第第頁體育老師個(gè)人工作總結(jié)

體育老師個(gè)人工作總結(jié)1

朝霞作證!夕陽作證!小草作證!這一學(xué)年我是在不斷提示自己：“努力、努力、再努力!”的信念下艱辛的過來了，在學(xué)年的終點(diǎn)處，回想起來，心里覺得是那樣的踏實(shí)和坦蕩。

首先在師德和思想品質(zhì)上。我知道要為人師就先為人徒，于是，我在生活中向先進(jìn)模范看齊，在理論上，我在網(wǎng)上看一些師德教育方面的文章，學(xué)習(xí)別人為師的閱歷，從而提高自己的思想認(rèn)識(shí)，古話說：“其身正，不令那么行;其身不正，雖令不從”，說明白老師言傳身教的重要性。因此我在教育中，首先樹立一個(gè)良好的老師形象去影響同學(xué)，感染同學(xué)。為此，我在各方面嚴(yán)格要求自己，言行舉止，以身作那么，時(shí)時(shí)不忘我是一名老師，一名孩子們時(shí)刻關(guān)注著的老師。

課堂中，我經(jīng)常滲透一些革命故事，結(jié)合一些身邊的好人好事，對(duì)同學(xué)進(jìn)行諄諄教導(dǎo)的教育，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，培育高尚的思想品德;其次，作為一名老師，要有一顆愛心，應(yīng)當(dāng)捧出我們滾湯的心靈去教育同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，援助同學(xué)，愛惜同學(xué)，才表達(dá)了老師作為人類靈魂工程師的真正價(jià)值。在教學(xué)中，激勵(lì)著我去關(guān)懷每個(gè)同學(xué)，同等對(duì)待每個(gè)同學(xué)，努力援助同學(xué)提高身體素養(yǎng)。千言不如一行，從每一件小事做起，每當(dāng)有同學(xué)和運(yùn)動(dòng)員受傷，我總是買來藥品，細(xì)心的幫他們療傷;在天冷的時(shí)候，給住校運(yùn)動(dòng)員安排好吃飯和熱水的事，用實(shí)際行動(dòng)去暖和他們，從而激起運(yùn)動(dòng)員更加刻苦訓(xùn)練。

在教學(xué)方面，隨著時(shí)代的前進(jìn)，作為老師的我，首先考慮的是教學(xué)方法是否陳舊，是否適應(yīng)現(xiàn)在同學(xué)知識(shí)的需求。在業(yè)余時(shí)間我仔細(xì)學(xué)習(xí)體育與健康《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探究教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)體育教學(xué)手段和方法，為提高自己知識(shí)層次，更好的進(jìn)行教學(xué)，自己還從網(wǎng)上查閱各種體育教學(xué)的資料，與別的體育老師進(jìn)行溝通;同時(shí)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念下的《體育教學(xué)案例》，多方位的提高理論水平，運(yùn)用這些知識(shí)來備好課、上好課，把每個(gè)教案設(shè)計(jì)好，力求完成教材大綱規(guī)定的前提下，使其更符合新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，從而把課上得新型、活潑，符合同學(xué)的心理、生理要求，既要每個(gè)同學(xué)充分投入到運(yùn)動(dòng)中來，又使同學(xué)能承受運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，激起同學(xué)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好，從而讓同學(xué)“我要運(yùn)動(dòng)、樂于運(yùn)動(dòng)”，由此，吸引差生也積極參與活動(dòng)，特別是課外體育愛好小組，許多平常身體素養(yǎng)差的同學(xué)，也主動(dòng)要求參與，如四班級(jí)的史雪純、張燕妮等同學(xué)，使她們的成果由過去的不及格，到現(xiàn)在的優(yōu)，從而全面提高了同學(xué)的整體素養(yǎng)。另外，在課余把自己教學(xué)方面的閱歷進(jìn)行總結(jié)，我所撰寫的新課程理念下的體育案例《給同學(xué)一個(gè)“玩皮”的機(jī)會(huì)》獲諸暨市一等獎(jiǎng)。

在業(yè)余訓(xùn)練方面。我兢兢業(yè)業(yè)的帶好課外愛好小組，特別是這個(gè)學(xué)期，更加艱辛，由于我訓(xùn)練上的最正確搭檔傅老師生病了，每當(dāng)天還朦朦亮，我只能帶著徒弟在操場(chǎng)上等待運(yùn)動(dòng)員的到來，當(dāng)早自修鈴響，我和同學(xué)已在操場(chǎng)上苦練了將近一小時(shí)，當(dāng)放學(xué)鈴響時(shí)，我已預(yù)備好訓(xùn)練器材，又是一個(gè)多小時(shí)的訓(xùn)練，同時(shí)在上學(xué)期還放棄國慶長假的休息，與參與市運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員拼搏在跑道上;我也知道光靠苦干是不行的，于是在空蕩蕩的食堂里總是回響著我與運(yùn)動(dòng)員一起吃飯時(shí)，那陣陣的歡樂聲。使我更好的了解到運(yùn)動(dòng)員在一天訓(xùn)練里，對(duì)運(yùn)動(dòng)量的反應(yīng);使我在每天制定運(yùn)動(dòng)量和密度時(shí)，有肯定的依據(jù);也使我解決了同學(xué)的心情，讓運(yùn)動(dòng)員感受到集體的暖和，使運(yùn)動(dòng)員能更刻苦、更自覺的參與課余訓(xùn)練;同時(shí)我一邊向過去的老師請(qǐng)教、向同行請(qǐng)教，一邊閱讀資料，用正確的理論來指導(dǎo)訓(xùn)練。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持下，“一滴汗水，一份成果”在這學(xué)年的z市中學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，取得了良好的成果，獲諸暨市中學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校甲組團(tuán)體第六名，其中有2人次獲得第一名、4人次獲得了第二名、1人次獲得了第三名。5人次獲得四、五、六名。在這學(xué)期的鎮(zhèn)中學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由于種種非常緣由，很缺憾獲得團(tuán)體第二名。但我們的運(yùn)動(dòng)員還是努力拼搏，其中16人次獲得第一名，30人次獲得第二名，8人次獲得第三名，22人次獲得第四、五、六名?！疤斓莱昵凇敝灰覀?cè)谡_的理論指導(dǎo)和辛勤的努力工作下，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持下，相信在今后的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們肯定會(huì)取得滿足的成果。

腳踏實(shí)地做好教研組工作。首先，在教研組，我常常與同事探討教材、教法和運(yùn)動(dòng)隊(duì)組織以及訓(xùn)練計(jì)劃的制定，并多次相互聽課溝通，同時(shí)，把好的教學(xué)和訓(xùn)練方法，傳授給新老師;其次，在我們體育教研組成員的大力協(xié)作下，我校勝利的舉辦了校第三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

一份耕耘，一份收獲，只要自己在教育的園地上辛勤地耕耘、播種，相信肯定能夠收獲豐碩的成果。

體育老師個(gè)人工作總結(jié)2

沒有高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，一切高質(zhì)量教育計(jì)劃都是空談?；谶@種教育理念，我校的校本培訓(xùn)工作以落實(shí)老師專業(yè)化這一培訓(xùn)思路，用新的教育思想促進(jìn)全體老師實(shí)現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位，在實(shí)際培訓(xùn)中，我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，對(duì)老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)予以人力、物力的支持，讓每一位老師通過學(xué)習(xí)提高教學(xué)、教育技能。在全體老師的共同努力下，本學(xué)年，我校的校本培訓(xùn)工作，取得了較大的進(jìn)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的校本培訓(xùn)工作特別重視，始終把培育建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍作為重點(diǎn)，把搞好老師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來抓，提出了建設(shè)高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路。為了加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)的工作成立了以姚校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，吸納學(xué)校務(wù)實(shí)能干的骨干老師為成員。并制定出了切實(shí)可行的計(jì)劃，制定了總體目標(biāo)，不僅要求廣闊老師努力進(jìn)展，成為一支師德高尚、素養(yǎng)精良、結(jié)構(gòu)合理、充斥活力，能夠適應(yīng)21世紀(jì)素養(yǎng)教育需要的反思型、科研型的老師隊(duì)伍;還結(jié)合本校實(shí)際，加強(qiáng)了教研活動(dòng)的開展，提高了老師的教育教學(xué)技能和討論技能，提高了創(chuàng)新意識(shí)和自我進(jìn)展技能，達(dá)到了老師整體素養(yǎng)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的;另外建立健全了有效合理的工作機(jī)制，加強(qiáng)青年老師培訓(xùn)，促進(jìn)青年老師盡快成為“青年骨干老師”。

二、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念

隨著課程改革的繼續(xù)深入進(jìn)展，對(duì)老師工作的要求也越來越高，為適應(yīng)教育教學(xué)改革進(jìn)展的需要，老師需要努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，而繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)是提高老師各項(xiàng)技能素養(yǎng)的重要途徑。對(duì)此，我校通過宣揚(yáng)，使廣闊老師提高了對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)進(jìn)展

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

在開展課改的試驗(yàn)中，我們堅(jiān)持邊培訓(xùn)、邊試驗(yàn)、邊討論、邊開發(fā)。老師既是學(xué)習(xí)者，又是實(shí)踐者和討論者。為了更好地落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期開展各種培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容有上級(jí)文件精神、師德師風(fēng)建設(shè)、新課程培訓(xùn)、教育教學(xué)方面的知識(shí)、學(xué)安全方面的知識(shí)。要求老師在學(xué)習(xí)中要做到：耳到、手到、眼到、心到。

2、著重青年老師的'培育

加強(qiáng)青年老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展。在校本培訓(xùn)中，我校特別針對(duì)35歲以下青年老師提出嚴(yán)格要求，不僅要求青年老師加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科進(jìn)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使他們具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí);而且加強(qiáng)了對(duì)青年老師教學(xué)技能和教育行為的培育，開展了教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，援助老師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)，留意引導(dǎo)老師對(duì)教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，促使老師的教育行為具有明確性、示范性、參加性和效能性的特點(diǎn)。詳細(xì)要求為：

(1)、每學(xué)年每位青年老師有一份自培計(jì)劃和一份總結(jié)。

(2)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)(名師課3―5節(jié)，可網(wǎng)上的教學(xué)錄像或雜志上的實(shí)錄)，寫心得體會(huì)之類的文章500字以上2篇。

(3)每學(xué)期設(shè)計(jì)出自己最滿足的說課稿2篇。

(4)每學(xué)期必讀至少2本書(其中一本為教育教學(xué)書籍)，并做好讀書摘記。

(5)每學(xué)期寫20__字以上的讀書心得1篇。

(6)每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文。

3、抓好班主任培訓(xùn)

本學(xué)年通過班主任工作的基本知識(shí)與技能培訓(xùn)、優(yōu)秀班主任的閱歷介紹以及班級(jí)相關(guān)活動(dòng)評(píng)比，促進(jìn)班主任的進(jìn)展。

四、制造環(huán)境，提升質(zhì)量

老師在教育事業(yè)進(jìn)展中的地位和作用是不容置疑的。學(xué)校利用每周一放學(xué)后的培訓(xùn)時(shí)間對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，并把現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)也納入了日常的培訓(xùn)之中，我們結(jié)合實(shí)際，分類要求，立足本校，著眼提高，通過校長指導(dǎo)、科研帶動(dòng)、專業(yè)引領(lǐng)、活動(dòng)促進(jìn)等方式為老師制造良好環(huán)境，并對(duì)每位老師的期望是相同的，盼望老師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。詳細(xì)如下：

1、校長指導(dǎo)

校長及教育處通過深入課堂，參加教研活動(dòng)，調(diào)查走訪老師同學(xué)，面對(duì)面地對(duì)老師的備、教、改、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)覺問題，實(shí)時(shí)解決，并面對(duì)全體老師，就普遍存在的問題指出癥結(jié)，發(fā)起提倡。在理論培訓(xùn)中由姚校長親自為全校老師進(jìn)行師德培訓(xùn)與班主任培訓(xùn)，徐剛果副校長負(fù)責(zé)安全知識(shí)培訓(xùn)、吳莉莉副校長負(fù)責(zé)教育教學(xué)培訓(xùn)。

2、專業(yè)引領(lǐng)

沒有專業(yè)引領(lǐng)的討論活動(dòng)，老師的討論很難上升到肯定的高度，或者至少耗費(fèi)比較多的時(shí)間。除了老師個(gè)人的學(xué)習(xí)鉆研之外，還將從以下方面給老師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

(1)校內(nèi)：開展新老老師傳幫帶活動(dòng)，一是采納新老掛鉤師徒結(jié)對(duì)的方式，剛安排的畢業(yè)生需要拜一名老老師為師，全面學(xué)習(xí)老老師的優(yōu)秀閱歷和敬業(yè)精神。二是老師之間相互聽課，嚴(yán)格執(zhí)行《永嘉試驗(yàn)中學(xué)老師聽課制度》加強(qiáng)相互聽課的組織工作。每位老師聽課時(shí)，要仔細(xì)做好聽課記錄，并寫出自己的聽課心得。

(2)校外：走出去請(qǐng)進(jìn)來，一是有計(jì)劃地安排老師外出學(xué)習(xí)，尤其是青年老師在政策上要予以傾斜，促使他們盡快成長。在整個(gè)20__學(xué)年第一學(xué)期中校長參與了浙江省校長培訓(xùn)。此外，學(xué)校在能排出課的狀況下盡可能外派老師參與各種新課程培訓(xùn)以及教研活動(dòng)。對(duì)于外出學(xué)習(xí)的老師，學(xué)校有計(jì)劃的要求外出學(xué)習(xí)的老師進(jìn)行匯報(bào)或上示范課。

總之，我校的校本培訓(xùn)工作在廣闊老師的積極參加和同心協(xié)力下，取得了肯定的成果，在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，找準(zhǔn)差距，克服困難，使校本培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

體育老師個(gè)人工作總結(jié)3

光陰如箭，歲月似梭，轉(zhuǎn)瞬間加入體育骨干老師基地已過一歲。回顧這一年，感慨頗多，這是學(xué)習(xí)的一年，正如一個(gè)伙伴所說，你終于回到正業(yè)上了。

不知道何時(shí)開始覺得學(xué)習(xí)對(duì)于自己來說是天方夜譚了，當(dāng)討論院的書贈(zèng)予我們的書一本一本呈現(xiàn)在眼前時(shí)，根本不知道何從著手，也不知道如何閱覽完這些書籍，更不要說精讀了。一次一次的教研活動(dòng)，兄弟們的夸夸其談，讓我發(fā)覺對(duì)于自己專業(yè)深感生疏，感覺自己就是南郭先生，混于基地中。當(dāng)然也慶幸自己混在其中，讓我增長很多知識(shí)，也迫使自己棒起書本，間或爬爬格子，記錄日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寄盼望能在教研時(shí)，插上幾句。

一個(gè)學(xué)年來，就是學(xué)習(xí)，讓我再次感覺到體育教學(xué)的魅力，在精讀課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，發(fā)覺原來的知識(shí)靜靜的遠(yuǎn)去，取代的是一個(gè)又一個(gè)的新名詞，一條又一條的新概念。為了了解這些新名詞、新概念，還是只有學(xué)習(xí)。從教案的編寫，課前的預(yù)設(shè)，課堂的進(jìn)展，課后的小結(jié)，一步一步腳踏實(shí)地做起。

學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向前輩學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，書籍學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)