初中誦讀活動(dòng)實(shí)施方案初中經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案

為使三墩中學(xué)每一名學(xué)生的終身進(jìn)展積淀厚重的國學(xué)底蘊(yùn)，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生氣，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，以促進(jìn)學(xué)生終身進(jìn)展，積極營(yíng)造“誦讀國學(xué)經(jīng)典，積淀文化底蘊(yùn)”的書香校園。特制定活動(dòng)實(shí)施方案如下。

一、經(jīng)典誦讀活動(dòng)宗旨

1、傳承中華文化

2、陶冶性情品德

3、提升語文素養(yǎng)

4、推動(dòng)素養(yǎng)教育

二、經(jīng)典誦讀活動(dòng)主題

活動(dòng)以“誦經(jīng)典品書香塑人格”為主題，旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)我校廣闊學(xué)生誦讀成果，激發(fā)愛國熱忱，增加民族驕傲感和使命感。

三、經(jīng)典誦讀活動(dòng)內(nèi)容1、國學(xué)經(jīng)典2、經(jīng)典古詩詞

3、經(jīng)典童謠、兒歌

三、經(jīng)典誦讀活動(dòng)安排

時(shí)間

階段

詳細(xì)實(shí)施內(nèi)容

2023.3.

—2023.4

籌劃預(yù)備階段

各組備課組長(zhǎng)組織爭(zhēng)論并制定活動(dòng)方案，將各項(xiàng)任務(wù)安排至年級(jí)各教師。預(yù)備經(jīng)典誦讀資料，各組推選一品精質(zhì)優(yōu)節(jié)目參與校級(jí)評(píng)比。

2023.4.

工作總結(jié)范文—2023.4.19

深入開展階段

每班至少5人參加本組排練

各組相關(guān)教師幫助組長(zhǎng)排練

評(píng)委：鄭洪均陳代強(qiáng)顏修權(quán)成紹國黃恩洪

20XX.5

成果總結(jié)階段

1、各備課組長(zhǎng)匯總各組誦讀主題及參與人數(shù)。

2、各備課組長(zhǎng)匯總各組視頻、圖片資料

四、各組經(jīng)典誦讀負(fù)責(zé)人

年級(jí)

七年級(jí)

八年級(jí)

**年級(jí)

負(fù)責(zé)人

庹晶晶

王明強(qiáng)

胡建

五、經(jīng)典誦讀評(píng)比細(xì)則

工程

標(biāo)準(zhǔn)

內(nèi)容

與

表達(dá)

（70分）

(1)朗讀內(nèi)容符合本次活動(dòng)要求，突出主題，安康向上，思想性強(qiáng)

(2)****標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚，表達(dá)自然流暢

(3)感情真摯飽滿，語調(diào)處理到位，節(jié)奏把握得當(dāng)

(4)能正確把握文章內(nèi)涵，富有韻味和表現(xiàn)力

表演

（15分）

(1)衣著得體，與朗讀內(nèi)容相協(xié)調(diào)

(2)精神飽滿，姿勢(shì)得體大方

(3)手勢(shì)、表情等態(tài)勢(shì)語言表達(dá)合理，能正確反映文章的內(nèi)涵

(4)表演與朗讀融為一體

創(chuàng)新

（15分）

(1)朗讀形式富有創(chuàng)意，表演者使用的詮釋方式給人耳目一新的感覺

(2)配以適當(dāng)伴舞或配樂，或以其他富有特色的形式朗讀

(3)背景協(xié)調(diào)，氣氛營(yíng)造、道具使用有創(chuàng)意

六、經(jīng)典誦讀評(píng)比成績(jī)（總分100分）