二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元 表內(nèi)除法(一) 測(cè)試卷含答案(預(yù)熱題)_第1頁(yè)
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元 表內(nèi)除法(一) 測(cè)試卷含答案(預(yù)熱題)_第2頁(yè)
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人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元表內(nèi)除法〔一〕測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.“4○3=1〞,在○里應(yīng)填的運(yùn)算符號(hào)是〔

〕。

A.+

B.-

C.×

D.÷2.10只青蛙跳到2片荷葉上,一片荷葉上有4只青蛙,另一片荷葉上有幾只青蛙?列式正確的選項(xiàng)是〔

〕。A.10-2

B.4÷2

C.10-43.一共有14個(gè)西瓜,每只小猴子搬2個(gè),需要〔

〕只小猴子來搬。

A.7

B.8

C.9

D.104.用口訣四六二十四不可以計(jì)算〔

〕。

A.24÷4

B.20÷4

C.4×65.一共有24只紅果,每6個(gè)串成一串,一共可以串成〔

〕串。

A.4

B.3

C.5

D.66.5〔〕20÷5

A.>

B.<

C.=

二.判斷題(共6題,共12分)1.把32平均分成4份,求每份是幾?列式:32÷4。

〕2.50-30÷5=20÷5=4?!?/p>

〕3.把18支鉛筆分成3份,每份一定是6支。

〕4.把10根香蕉平均分給5個(gè)孩子,每個(gè)孩子可以分到2根。

5.老師手里有10個(gè)蘋果,分一半給明明,他能得到5個(gè)蘋果?!?/p>

〕6.計(jì)算25÷5,可以用口訣“五五二十五〞。

〕三.填空題(共6題,共27分)1.現(xiàn)在有12個(gè)雞蛋,要把杯子分給2個(gè)蛋盒,每個(gè)蛋盒可以分到________雞蛋。2.填上“>〞、“<〞或“=〞。

12________3+4

10________5×524÷4________6

12÷2________20

3.20里面有________個(gè)4;20是4的________倍。4.18÷3=6,讀作〔

〕除以〔

〕等于〔

〕.表示〔

〕里面有〔

〕個(gè)〔

〕;還表示把〔

〕平均分成〔

〕份,每份是〔

〕。5.填“>〞“<〞或“=〞。

12÷4_______5

8_______24÷4

3+4_______3×4

6.在括號(hào)里填上適宜的數(shù)。7×〔

〕=56

4×〔

〕=6×〔

9×〔

〕=18

四.計(jì)算題(共2題,共9分)1.看圖列式計(jì)算。乘法算式:除法算式:2.計(jì)算題。

〔1〕6的5倍是多少?

〔2〕把30平均分成6份,每份是多少?

五.解答題(共6題,共30分)1.一輛卡車從甲城到乙城要行4小時(shí),一輛轎車的速度是卡車的2倍,那么轎車從甲城到乙城需要幾小時(shí)?2.二年1班有30同學(xué)參加春游,平均分成了6組,每組有幾人?3.看圖,答復(fù)下列問題?!?〕一個(gè)電風(fēng)扇上要裝4片扇葉,已經(jīng)裝好了5臺(tái)電風(fēng)扇,用了多少片扇葉?

〔2〕一箱扇葉有24片,能安裝出幾臺(tái)電風(fēng)扇?

4.解答題。〔1〕有10只小兔,平均關(guān)在2個(gè)籠子里,每個(gè)籠子里關(guān)幾只小兔?

〔2〕有10只小兔,關(guān)在2個(gè)籠子里。一個(gè)籠子里關(guān)6只,另一個(gè)籠子里關(guān)幾只小兔?

5.有一本故事書。(1)麗麗每天看8頁(yè),3天看完。這本書一共有多少頁(yè)?(2)亮亮準(zhǔn)備用4天時(shí)間看完這本書,他平均每天看幾頁(yè)?6.一根繩子長(zhǎng)8米,把它對(duì)折后從中間剪開,每一段長(zhǎng)多少米?

參考答案一.選擇題1.B2.C3.A4.B5.A6.A二.判斷題1.√2.×3.√4.√5.√6.√三.填空題1.62.>;<;=;<3.5;54.18;3;6;18;6;3;18;3;65.<;>;<

6.8;6;4;2

四.計(jì)算題1.解:5×4=20,4×5=20,20÷4=5,20÷5=4

2.〔1〕解:6×5=30

〔2〕解:30÷6=5

五.解答題1.解:4÷2=2(小時(shí))

答:轎車從甲城到乙城需要2小時(shí)。2.30÷6=5〔人〕3.〔1〕4×5=20〔片〕答:用了20片扇葉?!?〕24÷4=6〔臺(tái)〕答:能安裝出6臺(tái)電風(fēng)扇。4.〔1〕10÷2=5〔只〕

答:每個(gè)籠子里關(guān)5只小兔。〔2〕1

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