小學語文一塊奶酪教案[三年級上冊語文一塊奶酪教案]

設計說明課文記敘了螞蟻隊長帶領螞蟻搬運食物，把一小塊掉了的奶

酪讓給最小的螞蟻吃，贊揚了螞蟻隊長以身作則，關心幼小的美好品質(zhì)。

教學本課，我主要放手讓學生自讀、研讀，讀懂課文內(nèi)容，感受螞蟻

的美好品質(zhì)，并談談讀文后受到的啟發(fā)。

2.教學相關課件。（教師）

課時安排1課時

教學過程

學習目標1.認識11個生字。

2.讀懂課文內(nèi)容，體會螞蟻隊長和螞蟻們的美好品質(zhì)。

3.學習螞蟻大家庭同心協(xié)力，關心幼小的美好品質(zhì)，并受到啟發(fā)。

學習重點體會螞蟻隊長表現(xiàn)出的’美好品質(zhì)。

教學環(huán)節(jié)導案學案達標檢測

一、問題導入（用時：5分鐘）1.同學們，你們見過螞蟻搬運食物嗎？

2.今天，我們來認識一位螞蟻隊長，看看它是怎樣帶領螞蟻隊伍搬運

食物的？（板書課題）1.學生交流螞蟻搬運食物的情景。

2.齊讀課題，質(zhì)疑。1.讀了題目，你會提出哪些問題？

___________________________

___________________________

二、初讀識字（用時：15分鐘）1.自讀課文，標出自然段的序號，把生

字圈起來。

2.認讀生字和帶生字的詞語。

3.了解課文主要內(nèi)容。1.易讀錯的字。

犯（fàn）跺（du）

豫（yù）

2.讀一讀帶生字的詞語。

3.自讀課文，了解主要內(nèi)容。

4.學生齊讀課題。2.給加點的字注音。

誘人（）聚集（）

猶豫（）宣布（）

禁止（）舔食（）

三、研讀感悟（用時：15分鐘）1.自讀課文第1~3自然段，思考：

（1）螞蟻隊長下達了什么命令？

（2）螞蟻們是怎么做的呢？

2.研讀第4~9自然段，思考：

螞蟻隊長和螞蟻們對掉在地上的奶酪渣是什么態(tài)度？

3.齊讀最后一段。1.讀第1段螞蟻的命令。

2.從“爭先恐后、搶著、不愿”等詞體現(xiàn)了螞蟻遵守紀律，同心協(xié)力

的品質(zhì)。

3.小組合作學習，交流：

隊長：丟掉——太可惜；吃掉——犯禁令（矛盾）

4.“勁頭比剛才更足”螞蟻隊長身先士卒，以身作則地品質(zhì)更加激勵

螞蟻們齊心協(xié)力地搬運食物。3.仿寫詞語。

爭先恐后（含反義詞）

____________________

四面八方（含數(shù)字）

____________________

4.你喜歡這只螞蟻隊長嗎？為什么？

___________________________

___________________________

四、課堂小結(jié)（用時：5分鐘）學生再讀課文，說說課文對你的啟發(fā)。

學生談體會。5.讀了本文，對你有什么啟發(fā)？

___________________________

______________________________________________________

板書設計

教學