1.認“乒、乓等12個生字讀準多音“率”,會“納、擁等15個字,寫“納、無能為力”等17個詞語。2.正、流利地讀課文,同學(xué)交流不的問題。3.結(jié)課文內(nèi)容相關(guān)資料,聯(lián)系實,體會納米術(shù)在生活的運用,養(yǎng)學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的神。-第一課時-一、激發(fā)興,導(dǎo)入新課1.播動畫西游記孫悟空變成一只子落入鐵扇公主的茶杯,茶水進鐵扇公主子里的鏡頭2.同們,這樣的情以前就只存在于神話世界里,而現(xiàn)在這樣情景也可以在于現(xiàn)實活中這就是米時代!今天讓們走《納米技術(shù)就在我們身邊這篇課文,去感受納米術(shù)的神奇。二、初讀課,檢查預(yù)習(xí)1.讀課題之后你想知道些么?預(yù)設(shè)什么是米?么是納技術(shù)?納米技術(shù)在于哪些方誰能來幫助學(xué)解決這個問題?2.認生字新詞課件出示詞,先讓學(xué)生己讀,再指名讀你有什么需提醒大家意的嗎?3.找文中的科術(shù)語把它們讀準。課件出示,學(xué)生讀4.指書寫課后字格中的。著重分析指“臭、蔬,在字格中示?！安弧敖Y(jié),下注筆三、再讀課,整體感知1.朗課文說說這課文主要訴我們有關(guān)納米的哪些知識這章紹納的米用技前)2.根文章內(nèi)容理文章層次課文分為四分第一部分(1):21世紀是納的世紀。第二部分(2):具體介紹么是納米及納米技術(shù)。第三部分(3~4):寫米技術(shù)與們的生活、健康密切相關(guān)。第四部分(5):寫納米技的發(fā)展前廣闊。3.這文章作者采了什么結(jié)方式來寫?總4.找第2~4自然段中心句讀一讀。什么是納米術(shù)呢納米技術(shù)就我們身邊納米技術(shù)可讓人們更健康。四、布置作。1.把文讀熟練

2.搜關(guān)于納米術(shù)的資料-第二課時-一、復(fù)習(xí)故,導(dǎo)入新課1.指朗讀課文2.小交流搜集的關(guān)于納技術(shù)的材料。二、學(xué)習(xí)課,了解納米術(shù)。(一)學(xué)習(xí)第2自段。1.什是納米技?請默讀自然,邊讀邊畫句子。2.讀這一段之,你有什感受(是度)3.納究竟有多?作者是樣說明的?課件出示:①納米是非非常小的度單位,1納米等于10億分之一米。比較句子,體會說方法的好處。納米是非常常小的長單位,非常非常。納米是非常常小的長單位,納米等于10億分之一米你覺得哪句寫得好?什么(二,數(shù)方寫大)②如果把直為1納米小球放到乓球上相當(dāng)于乒乓球放地球上。這句話運用什么說明法作)這樣寫的好是什么?更)4.人一根頭發(fā)徑約0.6毫米它有多納米呢約60萬米5.這小小的物擁有許多奇的特性,納技術(shù)就是究并利用些特性造福于人類的一門學(xué)問。這真的太神奇了帶著種感受再讀段話。(二)學(xué)習(xí)第3、4自段。1.自朗讀課文邊邊畫出在們身邊哪些地方使用了納米技術(shù)。課件出示:①冰箱里面到一種納涂層,具有殺菌除臭功能,夠使食保質(zhì)期和蔬保鮮期更。②有一種叫“碳納米”的神奇料,比鐵結(jié)實百,而且非常輕,將來我們有能坐上“納米管天梯到太空旅。③在最先進隱形戰(zhàn)機,用一種納米波材料,夠把探雷達波吸收,以雷達本看不見它。④利用極其敏的納米測技術(shù),可實現(xiàn)疾病早期檢測預(yù)防的納機器人甚至可通過血管直病灶殺死癌胞。⑤現(xiàn)在吃一藥最多管兩天,未來的納緩釋技術(shù),夠讓藥效力緩慢地放出來,服一次藥可以管一周甚至一月。2.在紹這些納技術(shù)時,者運用了什說明方法?舉較3.讀這些句子你何感受?納技用的幸方)4.出納米技術(shù)生活中的用的圖片,學(xué)欣賞。(三)學(xué)習(xí)第5自段。1.近年來隨著科技術(shù)的高發(fā)展,納米技術(shù)人類生活的使用越越廣泛技術(shù)正逐步提升我的生活質(zhì)。2.納技術(shù)的發(fā)前景如何?齊讀最后段。課件出示:納米技術(shù)將人類的生帶來深刻變化。在不遠的將來,我們的衣住行都會有納米技術(shù)的影子?！霸诓贿h的來”說明什么?納展“衣食住行說明了什?生面納影)3.這話與第1自段有什關(guān)系?首尾

三、拓展延。1.把收集到的用納米技的新產(chǎn)品介紹給大家。2.請學(xué)們根據(jù)文中提到納米技術(shù)的應(yīng)用和你課后搜集到的關(guān)于納米技的材料,大膽想,小組合作,運用納技術(shù)來嘗試進行發(fā)明創(chuàng),把你們發(fā)明思路紹給大家。3.全交流教師適表揚、鼓。四、談收獲1.同們,學(xué)習(xí)了這課文之后你有什么獲?2.總:作者向我們紹了納米米技術(shù)及其應(yīng)用等科學(xué)知識采用了列字舉例子等說明法,讓我們對米技術(shù)有更深刻的識。五、布置作。1.對米技術(shù)進進一步了。2.請照第3自段的寫法,寫一寫利用納米術(shù)構(gòu)想的造發(fā)明。術(shù)身:是紀:及:展1.重突出。學(xué)這篇課文重點是了解有關(guān)納米技術(shù)的科學(xué)知識,在理清文章的層次之后,抓住文章的二、三部