第5頁共5頁教育實習工作總結萬能時間流逝，歲月如歌。在不經(jīng)意間，美好的頂崗實習生活結束了。伴隨著頂崗結束鐘聲的敲響，我們內心的感慨如滔滔江水涌上心頭，回顧這短短兩個多月里的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我為此付出了諸多的心血，心里難免有些激動，現(xiàn)在要離開和自己一起學習了兩個多月的學生和老師，心中有萬分的不舍。在這里頂崗的六十多個日日夜夜里，我收獲的是成長，得到的是快樂。我們八個來自不同學院的實習生由陌生到建立友誼，由對實習學校和生活的不熟悉不適應到熟悉和適應。在這六十多天中，我們經(jīng)歷了人生中許許多多第一次，我們在困難中成長，在忙碌中收獲，我用自己的實際行動贏得了學生和實習學校老師的贊譽。以下是我對我在這次頂崗實習期間工作的一個小小總結：一、實習學校我頂崗實習的學校是綏陽縣風華鎮(zhèn)溪源中學，實習學校積極配合我們，學校提前為我們安排好了住宿，學校對我們的到來表現(xiàn)出熱烈的歡迎，盧校長還為我們開了歡迎大會。但是由于這所中學離縣城比較近，大部分學生去縣城了，所以招生生源較窄，所招學生素質相對較低，大多數(shù)學生德育基礎，紀律觀念淡薄。多數(shù)學生成績基礎處于中等或者中下層次，學習能力弱，接受能力差。我實習的學校共有九個班，七，八，九年級各三個班，學生四百三十多人，每個班大約50個左右。其中每個年級的（1）班學生素質相對較好，但與其他中學的學生相比仍有一定差距。二、見習期間根據(jù)頂崗實習的安排，實習前的三天是見習期，任務以聽課為主，同時熟悉學校的環(huán)境和工作情況，以及與原任老師在教學方式上的一些交流，因為以往師范技能培訓尤其是微格訓練的時候，我們大都專注于如何引入教學內容，如何講解清楚重要的概念等細節(jié)問題。至于教學模式等較宏觀的話題，一直沒有深入了解。在這三天的聽課期間，我們終于了解了何謂”六環(huán)節(jié)“教學模式。見習期間我們都認真聽了各個原任課老師的課。認真做好聽課筆記和原任教師的一些寶貴建議。注意到原任老師講解過程中與自己思路不同的部分，吸收了原任老師的很多優(yōu)點。三、教學方面：首先是備課，備課是頂崗教學實習工作的重要方面，但是在見習聽課的同時我已經(jīng)開始準備自己上課的內容。備課是教學的開始，我的備課不僅僅聯(lián)系書本上的內容，還和學生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受能力，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的情況。在備課的時候，我翻閱了大量的資料，充分利用了學校提供的網(wǎng)絡資源，再結合本班實際，開始學習如何設計教案。在開始的時候，我們把備好的教案交給指導老師修改，然后指導老師會告訴我們哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學生互動，那些地方注意引導學生勾勒重點等等。在指導老師指導完初稿后，會再次的整理，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我們都非常認真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。同時，我認認真真的準備第一堂課，因為第一堂課很關鍵，上好第一堂課，容易給學生和指導老師信任感。對于第一堂課，我都做了充分的準備，并在組內試講，組內的同學都對試講的同學提出看法和建議。試講—修改—試講，這樣反復地練習，完善。第一堂課我們都上得比較成功，但也有很多需要改進的地方，我都虛心學習任課老師的教學經(jīng)驗，爭取下次做得更好。在上課的過程中，我們遇到了許多困難：譬如課堂秩序，學生不配合等。在上課時，學生要么就不舉手發(fā)言，要么就是告狀，要么就是開小差，還有的上課講話。學生的不配合常常令我痛心疾首。當時有學生建議我使用強制的方法，如罰站，罰抄寫等。但這種方法雖然可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。我作為一名頂崗實習生，我總是想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且我把自己當成教學活動中的一員，得到學生的好評，成為了學生們的良師益友。在實習期間，我出色的完成學校交給我的任務。四、班主任工作方面班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。五、思想方面作為一名頂崗實習的教師，我能以教師身份嚴格要求自己，嚴格要求學生。我在頂崗實習的同學思想上要求進步，熱愛教育事業(yè)，塔實肯干，任勞任怨。一到學校，就積極投入到教育教學工作中，認真聽課，積累經(jīng)驗，認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，積極參加學校組織的各項活動。十多歲的初中生很好動，既活潑可愛，又調皮好動。而且注意力非常容易分散，影響教學效果，學生的不配合常常令我痛心疾首。但是我始終擁有一顆包容的心，我認為這是作為一名教師所必需具有的素質。我認為用“愛心”去呵護學生的成長，才能讓學生養(yǎng)成良好的品德，行為和才智。六、生活方面首先，我們的住宿條件可以說還是相當?shù)牟诲e了，宿舍旁邊有水管，用水方便。由于學校處于縣城郊區(qū)，外出都很方便，而且購置生活日用品也特別方便。再次，我們頂崗實習的八位兄弟姐妹相處的很融洽，不論是誰在工作上還是生活中，尤其是初期的時候，遇到任何的困難，受到任何的委屈，我們都互相鼓勵，互相幫助，互相安慰，成為了我們堅持下去的一個很大的精神支柱。在這里，我們八個如同一家人，身處異鄉(xiāng)的我們深知我們能做的，也是我們必須要做的就是互相照顧，互相攙扶。相識是一種緣分，我們幾個能夠有緣相聚在這里，實在不是一件容易的事情，我們都很珍惜彼此，更加珍惜在這里我們一起走過的每一天。七、其他工作除了課堂教學工作和班主任工作外，我還根據(jù)實習學校的安排參加了學校舉行的一二·九運動會的籌備工作，開幕式;參加了學校舉行的田梨獎學金考試的出題，監(jiān)考和閱卷工作;所有工作都按時圓滿完成;在學校申報縣級“綠色學?！敝?，我指導學生出了以“環(huán)境保護”為主題的黑板報，為學校的綠色植物掛牌標識提供了服務，這一切都受到學校領導和老師的高度表揚和評價。另外在盧校長，政教主任，教導處的帶領下，我們舉行了一次爬山參觀當?shù)匾凰咴W的活動，經(jīng)過8公里山路的跋涉，歷時2個多小時，我們終于來到了這間條件艱苦，設施簡陋的山村高原小學，首先映入眼簾的是那塊泥濘的操場，學生課桌陳舊，教師辦公條件和設施極為簡陋，這讓我體會到了農村孩子上學的艱辛和生活的艱苦，讓我的心靈受到了一次真正的洗禮，同時也磨礪了我的意志。實習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運地參加了國家舉行的教育頂崗實習，讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了一步。總之，這次在溪源中學的頂崗實習，讓我獲取了寶貴而豐富經(jīng)驗，認識了我自身存在的許多不足，體驗了教師這個天底下最神圣最陽光職業(yè)，也感受，思考了許多教育改革的問題。在以后的路上，我會珍惜這些經(jīng)驗，讓自己做得更好。飲水思源，能夠圓滿結束這次充實而有意義的頂崗實習任務，離不開師大各位領導和各位老師的關懷和指導，離不開實習學校領導和老師的關心和支持，離不開隊友們的鼓勵和幫助，在此我一一深表謝意。教育實習工作總結萬能（二）我們實習小組一起平靜地離開了我們的實習學校——____第一中學。這意味著近兩個月的實習工作已經(jīng)劃上了句號。在這一個月實習的日子中，我們緊張過，努力過，開心過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進步了，成長了。學會了一些在學校以前從未學過以后也學不到的東西。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼，去回味，去的探索。這一個多月里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上，第一次面對學生說了很多話，第一次有人甜甜的叫我老師。我想這些酸甜苦辣，這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。1.正確的教學方法是提起學生興趣的關鍵。跟學生建立良好的師生關系，是教學互動的基礎。學生的內心世界是很復雜的，很需要教師幫助他們。正確的引導有利于他們能集中思想學習。2.面對的將是一群陌生的面孔，是一個嶄新的環(huán)境，就需要我們很好的去適應環(huán)境，做好自己的工作和職責。當我走進學校的時候我就在想，現(xiàn)在的學生是不是和我們以前一樣，還是改變了許多……種種問題在我的腦?；厥帯．斘艺嬲哌M教室的時候，我才發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在的學生是那樣的調皮，是那樣的聰明。雖然這樣，我還是做了一件事——去記住學生的名字和了解學生的內心世界。3.要做好充分的心理準備，隨時注意自己的言詞和態(tài)度。當我第一次真正走講臺的時候，我才發(fā)現(xiàn)：平時自信的我，居然有些緊張了，竟連一句：“同學好!”也說得不是很清楚。此時，我停頓了下來，緩解自己緊張的情緒，同時卻有幾十雙眼睛看著我。突然，我想起了一句話：微笑可以緩解壓力和情緒。我微笑著面對學生，果然收到了效果，同學們也開始用微笑回應我，此時的課堂氣氛緩解了許多。我開始上課，雖然此節(jié)課不是成功，但我學會了怎樣去面對學生。師生是有情感的，不是冷漠的面對，更不是教師的獨臺戲。4.由于經(jīng)驗的不足，面對突發(fā)事件的時候，往往會犯錯誤，這需要教師時刻保持一個冷靜的頭腦，在面對事件發(fā)生時而不至于慌慌張張，手足無措。隨著教學的進行，有一次我去上課，本班一個最不喜歡上課的學生，也是最差的學生，在我?guī)状尉嫦拢瓱o動于衷，繼續(xù)做他自己的（因為，我上他們班的課從來沒有對他們發(fā)過火），我終于無法克制自己對他大聲說：“不上課，就給我滾出去”。頓時，教室里鴉雀無聲，幾十雙眼睛看著我，想著將要發(fā)生的事情，我也僵直在那里，心里在悔恨：為什么會這樣要知道高中學生的自尊心是很容易受到傷害的，幾十秒鐘之后，我看見他趴在桌子上。我沒有在去理會他，繼續(xù)上課。下課了，正當我走出教室的時候：“老師，我錯了，你能原諒我嗎”我轉過身沖他微笑著點了點頭。如果，我能克制自己，下課在找他談，事情不是要更好嗎教育實習是大學畢業(yè)生必須完成的實踐科目，具有很強的挑戰(zhàn)性。在實習的過程中你將遇到你從未遇到的新問題和突發(fā)情況，這時將要充分利用理論知識結合現(xiàn)實情況來解決問題，做到全面具體——是一件很難的事。實習雖然是短暫的，但讓我在其他教師的身上學會了很多，也經(jīng)歷了很多，為我們即將踏入社會增長知識，學會生活。相信只要這樣不斷的努力下去，就會有更多的機會擺在我們面前，為更好的發(fā)展做出的未來。這才是我們一直都在認為的事情。努力不斷的前進才是的，只有這樣，不斷的努力才可以做好。在不斷的前進中，每一名大學生都要面臨著很多的困難，不過我堅信那一天總會到來!教育實習工作總結萬能（三）當我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進教學，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺下三十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時間備課，但根本不能按教案來講，時間安排的不是很恰當，以致于重難點不夠時間來強調，此外上課的思路也是比較亂的，語言組織也不好。接下來的幾節(jié)課都不是講得很好，當時信心就下降了，也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事。在教學工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無論結果是教訓還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎，要善于學習，要樂于學習，要認真對待!剛開始的第一個星期與學生建立了朋友之間的關系，但尚未能把握一個度，以至于在第二個星期上課時，同學們不能很好的遵守課堂紀律。通過觀察原班主任的做法以及指導老師的指點，我在以后的實習工作注意把握了一個度。班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。1、善于學習，樂于學習。學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法，教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中善于與其他老師的交流，聽其他老師的課，從其他老師的課堂中學習，虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接，更省力，更見效。2、吃透教材，把握好教學內容和教學重難點，做好備課工作。人教版的教材低年級每節(jié)課的教學內容并不多，知識點也比較細，在把握教材，掌握教學重難點方面有一定的難度。備課時，要知道這課教學內容是什么，教學的重難點又是什么，結合教學參考書和學生的實際與練習再來備教材，挖掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教學時才會有清晰的思路。3、及時鞏固，查缺補漏。無論什么東西，都不是完美的，教育更沒有最好。作為教師無論何時都要保持一顆謙虛的心，在各方面吸取經(jīng)驗，總結教訓。不斷提高自身的業(yè)務水平，對自己對學生負責。初為人師的滋味澀中帶甜，甜中又夾雜著那么些奇特的酸。教育實習工作總結萬能（四）為期八周的教育實習很快就要結束了，在這八周時間里，雖然日子有點忙碌，但在自己的努力實踐和各位指導老師的指導幫忙下，我覺得在實習過程中受益匪淺。教育實習主要包括兩方面的資料：一是教學工作;二是班主任工作，不管是哪一樣工作，我都盡自己最大的努力來完成。教育實習，核心是教學工作。因為在開始的一個月里，班主任工作還沒有開始，我就全身心投入到備課的工作中。我每次備課都查閱很多資料，盡量讓自己不要出現(xiàn)史實上的錯誤。我也常常向原科任老師吳老師請教，就應如何處理教材資料。此外，我還去聽別的老師的課，在這些經(jīng)驗豐富的老師身上，我學到很多處理課堂和教材的技巧。我共上了3節(jié)新課，一次評講試卷。在上第一課時，我覺得很失敗，吳老師給我提了很