千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

農(nóng)業(yè)環(huán)境庇護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)

畢

業(yè)

實(shí)

習(xí)

報(bào)

姓名：杜宗飛

學(xué)號(hào)：2022090118

專(zhuān)業(yè)：農(nóng)業(yè)環(huán)境庇護(hù)技術(shù)

班級(jí)：農(nóng)業(yè)環(huán)境庇護(hù)技術(shù)01班指導(dǎo)老師：趙建明

實(shí)習(xí)時(shí)光：XXXX-X-X—XXXX-X-X20XX年1月9日

名目

名目(2)

前言(3)

一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)(3)

1.1實(shí)習(xí)目的(3)

1.2實(shí)習(xí)任務(wù)要求(4)

二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介(4)

2.1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介(4)

2.2實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概況）(5)

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（過(guò)程）(5)

3.1進(jìn)行計(jì)算科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。(5)

3.2適應(yīng)農(nóng)業(yè)環(huán)境庇護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位工作。(5)

3.3學(xué)習(xí)崗位所需的學(xué)問(wèn)。(6)

四、實(shí)習(xí)心得體味(6)

4.1人生角色的改變(6)

4.2謙虛請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)。(7)

4.3擺著心態(tài)，歡樂(lè)工作(7)

五、實(shí)習(xí)總結(jié)(8)

5.1打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵(8)

5.2實(shí)習(xí)中堆積閱歷(8)

5.3專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)把握的不夠全面。(8)

5.4專(zhuān)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)不夠豐盛。(8)

本文共計(jì)5000字，是一篇各專(zhuān)業(yè)通用的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文，屬于原創(chuàng)，絕非容易復(fù)制粘貼。歡迎學(xué)生們下載，助你畢業(yè)一臂之力。

前言

隨著社會(huì)的迅速進(jìn)展，用人單位對(duì)高校生的要求越來(lái)越高，對(duì)于即將畢業(yè)的農(nóng)業(yè)環(huán)境庇護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)重的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不行少的階段。畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了無(wú)數(shù)在農(nóng)業(yè)環(huán)境庇護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我熟悉到將所學(xué)的學(xué)問(wèn)詳細(xì)應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，惟獨(dú)在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)節(jié)好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì)，才干被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存進(jìn)展。

剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候我有些不安，在高校學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)環(huán)境庇護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)與實(shí)習(xí)崗位所需的學(xué)問(wèn)有些脫節(jié)，但在經(jīng)受了幾天的適應(yīng)過(guò)程之后，我漸漸調(diào)節(jié)觀念，正確熟悉了實(shí)習(xí)單位和個(gè)人的崗位以及進(jìn)展方向。我信任只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)變和調(diào)節(jié)看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來(lái)，促使我們成為農(nóng)業(yè)環(huán)境庇護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)公認(rèn)的人才。我堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，惟獨(dú)把從書(shū)本上學(xué)到的農(nóng)業(yè)環(huán)境庇護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)踐中，才干真正把握這門(mén)學(xué)問(wèn)。因此，我作為一名農(nóng)業(yè)環(huán)境庇護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，有幸參與了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)

經(jīng)過(guò)了高校四年農(nóng)業(yè)環(huán)境庇護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的理論進(jìn)修，使我們農(nóng)業(yè)環(huán)境庇護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)有了根本把握。我們即將離開(kāi)高校校內(nèi)，作為高校畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專(zhuān)業(yè)進(jìn)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求：

1.1實(shí)習(xí)目的

①為了將自己所學(xué)農(nóng)業(yè)環(huán)境庇護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論學(xué)問(wèn)，將學(xué)習(xí)的理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過(guò)來(lái)檢驗(yàn)書(shū)本上理論的正確性，熬煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過(guò)農(nóng)業(yè)環(huán)境庇護(hù)技術(shù)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，深入已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論學(xué)問(wèn)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，并且培養(yǎng)自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

②通過(guò)農(nóng)業(yè)環(huán)境庇護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深

對(duì)社會(huì)的熟悉，增加自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名高校生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

③通過(guò)實(shí)習(xí)，了解農(nóng)業(yè)環(huán)境庇護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最善于的工作崗位。為自己將來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程，獲得更多與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)問(wèn)，擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。接觸更多的人，在實(shí)踐中熬煉膽識(shí)，提升自己的交流能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀。

1.2實(shí)習(xí)任務(wù)要求

①在農(nóng)業(yè)環(huán)境庇護(hù)技術(shù)崗位實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)則制度，聽(tīng)從畢業(yè)實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師的支配，做好實(shí)習(xí)筆記，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題

②在實(shí)習(xí)過(guò)程，有嚴(yán)格的時(shí)光觀念，不遲到不早退，謙虛向有閱歷的同事請(qǐng)教，樂(lè)觀主動(dòng)完成實(shí)習(xí)單位分配的任務(wù)，與單位同事和睦相處；

③天天都仔細(xì)總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所碰到的問(wèn)題和收獲體味，做好工作反思，并根據(jù)小學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)要求準(zhǔn)時(shí)撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習(xí)日記。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介

2.1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司成立于****年，是一家專(zhuān)注于XX產(chǎn)品和XXX產(chǎn)品討論、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及銷(xiāo)售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設(shè)立于****科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國(guó)各地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國(guó)家863項(xiàng)目的參加者，并被政府認(rèn)定為“高新技術(shù)企業(yè)”。

浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持以人才為本、誠(chéng)信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則，薈萃業(yè)界精英，將國(guó)外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理辦法及企業(yè)閱歷與國(guó)內(nèi)企業(yè)的詳細(xì)實(shí)際相結(jié)合，為企業(yè)提供全方位的解決計(jì)劃，協(xié)助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終保持競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)迅速、穩(wěn)定地進(jìn)展。

公司人才結(jié)構(gòu)合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高\(yùn)中級(jí)技術(shù)職稱(chēng)的員工達(dá)800多人。為了開(kāi)發(fā)出真正適合企業(yè)需求的XXXX

產(chǎn)品，企業(yè)特招聘農(nóng)業(yè)環(huán)

境庇護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家（中科院院士）作為詢(xún)問(wèn)顧問(wèn)，緊密跟蹤農(nóng)業(yè)環(huán)境庇護(hù)技術(shù)行業(yè)進(jìn)展特點(diǎn)，不斷優(yōu)化。

2.2實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概況）

A.參加農(nóng)業(yè)環(huán)境庇護(hù)技術(shù)崗位的日常工作，參加組織制定單位農(nóng)業(yè)環(huán)境庇護(hù)技術(shù)崗位進(jìn)展

規(guī)劃和年度工作方案（包括年度經(jīng)費(fèi)使用方案，儀器設(shè)備申購(gòu)方案等），并幫助同事組織實(shí)施和檢查執(zhí)行狀況。

B.幫助主管領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理，貫徹、實(shí)施有關(guān)規(guī)則制度。確定自己在農(nóng)業(yè)環(huán)境庇護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)

崗位的工作職責(zé)與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的學(xué)問(wèn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。

C.在工作過(guò)程，跟同事一起通過(guò)與客戶的洽談，現(xiàn)場(chǎng)勘察，盡可能多地了解客戶從事的職

業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶建立良好關(guān)系能力，給客戶量身打造設(shè)計(jì)計(jì)劃。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（過(guò)程）

3.1進(jìn)行計(jì)算科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。

我很榮幸進(jìn)入浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從同學(xué)到一個(gè)具備完美職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)農(nóng)業(yè)環(huán)境庇護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)學(xué)問(wèn)材料舉行一些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的自主學(xué)習(xí)，并支配特地的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)學(xué)問(wèn)舉行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

3.2適應(yīng)農(nóng)業(yè)環(huán)境庇護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位工作。

為期兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。校內(nèi)與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、同學(xué)與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)和適應(yīng)。我在農(nóng)業(yè)環(huán)境庇護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位漸漸的認(rèn)識(shí)工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，天天根據(jù)分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過(guò)程中，我理解了工作的艱辛與自立自主生活的不易。在工作和同事相處過(guò)程中，即使是一件很平時(shí)的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明了一個(gè)道理：細(xì)節(jié)打算成敗。

3.3學(xué)習(xí)崗位所需的學(xué)問(wèn)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深體味到“活到老，學(xué)到老”的深刻內(nèi)涵。在農(nóng)業(yè)環(huán)境庇護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位上實(shí)習(xí)，要不斷學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的學(xué)問(wèn)。在課堂上，教師傳授給我們農(nóng)業(yè)環(huán)境庇護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)問(wèn)，教給我們專(zhuān)業(yè)技能。但是，這些都來(lái)自課本，源于前人的討論總結(jié)。在課堂上聽(tīng)教師講授的有太多是抽象的東西，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐，不易理解掌握。有句名言“高校教師賦予我們的僅是一棵魚(yú)竿，如何釣到魚(yú)是我們必需思量的問(wèn)題。”確實(shí)，在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)迅猛騰飛的今日，在終身教導(dǎo)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)代，一個(gè)人要想在走出象牙塔、跨入社會(huì)后有所作為，那么現(xiàn)在就得學(xué)會(huì)求知，自覺(jué)主動(dòng)去求知，敢于去探究鉆研，特殊是需要與時(shí)俱進(jìn)的農(nóng)業(yè)環(huán)境庇護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)。因循守舊，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，胸?zé)o大志，注定要在轉(zhuǎn)瞬間被時(shí)代淘汰。反之，與時(shí)俱進(jìn)，自主探究，自覺(jué)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才是勝利必由之路。為了能夠融入到職場(chǎng)、融入到社會(huì)，我們必需不斷學(xué)習(xí)，多舉行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，敢于去艱苦的地方磨煉自己，挑戰(zhàn)自己，造就自己。

在實(shí)習(xí)過(guò)程，實(shí)習(xí)單位支配的了技術(shù)指導(dǎo)杜教師，杜教師傅是個(gè)和氣親切的人，他先帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)工作環(huán)境和農(nóng)業(yè)環(huán)境庇護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于本部門(mén)的工作性質(zhì)，目前的主要工作任務(wù)、本部門(mén)的主要工作同事以及我們的將來(lái)的工作支配，同時(shí)帶領(lǐng)我們熟悉本部門(mén)的工作人員，并讓我們謙虛地向這些辛勤地在農(nóng)業(yè)環(huán)境庇護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在碰到不懂得問(wèn)題后要樂(lè)觀請(qǐng)教前輩。

四、實(shí)習(xí)心得體味

4.1人生角色的改變

假如高校比作象牙塔，那么社會(huì)就