祝各位通過考試第頁衡水中學(xué)教師招聘2023年考試真題及答案解析1：布盧姆的把握學(xué)習(xí)理論認為，通常要求成功地完成以下多少百分比的教學(xué)評價項目，才能進入新單元的學(xué)習(xí)?（）

單項選擇題

A、50%～60%

B、60%～70%

C、70%～80%

D、80%～90%

2：教學(xué)過程中，同學(xué)學(xué)習(xí)是在老師指導(dǎo)下進行的，說明同學(xué)的認識具有格外性，表現(xiàn)在()。

單項選擇題

A、認識的間接性

B、認識的交往性

C、認識的訓(xùn)練性

D、認識的領(lǐng)導(dǎo)性

3：老師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂管理__________。

單項選擇題

A、有挺直影響

B、有間接影響

C、沒有影響

D、有確定影響

4：最常用的技能學(xué)習(xí)評價方法是（）

單項選擇題

A、書面測驗

B、作品表現(xiàn)法

C、表演評價法

D、觀看法

5：依據(jù)一節(jié)課完成的任務(wù)數(shù)，課的類型可分為（）

單項選擇題

A、單一課和綜合課

B、新授課與鞏固課

C、講授課和練習(xí)課

D、理論課和實踐課

6：在訓(xùn)練目的的價值取向上，爭論最多影響最大也最帶根本性的問題，是訓(xùn)練活動到底是注重于個人共性的進展還是注重于（）。

單項選擇題

A、科學(xué)技術(shù)

B、個人需要

C、科學(xué)學(xué)問

D、社會需要

7：教學(xué)過程是訓(xùn)練心理學(xué)商量的核心內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯

8：布魯納學(xué)習(xí)過程的第三個階段是（）。

單項選擇題

A、轉(zhuǎn)化

B、獲得

C、評價

D、同化

9：用“量杯”試驗說明定勢的消極影響的是（）

單項選擇題

A、賈德

B、苛勒

C、里德

D、盧欽斯

10：是常說的搖頭丸，既是興奮劑也是輕微的致幻劑。（）

單項選擇題

A、可卡因

B、MDMA

C、咖啡因

D、苯丙胺類

11：官能訓(xùn)練注重訓(xùn)練的（）而不注重內(nèi)容。

單項選擇題

A、技能

B、形式

C、方法

D、技巧

12：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進展，用現(xiàn)代的教學(xué)方法取代傳統(tǒng)的教學(xué)方法是歷史的必定選擇。（）

推斷題

對

錯

13：加里培林將心智動作的形成分為哪幾個階段?（）

多項選擇題

A、動作的定向階段

B、物質(zhì)與物質(zhì)化階段

C、出聲的外部言語動作階段

D、不出聲的外部言語動作階段

E、內(nèi)部言語動作階段

14：老師的天職是（）

單項選擇題

A、愛同學(xué)

B、愛事業(yè)

C、愛家庭

D、愛社會

15：老師訓(xùn)練商量的基本方法有（）

多項選擇題

A、調(diào)查

B、觀看

C、個案商量

D、收集商量資料

E、表達商量結(jié)果

16：進展性評價的主要功能是（）

單項選擇題

A、選拔功能

B、甄別功能

C、鑒定功能

D、激勵功能

17：首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是（）。

單項選擇題

A、斯金納

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

18：經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律包括（）。

多項選擇題

A、操作性行為

B、條件刺激

C、獲得與消退

D、刺激泛化與分化

E、無條件刺激

19：下列不是醫(yī)學(xué)著作的是（）。

單項選擇題

A、《本草綱目》

B、《齊民要術(shù)》

C、《神農(nóng)本草經(jīng)》

D、《黃帝內(nèi)經(jīng)》

20：同學(xué)的學(xué)問不是靠老師的講解獲得，而是通過他自己的新舊學(xué)問相互作用而生成建構(gòu)的。這種學(xué)習(xí)理論是（）。

單項選擇題

A、聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)論

B、認知學(xué)習(xí)論

C、信息加工學(xué)習(xí)論

D、建構(gòu)學(xué)理論

21：訓(xùn)練的挺直目的是（）。

單項選擇題

A、促進人的身心進展

B、培育“四有”新人

C、促進社會的進展

D、培育人的生存力氣

22：弄虛作假、品德不良、污辱同學(xué)影響惡劣的，老師資格撤銷后，（）不能參加考試。

單項選擇題

A、1年

B、2年

C、3年

D、5年

23：驚奇心屬于（）。

單項選擇題

A、美感

B、道德感

C、理智感

D、心境

24：以長期的心境低落為特征的神經(jīng)癥稱為（）

單項選擇題

A、強迫癥

B、焦慮癥

C、恐懼癥

D、抑郁癥

25：世界名畫《自由引導(dǎo)人民》的是（）。

單項選擇題

A、大衛(wèi)

B、安格爾

C、德拉克洛瓦

D、布歇

26：（）是指在訓(xùn)練活動中把同學(xué)按“好、中、差”分為不同的層次，然后依據(jù)這種分層，賜予不同層次的同學(xué)以不同的訓(xùn)練資源。

單項選擇題

A、訓(xùn)練分層

B、訓(xùn)練分級

C、訓(xùn)練等級化

D、訓(xùn)練分化

27：班主任是學(xué)校辦學(xué)思想的貫徹者，班級的挺直建設(shè)者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。（）

推斷題

對

錯

28：注重培育同學(xué)的探究看法和力氣的課程叫商量型課程。（）

推斷題

對

錯

29：遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換說強調(diào)（）。

單項選擇題

A、進展了的心理官能

B、學(xué)習(xí)材料的相像性

C、已有閱歷的概括化

D、對情境關(guān)系的理解

30：以下訓(xùn)練家主見“個人本位論”的訓(xùn)練目的觀的是（）

多項選擇題

A、杜威

B、盧梭

C、福祿貝爾

D、裴斯泰洛齊

E、赫爾巴特

31：中國南沙群島中面積最大的島是（）。(2015年上半年)

單項選擇題

A、太平島

B、南威島

C、中業(yè)島

D、黃巖島

32：人際關(guān)系是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩(wěn)定的心理關(guān)系或（）。

單項選擇題

A、感情關(guān)系

B、心理距離

C、友情關(guān)系

D、互助關(guān)系

33：非實時的信息溝通方式不包括（）。

單項選擇題

A、電子郵件

B、微博

C、BBS

D、MSN

34：訓(xùn)練心理學(xué)正式誕生于（）。

單項選擇題

A、20世紀末

B、20世紀初

C、19世紀末

D、19世紀初

35：優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)需要從常規(guī)管理抓起。（）

推斷題

對

錯

36：形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于培育（）方面。

單項選擇題

A、道德認識

B、道德信念

C、道德情感

D、道德意志

37：下列哪種學(xué)習(xí)策略屬于元認知策略（）。

單項選擇題

A、設(shè)置目標

B、列提綱

C、尋求同學(xué)關(guān)懷

D、做筆記

38：同學(xué)管理的原則包括（）。

多項選擇題

A、開放性原則

B、激勵性原則

C、主體性原則

D、聯(lián)動性原則

E、全員性原則

39：終身訓(xùn)練概念的提倡者是（）。

單項選擇題

A、赫爾巴特

B、杜威

C、布魯納

D、保羅?朗格朗

40：某同學(xué)智商為100表示（）。

單項選擇題

A、較低智力

B、中等智力

C、較高智力

D、非凡智力

41：商量發(fā)覺，老師期望效應(yīng)的大小要受同學(xué)年齡的影響，一般而言，更易受到期望效應(yīng)影響的是（）

單項選擇題

A、年齡上無明顯差異

B、中等年齡的同學(xué)

C、年齡較大的同學(xué)

D、年齡較小的同學(xué)

42：適合同學(xué)用法的組織策略包括（）

多項選擇題

A、形成概念圖

B、用法分類

C、運用類推

D、建構(gòu)圖式

E、形成規(guī)章或產(chǎn)生式

43：我國義務(wù)訓(xùn)練的立法宗旨是進展（）。

單項選擇題

A、專業(yè)訓(xùn)練

B、中等訓(xùn)練

C、職業(yè)訓(xùn)練

D、基礎(chǔ)訓(xùn)練

44：文化與訓(xùn)練之間的關(guān)系是文化決定著訓(xùn)練。

推斷題

對

錯

45：各層次的訓(xùn)練目的中，既由特定社會領(lǐng)域和特定社會層次的需要所決定，也因受訓(xùn)練者所處的學(xué)校級別而轉(zhuǎn)變的是（）

單項選擇題

A、訓(xùn)練目的

B、課程目標

C、培育目標

D、教學(xué)目標

46：教學(xué)設(shè)計是聯(lián)系訓(xùn)練理論與教學(xué)實踐的橋梁，有利于老師的制造性發(fā)揮。（）

推斷題

對

錯

47：啟發(fā)既是一種方法，更是一種教學(xué)的指導(dǎo)思想。（）

推斷題

對

錯

48：嚴謹治學(xué)對于老師來說，包括（）。

多項選擇題

A、嚴格要求自己

B、嚴格要求同學(xué)

C、刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新學(xué)問，做到鍥而不舍、學(xué)而不厭,把握淵博的科學(xué)文化學(xué)問

D、認真細致地向同學(xué)傳授科學(xué)文化學(xué)問

E、堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦

49：依據(jù)確定的教學(xué)目的和對教學(xué)過程規(guī)律的認識而制定的指定的教學(xué)工作的基本準則縣（）

單項選擇題

A、教學(xué)目的

B、教學(xué)方法

C、教學(xué)原則

D、教學(xué)內(nèi)容

50：提出“建國君民，教學(xué)為先”這一重要思想的著作是（）。

單項選擇題

A、《論語》

B、《理想國》

C、《大教學(xué)論》

D、《學(xué)記》

51：發(fā)覺教學(xué)是個別化教學(xué)的一種。（）

推斷題

對

錯

52：當(dāng)代我國訓(xùn)練的主導(dǎo)思想是（）。

單項選擇題

A、應(yīng)試訓(xùn)練

B、素養(yǎng)訓(xùn)練

C、特等訓(xùn)練

D、終身訓(xùn)練

53：下列關(guān)于萬方數(shù)據(jù)資源的說法中，正確的是（）。

單項選擇題

A、以科技信息為主，涵蓋經(jīng)濟、金融、人文信息

B、以經(jīng)濟信息為主，涵蓋科技、金融、人文信息

C、以金融信息為主，涵蓋人文、經(jīng)濟、科技信息

D、以人文信息為主，涵蓋金融、經(jīng)濟、科技信息

54：我國新課程的課程評價強調(diào)（）。

多項選擇題

A、課程評價是一個動態(tài)的過程

B、課程評價的對象應(yīng)是多元的

C、課程評價必需對實現(xiàn)訓(xùn)練目的做出貢獻

D、課程評價的對象是課程內(nèi)容

E、課程評價的挺直意義是對被評價的課程提出質(zhì)疑并為改進課程指明方向

55：依據(jù)當(dāng)前社會的需要。教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)更留意培育同學(xué)的力氣。（）

推斷題

對

錯

56：素養(yǎng)訓(xùn)練的任務(wù)是培育同學(xué)的（）

多項選擇題

A、身體素養(yǎng)

B、心理素養(yǎng)

C、審美素養(yǎng)

D、社會素養(yǎng)

E、全面素養(yǎng)

57：以下對教學(xué)過程的規(guī)律的表述錯誤的是（）。

單項選擇題

A、挺直閱歷和間接閱歷相結(jié)合

B、把握學(xué)問和進展智力相結(jié)合

C、教學(xué)過程是知、情、意、行的相統(tǒng)一

D、老師主導(dǎo)作用與同學(xué)能動性相結(jié)合

58：首先提出普及訓(xùn)練的思想，并具體論證班級組織的訓(xùn)練著作是（）。

單項選擇題

A、杜威的《民主主義與訓(xùn)練》

B、赫爾巴特的《一般訓(xùn)練學(xué)》

C、夸美紐斯的《大教學(xué)論》

D、昆體良的《雄辯術(shù)原理》

59：道德以美丑為評價標準來評價和規(guī)范人們的行為。（）

推斷題

對

錯

60：看法與品德形成過程經(jīng)受的其次階段是（）。

單項選擇題

A、依從

B、接受

C、認同

D、內(nèi)化

1：答案D

解析略。

2：答案D

解析教學(xué)過程是認識的一種格外形式。選項中的四點均為教學(xué)過程認識的特點。其中，同學(xué)的學(xué)習(xí)是在老師指導(dǎo)下進行的，體現(xiàn)了同學(xué)的認識過程的領(lǐng)導(dǎo)性。

3：答案A

解析

4：答案D

解析

5：答案A

解析

6：答案D

解析

7：答案錯誤

解析

8：答案C

解析

9：答案D

解析陸欽斯通過一個用量杯量水的試驗，發(fā)覺試驗組大部分人都受到從前所學(xué)習(xí)方法的影響。從而說明白定勢的消極影響。（資料來源《一般心理學(xué)》）(本解析由張恩凱供應(yīng))

10：答案B

解析

11：答案B

解析形式訓(xùn)練說認為學(xué)習(xí)內(nèi)容簡潔遺忘，但形式是永久的。

12：答案錯誤

解析

13：答案A,B,C,D,E

解析有關(guān)懷智技能形成的理論有加里培林的五階段理論和安德森的三個階段理論。考生留意二者的區(qū)分。

14：答案A

解析

15：答案A,B,C,D,E

解析

16：答案D

解析

17：答案D

解析【解析】全身松弛訓(xùn)練由雅各布松在20世紀20年月首創(chuàng)。

18：答案C,D

解析經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律包括獲得與消退、刺激泛化與分化。

19：答案B

解析《齊民要術(shù)》是北魏時期的中國杰出農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)書。

20：答案D

解析

21：答案A

解析訓(xùn)練的挺直目的是促進人的身心進展。

22：答案D

解析《老師資格條例》第19條第1款有下列情形之一的，由縣級以上人民政府訓(xùn)練行政部門撤銷其老師資格:(一)弄虛作假、騙取老師資格的;(二)品德不良、污辱同學(xué)，影響惡劣的。被撤銷老師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認定老師資格，其老師資格證書由縣級以上人民政府訓(xùn)練行政部門收繳。因此，本題選擇D選項。

23：答案C

解析理智感主要包括求知欲、認知愛好和驚奇心等。

24：答案D

解析

25：答案C

解析德拉克洛瓦是法國著名畫家，浪漫主義畫派的典型代表，他的代表作有《希阿島上的屠殺》和《自由引導(dǎo)人民》。

26：答案A

解析題干是對訓(xùn)練分層含義的闡述。

27：答案正確

解析

28：答案正確

解析

29：答案D

解析

30：答案B,C,D

解析

31：答案A

解析南沙群島中面積最大的島是太平島。

32：答案B

解析人際關(guān)系是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩(wěn)定的心理關(guān)系或心理距離。

33：答案D

解析非實時的信息溝通方式的特點是用戶溝通不需要同時在線，如：E—mail、BBS、Blog(博客)、微博、Facebook、人人網(wǎng)等。MSN屬于實時的信息溝通方式，其特點是要求雙方同時在線。

34：答案B

解析如上題。

35：答案正確

解析

36：答案A

解析

37：答案A

解析

38：答案B,C,D,E

解析

39：答案D

解析保羅?朗格朗，當(dāng)代法國成人訓(xùn)練家，終身訓(xùn)練理論的主動提倡者和理論奠基者，1970年寫成并出版了《終身訓(xùn)練引論》?！秾W(xué)會生存》發(fā)表之后，終身訓(xùn)練的概念更為全面、清晰、具體，促使終身訓(xùn)練由一種思想轉(zhuǎn)為各國主導(dǎo)的訓(xùn)練政策和普遍的訓(xùn)練實踐。

40：答案B

解析智商l00表示中等智力。

41：答案D

解析商量發(fā)覺，老師期望效應(yīng)的大小要受同學(xué)年齡的影響，一般而言，更簡潔受到期