第頁(yè)2023大學(xué)教師工作總結(jié)高校老師工作總結(jié)范文合集四篇

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回憶和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效熬煉我們的語(yǔ)言組織實(shí)力，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？以下是我為大家收集的高校老師工作總結(jié)5篇，希望能夠幫助到大家。

高校老師工作總結(jié)篇1

在本學(xué)期本人緊密圍繞學(xué)校的中心工作，根據(jù)上級(jí)的要求，仔細(xì)落實(shí)上級(jí)的通知文件精神，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。為了今后更好地開(kāi)展工作，提高工作效率，增加效勞實(shí)力，現(xiàn)總結(jié)工作當(dāng)中的優(yōu)缺點(diǎn)，詳細(xì)如下：

一、仔細(xì)做好高校生思想政治教化，保障了校內(nèi)的穩(wěn)定平安

建立了“輔導(dǎo)員-班長(zhǎng)-宿舍長(zhǎng)，輔導(dǎo)員-團(tuán)支書(shū)-團(tuán)小組長(zhǎng)〞這兩條完善的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)駕馭學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)這些信息員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升他們覺(jué)察問(wèn)題與解決問(wèn)題的實(shí)力，使他們能夠剛好覺(jué)察出現(xiàn)思想偏差的學(xué)生，并剛好實(shí)行有效的措施，把事故限制在萌芽狀態(tài)，把問(wèn)題化小或解決。維護(hù)了所帶班級(jí)08應(yīng)用藥學(xué)1、2、3班和現(xiàn)代中藥班全體學(xué)生的思想穩(wěn)定，在本學(xué)期沒(méi)有出現(xiàn)由于學(xué)生思想波動(dòng)而引起的動(dòng)亂事故。

二、加強(qiáng)考勤，嚴(yán)格紀(jì)律，建設(shè)了良好的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)

建立了“有課必查〞、“突擊檢查〞、“每天匯報(bào)〞的考勤制度，堅(jiān)持每天到課室查課，課間突擊檢查，各班紀(jì)律委員每天匯報(bào)當(dāng)天出勤狀況，剛好對(duì)曠課、遲到、早退的學(xué)生進(jìn)行教化，并與家進(jìn)步行溝通，共同教化學(xué)生。本學(xué)期各班紀(jì)律良好，團(tuán)學(xué)紀(jì)檢部考勤數(shù)據(jù)顯示20___級(jí)各班考勤排名，20___應(yīng)用藥學(xué)3班95.7%，08應(yīng)用藥學(xué)2班95.1%，20___現(xiàn)代中藥班94.7%分別排在其次、第三、第四位。屢次開(kāi)展了主題班會(huì)，有國(guó)學(xué)教化主題班會(huì)、學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)、孝愛(ài)與感恩主題班會(huì)、實(shí)習(xí)就業(yè)主題班會(huì)、考試復(fù)習(xí)主題班會(huì)、學(xué)期初中末班會(huì)等，屢次開(kāi)展了班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)，有籃球聯(lián)賽、畢業(yè)旅行、燒烤等活動(dòng)，這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了主動(dòng)的引導(dǎo)與教化，促進(jìn)了同學(xué)之間的溝通，團(tuán)結(jié)了班級(jí)同學(xué)，增加了班級(jí)的凝合力。

三、仔細(xì)做好學(xué)生管理的日常工作，確保了教學(xué)工作的有效順當(dāng)開(kāi)展

仔細(xì)落實(shí)上級(jí)通知文件，保證關(guān)系到學(xué)生切身利益的事情要通知到每位學(xué)生，通知一般是以“班干部+飛信+班級(jí)Q群〞的形式共同發(fā)出，并提示同學(xué)之間相互告知，這樣能保證每位同學(xué)都能收到通知。常常下宿舍巡查并與學(xué)生進(jìn)行溝通，解決學(xué)生生活上遇到的各種問(wèn)題，為學(xué)生排憂解難。主動(dòng)發(fā)動(dòng)學(xué)生參與考證，邀請(qǐng)專業(yè)指導(dǎo)老師給學(xué)生進(jìn)行考前指導(dǎo)，便利學(xué)生選擇考證的種類。關(guān)切經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，幫助經(jīng)濟(jì)困難而得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)、國(guó)家勵(lì)志金等，鼓勵(lì)他們要勤奮好學(xué)，自強(qiáng)獨(dú)立。

四、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教化，促進(jìn)了學(xué)生身心的健康開(kāi)展

建立了“輔導(dǎo)員-班長(zhǎng)-宿舍長(zhǎng)，輔導(dǎo)員-心理信息員-小組長(zhǎng)〞這兩條完善的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)駕馭學(xué)生的身心健康狀況，關(guān)注學(xué)生身體健康的同時(shí)，留意學(xué)生的心理健康狀況，把握好學(xué)生的宿舍生活狀況、家庭狀況、戀愛(ài)關(guān)系、摯友關(guān)系等。對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生剛好進(jìn)行心理輔導(dǎo)，有必要的報(bào)送心理詢問(wèn)中心，避開(kāi)重大平安事故發(fā)生。本學(xué)期有兩個(gè)女生宿舍曾經(jīng)出現(xiàn)關(guān)系驚慌的狀況，經(jīng)過(guò)剛好了解狀況，查找根本緣由，實(shí)行了有效的方法，她們現(xiàn)在都已經(jīng)和好，宿舍關(guān)系和諧。

五、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提升效勞實(shí)力

參與高校老師崗前培訓(xùn)，心理詢問(wèn)師培訓(xùn)和人事處、學(xué)生處舉辦的各種培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升了自己的工作業(yè)務(wù)水平。主動(dòng)參與課題探討，帶頭申報(bào)校級(jí)課題?思想政治教化在培育高校生就業(yè)實(shí)力中的實(shí)踐應(yīng)用探究?，并得到審批立項(xiàng)，現(xiàn)課題正在探討中，已經(jīng)取得了肯定進(jìn)展。本學(xué)期發(fā)表論文有?對(duì)新形勢(shì)下高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的假設(shè)干思索?。平常多進(jìn)行自我指責(zé)，查找自己的缺乏，不斷努力學(xué)習(xí)去完善自我，提升自己的效勞實(shí)力，更好地效勞廣闊同學(xué)。

六、做好實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)的工作，確保學(xué)生按時(shí)按質(zhì)按量完成實(shí)習(xí)教學(xué)

召開(kāi)實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)大會(huì)和實(shí)習(xí)就業(yè)主題班會(huì)，向?qū)W生說(shuō)明學(xué)院實(shí)習(xí)的支配與相關(guān)規(guī)定，指導(dǎo)學(xué)生做好自己崗位、事業(yè)的選擇，訂正局部學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)觀念，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行面試技巧的培訓(xùn)。剛好將聘請(qǐng)信息通知到每一位學(xué)生，發(fā)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與聘請(qǐng)面試。平常多為學(xué)生找實(shí)習(xí)單位，為學(xué)生解決實(shí)習(xí)難的問(wèn)題。對(duì)于屢次面試未被錄用的學(xué)生賜予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，教育他們要查找自己缺乏的地方，總結(jié)每次失敗的閱歷，找尋勝利的方法。

本學(xué)期經(jīng)過(guò)自己的努力，取得了肯定的成果，也存在一些缺乏，比方個(gè)別班級(jí)的到課率比大一有所下降，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律懶散，沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲，游手好閑，不參與企業(yè)聘請(qǐng)面試，自己也不找實(shí)習(xí)單位。對(duì)于這些學(xué)生還有待進(jìn)一步去與家長(zhǎng)溝通，找學(xué)生談話教化。工作當(dāng)中也存在不完善的地方，須要不斷去學(xué)習(xí)，不斷去提升自己的效勞實(shí)力。我堅(jiān)信，通過(guò)自己的努力，肯定能做得更好！

高校老師工作總結(jié)篇2

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間新年鐘聲又即將敲響，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)以往閱歷、吸取過(guò)去教訓(xùn)，本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

20xx年于國(guó)家于百姓是極不平凡的一年，作為一名老師，我在思想政治上，時(shí)刻與黨與政府保持高度一樣，將“穩(wěn)定一切〞緊密貫穿于教化教學(xué)中。主動(dòng)參與系部組織的各種政治學(xué)習(xí)，收聽(tīng)收看國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治新聞，隨時(shí)了解國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)。俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老〞，在思想政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟和教化教學(xué)素養(yǎng)，以使自己更好地適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)下的教化教學(xué)改革。

二、教化教學(xué)方面

這學(xué)年上學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)xxx工程造價(jià)專業(yè)的資產(chǎn)評(píng)估及其課程設(shè)計(jì)以及xxx法學(xué)本科專業(yè)的房地產(chǎn)評(píng)估等課程教學(xué)任務(wù)，并參與了xxx和xxx工程造價(jià)專業(yè)的畢業(yè)辯論。本學(xué)期擔(dān)當(dāng)了20xx級(jí)工程造價(jià)專業(yè)的工程財(cái)務(wù)和20xx級(jí)工程管理專業(yè)的會(huì)計(jì)原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我仔細(xì)鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，主動(dòng)開(kāi)拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的實(shí)力。我認(rèn)為專業(yè)教學(xué)離不開(kāi)當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的開(kāi)展態(tài)勢(shì)，因而我時(shí)刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)了解行業(yè)實(shí)際狀況，使學(xué)生能將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，讓其有所思有所想，而不是死讀書(shū)，讀死書(shū)。平常主動(dòng)參與教研室進(jìn)行的各項(xiàng)教研活動(dòng)，與同行共同探討教化教學(xué)中遇到的難題，彼此溝通教學(xué)閱歷，相互彌補(bǔ)工作中的缺乏。另外還擔(dān)當(dāng)xxx工程造價(jià)專業(yè)xxx人的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師，即時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的狀況。

三、科研方面

在教化教學(xué)的同時(shí)，對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題也進(jìn)行了一些探討與探究，本年度先后在及省級(jí)等刊物上發(fā)表論文。

在即將到來(lái)的XX年，將再接再厲，勇攀頂峰。

高校老師工作總結(jié)篇3

高校新學(xué)期開(kāi)學(xué)已有半年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和院系各位領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)切指導(dǎo)下，我的工作進(jìn)行的比擬順當(dāng)，大局部學(xué)生已經(jīng)熟識(shí)了新的環(huán)境，適應(yīng)了高校生活，初步具備了獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)的實(shí)力。對(duì)于我所帶班級(jí)的學(xué)生，我立志以真誠(chéng)教化他們，用良好的個(gè)人素養(yǎng)和行之有效的管理方法培育他們，使之成為具備正確的人生觀、價(jià)值觀的有用人才，在班主任工作中以教化、效勞為核心，以管理為手段，在過(guò)去的半年來(lái)我主要圍繞以下幾點(diǎn)開(kāi)展工作。

一、始終堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)

我們身為老師，要常常更新自己的學(xué)問(wèn)庫(kù)，何況，我還是一名黨員，始終以來(lái)，我都堅(jiān)持通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等途徑來(lái)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。尤其在平常也借閱了很多關(guān)于心理輔導(dǎo)及學(xué)生管理的書(shū)籍，對(duì)自己的理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的補(bǔ)充，這樣有利于我開(kāi)展學(xué)生工作方向的把握，也有助于了解學(xué)生的思想、心理活動(dòng)，以便我更好地開(kāi)展工作，使得一些原本要發(fā)生的大事化小，小事化無(wú)，保證每位學(xué)生都平平安安，讓學(xué)生中形成一種好的思想氣氛。

二、要以德服人

在我看來(lái)，學(xué)生的思想教化工作要以〞德育“為主，呈現(xiàn)“集體和個(gè)別教化相輔相成，重點(diǎn)突出文明素養(yǎng)教化〞的特點(diǎn)。

1、班級(jí)教化

充分利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)精神等方面的教化，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;鼓勵(lì)他們?cè)诟咝Ｆ陂g，先學(xué)做人，再做學(xué)問(wèn);鼓勵(lì)他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)正氣。例如，與12級(jí)護(hù)理1，2班一起探討生命的意義，與130名學(xué)生探討習(xí)慣是否能夠確定命運(yùn)等，效果都很好。

2、個(gè)人別教化

我常常到學(xué)生之間去了解狀況，駕馭學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和根本狀況。半年來(lái)，根本上與130名學(xué)生進(jìn)行了談話，和每一個(gè)貧困的同學(xué)談心。聽(tīng)聽(tīng)他們的想法并說(shuō)說(shuō)我的看法，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，剛好處理問(wèn)題。我力爭(zhēng)在第一時(shí)間了解他們的想法，在排憂解難的同時(shí)剛好做好他們的思想工作，加強(qiáng)工作的針對(duì)性和預(yù)見(jiàn)性。

3、重視文明素養(yǎng)教化

我進(jìn)入工作崗位后始終穩(wěn)抓文明禮儀教化，為了適應(yīng)勝任這項(xiàng)工作，我閱讀了許多的書(shū)籍，特殊是勝利學(xué)，日常禮儀學(xué)。通過(guò)自己搜集的資料，開(kāi)辦學(xué)習(xí)會(huì)，以日常生活習(xí)慣作為切入點(diǎn)開(kāi)展工作。重視情感教化，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)身邊的人，同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教化，提倡文明考風(fēng)。做文明人，多說(shuō)多用文明禮貌用語(yǔ)。

三、以制度服人

俗話說(shuō)，“無(wú)規(guī)那么不成方圓〞，在以德服人的同時(shí)也要有相應(yīng)的科學(xué)管理手段，“無(wú)為而治〞并不適合當(dāng)代的高校生。

1、班干部的選擇任用

在一個(gè)班集體中，班干部起到的是一個(gè)領(lǐng)頭羊的作用，何況，在班級(jí)的日常管理中，工作重心也是創(chuàng)立良好的學(xué)習(xí)氣氛，營(yíng)造學(xué)生全面開(kāi)展的空間，這就須要?jiǎng)?chuàng)立志向的班集體。所以，班干部的選擇任用顯得尤為重要，我要求所帶每個(gè)班的團(tuán)支部、班委會(huì)成員精干負(fù)責(zé)，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并在班級(jí)事務(wù)方面上剛好向我匯報(bào)，遇事從多方面考慮，保證班級(jí)工作順暢。在全院衛(wèi)生檢查、系內(nèi)宣揚(yáng)海報(bào)評(píng)比、班級(jí)風(fēng)貌評(píng)比等活動(dòng)中我們?nèi)〉昧溯^好的成果，這一切，不僅僅是一次次參加的過(guò)程，更是享受喜悅與激情的過(guò)程。各類學(xué)生活動(dòng)我都主動(dòng)指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們放開(kāi)思路，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，各項(xiàng)工作開(kāi)展地紅紅火火，學(xué)生干部也在活動(dòng)中體會(huì)到何為提高綜合素養(yǎng)。

2、完善各類班級(jí)管理制度

A、考勤制度，每日上午第一節(jié)課，最終一節(jié)課，下午第一節(jié)課，最終一節(jié)課，紀(jì)律委員負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)的點(diǎn)名，針對(duì)個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)進(jìn)教室，晚上晚歸等狀況，有針對(duì)性地做工作，堅(jiān)持“犯了錯(cuò)誤有人管〞，每天對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行談心疏導(dǎo)，堅(jiān)持不讓一個(gè)學(xué)生落伍。

B、標(biāo)兵宿舍評(píng)比制度，每月進(jìn)行一次標(biāo)兵宿舍的評(píng)比，評(píng)比出“團(tuán)結(jié)型宿舍〞“學(xué)習(xí)型宿舍〞“衛(wèi)生型宿舍〞“活力型宿舍〞，懸掛流淌紅旗。

C、專業(yè)課整體復(fù)習(xí)制度與學(xué)習(xí)小組制度，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌工作，管理各科課代表，各科課代表管理下設(shè)的小組成員，由課代表及小組成員為同學(xué)們解答疑難問(wèn)題以及整理學(xué)習(xí)資料;1，2班共分為19個(gè)學(xué)習(xí)小組，以學(xué)期考試成果為準(zhǔn)，評(píng)出成果最好、最差的宿舍，進(jìn)步、退步最大的宿舍，成果好、進(jìn)步大的小組進(jìn)行物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，對(duì)成果差、退不大的小組針對(duì)不同的狀況進(jìn)行教化。

D、衛(wèi)生評(píng)比“QQ〞升級(jí)制度，每周至少進(jìn)行一次抽查，對(duì)于符合條件的宿舍進(jìn)行一顆星星的嘉獎(jiǎng)，4顆星星升為月亮，4個(gè)月亮升為太陽(yáng)，4個(gè)太陽(yáng)升級(jí)為笑臉。

E、“天使之家〞衛(wèi)生管理制度，即教室衛(wèi)生管理制度。要求同學(xué)們時(shí)刻保持自己區(qū)域內(nèi)干凈、無(wú)廢紙屑，書(shū)本、雜物等擺放整齊，離開(kāi)座位后，將椅子擺放在書(shū)桌下，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，同時(shí)培育同學(xué)們細(xì)致、有調(diào)理等護(hù)士必備的素養(yǎng)。

3.關(guān)系同學(xué)切身利益的事情做到公開(kāi)透亮

在獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等于學(xué)生切身利益相關(guān)的問(wèn)題上深化學(xué)生內(nèi)部，這次13級(jí)學(xué)生助學(xué)金評(píng)定工作，我做的井然有序，利用休息時(shí)間，向班委、一般同學(xué)等詳細(xì)了解狀況，結(jié)合班級(jí)內(nèi)的表現(xiàn)，在評(píng)定工作中做到公允、公正、公開(kāi)，仔細(xì)細(xì)致，同時(shí)對(duì)于個(gè)別狀況特別的學(xué)生剛好向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，較好地完成此項(xiàng)工作。

四、心得體會(huì)

我真實(shí)的愛(ài)著我的孩子們。

在我們?cè)合档睦蠋熽?duì)伍里面我算是一個(gè)新人，許多方面還欠缺閱歷。但“笨鳥(niǎo)先飛早入林〞，所以，只有將各項(xiàng)工作細(xì)化，并且勤奮努力，我才能取得進(jìn)步。在學(xué)生入學(xué)之初，我依據(jù)已有的資料，就將學(xué)生的籍貫、民族、家庭狀況、誕生年月、政治面貌進(jìn)行了分類整理，兩個(gè)班級(jí)學(xué)生130名，共來(lái)自24個(gè)不同的省市，其中，外省44人，占總?cè)藬?shù)的33。8%;父母離異或者父母有不在世的11人;兩個(gè)班級(jí)共有少數(shù)民族6人，1個(gè)蒙古族，5個(gè)滿族，無(wú)宗教信仰者;依據(jù)每個(gè)同學(xué)的誕生年月制作生日表，在生日當(dāng)天給于不同形式的祝愿;兩個(gè)班級(jí)共有學(xué)生黨員2名，團(tuán)員126名，群眾兩名，開(kāi)學(xué)后遞交入黨申請(qǐng)書(shū)的有123名，占總?cè)藬?shù)的94。6%。

平常的工作不是單單的'五完成這些任務(wù)，而是須要付出情感與精力的。我把自己定位為他們的引路人和導(dǎo)航者，學(xué)生一旦有了困難，第一個(gè)想到的就是班主任。有時(shí)這雖然會(huì)給我的個(gè)人生活帶來(lái)麻煩，但也從另一個(gè)方面證明白學(xué)生對(duì)我的信任。有學(xué)生要做闌尾炎手術(shù)，父母不在身邊，我和兩名同學(xué)就陪伴她做了手術(shù)直到一天后她的父母趕來(lái);有貧困生因生活窘迫而自信念很低，我陪著她，聽(tīng)她痛快地哭了一場(chǎng)，然后告知她，貧困并不行怕，命運(yùn)現(xiàn)在就駕馭在你自己的手中;有女生初戀遇挫，在我面前哭得像個(gè)淚人，也有同學(xué)適應(yīng)不了高校生活而且性格內(nèi)向，我通過(guò)和她們發(fā)短信、發(fā)電子郵件，談心閑聊，最終幫助她們走出了逆境;我也曾作為選手，在和她們一起參與班級(jí)聯(lián)歡做嬉戲……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全是我與這群十八、九歲青年共同走過(guò)的記憶。我情愿接著細(xì)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)，贊許他們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)進(jìn)步。

以上是我對(duì)我這一學(xué)期教化與班主任工作的總結(jié)，在這一學(xué)期里，受到學(xué)院、系內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助，收獲許多，增長(zhǎng)了很多工作閱歷，對(duì)現(xiàn)在肩上的職責(zé)有了更深的感悟。我會(huì)更努力，更專心!在班主任崗位上，接著努力，以取得更大的成果。當(dāng)然，取得成果的同時(shí)，也意識(shí)到存在一些缺乏，如：理論素養(yǎng)還須進(jìn)一步提高;創(chuàng)新學(xué)生管理工作還有待加強(qiáng)。

最終要著重感謝院系領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對(duì)我的關(guān)切和指導(dǎo)，還有我那幫親切的同事兼摯友，正是你們我才站在這里來(lái)表達(dá)我一年的成長(zhǎng)與心情，感謝你們!

高校老師工作總結(jié)篇4

20xx年xx月x日到xx月xx日之間，我和其他20位同學(xué)來(lái)到東莞塘廈初級(jí)中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)半月的教化實(shí)習(xí)。光陰似箭，實(shí)習(xí)時(shí)間過(guò)的真快，實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)生活就這樣不知不覺(jué)的結(jié)束了！在實(shí)習(xí)期間，經(jīng)過(guò)自己的親身體驗(yàn)和視察，深切地感覺(jué)到，做一個(gè)中學(xué)老師真的很不簡(jiǎn)單，特殊是班主任，但我下定決心，不管如何如何不簡(jiǎn)單，如何辛苦，我也要在實(shí)習(xí)期間將一般而又平凡的班主任工作做好。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我得到了塘廈初級(jí)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特殊是曾級(jí)長(zhǎng)和藍(lán)主任，辦公室老師，我們的師兄及帶隊(duì)老師的支持和指導(dǎo)，在歷史科組老師特殊是羅老師和趙老師及原班主任楊老師的幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作可以說(shuō)滿載而歸。

在實(shí)習(xí)學(xué)校待了一個(gè)半月的時(shí)間里，對(duì)于中學(xué)里的日常教學(xué)和日常工作狀況可算是有了大致了解，盡管自己也當(dāng)了近x年學(xué)生，學(xué)生時(shí)代在中學(xué)也待了六年時(shí)間，但這次自己是由師范生轉(zhuǎn)換到一線老師的角色，以一名老師的身份重新回到中學(xué)校內(nèi)里去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。

第一來(lái)談?wù)勎业膶?shí)習(xí)感受。實(shí)習(xí)期間，我深感到我們的老師的勞動(dòng)強(qiáng)度雖不算大，但老師很辛苦，每天都很忙，工作時(shí)間卻持續(xù)很長(zhǎng)，倘如再當(dāng)個(gè)班主任，“起早貪黑〞肯定是每日的生活狀態(tài)。每一天，老師的工作就是奔波于各個(gè)教室之間，早晚上都要到班上催促同學(xué)們學(xué)習(xí)，40分鐘的課一堂接著一堂，直到講得口干舌燥，最終力倦神疲地回到辦公室接著埋頭打算其次天的教學(xué)任務(wù)。晚上回到學(xué)校，還忙于備課，寫(xiě)教案，寫(xiě)教化反思等等，除此之外，班級(jí)瑣事層出不窮，要找學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們；對(duì)于淘氣的學(xué)生，要做他們的心理和思想教化工作，使得老師們疲于應(yīng)付，主科老師，每天不少月三節(jié)課，有些老師一天甚至是6節(jié)課，這樣超負(fù)荷的工作，結(jié)果怎樣呢？辦公室里8個(gè)老師，一個(gè)月內(nèi)就有三個(gè)人感冒了，在十月份聽(tīng)說(shuō)，我們初三級(jí)在就有六個(gè)老師病倒，送到醫(yī)院去打吊針，這說(shuō)明白我們的老師工作量太大，太強(qiáng)了！

而我們的學(xué)生是怎樣的生活呢？歡樂(lè)的嗎？我教的是初三畢業(yè)班，我深感到學(xué)生真的很辛苦，學(xué)生每天要上八節(jié)課，早上六點(diǎn)就要起床了，七點(diǎn)早讀，下午四點(diǎn)五非常才下課，晚上七點(diǎn)就起先晚讀，我們做老師的是成年人了，要是一天有上三節(jié)課都會(huì)感到很辛苦，很累，何況他們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，常常看到一些學(xué)生感冒，頭暈……其實(shí)這很大程度上與學(xué)生沒(méi)有得到休息，沒(méi)有得到熬煉有關(guān)。

在實(shí)習(xí)的時(shí)候常常有學(xué)生對(duì)我說(shuō)，老師我們真的感到很辛苦，連自己活動(dòng)的時(shí)間都沒(méi)有什么，你們讀書(shū)也是這樣嗎？為什么讀書(shū)就是要苦痛的，不歡樂(lè)的呢？老師你們都不希望我們歡樂(lè)嗎？我們初三畢業(yè)班的壓力真的很大…………作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師，我也不知道怎么答復(fù)他們好，他們常常學(xué)習(xí)的很晚，這樣的教化下，