第3頁共3頁一對一幫扶提高總結(jié)作為新進教師，學(xué)校為了使新進教師迅速成長，特地進行了新教師與老教師“一幫一”的活動，我和魏曉青魏老師結(jié)對幫扶，通過不斷地向魏老師學(xué)習(xí)教學(xué)方式和課堂管理，是我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到了很大提高?，F(xiàn)將此次“一幫一”幫扶工作心得體會總結(jié)如下：一、教學(xué)方面初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課只是講授完，但好像在一個人表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在，講課時不能面對全體學(xué)生，而且課堂____能力不是很好，在魏老師的幫助下，我有了很大的進步。她總會把題目講解的非常透徹，分析各種情況，從多角度進行觀察，常教我善于從學(xué)生的角度去思考問題，講解新課時要和學(xué)生一起去探索思考。讓我知道搞好教學(xué)要從以下幾方面做起：1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話，每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)該補充哪些資料；深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，它們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何____教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、精心____課堂教學(xué)，____全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)精而少，減輕學(xué)生的負擔。3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。有的學(xué)生挨凍、好玩，缺乏自控能力常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到的學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如我第一天來的時候看到魏老師在“開導(dǎo)”她班里一個學(xué)生，她把那個小女孩抱在身邊，語氣那么得溫柔，讓我受益良多。所有人都希望的到別人的尊重和理解，所以，和差生交談的時候，對他的處境、想法我們做老師應(yīng)該表示深刻的理解和尊重。4、積極參與聽課、評課，虛心學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。聽課時提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。對每一次聽課機會我都十分珍惜。這一個多月下來，我聽了十來節(jié)課，逐漸掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課后，把教師上課時講到的記在聽課記錄本上，然后對我自己的備課設(shè)計進行參考，將其他教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當中去。5、及時做好課后反思，加強課堂教學(xué)效果。都說反思是青年教師成長的飛躍。開始我還不太清楚反思的真正含義，是魏老師幫助我逐漸明白了它的內(nèi)容和意義。所謂的反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷地調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，實踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達到成長的質(zhì)的飛躍。6、加強自學(xué)，不斷積累知識。我雖然在電腦操作方面積累了一定的經(jīng)驗，但是在電子線路教學(xué)方面卻還是一張白紙，剛進學(xué)校的時候?qū)﹄娮咏贪杆膫€字害怕得不得了，在向資歷深教師請教之后，學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識，在第一次被聽課的時候我已經(jīng)能夠簡單的制作出自己想要的教案，又通過這一個多月的積極學(xué)習(xí)，對于電子教學(xué)方面已經(jīng)不在慌亂。二、管理工作方面通過魏老師的指導(dǎo)，讓我知道學(xué)會管理不僅僅是班主任的工作，也是副科教師必學(xué)的功能，我們只有合理的管理好學(xué)生才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)這門課程。當教師全身心的愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量，推動學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。一份春華，一份秋實，在這短暫的一個多月里，我在魏老師的指導(dǎo)下，逐漸適應(yīng)了教學(xué)環(huán)節(jié)，但在某些方面還有缺陷，但是我相信如果我緊緊的把握好魏老師的指導(dǎo)，多向魏老師請教，我可以做得更好。一對一幫扶提高總結(jié)（二）小二班一對多幫扶計劃為促進貧困（學(xué)困）學(xué)生健康、快樂成長，我園開展教師“一對一，一對多”的幫扶活動。為了將這項活動做好，幫扶教師做出如下承諾：1.幫扶教師要切實負起責任，從學(xué)習(xí)、生活、情感上幫扶，確保自己所幫扶的貧困學(xué)生生活上有人照料、行為上有人管教、學(xué)習(xí)上有人輔導(dǎo)、心靈上有人安慰，安心學(xué)習(xí)、生活舒適、情感溫馨。2.幫扶教師要詳細了解幫扶兒童，家庭、學(xué)習(xí)、生活情況，深入家庭了解家庭經(jīng)濟、人口、貧困兒童父母或第二監(jiān)護人的詳細資料。3.幫扶教師要熟記自己幫扶的兒童家長或監(jiān)護人的電話，保證隨時能聯(lián)系幫扶兒童的家人，每周給貧困兒童提供條件和其父母通話，每月幫扶教師要保證和其父母通話一次，向其通報其子女在校學(xué)習(xí)、生活情況。4.幫扶教師要經(jīng)常找?guī)头鰞和勑慕恍?，了解他們在學(xué)習(xí)上、生活上是否有困難，及時把握幫扶兒童的思想動態(tài)，積極為他們解決所面臨的各種困難和問題，給予關(guān)愛，并做好談心記錄。同時要做到定期家訪并做好記載。5.在日?；顒又幸疹檸头鰞和?，____各類活動要讓貧困兒童有更多的參與機會。在實踐活動中細致的教他們自主的生活、自護自救的知識，讓貧困兒童也能健康快樂的成長。6.幫扶教師對學(xué)習(xí)成績欠佳的貧困兒童，應(yīng)在班上____開展“一幫一”活動，讓成績好的學(xué)生幫扶他們搞好學(xué)習(xí)績。7.幫扶兒童在園期間，如發(fā)現(xiàn)其生病，幫扶教師要立即送其到醫(yī)院就診，嚴重時及時與監(jiān)護人取得聯(lián)系。8.幫扶兒童如是住校的，幫扶教師要經(jīng)常與其交流、溝通，掌握他們的思想、生活情況；如非住校的兒童，幫扶教師應(yīng)定期走訪，與監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。一對一幫扶提高總結(jié)（三）一對一結(jié)對幫扶實施方案為進一步加強我校師資隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體水平，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進新教師快速成長以應(yīng)新的工作崗位，實行師帶徒、徒拜師學(xué)藝的方法，結(jié)合我校實際情況，特制定一對一的以老帶新、以熟帶生、互學(xué)共進的一對一結(jié)對幫扶實施方案。一、結(jié)對幫扶活動目標通過以老帶新、結(jié)對幫扶的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。二、結(jié)對幫扶內(nèi)容（一）班級管理方面（二）教學(xué)業(yè)務(wù)方面：1.認真學(xué)習(xí)我校制定的常規(guī)教學(xué)及檢查要求。認真?zhèn)湔n，鉆研教材，了解課的結(jié)構(gòu)（課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同），突出每節(jié)課的教學(xué)重、難點，尋找突破方法，設(shè)計好板書及教學(xué)媒體的運用。布置適量作業(yè)、認真批改、重視個別輔導(dǎo)等。2.課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)擺正教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，注重師生雙邊、多邊活動的過程，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，注重多種教學(xué)手段運用。五、幫扶雙方職責（一）指導(dǎo)教師職責1.全面關(guān)心新教師的成長，帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。2.課堂向新教師開放。3.全面跟蹤新教師的課堂，課后及時交換意見。4.不定期地檢查新教師的作業(yè)批改情況并及時給予必要的指