護(hù)。

活動預(yù)備

閱歷預(yù)備：有見過或使用過旋轉(zhuǎn)門。

課件預(yù)備：“旋轉(zhuǎn)門”視頻；《危急的旋轉(zhuǎn)門》故事視頻；“正確使用旋轉(zhuǎn)門”組圖；“危急的旋轉(zhuǎn)”組圖。

活動過程

播放視頻“旋轉(zhuǎn)門”，引導(dǎo)幼兒爭論使用旋轉(zhuǎn)門的閱歷，導(dǎo)入主題。

——視頻上的是什么？它有什么特點？（旋轉(zhuǎn)門；會轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)）

——你覺得旋轉(zhuǎn)門好玩嗎？

——你使用過旋轉(zhuǎn)門嗎？

——使用的時候有哪些讓你覺得有危急的地方?（轉(zhuǎn)得很快、會被夾住……）

播放故事視頻《危急的旋轉(zhuǎn)門》，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，知道在旋轉(zhuǎn)門里玩耍的危急。

——這天，熊貓奇奇和小伙伴們來到商場，也發(fā)覺了好玩的旋轉(zhuǎn)門，接下來會發(fā)生什么事呢？一起來看看吧。

——小猴鬧鬧怎么玩旋轉(zhuǎn)門？結(jié)果怎么樣？

——河馬壯壯怎么玩旋轉(zhuǎn)門？結(jié)果怎么樣？

小結(jié)：旋轉(zhuǎn)門很重，轉(zhuǎn)得也很快，在旋轉(zhuǎn)門上玩耍簡單撞傷、夾傷自己和他人，非常危急。

出示組圖“正確使用旋轉(zhuǎn)門”，引導(dǎo)幼兒了解使用旋轉(zhuǎn)門的留意事項，樹立自我愛護(hù)的意識。

1.鼓舞幼兒自由爭論正確使用旋轉(zhuǎn)門的方法。

——你覺得怎樣使用旋轉(zhuǎn)門才不會發(fā)生危急呢？

2.出示組圖，引導(dǎo)幼兒推斷對錯。

——這樣使用旋轉(zhuǎn)門對嗎？應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

小結(jié)：使用旋轉(zhuǎn)門前要先觀看門旋轉(zhuǎn)的速度，選擇門洞大的時候進(jìn)入；一個門洞不要擠太多人；不要用力推擠旋轉(zhuǎn)門，以免撞傷自己和他人；不在旋轉(zhuǎn)門里或門邊玩耍，以免夾傷自己。

播放組圖“危急的旋轉(zhuǎn)”，引導(dǎo)幼兒了解更多與旋轉(zhuǎn)有關(guān)的危急，并爭論自我愛護(hù)的做法。

——老師還收集了許多危急的旋轉(zhuǎn)，一起來看看吧。

——你發(fā)覺了嗎，危急的旋轉(zhuǎn)在哪里？

——可能會發(fā)生什么危急？要怎么避開呢？

小結(jié)：轉(zhuǎn)動的電風(fēng)扇、打蛋機(jī)、榨汁機(jī)、空調(diào)的外機(jī)；快速行駛的輪子等，這些旋轉(zhuǎn)會為我們服務(wù)，但是有時也會產(chǎn)生危急，小伴侶們不能任憑玩、任憑碰，應(yīng)當(dāng)盡量遠(yuǎn)離這些危急的旋轉(zhuǎn)。

活動延長

家園共育

請家長在生活中提示幼兒關(guān)于旋轉(zhuǎn)的危急，進(jìn)一步關(guān)心幼兒樹立自我愛護(hù)的意識。

附【故事】

危急的旋轉(zhuǎn)門

奇奇和小伙伴們一起去