Word文檔2/2追尋青春的足跡的語(yǔ)錄(匯總7篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

追尋青春的足跡的語(yǔ)錄篇一

坐在教室的你，很頹廢。

夏天已經(jīng)不知不覺(jué)潛入了生活。大雨一陣又一陣，不停地下著?？諝庵袕浡鴮儆诿酚昙竟?jié)特有的浮躁與不安。你突然想起了路邊那簇被大雨摧殘得七零八碎的花。你本打算扶起花的斷枝，那花上的刺還是讓你望而止步?？粗约撼睗竦囊路阌珠_(kāi)始埋怨起雨中飛馳而過(guò)無(wú)所顧忌的車輛。再望著講臺(tái)上的老師，你嗤之以鼻。

你覺(jué)得整個(gè)內(nèi)心都是昏暗的。你聽(tīng)到老師喊你的名字。你慢吞吞的站起來(lái)，沉默著，心中的刺蠢蠢欲動(dòng)，準(zhǔn)備隨時(shí)出擊。你的嘴名抿成一條剛硬的直線。最終還是一場(chǎng)無(wú)疾而終的戰(zhàn)爭(zhēng)。老師只是為了讓你專心聽(tīng)講，讓你站著。心中的刺慢慢放下，趨勢(shì)一片落寞。放學(xué)時(shí)，你裝作漫不經(jīng)心地整理書包，去瞥見(jiàn)同學(xué)們好像在議論什么。

“他們一定在議論我吧?！蹦氵@樣想到。然后你猛得拎起書包，一不小心打翻了別人桌上的飲料。你雖心有愧疚但還是大步走出教室，留下一臉錯(cuò)愕的同學(xué)。

大雨漸漸停了下來(lái)，陽(yáng)光初露端倪。想起今天是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，你在家踱來(lái)踱去，最終還是去了學(xué)校。

你在學(xué)校操場(chǎng)邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著。正當(dāng)你準(zhǔn)備離去時(shí)，突然聽(tīng)到一陣驚叫。你疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，立刻瞪大了眼。你的同學(xué)闌尾炎發(fā)作正癱在地上十分痛苦。你的拳頭越攥越緊，心中的東西掙扎著，努力著。你最終松開(kāi)了拳頭，猛地像操場(chǎng)跑去。你迎著風(fēng)，感覺(jué)自己的心好像在慢慢融化。你沖進(jìn)人群利索地背起同學(xué)，像溫暖的陽(yáng)光中跑去。

雨停了，天晴了，陽(yáng)光蔓延四方，速到之處皆是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

追尋青春的足跡的語(yǔ)錄篇二

青春，一個(gè)萬(wàn)花筒，其中的世界色彩斑斕，承載著我的追求。

——題記

步入青春的我，感覺(jué)到那些青春的夢(mèng)想和追求，就像大海里掀起的浪花，一天天多了起來(lái)。

追求瀟脫自由

青春的我，有追求，追求瀟脫自由?？荚嚽?，本著“安于現(xiàn)狀”的心態(tài)，對(duì)復(fù)習(xí)知識(shí)提不起興趣。我總是在心想：盡自己最大的努力吧，這次考的不好沒(méi)有關(guān)系，下一次加油就好了。成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，同學(xué)們總是有人歡喜有人憂，而我呢，其實(shí)對(duì)成績(jī)并沒(méi)有看的太過(guò)于重要，以至于我看到成績(jī)時(shí)，并沒(méi)有太大的感情變化。有人說(shuō)我年少老成，其實(shí)并不是，我只不過(guò)是追求內(nèi)心的瀟脫自由。

追求堅(jiān)韌頑強(qiáng)

青春的我有追求，追求堅(jiān)韌頑強(qiáng)。家境雖不富裕，但我從小也算是嬌生慣養(yǎng)的了。我嘗試爬山，途中幾次腳踩空，差點(diǎn)摔倒，但最終穩(wěn)住了身形。母親勸我放棄，怕我弄傷自己。我沒(méi)有答應(yīng)，繼續(xù)往山頂上走，心中似乎有一種信念在支撐我，有一個(gè)聲音一直在告訴我：你不是說(shuō)你堅(jiān)毅頑強(qiáng)嗎？堅(jiān)持下去，證明自己真的可以做到。最終，我憑著自己的力量登上了山頂，從山頂往下看，一切事物都顯得格外渺小，下面來(lái)來(lái)往往的人們，看起來(lái)還沒(méi)有螞蟻大。有人說(shuō)我固執(zhí)，其實(shí)并不是，我不過(guò)是做事追求堅(jiān)韌頑強(qiáng)罷了。

追求寧?kù)o平淡

青春的我，有追求，追求寧?kù)o平淡。我向往陶淵明所寫的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的那種生活。我喜歡那種寧?kù)o平淡的生活，喜歡恬靜閑適。可以以歲月靜好為名，求一份現(xiàn)世安穩(wěn)，可以與浮躁喧囂保持一點(diǎn)遠(yuǎn)意，求一份清涼的心性，從青春的這一頁(yè)開(kāi)始，一壺酒、一剪風(fēng)，不必快意恩仇，只是安靜的行走，圓潤(rùn)的光芒照進(jìn)生命，多么美好。有人說(shuō)我看破紅塵，其實(shí)并不是，我只不過(guò)是生活追求寧?kù)o平淡罷了。

因?yàn)榍啻海晕覀儫崃易非竺篮?；因?yàn)樽非螅晕覀儗庫(kù)o守望幸福。多好，我的青春里有追求。

追尋青春的足跡的語(yǔ)錄篇三

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。然而在青春的道路上我卻遲疑了，感覺(jué)自己已沒(méi)有了青春的活力，而是在層層的枷鎖下生存——寫不完的作業(yè)，學(xué)不完的特長(zhǎng)。這也是同齡伙伴所煩惱的事。我想沖出枷鎖，沖破牢籠，大聲高歌——青春萬(wàn)歲！

我追逐青春，正如剛出生的嬰兒，渴望得到乳汁。對(duì)于已慢慢走向成熟的我來(lái)說(shuō)，這正是展現(xiàn)青春與活力的時(shí)刻。青春一旦過(guò)去將永遠(yuǎn)無(wú)法回來(lái)。我將牢牢地抓住青春的列車，自由的翱翔。我想在傍晚回家時(shí)盡情玩耍，不用害怕父母的責(zé)備，不用擔(dān)心作業(yè)無(wú)法完成。

我追逐青春，我想在春暖人間的時(shí)候，周末和朋友親人一起踏青，共同欣賞春天帶來(lái)的生機(jī)與活力，而不是在牢籠中獨(dú)自苦思。我想在郊外放起風(fēng)箏，無(wú)憂無(wú)慮的嬉笑，不用擔(dān)心自己的.言行舉止是否失態(tài)。

我追逐青春，我想在大雪紛飛的時(shí)候和朋友一起打雪仗、堆雪人。不要認(rèn)為自己已經(jīng)走向成熟，我們應(yīng)該釋放自己青春的活力。

我追逐青春，正如剛生長(zhǎng)的小草渴望得到陽(yáng)光。我想在街頭跳起熟悉的舞曲，不用在意別人的眼光，或是在寬闊的草地上自由奔跑，直到不能呼吸。我要放松我抑郁的年華。

我追逐青春，我想帶上隨身聽(tīng)，帶上畫板，在舒適的環(huán)境中快樂(lè)的寫生，不用考慮時(shí)間是否充足。

我追逐青春，我想爬上山坡欣賞日升與日落，我想拿著相機(jī)記下這精彩的時(shí)刻。

青春雖然短暫，但卻是在人生道路上不能缺少的，不要讓自己的青春帶上枷鎖，我們應(yīng)大膽的高歌——青春萬(wàn)歲！

追逐青春，不要讓青春從眼前流逝。

追尋青春的足跡的語(yǔ)錄篇四

別人的幸福羨慕不來(lái)，只有通過(guò)拼搏得到的幸福才是自己的。在追逐青春夢(mèng)想的路上，有迷惘，有惆悵，有失敗，有苦痛，但我依然不懈地追逐著。

豎橫交錯(cuò)的木質(zhì)棋盤上，黑白的棋子擺放著。曾癡迷于圍棋，喜愛(ài)那布局時(shí)的縱觀全局，喜愛(ài)那中場(chǎng)的激情拼殺，更喜愛(ài)那收官的精細(xì)計(jì)算。

初次執(zhí)子時(shí)，那扁形的棋子，似有魔力，一步步地吸引我不斷學(xué)習(xí)、不斷練習(xí)。我興奮、好奇的心情，也使我一點(diǎn)點(diǎn)地不斷進(jìn)步。

也許因天賦不夠，我的努力似乎是徒勞的。然我又是一個(gè)好強(qiáng)的孩子，與同學(xué)對(duì)弈，輸了，我哭；與老師對(duì)弈，輸了，我哭；與奶奶對(duì)弈，輸了，我又哭。面對(duì)老師的擔(dān)心，同學(xué)的嘲諷，我垂頭喪氣?？晌矣帜敲床桓市?，于是我更勤奮，更努力，因?yàn)槲蚁嘈拧疤斓莱昵凇钡牡览怼?/p>

日復(fù)一日，年復(fù)一年，同學(xué)們被我逐個(gè)擊敗，老師也讓不動(dòng)我，我在數(shù)次比賽中讓選手們聞風(fēng)喪膽，成為老師最得意的門生。我的圍棋段位也不斷升高，一級(jí)，一段，二段……五段！我經(jīng)過(guò)不懈努力，成為了老師的第一個(gè)五段學(xué)生，達(dá)到了少兒圍棋的最高級(jí)別。

經(jīng)過(guò)不懈努力，我追逐到了我的夢(mèng)想。

人的青春是寶貴的，然堅(jiān)持不懈地追逐青春的夢(mèng)想，才能實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。

奮斗青春，追逐夢(mèng)想。

追尋青春的足跡的語(yǔ)錄篇五

“加油，加油，再加油……”從廣播中傳來(lái)激情澎湃的加油聲。沒(méi)錯(cuò)。正是我們城關(guān)中學(xué)在舉行著一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

我們一（9）班的口號(hào)：“一（9），一（9），團(tuán)結(jié)一致，努力拼搏，超越夢(mèng)想。”我們的班長(zhǎng)用行動(dòng)證明了這句口號(hào)……

現(xiàn)在是初一女子200米的比賽，只見(jiàn)班長(zhǎng)正繃緊神經(jīng)在注意著起跑的槍聲。和她對(duì)戰(zhàn)的個(gè)個(gè)都實(shí)力超群的選手。一位是在市運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲獎(jiǎng)的選手，另一位則是校體訓(xùn)隊(duì)的優(yōu)秀成員……而班長(zhǎng)卻沒(méi)有絲毫畏懼，這也是我們所喜愛(ài)的班長(zhǎng)的性格：永不放棄。其實(shí)，班長(zhǎng)也不是沒(méi)有想過(guò)退縮，曾在比賽前她說(shuō)過(guò)她不想丟面子，很想放棄。可是，如今望著現(xiàn)在站在鮮紅的跑道上的班長(zhǎng)，能感受到她那堅(jiān)定的意志……

“這才是我們一（9）班的班長(zhǎng)！”我心里不禁暗暗地想。

只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，期盼已久的槍聲響起。只見(jiàn)班長(zhǎng)仿佛離弦的箭一般，飛快地沖出跑道……記得班長(zhǎng)在比賽前捏著拳頭說(shuō)過(guò)，她無(wú)論如何都不會(huì)放棄?，F(xiàn)在看著她那矯健的身影，我更加堅(jiān)定的相信，班長(zhǎng)一定會(huì)不讓我們失望的……

可是天有不測(cè)風(fēng)云，我發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)的眉頭開(kāi)始皺起，好像是哪兒受傷了。

可是班長(zhǎng)卻咬著嘴唇，更加奮力地向前奔去……

終于到了終點(diǎn)，我才知道了，原來(lái)班長(zhǎng)在跑步的時(shí)候，由于練習(xí)的太多，腳底已經(jīng)磨出了泡。那一刻，我的心苦澀澀的，想說(shuō)：“班長(zhǎng)，你是我們的驕傲，無(wú)論成功與否，至少在我們心中，你永遠(yuǎn)是最棒的！我們堅(jiān)定的相信，你永遠(yuǎn)是那個(gè)不服輸?shù)陌嚅L(zhǎng)，那個(gè)倔強(qiáng)的班長(zhǎng)。你并沒(méi)有讓我們失望，雖然你在比賽中沒(méi)有做到最優(yōu)秀，但在我們心中你已經(jīng)成了永遠(yuǎn)的第一名。當(dāng)看到你在跑道上為了班級(jí)，為了自己的夢(mèng)想而奮斗時(shí)，我發(fā)現(xiàn)你散發(fā)著耀眼的光芒，那叫青春。我們相信你，不要?dú)怵H，記住有我們，有一（9）班在你的身后！”

讓青春飛揚(yáng)，去追求那美好的夢(mèng)想。明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)還在等著我們，大聲地喊出那句口號(hào)：“一（9），一（9），團(tuán)結(jié)一致，努力拼搏，超越夢(mèng)想！”

一（9），一（9），永不言敗！

追尋青春的足跡的語(yǔ)錄篇六

我撩開(kāi)云霧，想看清前方的路途，沒(méi)想到云霧的下一層依然是云霧，我看不清方向，像一個(gè)迷路的小孩找不到家。不知道前方等著我的有哪些挑戰(zhàn)。我迷惘了，把頭埋在腿上，暗暗的哭泣……

我抬頭仰望天空，看見(jiàn)的天很藍(lán)，白色的云仿佛在飄，形成了一幅極美的畫卷。我的青春，我的夢(mèng)，將在這一刻開(kāi)啟。

以前，我或許從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己的夢(mèng)想，總是走一步看一步，使我很迷茫，遇到了問(wèn)題也總是模模糊糊的應(yīng)付過(guò)去。有的時(shí)候我在問(wèn)自己我的夢(mèng)想是什么？我說(shuō)大概不知道吧。很可笑吧，我也是這么認(rèn)為的。

我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)女孩她有一個(gè)很美麗的夢(mèng)想——當(dāng)芭蕾舞演員。她很努力的練功，每一天都在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而努力奮斗?？墒翘旖禐?zāi)禍，一場(chǎng)地震奪去了她的雙腿，她不能實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想了。女孩變得郁郁寡歡，對(duì)生活放棄了希望。她的母親看見(jiàn)女兒此時(shí)的狀態(tài)心情也不好，她找了很多殘疾人勵(lì)志的故事，每天念給女兒聽(tīng)。女兒起初對(duì)這些都沒(méi)有什么反應(yīng)，只是睜著一雙沒(méi)有任何色彩的眼睛，活生生像一個(gè)沒(méi)有靈魂的布娃娃?？墒?，母親沒(méi)有放棄，她依然給女兒讀著故事。終于功夫不負(fù)有心人，女兒的眼睛閃過(guò)一絲光芒，被細(xì)心的母親捕捉到了。母親燃起了希望，女孩一天天好起來(lái)。直到現(xiàn)在，女孩已經(jīng)燃起了對(duì)生活的信念，她說(shuō)她想當(dāng)一名作家，寫很多的故事給那些像她當(dāng)初一樣對(duì)生活失望的殘疾人，鼓勵(lì)她們好好活下去，這就是她現(xiàn)在的夢(mèng)想。讀完這篇小故事，我為女孩而感到驕傲，她曾有一個(gè)很美麗的夢(mèng)想，雖然她永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了這個(gè)夢(mèng)想了，可是她并沒(méi)有放棄追夢(mèng)的腳步，而是一直為了這個(gè)夢(mèng)而拼搏著。

我相信或許你現(xiàn)在正在為夢(mèng)想而奮斗，也或許像我一樣在追夢(mèng)的路途上迷茫著。但是我希望每一個(gè)人都不要放棄自己的夢(mèng)，不要停下腳步！

我或許看到了，看到了夢(mèng)想之燈在為我指引前方的道路，我不會(huì)放棄。也不會(huì)停止——在這迷霧中，我找尋屬于我的前方。

追尋青春的足跡的語(yǔ)錄篇七

“青春是字母‘h’，它是通往成功的階梯；青春是數(shù)字‘0’，它是一切可能的開(kāi)始；青春是漢字‘火’，充滿了熱情和希望。我們的青春就像快跑的運(yùn)動(dòng)員，腳步似箭”，我要給這段加一句，這追逐的過(guò)程，從不給人喘息的機(jī)會(huì)。

100米——煙波浩渺

那時(shí)的我，蹲著纖弱的身子，在那家早已經(jīng)營(yíng)慘淡的雜貨店門口，微笑著伸出稚嫩的小手，輕輕撫摸著那只躬著身子的小貓咪。只是，那樣的日子，早已成為煙波浩渺的往昔，感嘆著物是人非了。后來(lái)整天就是宅在家里，看書、寫作業(yè)，仿佛永遠(yuǎn)也做不完。

300米——落花逝去

在似懂非懂的年代，我開(kāi)始了我的起跑準(zhǔn)備。補(bǔ)習(xí)班，一個(gè)讓人聽(tīng)著就聞風(fēng)喪膽的詞語(yǔ)，出現(xiàn)在我的生命中，我討厭補(bǔ)習(xí)班，從始至終都是。但是當(dāng)時(shí)稚嫩的我認(rèn)為習(xí)慣就好了，于是，我試著接受它，讓它融入我的生活。但我錯(cuò)了，還只是300m，我的步伐卻已經(jīng)緩慢，雖然還在繼續(xù)奔跑，但已經(jīng)疲倦不已。曾幾何時(shí)，生命中那朵盛開(kāi)的迎春花慢慢凋零，漸漸逝去。

800米——微笑定格

漫長(zhǎng)的路途變故迭起，我們應(yīng)微笑面對(duì)。青春像一只妖媚的蝴蝶，我們追遂著，從稚嫩的幼蟲，化繭成蝶、破蛹而出，于是飛翔，于是奔跑，腳步依舊沉重，只因背上背著一堆寫不完的作業(yè)、公式、單詞、課文，使我們的腳步變得搖晃。人生如潮，累嗎？快樂(lè)嗎？麻木了，沒(méi)有知覺(jué)了。多想乘上哆啦a夢(mèng)的