七年級語文下冊第二單元魯迅自傳》教學(xué)設(shè)計語文版一、教分析《魯迅傳是中學(xué)語文年級下學(xué)期第單元的第一課本文是一人物記文章時間為順序概要記述了己近年的經(jīng)歷，其包括家庭、求學(xué)工作創(chuàng)作等方情，而且直接間接地露出為國為民，極正直人生態(tài)度思想品格。二、教目標(biāo)（）知識與能力目標(biāo)1．習(xí)自傳的寫法。2、培概能和話力（二過程方法通過閱讀課外輻射材料來了解品的時代背景，理解文章內(nèi)容。通過引讀魯迅其他作品進一步了解魯迅3《我的自傳以分口頭作文自我紹自己的父母像，在學(xué)生進一步體會自的寫作特點，學(xué)致用，同時也鍛煉即興語言達能力（三情感目標(biāo)學(xué)習(xí)魯迅的人生態(tài)度和深厚的愛國思想。．引導(dǎo)學(xué)生感悟人生，感悟奮，學(xué)會生中、人生的。三、教點．了解魯迅的生和要創(chuàng)作。．人自傳的一寫法。．學(xué)習(xí)魯迅生的人生度和愛思。、教點1、的語言格中體會魯?shù)娜烁裾n時2課時教學(xué)過程第課時習(xí)課，作1、傳記的知識傳記的法魯迅在人生道上有幾重轉(zhuǎn)折？中重要的哪次？反了迅怎樣思？你還知道魯迅生其他品或者說中哪個人物形。談的名人。寫一篇我小傳或為自的爸媽寫一篇記。第二時入新課組討論班交流第一：概念：是一種文體，用來述人物的生平事跡，也簡稱“傳。類別一類自生平的，叫傳；類由別人撰寫稱傳評。寫法一先明己出年代籍、庭況然或年代或年，寫自讀書工作的情況寫己傳候可自己的經(jīng)歷分為幾個階段沒一階段突出一方面?zhèn)€階段有內(nèi)在的聯(lián)系述求言意點止必陳。二題（在內(nèi)從到路為交時經(jīng)，是“新自國的后，的是國。（三）從文，是為到體，還要用“新文”人的。（三大轉(zhuǎn)了迅思的跡最要的是三重大轉(zhuǎn)，直表出迅生一了國的的人的想。：（）家庭魯?shù)模悄?1871年)三第名。年1893)三，為中的年，是一的知后為求為幾“二，自在候的人家上一，內(nèi)其用，用“，在一上寫“一事的。家的，周清遞送關(guān)節(jié)之事在考官船上當(dāng)眾敗露如立刻翻臉不認人陶阿順連人帶信送到蘇州府審訊，信提到的幾位舉子一并扣得參試于清是上海避，后來聽說朝廷已下令將他革職正處查拿，便回到浙江會稽投案自首被杭州審，終了年大，周也此敗去。的原因及后來棄醫(yī)由魯迅看到國人被建勢力和列強壓得生靈涂炭想以人.因為魯迅先在日留學(xué)有次跟日本生在上課時一起了一場電有一是一國人國人，被本人，在的也是人時有本學(xué)生起，在魯聽來，一的。魯迅原是救國的到日本學(xué)醫(yī)的。他說的，回救被的人的時便去當(dāng)醫(yī)一了國于的他看以，學(xué)醫(yī)的想有。說一回以后，便得學(xué)并一事是的國如