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文檔簡介
2022-2023年河南省濮陽市社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力(初級)知識點匯總(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.()主要運用于社區(qū)發(fā)展的項目或領域。A.發(fā)展模式B.教育模式C.互動模式D.社會目標模式
2.在小組工作中,小組工作者幫助和引導組員之間建立團結合作的關系,共同實現(xiàn)自己制定的目標,這體現(xiàn)出小組工作的()原則。A.互助互惠的原則B.尊重小組組員的權利和能力的原則C.民主參與和決策的原則D.增強權能的原則E.高度個別化的原則
3.任何社會組織或者社會團體都須制定相應的組織章程或專業(yè)守則,而社會工作專業(yè)守則就是社會工作者在專業(yè)服務活動中應該遵守的()。A.機構規(guī)則B.社會規(guī)則C.基本規(guī)則D.強制規(guī)則
4.在當代社會,某些極度貧困者,因經(jīng)濟破產(chǎn)、家庭關系破裂而精神崩潰者,有自殺傾向的人,吸毒成癮者等都可能會陷入危險境地而不能自拔,需要他人救援。對此,社會工作的主要目標就是首先幫助他們()。
A.解救危難B.解決社會問題C.促進發(fā)展D.緩解困難
5.在社區(qū)內組成了不同性質的小組,培養(yǎng)了一批社區(qū)帶頭人,能夠協(xié)助社區(qū)解決一些問題是()的工作目標。A.準備階段B.評估階段C.鞏固階段D.啟動階段
6.小區(qū)內的老人為了豐富生活、鍛煉身體組成的“晨練小組”屬于()。A.開放小組B.封閉小組C.基本小組D.次層小組
7.社會服務機構通常是指由政府、社會團體或個人興辦的,通過社會福利從業(yè)人員為特定的服務對象提供服務的非營利組織。這里的社會福利從業(yè)人員不包括()。A.專業(yè)社會工作者B.輔助工作人員C.初級社會工作者D.志愿者
8.個案工作建立關系技巧不包括()。A.建立有利于服務對象積極表達的關系模式B.感同身受C.制造氣氛D.自我披露
9.沙克爾頓環(huán)形山作為建造月球基地的首選地點,其優(yōu)勢不包括()。
A.與地球聯(lián)系更方便B.采集太陽能更便捷C.水資源儲備可能比較豐富D.燃料資源儲備可能比較豐富
10.下列選項中,不能判定婚姻無效的選項是()。A.結婚時父母雙方都反對的
B.有禁止結婚的親屬關系的
C.婚前患有醫(yī)學上認為不應當結婚的疾病,婚后尚未治愈的
D.重婚的
E.未到法定婚齡的
11.社會工作督導者的任務不包括()。A.處理服務對象申述
B.接受那些不滿被督導者的決策而要求與更高層級談話的服務對象的申請
C.保護被督導者使其不必承受行政管理者不合理的工作量標準而產(chǎn)生的負擔
D.保護服務對象使其不必處理對被督導者錯誤決策的強烈情緒
12.下列各項中不屬于社會政策的目標的是()。A.滿足社會成員的各種基本需要
B.解決社會問題
C.保持社會穩(wěn)定和提高社會生活質量
D.提高政府的辦事效率和廉政作風
13.關于尊重小組組員的權利和能力的原則,下列說法正確的是()。A.鼓勵和引導他們自由充分地參與小組活動和決策
B.創(chuàng)造有利于組員參與和投入的小組氛圍
C.要強調、重視和相信組員有改變自己問題及環(huán)境的能力
D.通過小組工作過程培養(yǎng)起組員民主參與的精神
14.在學校社會工作中,幫助學生適應劇烈的社會變遷而開展的工作屬于()。A.變遷型學校社會工作B.社會一學校社會工作C.治療型學校社會工作D.鞏固型學校社會工作
15.適用于研究問題已有大量資料、資料收集相對容易、需要探討變量關系、宏觀層面的大規(guī)模的調查與預測等場合的社會工作研究方法是()。A.定量研究B.定性研究C.社會研究D.個案研究
16.社會工作者在()的基本任務是要對社區(qū)進行科學細致的分析,分析的重點是社區(qū)基本情況和社區(qū)需求分析。A.準備階段B.評估階段C.鞏固階段D.啟動階段
17.()是一種高級的研究方法。
A.實驗法B.隨機法C.配對法D.組合法
18.社會工作者小吳計劃為抑郁癥患者開展小組活動,預期目標是幫助組員在心理、社會和文化適應方面得到康復、發(fā)展和完善,預防對個人造成不良影響的消極因素的出現(xiàn)。該小組屬于()的小組工作。
A.治療模式B.互動模式C.社會目標模式D.地區(qū)發(fā)展模式
19.()注重從人際交往的場景中了解服務對象。A.心理社會治療模式B.危機介入模式C.行為治療模式D.人本治療模式E.家庭治療模式
20.小組工作是將()個以上成員組織在一起而開展互動性活動的團體。
A.二B.三C.四D.五
21.社會工作的基本對象是指()。
A.由于個人、社會或自然原因而陷于生活極度困難的群體B.所有的社會成員C.貧困人員D.遭受各種困難的人員
22.類家庭”是兒童福利機構采用的兒童照顧模式之一,這一照顧模式的核心目標是()
A.培養(yǎng)兒童人際互動技能B.為兒童創(chuàng)造一種家庭生活環(huán)境C.培養(yǎng)兒童做家務的技能D.為機構工作人員減輕照料壓力
23.危機介入模式的特點不包括()。A.迅速了解服務對象的主要問題B.迅速作出危險性封斷C.強調個案輔導關系D.積極協(xié)調服務對象解決當前問題
24.個案管理以同時遭遇多重問題,并且在取得及使用資源上有困難的()為對象。
A.兒童與成人B.個人和家庭C.家庭和團體D.青年和老年E.家庭和社區(qū)
25.社會工作者在社會政策的實施過程中扮演的角色是()。
A.政策倡導者B.服務提供者C.政策實施者D.資源發(fā)動者
26.以下哪項不屬于我國社會工作倫理標準的制定原則?()A.現(xiàn)實原則和發(fā)展原則相承B.文化原則和政治原則互補C.個體本位原則和社會本位原則相接D.本土原則和國際原則并重
27.社會工作價值觀是社會工作者所持有的助人觀念,它包括社會工作對助人活動的看法、對自己和服務對象的看法,以下選項中符合社會工作價值觀的是()。A.社會工作者為了實現(xiàn)自己的理想與信仰從事社會工作
B.利己主義,為了自己的薪水與福利選擇社會工作
C.利他主義,即以幫助他人、服務于他人、促進社會福利和社會公眾為自己行動的目標
D.互惠利他,社會工作者從事社會工作期待日后得到回報
28.在社會工作研究中,編碼屬于()階段的工作內容。A.準備階段B.調查階段C.資料整理階段D.資料分析階段
29.在社會生活中,人們一般將倫理分為三個層面,其中()是人們對個人行為的特別控制和調適。A.個人倫理B.家庭倫理C.專業(yè)倫理D.社會倫理
30.中國社會福利基金會是以"以民為本、關注民生、扶危濟困、共享和諧、服務社會福利事業(yè)"為宗旨,依法登記注冊的組織,該組織的類型屬于()。
A.群眾團體組織B.社會公益類事業(yè)單位C.政府行政機構D.社會服務類民間組織
二、多選題(20題)31.下列選項中,哪些屬于社會工作社會層面的目標()。A.解決社會問題B.激發(fā)潛能C.促進社會公正D.促進發(fā)展E.緩解困難
32.自然小組是由于()因素而自然而然地聚在一起形成的。A.外部的影響B(tài).情感方面的需要C.干預D.自然事件E.人與人之間的互相吸引
33.青少年前期的心理特征有()。A.有想象力,好爭辯B.能力和期望有差異C.要求獨立D.同輩團體成為其一個重要支持源E.準備好進入社會的能力
34.社會工作者的直接服務角色包括()。A.服務提供者B.支持者C.倡導者D.管理者E.資源爭取者
35.關于老年人的繼承權,我國《老年人權益保障法》規(guī)定的內容包括()。
A.老年人沒有繼承子女遺產(chǎn)的權利
B.老年人有依法繼承父母遺產(chǎn)的權利
C.老年人有依法繼承配偶遺產(chǎn)的權利
D.子女或者其他親屬不得侵占、搶奪、轉移、隱匿或者損毀應當由老年人繼承的財產(chǎn)
E.子女或者其他親屬不得侵占、搶奪、轉移、隱匿或者損毀應當由老年人接受贈與的財產(chǎn)
36.萊恩·多亞爾和伊恩·高夫的需要理論把人類的需要分為()。A.基本需要B.關系的需要C.中介需要D.生存的需要E.成長的需要
37.社會工作者小王為社區(qū)失明老人開展“心明”老年人支持小組。除了有一位失明多年且獨居的陳奶奶多次拒絕社會工作者的邀請外,其他失明老年人都參加了小組活動,但存在出門不便和溝通不暢的困難。為保證小組活動的順利開展,小王可采取的適當做法有()。A.安排志愿者上門、接送出行有困難的失明老人
B.扮演支持者角色、保持小組成員的參與熱情
C.留意觀察組員的進步、為點滴成長喝彩
D.發(fā)動組員上門真誠邀請、鼓勵陳奶奶打開心門
E.實時播放小組進程、號召居民為失明老人創(chuàng)造友善環(huán)境
38.社會工作的要素包括()。A.社會工作的服務對象B.資金籌措以及政策制定C.社會工作者D.專業(yè)助人方法E.助人活動
39.為了完成某運動鞋品牌出口的訂單,鞋廠里的所有女工每天工作時間平均16個小時,一月只能輪休一天,周六、日也需要開工,甚至勞動節(jié)那天也有80%的女工在加班。請問下列說法哪些正確?()
A.本鞋廠違反了勞動者每日工作時間不超過8小時的規(guī)定
B.既然女工愿意加班。那么就不違法
C.本鞋廠違反了法定節(jié)假日休假的規(guī)定
D.本鞋廠應該支付不低于工資的150%的工資報酬給加班的女工
E.本鞋廠應該給法定節(jié)假日工作的女工支付不低于工資的300%的工資報酬
40.學校社會工作者著手準備一份畢業(yè)生減壓小組的計劃書。該計劃書必須包括小組的背景、理念、目標以及()。A.小組成員的遴選標準和招募計劃
B.小組活動的起止日期和具體方案
C.小組活動情況的反思
D.需要的資源
E.小組成效的評估工具和評估方法
41.社會工作研究除了具有社會研究的一般特性外,還含有社會工作本身的要素,主要包括()。A.以困難群體及其議題為主要對象
B.采用社會工作視角
C.體現(xiàn)研究者的角色單一性
D.恪守社會工作倫理和社會研究倫理
E.旨在促進實務、提升理論和推進福利
42.在生存→關系→成長理論中,阿爾德弗爾提出了人的三種基本需要:生存需要、關系需要和成長需要。其中,成長需要對應的是馬斯洛需要層次論中的()。
A.生理需要B.安全需要C.歸屬需要D.尊重需要E.自我實現(xiàn)的需要
43.社會工作的研究報告可以分為()。
A.調研報告B.評估報告C.普通報告D.學術報告E.學位論文
44.根據(jù)相關規(guī)定,下列關于救助站救助內容的說法正確的是()。A.提供符合基本條件的住處、
B.幫助與其親屬或者所在單位聯(lián)系
C.參照當?shù)鼐用竦钠骄钏教峁┦澄?/p>
D.提供符合對在站內突發(fā)急病的,及時送醫(yī)院救治
E.對沒有交通費返回其住所地或者所在單位的,提供乘車憑證
45.地區(qū)發(fā)展模式的目標有()。A.初級目標B.終極目標C.具體目標D.任務目標E.過程目標
46.根據(jù)2006年10月中國共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會第六次全體會議做出的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》的精神,建設宏大的社會工作人才隊伍是()的需要。
A.構建社會主義和諧社會
B.解決改革開放過程中出現(xiàn)的社會問題
C.完善社會工作職業(yè)體系
D.提高專業(yè)化社會服務水平
E.加強社會工作專業(yè)培訓
47.問卷中,問題和答案的設計應注意的細節(jié)有()。A.關于答案B.關于語言C.關于排序D.關于題數(shù)E.關于結構
48.青少年社會工作應遵循的價值原則有()。
A.尊重青少年的價值與尊嚴
B.接納與關愛青少年
C.注重青少年的個別需求
D.協(xié)助青少年具備適應社會變化、不斷成長的能力
E.替青少年作出事關其生活的重大決定
49.小沈是一名負責優(yōu)撫安置工作的社會工作者,機構要求他前去移交一名軍休干部,那么他的工作應該包括()。A.審定安置計劃B.落實住房建構經(jīng)費C.負責住房保障D.辦理移交手續(xù)E.安置家屬
50.我國開展的社會工作領域包括()。A.婦女社會服務B.醫(yī)療社會工作’C.城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展D.康復服務E.農村醫(yī)療合作
三、案例分析題(2題)51.小青隨父母到外地讀書。她在家鄉(xiāng)讀書時成績良好,也很活潑可愛。但到了新環(huán)境中成為插班生后,她因家境貧寒屢屢受到同學們的嘲笑,一些同學經(jīng)常欺負她。小青開始越來越不喜歡上學,每次去學校都提心吊膽,上課也不能集中注意力,經(jīng)常被老師批評。因此,她開始經(jīng)常逃學。問題:1.結合案例分析小青常見的逃學原因和特點。2.可采取哪些措施解決小青面臨的問題?
52.某小區(qū)門口早晚出入車輛多,常常造成交通擁堵。社區(qū)熱心人士陳阿姨出面組織幾位居民當志愿者進行交通疏導。但讓陳阿姨沒有想到的是,第一次開會的場面就非常混亂,大家七嘴八舌:有的認為志愿執(zhí)勤活動應仔細安排,明確分工;有的認為執(zhí)勤活動需要占用很多時間,而且還要產(chǎn)生一些額外費用,自己心有余而力不足;有的提出執(zhí)勤萬一出了事兒怎么辦,應當購買保險……在隨后的交通疏導過程中,也出現(xiàn)了不少問題,甚至還出現(xiàn)志愿者與居民發(fā)生沖突的情況。陳阿姨為此頭疼不已,不知如何是好,于是找到了社會工作者。
1.從參與能力的角度,列出本案例中影響居民參與志愿者服務的主要因素。
2.為推動該社區(qū)志愿服務發(fā)展,社會工作者應開展哪些工作?
參考答案
1.D作為最早形成的小組工作模式之一,社會目標模式主要運用于社區(qū)發(fā)展的項目或領域。其注重的是社會責任和社會變遷,強調培養(yǎng)公民的社會責任、社會參與和社會行動。
2.A
3.D社會工作專業(yè)守則是由社會工作界共同制定、社會工作者在專業(yè)服務活動中應該遵守的、妥善處理各方面關系的基本規(guī)則,具有權威性、規(guī)范性、目的性和相對穩(wěn)定性的特征,飲食了社會工作者“應該做什么”和“不應該做什么”的基本規(guī)定。
4.A
5.D啟動階段的工作目標是在社區(qū)內組成了不同性質的小組,培養(yǎng)了一批社區(qū)帶頭人,能夠協(xié)助社區(qū)解決一些問題。\u3000
6.A從小組組員之間聯(lián)系的強度來分,小組可以分為基本小組和次層小組。基本小組的組員之間具有緊密聯(lián)系的特點,次層小組的組員間相互聯(lián)系較少,關系不密切。從小組組員之間的界限來分,小組可以分為封閉小組和開放小組。封閉小組是從小組聚會開始到結束都由相同的組員組合而成,開放小組是在小組過程中的任何時間,組員可以加入也可以離開、進出自由的小組。“晨練小組”屬于開放小組。
7.D社會服務機構通常是指由政府、社會團體或個人興辦的,通過社會福利從業(yè)人員,包括專業(yè)社會工作者、半專業(yè)的服務人員、輔助工作人員等,為特定的服務對象提供服務的非營利組織。
8.D自我披露屬于影響性技巧。
9.A根據(jù)材料第三段和第四段可知,B、C、D項均屬于沙克爾頓環(huán)形山作為建造月球基地首選地點的優(yōu)勢,應排除。A項在材料中并未提到,故本題選A。
10.A
11.D社會工作督導者必須成為服務對象與被督導者之問,被督導者與社會服務機構之間,機構內部各部門之間的緩沖器,其任務包括:①處理服務對象申述;②接受那些不滿被督導者的決策而要求與更高層級談話的服務對象的申請;③保護被督導者使其不必處理服務對象對其錯誤決策的強烈情緒;④保護被督導者使其不必承受行政管理者不合理的工作量標準而產(chǎn)生的負擔等。
12.D社會政策最基本的目標是滿足社會成員的各種基本需要,其次是解決社會問題、保持社會穩(wěn)定和提高社會生活質量。為此,政府的社會政策行動要通過更加公平地分配各種資源來滿足大多數(shù)人的基本需要,以增強社會的整合與穩(wěn)定,解決社會問題,提高社會生活質量,進而促進人的全面發(fā)展和社會進步。
13.C社會工作者在運用小組工作協(xié)助服務對象的工作過程中,可以通過五個具體的工作原則來體現(xiàn)。選項C符合題意,其他選項都是互助互惠的原則,不符合題意。
14.A學校社會工作主要有三種方式:①治療型學校社會工作是針對“問題學生”失常的心理和行為而開展的工作,其目的是幫助他們解決問題、正常發(fā)展;②變遷型學校社會工作是幫助學生適應劇烈的社會變遷而開展的工作,包括各種輔導活動;③社區(qū)一學校社會工作,即把社會工作延伸到學校之外,包括聯(lián)系學生家長,實現(xiàn)家一校溝通,對離校學生提供追蹤服務,開展社區(qū)教育以利于學生學習與成長等。
15.A定量研究適用于研究問題已有大量資料、資料收集相對容易、需要探討變量關系、宏觀層面的大規(guī)模的調查與預測等場合。如社會工作研究者可以根據(jù)既有最低生活保障對象的資料,剖析貧窮形成的原因,為政府完善最低生活保障政策提供依據(jù);社會工作研究者也可以收集居民的社區(qū)需要,從而確定社區(qū)工作項目的切入點。
16.A在準備階段,社會工作者的基本任務要對社區(qū)進行科學細致的分析,分析的重點是社區(qū)基本情況和社區(qū)需求分析。
17.A
18.A治療小組的組員一般來自那些不適應社會環(huán)境,或其社會關系網(wǎng)絡斷裂破損而導致其行為出現(xiàn)問題的人群。治療小組對社會工作者的素質要求比較高,不僅要求社會工作者具備扎實的社會工作理論和嫻熟的實務技能,還要具備一定的心理學、醫(yī)學等方面的學術訓練和臨床經(jīng)驗。社會工作者在治療小組中的角色在于,通過小組工作的活動過程,幫助小組組員了解自己的問題及其背后的社會原因,利用小組的經(jīng)驗交流和分享,輔以一定的資源整合或社會支持網(wǎng)絡,以達到對小組組員的心理和社會行為問題的治療,從而改變小組組員的行為,重塑其人格,開發(fā)其潛能,促使其成為健康、健全的社會人。
19.A
20.A社會工作使用的小組概念,通常是指由社會工作者指導,將兩個以上且具有共同的需求或相似的社會問題的成員組織在一起而開展互動性活動的團體。
21.A
22.B機構養(yǎng)育或集體養(yǎng)育服務指社會工作者運用專業(yè)的知識、方法,為院內適合集體養(yǎng)育的兒童提供集體養(yǎng)育的安置服務。社會工作者需要為機構集體養(yǎng)育的兒童盡可能創(chuàng)造一種家庭的氛圍。故選B
23.C由于服務對象處于危機的狀態(tài)中,社會工作者必須在非常有限的時間內快速、有效地解決服務對象的困擾,讓服務對象擺脫危機的影響。危機介入模式對社會工作者提出了很高的要求,同時這也形成了危機介入模式的特點,即迅速了解服務對象的主要問題、快速作出危險性判斷、有效穩(wěn)定服務對象的情緒和積極協(xié)助服務對象解決當前問題等。
24.B
25.C
26.C我國社會工作倫理標準的制定原則包括:(1)現(xiàn)實原則與發(fā)展原則相承;(2)文化原則與政治原則互補;(3)本土原則和國際原則并重。
27.C社會工作的價值觀是利他主義,即以幫助他人、服務于他人、促進社會福利和社會公眾為自己行動的目標。
【命題點撥】本題考查的是社會工作的價值觀。社會工作是一種真心實意的服務,要理解其利他主義的價值觀。
28.C
29.A倫理是人們在人際關系方面所持有的價值信念和行為原則,它包括個人的自我行為控制和調節(jié)以及人們在社會交往中所持有的共同的、最基本的行為期望。其中,個人倫理是人們對個人行為的特別控制和調適。
30.D中國社會福利基金會屬于全國性公募基金會,其資金來源主要是募捐和財產(chǎn)收入;社會捐贈;利息收益、政府的資助、撥款或由政府委托管理的資金;其他合法收入。由此可見,中國社會福利基金會沒有國家公共財政的固定撥款支持。其登記管理機關和業(yè)務主管單位為民政部,所以,它屬于民間組織。
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31.AC
32.BDE
33.ABCD
34.ABC
35.BCDE在財產(chǎn)與繼承方面,老年人享有依法繼承父母、配偶、子女或者其他親屬遺產(chǎn)的權利,有接受贈與的權利。子女或者其他親屬不得侵占、搶奪、轉移、隱匿或者損毀應當由老年人繼承或者接受贈與的財產(chǎn)。
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36.AC
37.ABCD老年小組工作的注意事項有:①尊重自決權;②平衡對小組和個人所負的責任;③尊重保密權;④干預小組動力,保護小組成員免受傷害。E項,實時播放小組進程,不符合社會工作的保密原則,沒有尊重保密權。
38.ACDE社會工作的要素。
39.ACDE本題考點屬于勞動就業(yè)政策法規(guī)中勞動法中工作時間的規(guī)定。故選項A、C、D、E是正確的。
40.ABDE一份完整的小組工作計劃書,除了包括小組的背景、理念、目標外,還應該包括小組成員的遴選標準和招募計劃、小組活動的起止日期和具體方案、需要的資源、小組成效的評估工具和評估方法以及預算等。而制定小組活動情況的反思計劃,應當是小組后期的主要任務。
41.ABDE
42.DEERG理論中的生存需要實際上相當于馬斯洛需要層次論中的生理需要和安全需要;關系需要相當于馬斯洛需要層次論中的感情上的需要和一部分尊重需要;成長需要相當于馬斯洛需要層次論中的自我實現(xiàn)的需要和尊重的需要。
43.CDE社會工作的研究報告可以分為普通報告、學術報告和學位論文三種。如果以實務階段為對象,那么這類研究報告大致可以分為需求評估報告、項目方案書和項目總結報告三類。其中,前者與社會學的研究報告相類似,中者和后者的社會工作特色更明顯。
44.ABDE我國《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》規(guī)定,救助站主要提供以下救助服務:①提供符合食品衛(wèi)生要求的食物;②提供符合基本條件的住處;③對在站內突發(fā)急病的,及時送醫(yī)院救治④幫助與其親屬或者所在單位聯(lián)系;⑤對沒有交通費返回其住所地或者所在單位的,提供乘車憑證;⑥為受助人員提供的住處,應當按性別分室住宿,女性受助人員應當由女性工作人員管理;⑦應當保障受助人員在站內的人身安全和隨身攜帶物品的安全,維護站內秩序。
45.DE地區(qū)發(fā)展模式的目標包括任務目標和過程目標。
46.ABDE2006年10月中國共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會第六次全體會議做出《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》(以下簡稱《決定》)。《決定》指出要“建設宏大的社會工作人才隊伍,造就一支結構合理、素質優(yōu)良的社會工作人才隊伍,是構建社會主義和諧社會的迫切需要。建立健全以培養(yǎng)、評價、使用、激勵為主要內容的政策措施和制度保障,確定職業(yè)規(guī)范和從業(yè)標準,加強專業(yè)培訓,提高社會工作人員職業(yè)素質和專業(yè)水平。制定人才培養(yǎng)規(guī)劃,加快高等院校社會工作人才培養(yǎng)體系建設,抓緊培養(yǎng)大批社會工作急需的各類專門人才。充實公共服務和社會管理部門,配備社會工作專業(yè)人員,完善社會工作崗位設置,通過多種渠道吸納社會工作人才,提高專業(yè)化社會服務水平”。
47.ABCD
48.ABCD
49.ABCD如移交一名軍休干部,需要經(jīng)過審定安置計劃、落實住房建構經(jīng)費、負責住房保障、辦理移交手續(xù)等十幾個環(huán)節(jié);接收安置后,需要落實政治待遇、醫(yī)療保障等幾十項服務管理內容。
【命題點撥】本題考查的是軍休干部優(yōu)撫安置的步驟。
50.ABCD社會工作領域是指社會工作提供專業(yè)服務所介入的社會生活領域。社會工作可以在人們遇到困難的各個方面和領域開展服務,幫助他們解決困難。社會工作的工作領域十分廣闊,從我國開展社會工作的實際狀況和迫切需要來看,社會工作有以下基本領域:兒童及青少年服務、老年人社會服務、婦女社會服務、康復服務、社會救助、就業(yè)服務、心理健康服務、家庭服務、醫(yī)療社會工作、學校社會工作、矯治服務、城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展、軍隊社會工作和企業(yè)社會工作。
51.1.造成小青逃學的主要因素包括:(1)學生自身的因素。小青來到一個新的環(huán)境中無法迅速調適,心理不夠成熟,抗挫折能力較低。(2)學校的因素。班里的同學不夠友善,給小青造成壓力;老師不了解情況,對小青批評有余關心不足,導致小青厭學逃學。(3)家庭的因素。小青家境貧寒;父母對小青缺乏照顧和關愛,而且對小青在校情況不是很了解。2.可以采取以下措施:(1)利用個案輔導,與小青建立接納、尊重、關懷、溫暖的工作關系,探究其問題行為的真正原因,幫助小青澄清角色、認知問題行為的后果,給她以情感支持。(2)建立團體,形成正向影響,開展興趣小組、交流小組等互助成長小組,幫助小青獲得成就,感受溫暖,提高自信。(3)關注家庭,凝聚力量。通過家訪,了解小青的家庭狀況,促使家長改善家庭環(huán)境。幫助家長識別并改變孩子的行為問題。
52.1.從參與能力的角度,本案例中影響居民參與志愿者服務的主要因素有:
(1)時間因素。如材料中有的人認為執(zhí)勤占用了很多時間。
(2)金錢因素。材料中有居民認為會產(chǎn)生一定的費用。
(3)知識與技巧因素。居民缺乏相關的知識和技巧會妨礙其參與社區(qū)事務。本案例中,在交通疏導過程中出現(xiàn)的志愿者與居民發(fā)生沖突的情況表明開展活動需要一定的技巧。
(4)制度因素。志愿者活動應該有明確的執(zhí)勤分工,做好志愿者之間的時間協(xié)調與配合。針對可能發(fā)生的意外情況,活動的組織者要有清晰明確的判斷,制定措施應對意外情況。這些也會影響居民決定是否參與志愿活動。
2.為推動該社區(qū)志愿服務發(fā)展,社會工
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