現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法異同第1頁，共18頁，2023年，2月20日，星期六

現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法異同歷來是學習中的難點和高考測試的重點。眾所周知，兩種分詞的區(qū)別很多，但它們之間的根本區(qū)別是：

過去分詞在時態(tài)上強調(diào)動作已經(jīng)完成，在語態(tài)上側(cè)重于被動；而現(xiàn)在分詞在時態(tài)上強調(diào)動作正在進行，在語態(tài)上側(cè)重于主動。這種根本的區(qū)別具體體現(xiàn)在兩種分詞分別充當?shù)母鞣N句子成份中。細述如下：第2頁，共18頁，2023年，2月20日，星期六一、分詞作定語

共同點：分詞作定語時，如果分詞只是一個單詞，那么，該分詞就位于其所修飾的名詞之前；如果是分詞短語，那么，該短語就位于其所修飾的名詞之后，它的作用相當于一個定語從句。

不同點：分詞作定語時，被分詞所修飾的名詞就是該分詞的邏輯主語。但現(xiàn)在分詞與邏輯主語之間是主動關(guān)系，所表示的動作一般與句中謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生；而過去分詞則表示被動關(guān)系，所示動作一般發(fā)生在謂語動詞之前或同時發(fā)生。第3頁，共18頁，2023年，2月20日，星期六1.Therewasaterriblenoise____thesuddenburstoflight.

A.followedB.followingC.tobefollowedD.beingfollowed

簡析：首先，根據(jù)語法分析可知，句子后半部分是一個作定語、修飾noise的分詞短語；再根據(jù)句意“一陣閃電之后，接著就是一聲巨響?！笨芍?，巨響應是主動，緊接在閃電之后的。因此，該題應選B。2.TheOlympicGames,____in776B.C.,didn’tincludewomenuntil1912.

A.firstplaying B.tobefirstplayedC.firstplayed D.tobeplaying

簡析：首先，根據(jù)語法分析可知，待選部分是一個作定語、修飾TheOlympicGames的后置分詞短語；再根據(jù)TheOlympicGames對于動詞play來說只能是被動承受，且已完成(in776B.C.)。因此，該題應選C。3.What’sthelanguage____inGermany?A.speakingB.spokenC.bespokenD.tospeak

簡析：該題應選B。測試過去分詞作后置定語表達被動，等于定語從句whichisspoken第4頁，共18頁，2023年，2月20日，星期六4.Mostofthepeople____tothepartywerefamousscientists.A.invitedB.toinviteC.beinginvitedD.inviting簡析：該題應選A。測試過去分詞作后置定語表達被動，等于定語從句whowereinvited5.Mostoftheartists____tothepartywerefromSouthAfrica.A.invitedB.toinviteC.beinginvitedD.hadbeeninvited簡析：該題應選A。測試過去分詞作后置定語表達被動，等于定語從句whowereinvited6.Thecomputercentre,____lastyear,isverypopularamongthestudentsinthisschool.A.openB.openingC.havingopenedD.opened簡析：該題應選D。測試過去分詞短語作定語放在所修飾的名詞后，可以用非限制性定語從句“whichwasopenedlastyear”代替7.Thefirsttextbooks____forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury.A.havingwrittenB.tobewrittenC.beingwrittenD.written簡析：該題應選D。測試過去分詞作后置定語表達被動，等于定語從句whichwerewritten第5頁，共18頁，2023年，2月20日，星期六二、分詞作表語

共同點：分詞作表語時，它起著形容詞的作用。

不同點：分詞作表語時，句子的主語就是該分詞的邏輯主語。但現(xiàn)在分詞作表語時，與其邏輯主語之間是主動關(guān)系，所表示的動作的一般與句中謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生；而過去分詞則表示被動關(guān)系，所示動作一般發(fā)生在謂語動詞之前或同時發(fā)生。第6頁，共18頁，2023年，2月20日，星期六1.Thisnewssounds____.A.encouragingB.encouragedC.encourageD.toencourage簡析：首先，根據(jù)語法分析可知，待選部分在句中應作表語，因為sounds在此句中用作連系動詞；再根據(jù)Thenews對于動詞encourage來說應是主動關(guān)系，即這個消息本身就鼓舞人心。因此，該題應選A。2.-HowdidBobdointheexamsthistime?-Well,hisfatherseems____withhisresults.A.pleasingB.pleaseC.pleasedD.toplease簡析：首先,根據(jù)語法分析可知,待選部分在句中應作表語。因為seems在此句中用作連系動詞;再根據(jù)hisfather對于動詞please來說應是被動關(guān)系,即這個結(jié)果使他的父親高興;換言之,他的父親因為受到這個結(jié)果的刺激而感到高興。因此,該題應選C。3.-Howdidtheaudiencereceivethenewplay?-Theygotvery____.A.exciteB.excitedC.excitedlyD.exciting簡析：該題應選B。測試他們被那出新戲所打動。第7頁，共18頁，2023年，2月20日，星期六三、分詞作賓語補足語

共同點：分詞在復合賓語中可作賓語補足語，對句子的賓語起補充或說明作用。

不同點：分詞作賓語補足語時，句子的賓語就是該分詞的邏輯主語。但現(xiàn)在分詞與其邏輯主語之間是主動關(guān)系，所表示的動作一般與句中謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生；而過去分詞則表示被動關(guān)系，所示動作一般發(fā)生在謂語動詞之前或同時發(fā)生。第8頁，共18頁，2023年，2月20日，星期六1.Thenextmorningshefoundtheman____inbed,dead.A.lyingB.lieC.layD.laying簡析:首先,根據(jù)語法分析可知,待選部分在句中應作賓補,補充說明賓語theman;再根據(jù)賓語theman對于動詞lie來說應是主動關(guān)系,而且,lie這個動作與謂語動詞found同時進行。因此,該題應選A。2.-Goodmorning.CanIhelpyou?-I’dliketohavethepackage____,madam.A.beweighedB.tobeweighedC.toweighD.weighed簡析:首先,根據(jù)語法分析可知,待選部分在句中應作賓補,補充說明賓語thepackage;再根據(jù)thepackage對于動詞weigh來說,只能是被動關(guān)系。因此，該題應選D。第9頁，共18頁，2023年，2月20日，星期六3.IcanhardlyimaginePeter____acrosstheAtlanticOceaninfivedays.A.sail B.sailing C.tosailD.tohavesailed簡析:該題應選B。測試動詞imagine后要求跟動名詞,Peter是動名詞的邏輯主語。4.Ifyouwaveyourbookinfrontofyourface,youcanfeeltheair____againstyourface.A.movedB.movingC.movesD.tomove簡析:該題應選B。測試使役動詞后用現(xiàn)在分詞作賓補表示賓語正發(fā)出的動作。第10頁，共18頁，2023年，2月20日，星期六四、分詞作狀語

共同點：分詞作狀語時，一般在句子中作時間、原因、方式或伴隨等狀語。

不同點：分詞作狀語時，句子的主語就是該分詞的邏輯主語。但現(xiàn)在分詞作狀語時，與其邏輯主語之間是主動關(guān)系，所表示的動作一般與句中謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生；而過去分詞則表示被動關(guān)系，所示動作一般發(fā)生謂語動詞之前或同時發(fā)生。第11頁，共18頁，2023年，2月20日，星期六1.Europeanfootballisplayedin80countries,____itthemostpopularsportintheworld.A.makingB.makes C.made D.tomake簡析：首先，根據(jù)語法分析可知，待選部分在整個句中應作狀語；再根據(jù)Europeanfootball對于make來說應是主動關(guān)系，即歐洲足球使之本身成為一項最受世人歡迎的運動。因此，該題應選A。2.____areply,hedecidedtowriteagain.A.Notreceiving B.ReceivingnotC.Nothavingreceived D.Havingnotreceived簡析：該題應選C。測試非謂語動詞的否定式是在其前直接加not。若動作發(fā)生在主句動作之前時用非謂語的完成式。3.ThevisitingMinisterexpressedhissatisfactionwiththetalks,____thathehadenjoyedhisstayhere.A.havingadded B.toaddC.addingD.added簡析：該題應選C。測試現(xiàn)在分詞可以作補充說明的狀語。第12頁，共18頁，2023年，2月20日，星期六4.“Can’tyouread?”Marysaid____tothenotice.A.angrilypointing B.andpointangrilyC.angrilypointed D.andangrilypointing簡析：該題應選A。測試現(xiàn)在分詞作伴隨狀語，通過副詞angrily進行干擾。若B答案為andpointedangrily時也對。另外，分詞作狀語時，如果其邏輯主語與整個句子的主語不一致時，需要獨立主格結(jié)構(gòu)或with復合結(jié)構(gòu)來替代。(此時，也可把該分詞看成介詞的賓語補足語。)例:Themurdererwasbroughtin,withhishands____behindhisback.A.beingtiedB.havingtied C.tobetiedD.tied簡析：很顯然，待選部分的邏輯主語是hishands，而不是句子的主語Themurderer,而hishands對于動詞tie來說，只能是被動承受。因此，該題應選D。第13頁，共18頁，2023年，2月20日，星期六1.Icannotunderstand_____suchawell-paidjob.A.himtogiveup B.himtohavegivenupC.hisgivingup D.hisbeinggivenup2.Jane’ssummervacationinEnglandledto_____anEnglishman.A.hermarry B.hertomarry C.herbeingmarried D.hermarrying3.Shewassadbecauseof_____anychanceleft.A.therebeingnot B.therenotbeing C.nottherebeing D.therewasnot4.Ifyouthinkaletteristooslow,whynot_____atelegram?A.trytohavesent B.tryingtosend C.totrytosend D.trysending5.Thereisnochance_____himtoday.A.inseeing B.toseeing C.ofseeing D.aboutseeing第14頁，共18頁，2023年，2月20日，星期六6.Iknowyoulike_____.Wouldyoulike_____withmenow?A.toswim,toswim B.swimming,swimmingC.swimming,toswim D.toswim,swimming7.Before_____,themachinemustbechecked.A.beingused B.usingit C.beingusedto D.using8.Togiveup_____means_____.A.smoking,stoppingsmoking B.smoking,tostopsmokingC.tosmoke,tostoptosmoke D.tosmoke,stoppingtosmoke9.—Whatdoyouthinkofthebook?—Oh,excellent.It’sworth_____asecondtime.A.toread B.reading C.toberead D.beingread10.“Whathasmadeyousoupset?”“________mynewbike.”A.Lost B.Becauseoflosing C.SinceIlost D.Losing第15頁，共18頁，2023年，2月20日，星期六11.Istillremember_____toBeijingwhenIwassix.A.totakeB.takingC.havingtakingD.havingbeentaken12.Someforeignerusedto_____ontheleftintheirowncountries,butnowtheyhavegotusedto_____ontherightinourcountry.A.driving,drive B.drive,drive C.drive,driving D.driving,driving13.Heremained____there,forhegrew____inmanythingsthere.A.staying,interesting B.staying,interested C.tostay,interest D.stayed,interested14.Itisimportantforparentsandyoungpeopletolearnhowtogetthroughtoeachotheranddevelopskillinunderstandingand_____.A.beingunderstood B.tobeunderstood C.understand D.understood15._____moretreesisgoodforhealthanditisalsoimportanttostopwastefromfactories_____oursurroundings.A.Toplant,pollute B.Planting,topollute C.Plant,polluting D.Planting,polluting第16頁，共18頁，2023年，2月20日，星期六16.Iwouldappreciate_____backthisafternoon.A.youtocall B.youcall C.yourcalling D.you’recalling17.Howaboutthetwoofus_____awalkdownthegarden?A.totake B.take C.taking D.tobetaking18.“Thelightintheofficeisstillon.”“Oh,Iforgot_____.”A.turningitoff B.turnitoff C.toturnitoff D.havingturneditoff19.“Imustapologizefor_____aheadoftime.”“That’sallright.”A.lettingyounotknow B.notlettingyouknowC.lettingyouknownot D.lettingnotyouknow20.Ithappened______whenIleftthestation,soIhadtowaituntiltherainstopped.A.toberaining B.tohaverainedC.torain D.raining