第第頁五年級家長會的發(fā)言稿

晚上好！

很興奮由于孩子，我們又一次走到了一起。首先感謝各位能來參與家長會，說明在坐的各位都非常關懷、重視孩子的成長、學習。我在這兒，看著你們,一種親切的感覺從心底充滿開來,我感到了頑強的后盾!的確,只有家校攜手，共同努力，才能獲得最正確的教育效果!父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長有著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培育孩子，全面進展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題。我們作為您孩子的老師，定會用我們的愛心、責任心，悉心地呵護您的.孩子，陪伴他〔她〕一點一滴地成長。我們會用我們的聰慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。同時，我們也殷切地希望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地進展。我們都知道孩子在慢慢長大，慢慢懂事，身上的責任也就更重了。

下面我就以下幾個方面跟大家談談：

一、本學期孩子們的在校狀況

孩子在校的表現在平常的點滴上也有所表達，今日就詳細向各位匯報一下，如要不到位的，敬請見諒。班中學習勤奮的同學有**、**、**、**。課上愛動腦、發(fā)言積極的同學有**、**、**、**、**。期中語文成果優(yōu)異的同學有**、**、**、**、**。作業(yè)立場端正、字跡工整的同學有**、**、**、**。進步較顯著的同學有**、**、**。關懷集體、關懷同學有**、**。我們班同學不僅學習棒，而且愛好廣泛，在**學區(qū)藝術節(jié)競賽中，**的獨舞獲三等獎，**的美術獲三等獎，**的攝影獲二等獎，**剪紙獲二等獎，五〔2〕班是優(yōu)秀的集體，在學校廣播體操競賽中獲二等獎，在行為規(guī)范考試中，獲一等獎……

俗話說：“報喜不報憂”。其實我是比較反對在家長會上這樣做。雖說“人無完人，金無足赤”，但是那一些表現不太超卓的同學，其實只要我們和孩子共同努力，一切都會向好的方向進展。今日我將一些不足的現象也列舉出來，盼望家長伙伴們能有針對性地對自己的孩子進行教育。他們是課上缺乏自律技能的**、**、**；作業(yè)質量有待提高的**、**，**。

二、關于良好的學習習慣的培育

一說到關懷孩子的學習很多家長肯定會說我是很關懷的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學校表現好不好,那是不是真正的關懷呢我看未必.或許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教

面對這些狀況,家長應當怎樣輔導孩子呢

首先是熱忱支持.父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子制造一個良好的學習環(huán)境.看電視時,盡量掌握音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具,書籍要給他們隨時添置.同時在生活上留意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷.

其次是仔細督促.由于孩子的自控技能差,父母心要的督促不能忽視.當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機,看小說,看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的留意力引導學習上來.

第三是認真檢查.并不是全部的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要認真檢查孩子的作業(yè)本,由于作業(yè)可以反映出孩子的學習狀況.假如