15與子之一、趣文導(dǎo)讀不奉富千金子驕語人曰富甚，汝得不奉承？”貧者曰多金，我保與而奉汝耶？”富者曰分一半與汝何如？”答曰五百我五百，我汝等耳。何奉焉？”又曰以相送，難道猶不奉我？”答曰失金，而我得之。又當(dāng)趨奉我矣【譯文】有個(gè)富人手持千金傲慢地對(duì)窮人說十分富有，你為何不奉承我？”窮人說有許多錢，與我有什么相干，而讓我奉承你？”富人說如分給你一半錢，你奉承我怎么樣？”窮人回答說果那樣，你有五百我也有五百，我們有一樣多的錢，那么我為什么要奉承你呢？”富人又部你，難道還不奉承我嗎？”窮人回答說那樣，你沒有錢，而我卻有錢了，你倒是應(yīng)該尊奉我了二、美文精讀【作品卡片】朱熹：中國(guó)南宋思想家。字元晦，號(hào)晦庵。徽州婺源（今屬江西）人。歷仕高宗、孝宗、光宗寧宗四朝。謚曰文。南宋著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩人，閩學(xué)派的代表人物，世稱朱子。武夷山被列入世界文化及自然雙重遺產(chǎn)源于朱子。其著作甚多，輯定《大學(xué)語子【文言原文】蓋汝好學(xué)，在家足可讀書作文，講明義理，不待遠(yuǎn)離膝下，千里從師。汝既不能如此，即是自好學(xué)，已無可望之理。然今遣汝者，恐你在家汩于俗務(wù)，不得專意。又父子之間，不欲晝夜督責(zé)。及朋友聞見，故令汝一行。汝若到彼，能奮然勇為，力改故習(xí)，一味勤謹(jǐn)，則吾猶可望。不然，則徒勞費(fèi)，與在家一般。他日歸來，又只是伎倆人物。不知汝將何面目歸見父母親戚鄉(xiāng)黨故舊念!念之!“夙興寐，無忝爾所生！”在此一行，千萬努力。（南宋·朱熹）【古今對(duì)碰】原文蓋汝好學(xué)在家足可讀【作文】，講明【義理】，

注釋

譯文如果你努力學(xué)習(xí)，在家里也完全可以讀書寫文章，弄明白言論或文章的內(nèi)容和道理，不待遠(yuǎn)膝從。膝下】借指父母。

用不著遠(yuǎn)離父母，千里迢迢地去跟從老師學(xué)習(xí)?！静蝗绱思醋圆缓脤W(xué)，已無可望之理。

【既】既然。

你既然不能這樣，就是自己不好學(xué)，也不能指望你懂得這個(gè)道理。然在】【遣打發(fā)讓……走g】但現(xiàn)在讓你出外從師的原因，是擔(dān)94

于俗務(wù)，不得專意。又父子之間，不欲晝夜【督責(zé)及無朋友聞見】汝一行。

攪亂，擾亂?！径截?zé)】督促責(zé)備?！竟省克?。

心你在家里為俗務(wù)所纏身，不能專心讀書學(xué)習(xí)。同時(shí)，父子之間，我也不希望日夜督促責(zé)備你。再者，在家里也沒有朋友和你一起探討，增長(zhǎng)見識(shí)，所以要讓你出去走一走。汝若到【彼奮勇為，【彼】那里。力改【故】習(xí)，一味勤謹(jǐn)，則【故】舊的，原來的】還。吾【猶】可望。不然則勞費(fèi)只與在家一般。

如果你到了老師那里，能夠奮發(fā)圖強(qiáng)，有所作為，努力改掉舊的習(xí)氣，始終勤勉謹(jǐn)慎，那么我對(duì)你還是抱有希望的。不這樣的話，就白費(fèi)精力，和在家里一樣。他歸又只【伎倆】【歸回家原不正當(dāng)?shù)哪奶旎貋恚种皇遣粍?wù)正業(yè)的人。人物。不知汝將何面目歸見父母親

手段，這里是不務(wù)正業(yè)的意思。【鄉(xiāng)黨】鄉(xiāng)里、家鄉(xiāng)的人舊】不知道你還有什么臉面再見父母親戚戚【鄉(xiāng)黨舊耶【念】!念之!

老朋友?！灸睢肯?。

和鄉(xiāng)里老朋友呢？可要好好地想一想??！想一想啊！“夙興夜寐所生【無忝爾所生】不辱沒你這一!

“早起晚睡，不辱沒你這一生在【此】一行，千萬努力?！咀髌焚p析】

【此】這。

這一次離家從師，千萬要努力。朱熹讓其長(zhǎng)子赴婺州求學(xué)，交待途中和到達(dá)后的諸事情，以“窮理、正心、修己、治人”為根，從為人要“勤、謹(jǐn)”二字著眼，告誡其子要勤學(xué)、勤問、勤思，謹(jǐn)起居、謹(jǐn)言談、謹(jǐn)交友，敦厚信，見善思齊等。朱熹希望兒子改掉舊習(xí)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，有所作為?！局R(shí)梳理】類別

解釋

舉例遣彼

打發(fā)，讓……走那里

然今遣汝者汝若到彼實(shí)詞

伎倆

原指不正當(dāng)?shù)氖侄芜@里是不務(wù)又只是伎倆人物正業(yè)的意思?xì)w

回家

他日歸來95

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．虛詞

故舊既

老朋友既然

不知汝將何面目歸見父母親戚鄉(xiāng)黨故舊?汝既不能如此古今異義

作文

古：讀書寫文章。今：寫文章。在家足可讀書作文一詞多義特殊句式

念故然反問句

古：想。今：懷念，想念。連詞，所以舊的，原來的轉(zhuǎn)折連詞，但是代詞，這樣表反問

念之故令汝一行力改故習(xí)然今遣汝者不然不知汝將何面目歸見父母親戚鄉(xiāng)黨故舊?三、強(qiáng)化訓(xùn)練（共分）1．解釋加點(diǎn)的詞語分①汝既不能如此（）②然遣者（）③則猶可望（）④不然則徒勞費(fèi)（）⑤講義理（）⑥他歸（）⑦蓋汝好學(xué)（）⑧又是伎倆人物（）⑨在足可讀書作文（）⑩故汝一行（）2．翻譯分）①蓋好學(xué)，在家足可讀書作文。②然遣汝者，恐你在家汩于俗務(wù)，不得專意。③不汝將何面目歸見父母親戚鄉(xiāng)黨故舊耶。④夙夜寐，無忝爾所生！⑤汝到彼，能奮然勇為，力改故習(xí)，一味勤謹(jǐn)，則吾猶可望。3.對(duì)文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(（2分）A.勸兒子珍惜時(shí)間，不要虛度人生。B.批兒子不求上進(jìn)，學(xué)業(yè)無成。C.希兒子改掉舊習(xí)，發(fā)憤學(xué)習(xí)，有所作為。D.想兒子擺脫家庭，改變學(xué)習(xí)環(huán)境。4.文“奮然勇為”之義為分）5.寫“然今遣汝”的原因(文中原句回)（分96

．．．．．．．．．．6.合生活實(shí)際，談一談你讀本文之后的啟示。分)【參考答案】3.C4.奮強(qiáng)，有所作為。5.你在家汩于俗務(wù)，不得專。又父子之間，不欲晝夜督責(zé)。及無朋友聞見略四、真題鏈接年）閱讀《與長(zhǎng)子受之1—4題分）1．解釋加點(diǎn)的詞語分①在可讀書作文（）②然遣者③則可望（）④又是人物2．翻譯分①夙寐，無忝爾所生！②力習(xí)，一味勤謹(jǐn)，則吾可望。③不將何面目歸見父母親鄉(xiāng)黨