第高二周記模板合集八篇高二周記篇1

這是一只多么可愛的小兔子??！

這是我今年在外公家的花壇里看到它時發(fā)出的由衷感嘆。

在它小小的腦袋上，豎著一對長長的招風耳，十分靈活，稍有風吹草動，它便立刻停止手頭一切工作，豎起它的長耳朵，仔細聆聽。只有確定危險解除后，才敢小心翼翼地繼續(xù)工作。它的眼睛是紅色的，如同兩顆晶瑩的紅寶石鑲嵌在潔白的雪地里。

在外公家的第二天，我發(fā)現(xiàn)小兔子在花壇的一角挖了一個洞，并且整天在洞里往外運泥土，估計是想把洞擴大一些吧！這下，我的壞心思又冒出來了：兔子在里頭往外運泥土，要是我將泥土給填回去，那會怎么樣呢？心動不如行動，我拿了鏟子，搬了張凳子，靜靜地“埋伏”在兔子窩旁邊。等兔子一進洞，我就拿起鏟子，奮力往里面填土，平時沒覺得，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原先被小兔子推出來的泥土已經(jīng)堆成一座小山了。可是還沒鏟幾下，就看到小兔子匆匆忙忙從窩里退出來了，我也急忙將鏟子藏好，若無其事地坐在凳子上，饒有興趣地觀賞小兔子的表演。只見它看了看我，又看了看四周，又抬頭看了看天空，接著就跑到一邊去吃菜葉了。對我來說，真是大失所望了，原本指望著能夠看看它吃驚的表情，可現(xiàn)在它卻如此鎮(zhèn)定，真是掃興！不過，不一會兒，我又計上心來”。

我聽說兔子的視力特別差，幾米開外就看不見了。于是我計劃趁它還在進食，把它的老窩給填了。于是，我快刀斬亂麻，幾下子就把它的老窩“夷為平地”了。完工后，我繼續(xù)坐在旁邊觀看下半場好戲。只見兔子酒足飯飽后悠悠閑閑地往家走去。突然，它感覺到自己腳下土地的海拔變低了，不禁起了疑心，不覺加快了腳步。咦？我明明記得這里應該有一堆土的呀！怎么不見了？小兔子覺得更奇怪了，但它仍然繼續(xù)往前走，接著它難以置信地發(fā)現(xiàn)自己的窩不翼而飛了。它先是又蹦又跳，繼而又是一陣發(fā)呆，很快又開始重新開挖。

接下來幾天，還是如此，它挖我埋，但是第十天，我便不這么做了，因為我驚嘆于它那堅定的信念與強大的意志力了。是啊，只要我們也擁有這堅定的信念、強大的意志力，又會有什么事情做不成呢？這便是寒假里我從這只可愛的小兔子身上學到的精神之一。

這個寒假，有了小兔子作伴，分外快樂！

高二周記篇2

每當同學們因作業(yè)沒有完成而被老師加倍懲罰的時候，有些人的心中不禁會想：作業(yè)完不成便加倍處罰對我們有好處，還是沒有好處？我認為作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰利弊共存。

任何事物都具有兩面性，無論是在虛幻飄渺的現(xiàn)實社會，還是在紛亂繁雜的思想領域，事物都會表現(xiàn)出其利與弊。當然，在充滿知識的學校里也存在事物的兩面性，下面就談談我對“學校里，學生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰”的兩面性。

學生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰的好處：當老師檢查作業(yè)的時候，沒有完成作業(yè)的學生會感到非常的害怕和后悔，害怕被老師批評，懲罰。并且后悔自己當初沒有抽出時間來完成作業(yè)，但是沒有完成作業(yè)的同學最終還是沒有逃脫被老師懲罰的厄運。當這些同學在完成老師的懲罰任務的過程中，自己便會想：下一次一定不能夠被老師抓住了，早知現(xiàn)在被老師懲罰，不如自己早一點完成，這樣不就不被其他的同學所恥笑了，不就不惹得老師生氣了……這樣的想法就會促使受懲罰的同學每次都準時完成老師布置的作業(yè)。既不讓老師生氣，也不讓同學們嘲笑，同時還會提高自己的學習成績，使沒有完成作業(yè)的學生的學習態(tài)度積極。這樣，老師的加倍懲罰就起到了非常好的效果。

同樣，一件事，有它好的方面，同時也有它不好的方面。

被老師懲罰的壞處：某些學生，因作業(yè)完不成，在課堂上被老師罵一頓（有時老師會罵出辱沒學生自尊的臟話）甚至老師為了解自己的一時之氣，而在課堂上對沒有完成作業(yè)的學生大打出手。此時，沒有完成作業(yè)的同學本來已經(jīng)非常傷心，非常沒面子了。最后老師任然懲罰沒有完成作業(yè)的同學去抄好多遍，或將類似的題目做幾遍，并且最后要當面檢查。當沒有完成作業(yè)的學生帶著埋怨在完成任務的過程中一邊埋怨老師，一邊為老師對自己的大打出手而傷心欲絕，以至于沒有完成作業(yè)的學生為給老師完成任務而完成任務。最終，受到老師懲罰的學生不僅會對老師產(chǎn)生意見，而且會用消極的態(tài)度來面對那一科，最終將會影響到受懲罰的同學的學習成績。這樣不僅沒有達到好的效果，還會帶來許多的負面影響，這樣的懲罰就沒有起到好的效果。

因此，我認為“學生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰具有兩面性，而作為學生的我們應該避免這件事向壞的方面發(fā)展。只有正確的抓住了事物的兩面性，從好的方面出發(fā)，就能夠避開不利因素，讓事物向正確的方向發(fā)展，向好的方面發(fā)展，而不向它的弊端發(fā)展。

高二周記篇3

夜，已經(jīng)很深了，一個人靜靜坐在床上久久不能入睡。

窗外，淡淡的月光灑脫進，一種別樣的凄美。同伴們都已進入夢鄉(xiāng)，而我卻輾轉難眠，心里有很多感慨。

第一次投身在城市的社會實踐終于體會到工作的無奈，而從前的向往和熱愛終被失望取代。

在這陌生的書店里，每天九點開始上班，正式員工在書店里做工作直到晚上十點多，累自然不用說了，稍有點做不好還要被罵?？粗磉叺囊粡垙埬吧淠拿婵?，才知道這現(xiàn)實里的世態(tài)炎涼，才明白人在他鄉(xiāng)的無奈和無助。

從前，總覺得父母抑制了自己太多的自由，禁固了自己一直想飛向藍天的翅膀。而現(xiàn)在，當自己在外面事實努力的時候，當自己看到現(xiàn)實世態(tài)炎涼的一面時。才知道自己當時的想法是多么的不成熟，才明白父母的一片用心良苦。

從前。從不知道天高地厚，也不懂得關心與否。總是覺得父母過于哆嗦與嘮叨，而自己總是聽不進只言片語與勸告。

而如今，當我們遠離父母，身在異鄉(xiāng)時才發(fā)現(xiàn)哆嗦和嘮叨也是一種關懷、也是一份愛。想想小時候，為了吸引別的小朋友的目光，總是哭喊著纏著父母要買這買那，以滿足自己那小小的欲望與虛榮心。

曾經(jīng)。也會為了玩一部游戲，買一套裝備而想著法子騙掉父母的數(shù)百元。而父母總是那么輕易的相信，自己卻那么的心安理得。而今，在這城市里做著最輕松活，就累的可以了，這才知道掙錢的艱難。亂花一分錢，都會有一種強烈的負罪感。而從前自己又何曾的想過那些胡亂花掉的錢要經(jīng)過父母多少個面朝黃土背朝天、流多少汗水才能掙到?

回憶一幕一幕的重現(xiàn)…

從前的從前，那么多的從前…淚水模糊了雙眼，天空的星星那么的明亮。一閃一閃，像極了媽媽的眼睛。

從小到大，我們身上就濃縮了父母太多的愛與汗水，盛載著父母對我們的深切期望。他們總是無厭，默默地為我們驅趕一切的逆流，在我們的成長路上為我們披荊斬棘，為我們遮風擋雨。

然而時光漸漸，他們已在不知不覺中老去。辛勤的勞作，簡樸的生活換來了我們蓬勃的成長，而從前我們的無知與叛逆總是一次又一次的刺痛了他們的心。

現(xiàn)在，我想我們終要長大。即使在父母的眼里依然是個孩子，可我們終究要學會成長，學會去面對這現(xiàn)實，不管這成長的路上有多少的風和雨。因為父母終有一天會老去，而我們也終要接受那些風雨的洗禮。

如今，當我寫下這些文字的時候，我的假期實踐生涯己經(jīng)結束，而我也將踏上回家的路途?？粗磉呉粡垙埐良缍^的又陌生變得熟悉的面孔，才明白原來自己一直是那么單純與精彩。而家才是我們真正停泊的港灣。在那里沒有工作的重重壓力，也沒有社會上的勾心斗角，只有無盡的親情與愛，與生俱在，割舍不斷。最后，我想說：感謝有些人有些事，是你們讓我懂了生活的艱辛和親情的可貴。也感謝南京鳳凰國際書城，因為是你讓我真正的成長。

高二周記篇4

我是一個膽小的人。小時候朋友都叫我“膽小鬼”，從那時起“膽小鬼”三個字就像焊在了我的頭上似的。媽媽為我的膽小煞費苦心，可我如一頭不聽話的小牛一樣死活不改，這令媽媽很是無奈。如果你們不信，請看——

膽小事件一：有一天晚上，我在我舒適的小床上睡覺，只聽“轟”的一聲，接著是一道耀眼亮黃的折線形的閃光劃破天際，大雨“嘩嘩”的聲音打破了我的美夢，噩夢開始占滿了我的大腦，我夢到了電影上曾演過的死人的尖叫，那尖叫聲讓人雙牙都打顫，渾身都起雞皮疙瘩，我使勁地閉著雙眼，把被子拉過了我的頭頂，在被子里縮成了一團，早上起床一看，我的內衣已經(jīng)全部濕透，連床上也有一大片“汗?jié)駡D”。抬眼看看窗外，只有大雨還在那里“嘩嘩”地下。

膽小事件二：有一次，小朋友在我家給我過生日，小朋友玩得可高興了，一直玩到的天黑。有人好像聽到有敲門聲音，我從貓眼往外一看，只看一個即像人又像鬼得“怪物”站在我家門前，還用嘶啞地聲音低聲地吼道：“還我命來!還我命來!”我嚇了一大跳，趕緊叫媽媽來。媽媽打開門一看，原來是我哥裝酷，穿著黑風衣戴著帽子，衣服拉鏈拉得老高，都遮住了大半張臉了，還用他那變聲的破鑼嗓子在那里喊著：“快開門呀，快開門呀!”唉!真是虛驚一場。

膽小事件三：我爸爸有一次喝醉了回來的晚，我那時剛躺在床上，爸爸進屋撞倒了椅子。我還以為是誰扔炸彈了，嚇得趴到了地上。

你們是不是也認為我很膽小呢，唉!不知那天我才能變成“膽大鬼”呀!

高二周記篇5

無意中聽見陣紅演唱的《長回家看看》一歌，我突然陷入了深深沉思。

今天我回了一趟家，家里一切都很好，吃個年飯，我把剛換的衣洗了，媽媽叫我上坡幫助種花生，我非常樂意地答應了。

到了破上，我就拿著鋤頭開始挖了，種了幾十分鐘，我覺得腰也酸了，背也痛了手也被麥子劃破了。唉，真難受呀!但是我并沒有對媽媽爸爸叫半聲苦。我知道，干活都是很苦的，如果我叫苦，媽媽又叫我回去休息，不讓干那些困難的事。于是，我就咬緊牙，繼續(xù)干下去。要酸就讓它酸吧1背痛就讓它痛吧1手破就讓它破吧!大約到了六點鐘，計劃干的活都干完了，我們一家人就收好工具回家了。晚飯時，我吃的特多特多。沒想到勞動有助于消化?？墒峭纯噙€在后頭呢1第二天早上，我起床時，全身每個關節(jié)都好象要與我—全都散了架，動也動不得，但是在父母面前顯出“男兒”氣概，不得不忍受著痛起床了。

在這個時候，我才真正體會到父母是多么不容易，而以前與對是多么不應該，從今天起，我將會更加努力的學習。

多少會，腦中浮現(xiàn)出爹媽在地里頂著烈日辛勤勞動的身影，我卻舒適地作在教室里學習，不用頂烈日和忍受暴風雨的襲擊，我有什么由不好好的學習呢?我55好學習，學得更多科學文化知識，將來創(chuàng)造更多新進的工具幫助農(nóng)民減輕勞動。

高二周記篇6

小女子芳齡十二，筆名玉壺。在家庭的溫暖氛圍下，我慢慢地長大了。

聽媽媽說，我小時候是個機靈鬼。約摸三四歲時，一次，媽媽帶我去逛街，我應該是想吃雪糕了眼睛一亮，計上心頭，對媽媽說：“媽媽，我渴了?！睅缀趺看挝疫@樣說時，媽媽都會領我買根雪糕，我一看計謀成功了，頓時眉開眼笑，蹦蹦跳跳地跟在媽媽身后。不過我那點小伎倆怎能逃過媽媽的眼睛？所以也會有幾次，媽媽故做不知道我想吃雪糕，讓我回家喝水。每逢媽媽這樣的態(tài)度，我會異常失望，嘟著小嘴，無精打采地走著。媽媽見我這樣捂著嘴偷笑，然后去領我買了個雪糕。我又變得開心起來。

我五六歲的時候，字寫的龍飛鳳舞，都快認不出寫的是什么了。但那速度絕對是我稱第二，沒人敢稱第一。為此，學前班的石老師常常點名批評我字寫得難看。我臉皮薄，聽到老師批評我，羞愧難當，下定決心要寫好字，爭取下次老師點名我時，不是批評，而是表揚。我讓爺爺給我買了兩本字帖，小小年紀的我很有毅力，每天堅持練字帖。課堂上，仔細觀察老師寫的字的間架結構。過了一段時間，奇跡發(fā)生了！我的字不再被老師批評，而是被老師夸獎。

在小學階段，我開始閱讀書籍，認真學習，獲得了“四好少年”的稱號，在寫字比賽中也還獲得過特等獎呢！

升入六年級，學業(yè)增多，雖然不至于壓的喘不過氣，背上的擔子卻也讓我感覺沉甸甸的。我努力完成學習任務，爭取騰出時間來創(chuàng)造屬于我的天地。

與幼時相比，我有些進步。不過，我還小，還有很長的路要走，還有克服很多困難。加油吧！為了我心中的夢而奮斗！

高二周記篇7

寒假是一個放松的假期。在寒假里同學們可以盡情的玩耍!把平時的苦悶都發(fā)泄出來。

寒假是一個緊張的假期。在寒假里同學們可不能只顧著玩，只顧著發(fā)泄!學習還是我們最重要的任務。當然，在寒假里只顧著學習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才能學的更扎實;玩的'更開心!

寒假里的我，在這漫長的寒假里，我在思考什么?憂慮什么?我付出什么?我收獲什么?

在這漫長假期的最后幾站里，我應該想想我在寒假里所做的一切!

由于上個學期的期末考試不是很理想，我又是一個要強的人，所以這個寒假里我變不停的在尋找自己的原因，是自己不要好?還是自己笨?

都不是!只是因為我太粗心，我記得我小學的數(shù)學老師常常告誡我們：千萬不能粗心，學習是容不得一點馬虎的!如果你因為粗心，因為馬虎所做錯的就等于你一點也不懂，一定也不會做!

但為什么這個毛病這么難改呢?在假期里，我不斷地尋找著方法去克服這個困難!去戰(zhàn)勝這個困難。要是改不掉這個毛病!恐怕我的一生都會糟蹋在它手中的。所以我下定決心!一定得改，一定要改!

這個寒假我憂慮嗎?其實沒有，我是一個非常樂觀的人，所以沒什么事情會讓我感到憂慮。再說，寒假本身就是應該讓我們充滿快樂的呀!我們沒有理由去憂慮!我很快樂，快樂的像一只小鳥，能在藍天上自由地飛翔!讓我們都快樂起來吧，快樂能有助于身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假里做一只快樂的小鳥!

有付出就必有收獲!不錯的!寒假里我付出很多很多……但同時也收獲很多很多……

通過寒假，我復習上學期的功課，孔子曰：學而時習之，不亦樂乎?復習其實是一件很快樂的事情，以前我非常討厭復習功課，但現(xiàn)在我改變以前的這種錯誤看法，我喜歡復習，復習能給我們帶來快樂!快樂就是我的收獲，復習的知識就是我的收獲!

我的快樂收獲還包括很多呢!我去鄉(xiāng)下，看到山區(qū)獨有的景色，這就是快樂!我能和哥哥、弟弟一起游戲