《分子與細(xì)胞》教材根本——細(xì)胞是基本生命系統(tǒng)分子和細(xì)胞教材主線專家講座第1頁第一章走近細(xì)胞顯微鏡使用考點(diǎn)分子和細(xì)胞教材主線專家講座第2頁考點(diǎn)一：生命活動離不開細(xì)胞1.病毒生命活動離不開細(xì)胞2.單細(xì)胞生物生命活動3.多細(xì)胞生物生命活動分子和細(xì)胞教材主線專家講座第3頁1.病毒生命活動離不開細(xì)胞：(1)結(jié)構(gòu)：無細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要有蛋白質(zhì)和核酸組成(每種病毒只有一個核酸,DNA或RNA)(2)培養(yǎng)：活細(xì)胞（病毒只能營寄生生活）(3)增殖：吸附注入合成組裝釋放增殖模板為病毒核酸，原料、場所等則來自宿主細(xì)胞。(4)分類：依據(jù)宿主不一樣,病毒可分為:植物病毒(煙草花病毒)；人和動物病毒(禽流感病毒)；細(xì)菌病毒(噬菌體)依據(jù)遺傳物質(zhì)不一樣，分為：DNA病毒（噬菌體）；RNA病毒（煙草花葉病毒）；蛋白質(zhì)病毒（朊病毒）分子和細(xì)胞教材主線專家講座第4頁1.病毒生命活動離不開細(xì)胞：(4).SARS病毒破壞人呼吸道和肺部細(xì)胞乙肝病毒破壞肝細(xì)胞脊髓灰質(zhì)炎病毒破壞脊髓灰質(zhì)前角運(yùn)動神經(jīng)元,造成小兒麻痹癥

HIV破壞淋巴細(xì)胞,使人喪失免疫力,患AIDS分子和細(xì)胞教材主線專家講座第5頁２.單細(xì)胞生物生命活動:(1).單細(xì)胞生物:細(xì)菌藍(lán)藻草履蟲眼蟲衣藻酵母菌瘧原蟲變形蟲(2).一個細(xì)胞就是一個生物體,能完成對應(yīng)各項生命活動.如:運(yùn)動繁殖(無性繁殖)應(yīng)激性分子和細(xì)胞教材主線專家講座第6頁

3.多細(xì)胞生物生命活動:繁殖（有性繁殖）生長：發(fā)育：精細(xì)胞和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，受精卵再經(jīng)過細(xì)胞分裂，細(xì)胞生長，細(xì)胞分化．應(yīng)激性：（反射）縮手反射膝跳反射免疫：淋巴細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞（神經(jīng)元）分子和細(xì)胞教材主線專家講座第7頁細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個體

種群(同種生物)

群落(全部生物)

生態(tài)系統(tǒng)(全部生物和無機(jī)環(huán)境)

生物圈(各種生態(tài)系統(tǒng))考點(diǎn)二、生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次分子和細(xì)胞教材主線專家講座第8頁種群：在一定自然區(qū)域內(nèi)，同種生物全部個體是一個種群群落：在一定自然區(qū)域內(nèi)，全部種群組成一個群落生態(tài)系統(tǒng)：生物群落和它無機(jī)環(huán)境相互作用而形成統(tǒng)一整體區(qū)分種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)：分子和細(xì)胞教材主線專家講座第9頁思索：1、病毒屬于生命系統(tǒng)哪個層次？2、地球上最早生命形式是什么？3、地球上最基本生命層次是什么？4、一個水分子或一個碳原子是生命系統(tǒng)嗎？5、植物缺乏哪種層次？6、草履蟲屬于哪種層次？分子和細(xì)胞教材主線專家講座第10頁注意：1、單細(xì)胞生物細(xì)胞既是細(xì)胞層次，又是個體層次。2、多細(xì)胞植物沒有系統(tǒng)層次。3、細(xì)胞是生命活動中能完整表達(dá)生命活動最小層次，是地球上最基本生命系統(tǒng)。分子和細(xì)胞教材主線專家講座第11頁1．以下各項中，屬于種群是A．一塊稻田里全部水稻、水草、魚、蝦及其它生物B．一個池塘中全部魚C．一塊棉田中全部幼蚜、有翅和無翅成熟蚜D．一塊朽木上全部真菌√考點(diǎn)一、二及時練習(xí)分子和細(xì)胞教材主線專家講座第12頁2.一粒玉米屬于生命系統(tǒng)中哪一層次（）A.組織B.器官C.系統(tǒng)D.個體√分子和細(xì)胞教材主線專家講座第13頁3.與烏龜心臟所屬生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次相同是()A.人血液B.人肌肉C.人皮膚D.人呼吸系統(tǒng)√分子和細(xì)胞教材主線專家講座第14頁4．木棉結(jié)構(gòu)從小到大結(jié)構(gòu)層次是

A．細(xì)胞→系統(tǒng)→組織→器官

B．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)

C．系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞

D．細(xì)胞→組織→器官→個體√分子和細(xì)胞教材主線專家講座第15頁考點(diǎn)三：原核生物和真核生物區(qū)分分子和細(xì)胞教材主線專家講座第16頁

原核細(xì)胞真核細(xì)胞大小細(xì)胞核遺傳物質(zhì)細(xì)胞器細(xì)胞壁舉例較小(1μm～10μm)較大(10μm～100μm)沒有由核膜包圍經(jīng)典細(xì)胞核，只是把遺傳物質(zhì)儲存、復(fù)制場所稱擬核有成形、真正細(xì)胞核，有核膜、核仁DNADNA只有核糖體有線粒體等各種細(xì)胞器細(xì)胞壁不含纖維素，主要成份是糖類與蛋白質(zhì)形成化合物(肽聚糖)細(xì)胞壁主要成份是纖維素和果膠細(xì)菌藍(lán)藻(顫藻念珠藻發(fā)菜)放線菌衣原體支原體動物植物真菌(酵母菌霉菌食用菌）分子和細(xì)胞教材主線專家講座第17頁真核細(xì)胞與原核細(xì)胞聯(lián)絡(luò)（統(tǒng)一性）都有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)；都有遺傳物質(zhì)DNA統(tǒng)一性即結(jié)構(gòu)相同分子和細(xì)胞教材主線專家講座第18頁生物無細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)病毒原核生物：支原體、衣原體、細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌真核生物：真菌、植物、動物帶“菌”字就都是原核生物嗎？帶“藻”字就都是藍(lán)藻(原核生物)嗎？乳酸菌酵母菌破傷風(fēng)桿菌食用菌青霉菌衣藻(綠藻)、黑藻（酵母菌、霉菌、蘑菇等）分子和細(xì)胞教材主線專家講座第19頁細(xì)菌1××細(xì)菌如硝化細(xì)菌、鐵細(xì)菌、硫細(xì)菌等2在菌字前面有描述形狀如××桿菌、××球菌、××螺旋菌、××弧菌等3乳酸菌細(xì)菌（桿、球、螺旋菌等）藍(lán)藻：顫藻、發(fā)菜、藍(lán)球藻、念珠藻細(xì)菌：代謝方式：自養(yǎng)（硝化細(xì)菌）異養(yǎng)（寄生、腐生）

生態(tài)地位：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者繁殖：二分裂（無性生殖）單細(xì)胞生物培養(yǎng)：牛肉湯等（含有機(jī)物）、菌落（種群）含藻藍(lán)素和葉綠素（無葉綠體），光合作用（自養(yǎng)需氧型）分子和細(xì)胞教材主線專家講座第20頁1.病毒、藍(lán)藻、酵母菌都有物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞壁C.核糖體D.核酸

2.以下四種生物中，哪一個生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其它3種生物細(xì)胞有顯著區(qū)分（）A.乳酸菌B.酵母菌C.青霉菌D.蘑菇√√考點(diǎn)原核生物和真核生物區(qū)分分子和細(xì)胞教材主線專家講座第21頁3．以下關(guān)于人體生命活動與細(xì)胞關(guān)系敘述，錯誤是A．細(xì)胞分裂和分化是人體發(fā)育基礎(chǔ)B．只有經(jīng)過精子和卵細(xì)胞，子代方能取得親本遺傳物質(zhì)C．細(xì)胞分化使人體細(xì)胞形態(tài)多樣，但遺傳物質(zhì)普通不發(fā)生改變D．人體是由細(xì)胞組成，所以細(xì)胞分裂必定造成人體生長

√分子和細(xì)胞教材主線專家講座第22頁各種生物遺傳物質(zhì)都是核酸，以下說法錯誤是A．微生物遺傳物質(zhì)是DNA或RNAB．真核生物遺傳物質(zhì)都是DNAC．原核生物遺傳物質(zhì)都是DNAD．病毒遺傳物質(zhì)都是DNA√分子和細(xì)胞教材主線專家講座第23頁下面是兩類細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：(1)甲圖細(xì)胞屬于________細(xì)胞，判斷理由是___________(2)甲、乙兩圖細(xì)胞都有結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、________和________，其中含有選擇透過性結(jié)構(gòu)是________。(3)乙圖中，對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用結(jié)構(gòu)，其組成物質(zhì)主要是________。與細(xì)胞分泌蛋白合成、加工和分泌相關(guān)細(xì)胞器有(請?zhí)顚憟D中標(biāo)號)____________。[答案](1)原核無核膜(無成形細(xì)胞核)(2)細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜(3)纖維素和果膠8、10、11、12分子和細(xì)胞教材主線專家講座第24頁依據(jù)右圖顯微結(jié)構(gòu)回答：(1)綠眼蟲和變形蟲都是由

組成

生物，由此也能夠說明

。(2)二者都能夠經(jīng)過細(xì)胞分裂方式直接進(jìn)行增殖。由此也能夠說明

。(3)從生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次上來看，在一條小河流中：全部衣藻組成

，綠眼蟲和變形蟲等各種生物組成一個

，整個小河流組成一個

。[答案](1)一個細(xì)胞單細(xì)胞細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功效基本單位(2)新細(xì)胞來自于老細(xì)胞(3)種群群落生態(tài)系統(tǒng)分子和細(xì)胞教材主線專家講座第25頁三、細(xì)胞學(xué)說建立過程植物學(xué)家：施萊登動物學(xué)家：施旺細(xì)胞學(xué)說細(xì)胞學(xué)說關(guān)鍵點(diǎn)：1.細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物組成。2.細(xì)胞是一個相對獨(dú)立單位，現(xiàn)有它自己生命，又對與其它細(xì)胞共同組成整體生命起作用。3.新細(xì)胞能夠從老細(xì)胞中產(chǎn)生。論證了生物界統(tǒng)一性分子和細(xì)胞教材主線專家講座第26頁考點(diǎn)四：顯微鏡使用1顯微鏡分類電子顯微鏡—最大300萬倍光學(xué)顯微鏡—最大放大倍數(shù)倍亞顯微結(jié)構(gòu)顯微結(jié)構(gòu)分子和細(xì)胞教材主線專家講座第27頁分子和細(xì)胞教材主線專家講座第28頁取鏡與安放對光低倍鏡觀察2、顯微鏡使用方法放置裝片高倍鏡觀察分子和細(xì)胞教材主線專家講座第29頁1、取顯微鏡右手握住鏡臂，左手托住鏡座2、對光對光時左眼注意目鏡，雙手轉(zhuǎn)動反光鏡。標(biāo)準(zhǔn)：能夠看到明亮視野，視野亮度均勻3、裝片放置：裝片應(yīng)放在載物臺中央，使要觀察部分位于通光孔上分子和細(xì)胞教材主線專家講座第30頁1）.先將鏡筒下降到最低，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整2）.眼睛注視目鏡，向內(nèi)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，遲緩地上升鏡筒，直到出現(xiàn)物像。3）.然后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整，直到物像最清楚。4、低倍顯微鏡使用分子和細(xì)胞教材主線專家講座第31頁考點(diǎn)4.高倍顯微鏡使用分子和細(xì)胞教材主線專家講座第32頁高倍鏡使用步驟

（尤其要注意第1和第4步）1）在低倍鏡下找到物象，將物象移至（），2）轉(zhuǎn)動（），換上高倍鏡。3）調(diào)整（）和（），使視野亮度適宜。4）調(diào)整（），使物象清楚。視野中央轉(zhuǎn)換器光圈反光鏡細(xì)準(zhǔn)焦螺旋分子和細(xì)胞教材主線專家講座第33頁排次序①轉(zhuǎn)動反光鏡使視野明亮。

③在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察物像移至視野中央。

②用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過高倍物鏡。

④觀察并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦。③②①④分子和細(xì)胞教材主線專家講座第34頁顯微鏡使用常識1調(diào)亮視野兩種方法（）（）2高倍鏡：物象（），視野（），看到細(xì)胞數(shù)目（）。低倍鏡：物象（），視野（），看到細(xì)胞數(shù)（）。3目鏡鏡長與放大倍數(shù)成（)（有螺旋）物鏡鏡長與放大倍數(shù)成（）。放大光圈使用凹面鏡大暗少小亮多正比反比分子和細(xì)胞教材主線專家講座第35頁高倍鏡與低倍鏡比較物像看到細(xì)胞數(shù)目視野亮度物鏡與玻片距離視野范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠(yuǎn)大分子和細(xì)胞教材主線專家講座第36頁注意:1.顯微鏡放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)乘積,指放大長度或?qū)挾?不是面積2.高倍鏡下物鏡與載玻片之間距離近

低倍鏡下物鏡與載玻片之間距離遠(yuǎn)3.因為顯微鏡下觀察物像是倒立,所以裝片與物像移動方向是:物像在左下方,物像向中央移動,裝片應(yīng)向左下方移動（物象在哪往哪移）分子和細(xì)胞教材主線專家講座第37頁為何不直接使用高倍物鏡尋找并觀察物像?分子和細(xì)胞教材主線專家講座第38頁1、使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)覺視野中微生物往圖1所表示方向游走，請問你應(yīng)該把載玻片往圖2所表示哪個方向移動A．甲 B．乙 C．丙 D．丁√分子和細(xì)胞教材主線專家講座第39頁√分子和細(xì)胞教材主線專家講座第40頁1．一片森林中松樹苗、小松樹和大松樹組成一個（）

A．種群

B．群落

C．生態(tài)系統(tǒng)

D．生物圈2．從生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次來分析，以下屬于種群是（）A.池塘中一群魚B.培養(yǎng)基被污染后除大腸桿菌外，又滋生了別細(xì)菌和真菌C.培養(yǎng)皿中大腸桿菌菌落D.在一棵枯樹枝上生活著螞蟻，長滿了苔蘚考點(diǎn)演練

AC分子和細(xì)胞教材主線專家講座第41頁3．在生命系統(tǒng)各個層次中，能完整地表現(xiàn)各項生命活動最小層次

A．個體

B．細(xì)胞

C．種群

D．生態(tài)系統(tǒng)

4．關(guān)于單細(xì)胞生物敘述，錯誤是

A．整個生物體只有一個細(xì)胞組成

B．能夠獨(dú)立生活

C．能夠趨利避害，適應(yīng)環(huán)境

D．不能完成呼吸、生殖等復(fù)雜生命活動5．以下生物中，不含有細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

A．HIV病毒

B．草履蟲

C．藍(lán)藻

D．酵母菌DBA分子和細(xì)胞教材主線專家講座第42頁6．葉肉細(xì)胞與大腸桿菌細(xì)胞比較，其主要差異是

A．有細(xì)胞壁

B．有細(xì)胞膜

C．有細(xì)胞質(zhì)

D．有細(xì)胞核膜

7．以下生物中，屬于真核生物一組是

A．酵母菌和乳酸菌

B．藍(lán)藻和綠藻

C．噬菌體和HIV

D．草履蟲和變形蟲

8．以下生物中，沒有染色體是()A．酵母菌、草履蟲B．乳酸菌、藍(lán)藻C．水螅、團(tuán)藻D．蚯蚓、蛔蟲DDB分子和細(xì)胞教材主線專家講座第43頁9．藍(lán)藻細(xì)胞與蛔蟲細(xì)胞中都沒有結(jié)構(gòu)是：（）A．染色體B．核膜C．線粒體D．核糖體10．以下說法不正確是

A．病毒能繁殖后代

B．細(xì)胞是全部生物體結(jié)構(gòu)和功效基本單位

C．蛋白質(zhì)、核酸不含有生命

D．人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒不是生命系統(tǒng)

CB分子和細(xì)胞教材主線專家講座第44頁11.以下四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相同是（）變形蟲、水綿、香菇B.煙草、草履蟲、大腸桿菌C.小麥、番茄、大豆D.酵母菌、靈芝、豌豆12．病毒、藍(lán)藻和酵母菌都含有物質(zhì)和結(jié)構(gòu)是A細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞壁D.遺傳物質(zhì)13．以下四種生物中，哪種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其它三種細(xì)胞有顯著區(qū)分（）酵母菌B.乳酸菌C.青霉菌D.蘑菇BCD分子和細(xì)胞教材主線專家講座第45頁14．若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖。試問其中視野最暗是

C分子和細(xì)胞教材主線專家講座第46頁15．用顯微鏡觀察同一材料同一部分時，高倍鏡視野與低倍鏡視野相比前者（）

A.亮，看到細(xì)胞數(shù)目多B.暗，看到細(xì)胞數(shù)目少C.亮，看到細(xì)胞數(shù)目少D.暗，看到細(xì)胞數(shù)目多B16.（06上海）用顯微鏡鏡檢人血涂片時，發(fā)覺視野內(nèi)有一清楚淋巴細(xì)胞如圖。為深入放大該細(xì)胞，首先應(yīng)將其移至視野正中央，則裝片移動方向應(yīng)是

A．向右上方B．向左上方C．向右下方D．向左下方A分子和細(xì)胞教材主線專家講座第47頁1．當(dāng)顯微鏡目鏡物鏡均為10×?xí)r，在視野直徑范圍被64個細(xì)胞充滿。若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中能夠看到這行細(xì)胞中（）A.2個B.4個C.16個D.32個

B與放大倍數(shù)平方成反比分子和細(xì)胞教材主線專家講座第48頁18．關(guān)于細(xì)胞學(xué)說敘述錯誤是（）A．一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來B．新細(xì)胞能夠從老細(xì)胞中產(chǎn)生C．細(xì)胞是一個獨(dú)立單位D．細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn)17．一個物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指細(xì)小物體（）

A.體積B.表面積C.物象面積D.長度或?qū)挾菴D分子和細(xì)胞教材主線專家講座第49頁考點(diǎn)過關(guān)演練分子和細(xì)胞教材主線專家講座第50頁解析：A選項，藍(lán)藻細(xì)胞無葉綠體，細(xì)胞內(nèi)有葉綠素，所以，可進(jìn)行光合作用；B選項，不一樣種類細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器種類和數(shù)量不一樣，根本原因是基因選擇性表示；D選項，有氧呼吸第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行。答案：C1.（·山東臨沂質(zhì)檢)以下相關(guān)細(xì)胞敘述中，正確是()A．葉綠體是植物進(jìn)行光合作用場所，能進(jìn)行光合作用細(xì)胞就含有葉綠體B．不一樣種類細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器種類和數(shù)量不一樣，根本原因還是細(xì)胞中有機(jī)物不一樣C．原核細(xì)胞都沒有成形細(xì)胞核，但都有核糖體D．活細(xì)胞中幾乎全部化學(xué)反應(yīng)都是在各種細(xì)胞器中完成分子和細(xì)胞教材主線專家講座第51頁解析：換用高倍鏡后，物鏡距離玻片標(biāo)本較近，此時調(diào)整粗準(zhǔn)焦螺旋時，可能會壓碎玻片標(biāo)本或損壞鏡頭。答案：B2.(·杭州高三質(zhì)檢)將顯微鏡低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并觀察物像過程中，不應(yīng)出現(xiàn)操作是()A．調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B．調(diào)整粗準(zhǔn)焦螺旋C．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 D．調(diào)整光圈分子和細(xì)胞教材主線專家講座第52頁解析：單細(xì)胞生物體內(nèi)不含有葉綠體但有葉綠素生物最可能是藍(lán)藻，藍(lán)藻是原核生物。答案：C3.（·海南三亞一中第二次月考)某單細(xì)胞生物，體內(nèi)不含有葉綠體但有葉綠素，它最可能是()A．真核生物 B．異養(yǎng)生物C．無核膜生物 D．有線粒體生物分子和細(xì)胞教材主線專家講座第53頁解析：變形蟲是單細(xì)胞生物，所以能表達(dá)全部生命現(xiàn)象。紅細(xì)胞、人口腔上皮細(xì)胞和受精卵只能表達(dá)部分生命現(xiàn)象。答案：B4.(·江蘇蘇中四市二區(qū)聯(lián)考)以下細(xì)胞能表達(dá)全部生命現(xiàn)象是()A．紅細(xì)胞 B．變形蟲C．人口腔上皮細(xì)胞 D．受精卵分子和細(xì)胞教材主線專家講座第54頁解析：顯微鏡成像是倒像，細(xì)胞在視野右上方，應(yīng)將裝片向右上方移動才能使物像移到視野中央。答案：A5.(·上海浦東新區(qū)一檢)某同學(xué)在做顯微鏡試驗時，所要觀察細(xì)胞在視野右上方，要想把它移到視野中央，應(yīng)怎樣移動裝片()A．右上方 B．左下方C．右下方 D．左上方分子和細(xì)胞教材主線專家講座第55頁解析：細(xì)胞學(xué)說意義是揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性。答案：B6.（·江蘇揚(yáng)州學(xué)業(yè)水平測試模擬)細(xì)胞學(xué)說揭示了()A．植物細(xì)胞與動物細(xì)胞區(qū)分B．細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性C．細(xì)胞之間差異性D．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞區(qū)分分子和細(xì)胞教材主線專家講座第56頁解析：細(xì)胞學(xué)說主要有三個方面內(nèi)容：(1)細(xì)胞是有機(jī)體。一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成，動植物結(jié)構(gòu)有顯著一致性。(2)每個細(xì)胞作為一個相對獨(dú)立基本單位，現(xiàn)有它們“自己”生命，又與其它細(xì)胞共同組成生命整體起作用。(3)新細(xì)胞能夠由老細(xì)胞產(chǎn)生。C選項不是細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容。 答案：C7.(·江蘇蘇中四市二區(qū)聯(lián)考)以下關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立，敘述錯誤是()A．細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出B．細(xì)胞學(xué)說主要內(nèi)容是：動物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來C．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞D．細(xì)胞學(xué)說說明了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性分子和細(xì)胞教材主線專家講座第57頁解析：原核細(xì)胞普通結(jié)