Word第第頁2023年感恩節(jié)主題活動方案（5篇）感恩節(jié)主題活動方案1

一、活動主題：

中國自古以來就有感恩的思想和傳統(tǒng)，在我們這個有著深厚傳統(tǒng)的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事。在西方，每年11月的第4個星期日為感恩節(jié)。如今感恩節(jié)走進東方，走進我們的生活。在這個特殊的日子里，我們都盼望以獨特的方式感謝身邊的人，盼望他們生活在美好秀麗的世界中，感恩祖國！

二、活動目的：

為了讓高校生學(xué)會感恩，學(xué)會回報社會，讓自己更加有信念，為自己的抱負而奮斗，為祖國的將來而打拼。在回顧歷史的時候深切的體會如今美好生活的來之不易，使同學(xué)們剛好的樹立遠大的人生目標。

三、活動對象：

我系全部在校本專科生

四、活動要求：

1、文章需以某一歷史人物或歷史大事為中心〔是對共和國建立有重要影響意義的代表性人物或大事〕，感恩祖國為主題，抒發(fā)自己對宏大祖國母親的感恩之情，要求文章要寫出自己的真情實感。

2、文稿要求原創(chuàng)，不得抄襲，字數(shù)不限，文體不限。

3、要求交一份電子檔和一份打印稿，稿件要求標題黑體3號，正文小四微軟雅黑〔全部字體不加粗〕，1.5倍行距。電子檔統(tǒng)一發(fā)送至x，打印稿在發(fā)送電子檔之后于20xx年11月x日～20xx年11月x日晚7：00～9：00交至A602。

4、稿件打印稿和電子檔均要在正文之后〔電子檔在Word文檔內(nèi)〕注明班級、姓名、聯(lián)系方式、寢室號?！藏撠?zé)人及聯(lián)系電話：xxxxxx。〕

五、活動時間：

稿件征集時間為20xx年11月x日～20xx年11月x日

稿件收集時間為20xx年11月x日～20xx年11月x日

六、活動流程：

1、我部門成員將在本活動開頭前一周做好活動期間的預(yù)備工作。提前召開各班宣揚委員宣揚會議，將此次活動的相關(guān)事項傳到達各班。

2、征稿期間解答同學(xué)們關(guān)于此次活動的疑問，確?；顒拥囊饬x所在。

3、收集稿件的三天我部門會拍干事每晚至辦公室值班，確保稿件精確收集，無遺失、損毀。

4、收集結(jié)束后準時請相關(guān)方面的人員對稿件進行評比，并在第一時間將獲獎名單公布出來。

5、對優(yōu)秀的稿件推舉發(fā)表。

七、獎項設(shè)立：

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

優(yōu)秀獎：若干名

素拓認證：

一等獎自選分3分，二等獎自選分2分，三等獎自選分1分，優(yōu)秀獎自選分0。5分，參賽為獲獎選手加自選分0。2分。

八、活動組委會：

顧問：

主任：

組員：

感恩節(jié)主題活動方案2

活動時間：11月25日星期四上午

活動地點：大二班活動室

活動目標：

1、初步了解感恩節(jié)的由來，及其風(fēng)俗。

2、激發(fā)幼兒從小有愛心，樹立心中有他人的情感，用感恩的心去面對生活；

3、學(xué)習(xí)用語言行動表達感恩。

活動預(yù)備：

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、ppt課件

活動過程：

一、介紹感恩節(jié)的來歷。

師：今日是感恩節(jié)，那么小伴侶你們知道感恩節(jié)的來歷么？知道過感恩節(jié)的意義么？讓老師來告知你們吧！每年的11月的最終一個星期四是一個特別的日子感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家團聚的節(jié)日。對他們來說，感恩節(jié)是家人團聚或伴侶相聚，一起共享心中的感謝和享用盛宴的快樂時刻。感恩節(jié)，顧名思義就是讓我們學(xué)會感恩，擁有一顆感恩的心！感恩節(jié)的時候在外國他們會吃火雞晚餐，會制作感恩節(jié)的卡片。

二、感恩的人

逐一播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，感受來自生活中的關(guān)愛，了解我們要感恩的人。

1、圖1：感恩父母，了解哺育之苦〔圖片內(nèi)容：孩子發(fā)高燒，躺在床上，額頭上敷者毛巾，母親的神情中顯出無比擔(dān)憂與關(guān)愛?！?/p>

師：在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢？

2、圖2：感恩老師，了解培育之難〔圖片內(nèi)容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊，沒有準時扶他，而是賜予鼓舞，讓他自己爬起來。〕

師：在我們生活中，老師還教你干什么呢？

師：老師教你們學(xué)本事，讓你們長大，做自己想做的事。

3、圖3：感恩伙伴，體驗友誼之樂〔圖片內(nèi)容：兩個小伙伴在一起，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩〕

師：你和你的小伙伴在一起快樂嗎？有哪些快樂的事？

4、感恩四周的人，了解美好生活的來之不易〔圖片內(nèi)容：鋤禾，了解糧食的來之不易，懂得珍惜糧食?！?/p>

師：在我們生活四周還有哪些需要我們感恩的人？

還有警察、環(huán)衛(wèi)工人

三、如何感恩

1、讓幼兒自由發(fā)言，你最感謝誰，如何感謝他？

2、看公益廣告《心在一起》進一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。

3、生活體驗

創(chuàng)設(shè)情境嬉戲愛心之旅讓孩子在情境中學(xué)習(xí)助人為樂。

情境：在旅途中，有位孕婦上車了，不當心手中的.袋子掉在地上，有位小伴侶幫助撿起來〔感謝你不用謝〕，又有人給他讓了座。

4、老師小結(jié)

〔老師通過圖片引導(dǎo)，讓幼兒說出要感謝的人〕

師：在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大；感謝老師教給我本事；感謝小伴侶帶來的快樂、關(guān)心；感謝農(nóng)夫伯伯種出的糧食如何感謝他們呢？

在老師的引導(dǎo)下，幼兒說出：

①做力所能及的事；

②懂得共享，共享歡樂與苦痛〔關(guān)心他人〕；

③從感謝開頭，說一句祝愿的話，送一份禮物；

④遵守各項規(guī)章制度，愛護環(huán)境等。

四、情感回來

師：在我們旅行即將結(jié)束時，我們來觀賞一個感恩歌曲《感恩的心》。

〔播放音樂，幼兒隨老師做手語，在音樂中結(jié)束活動〕

活動延長：

為自己要感謝的人做一份感恩禮物。

感恩節(jié)主題活動方案3

20xx年xx月x日——xx月xx日四周時間，我園各班級按級部進行了感恩節(jié)的主題系列活動。各級部將11月份設(shè)為“感恩月”，將本月各項活動進行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長、幼兒提倡感恩的生活看法，通過系列活動的開展營造了師生、家園互相感恩的美妙氣氛，傳遞了社會正能量。

一、感恩于心，學(xué)習(xí)愛

園內(nèi)通過張貼海報、家長飛信等形式，提倡家長、幼兒、老師都參加到感恩月活動中，讓大家體驗生活的美妙。

同時將xx月第一周設(shè)為“繪本故事周”，每個級部依據(jù)幼兒的年齡特點學(xué)習(xí)了不同的繪本故事、兒歌等。大班級部的《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《感謝你》受到孩子們的喜愛；中班級部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛媽媽》，營造了愛的氣氛，讓孩子們愿意表達愛并且學(xué)習(xí)了愛的不同表達方式；托班級部觀賞的感恩節(jié)的由來動畫片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了四周的人對他們的關(guān)懷和呵護。

二、感恩于行，表達愛

xx月的其次周為“感恩行動周”，每天一句感恩的話，每天做一件力所能及的事，觀看記錄別人對我的關(guān)心，每天進步一點點?；丶液螅靼嘤變阂哉掌涂谑鋈沼浀男问奖磉_了對爸爸媽媽、身邊人的愛，最終老師以展板的形式將孩子們的愛展現(xiàn)在大廳。

三、感恩于你，傳遞愛

xx月的第三周為“家園互動周”，每個班做了一部分賀卡、愛心卡，教研室收集起來，每天大廳晨間接待時會有小伴侶將部分愛心卡送到家長和小伴侶手里。托班級部的小伴侶還進行了“愛的抱抱”活動。這些愛的傳遞暖和著大家，愛的種子在每個人心里生根發(fā)芽。

四、感恩于我，回饋愛

xx月的第四周為“感恩回饋周”，xx月xx日，我園全部班級進行了戶外體育特色的評比活動，評比前蘇倩倩主任帶著孩子們宣誓：我們要樹立良好的生活習(xí)慣、讓自己擁有一個健康的身體，喜愛運動，強身健體。盼望孩子們通過這種方式回饋老師、父母的教育之恩。

孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子，只有我們專心、細心的去呵護，他們才會健康健壯成長，讓我們的愛更多一點，讓小苗們歡樂自由的生長！

感恩節(jié)主題活動方案4

活動目標：

1、通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德。

2、通過視覺教材關(guān)心孩子們理解所學(xué)的美德。

3、熬煉反應(yīng)力量和傾聽力量。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動預(yù)備：

可視教具和支架、可視教具PPT、美德名稱展現(xiàn)卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

活動過程：

1、問候孩子們，唱美德主題歌。

小伴侶們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。

2、介紹主題：《感恩》

邀請孩子們一起讀出主題。

3、展現(xiàn)可視教具(PPT)，邀請孩子們共享對感恩的理解。

〔1〕展現(xiàn)卡片時讓每個孩子都看清晰。

〔2〕按挨次引導(dǎo)孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個美德的。

〔3〕假如孩子說錯了，不賜予否認，連續(xù)引導(dǎo)，適當時賜予提示。

老師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母賜予我們生命并照看我們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的必需物〔陽光、空氣、水〕。舒適和困難都是一種祝愿，假如我們克服了困難，他會引領(lǐng)我們成長和美好。感恩給我們的心靈帶來和平。

4、提出對話中的問題并鼓舞孩子們共享他們的理解?！布偃绾⒆觽兓卮鸬牟粔虺浞?，給出相關(guān)答案〕

假如：

——沒有空氣呼吸？

——沒有飲用和清潔用的潔凈水？

——當我們誕生的時候，沒有一個人照看我們？

——沒有陽光照耀在全部成長的生物上？

我們是否可以感謝我們所擁有的：

——眼睛可以？〔看)。耳朵可以？〔聽〕。嘴巴用來？〔說話和吃東西〕。鼻子可以/〔聞〕。手指和手可以？(觸摸和拿東西〕。腿和腳可以？〔走和跑〕。大腦可以？〔思索〕。

還有什么其他的是我們應(yīng)當感恩的？

通過以上對話問題把握美德新技能：熟悉到賜予我們的全部禮物。對這些被賜予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情。

5、講感恩故事《一束野花》。

講完故事后提問：這個故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個美德的？

6、在歌曲《感恩的心》中結(jié)束課程。

1、觀賞故事，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

2、體驗愛和被愛的歡樂情感。

3、培育幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

1、爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話〔錄音〕課件。

2、愛心卡、彩筆。

〔1〕我們班這么多好伴侶相親相愛在一起，是一個美好的大家庭，小獾的家也是一個歡樂而溫馨的家，聽小獾在說什么？怎么說的？他們的心情會怎樣？

師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽呢？

幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。

師總結(jié)：當文明愛一個人的時候，肯定要大聲說出來，是怎樣愛的？

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么？

〔1〕老師讀信

師：你們聽后有什么感受？

幼：應(yīng)當愛爸爸、媽媽。

師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。

〔2〕看“相冊”

師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛的相冊”吧！請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。

總結(jié)：相冊可以留下我們的愛。

〔3〕聽錄音

你猜爸爸媽媽有多愛你，友愛的孩子，猜猜我多愛你，山有多高，我就愛你有多少，海有多深，我就愛你有多少，天空有多大，我就愛你有多少。

師總結(jié)：每個人都有爸爸媽媽，他們每天為我們勞碌著，確實很辛苦，我們也要好好的回報父母。

〔1〕看錄像

提問：你看到的小伴侶是怎樣愛爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？

〔2〕繪畫愛心卡

我們愛爸爸媽媽的方法許多許多，為了表達對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

活動延長

把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方法表達對家人的愛。

課后評析

通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準則表現(xiàn)的最突出，在教學(xué)過程中，老師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗，同時，給孩子自由活動，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，老師主要運用多種途徑〔如：讀信、看相冊、聽錄音〕來讓幼兒感知父母的愛，老師奇妙地又把幼兒引導(dǎo)到：你對父母的愛，最終，給爸爸媽媽制心卡。此活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學(xué)。

感恩節(jié)主題活動方案5

一、活動背景：

20xx年11月16日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié)，正好是我?！鞍俨輬@”實踐基地果蔬成熟之際，我們結(jié)合“收獲節(jié)”開展了本次感恩活動，在本次活動中，我們將感恩的內(nèi)涵進行延長，不只是感恩父