HowtostudyEnglish?DoyouhaveconfidenceinthestudyofEnglishlanguage?DoyouhaveagoodmethodinEnglishstudy?Nowwemaysummarizesomemethodsinlearningalanguage.Whatislanguage?

Whyislanguagecreative?第1頁第1頁HowtostudyEnglish?1.Memorizationofnewwords.2.DifferencebetweenChineseandEnglish3.Understandinggrammar4.Readinglongandcomplicatedsentences5.Repeatandrecitearticles第2頁第2頁HOWTOMEMORIZENEWWORDS?不同水平詞匯量中學(xué)詞匯量：多大學(xué)四級(jí)：4000左右大學(xué)六級(jí)：6000左右托福，專業(yè)八級(jí)：8—9千GRE：1萬3千左右

到國外讀大學(xué)須考托福，讀碩士須考GRE，GRE詞匯量也是美國國內(nèi)碩士所達(dá)到詞匯量，記完它就基本上沒有在國外讀書學(xué)習(xí)和生活詞匯障礙了。

第3頁第3頁HOWTOMEMORIZENEWWORDS?《十七天搞定GRE單詞》作者楊鵬一天360個(gè)新單詞，每分鐘看兩個(gè)單詞，五分鐘看十個(gè)，復(fù)習(xí)一遍；半小時(shí)讀六十個(gè)新單詞，再復(fù)習(xí)一遍；三個(gè)小時(shí)讀360個(gè)新單詞，當(dāng)天晚上復(fù)習(xí)一遍；第二天，第四天，第八天，第十五天，分別復(fù)習(xí)，列出來一個(gè)詳細(xì)計(jì)劃。（參見原書）

讓記憶成為信心，無論想要記什么，都能知道自己會(huì)輕松地不久能夠記住。把時(shí)間分派開，一次性地給一個(gè)單詞較多時(shí)間，不如每一次用很短時(shí)間，多復(fù)習(xí)幾次。新單詞看半分鐘就能夠，每一次復(fù)習(xí)用五，六秒鐘就行。十七天后，每一個(gè)單詞復(fù)習(xí)了八，九遍，一本書詞匯基本都是熟悉。艾賓毫斯記憶曲線啟示。第4頁第4頁HOWTOMEMORIZENEWWORDS?讓記憶成為信心復(fù)習(xí)時(shí)候盡也許用回想方式，蓋住漢字，看著英文單詞回想它意思。實(shí)在想不起來再看漢字。這么記憶會(huì)比較深刻?？倳?huì)有百分之三十單詞回想不起來。假如有單詞復(fù)習(xí)幾遍之后還感到陌生，就記到一個(gè)小本上，隨時(shí)讀一讀。集中一段時(shí)間學(xué)習(xí)新單詞，會(huì)感到詞匯量天天都在增加。而且比較輕松。培養(yǎng)了記憶信心和效率，未來不論記什么，都能夠應(yīng)用這么方法。這是一個(gè)值得深入研究和探討課題。第5頁第5頁HOWTOMEMORIZENEWWORDS?艾賓毫斯記憶曲線

最新記憶東西最容易忘掉，把時(shí)間分派開，讓記憶保持長期時(shí)間，能夠減少遺忘第6頁第6頁GRE詞匯計(jì)劃表12345678910111213141516171234567891011121314151617*1*2*3*4*5*6*7*8*9*10*11*12*13*14*15*16*17*1*2*3*4*5*6*7*8*9*10*11*12*13*14*15*16*1*2*3*4*5*6*7*8*9*10*11*12*13*14*1*2*3*4*5*6*7*8*9*10*1*2*3第7頁第7頁DIFFERENCEBETWEENCHINESEANDENGLISH中西方思維差別中西方哲學(xué)，文化方方面面，和中西方語言都有差別，其中有一個(gè)主線，中國哲學(xué)，文化和語言，更強(qiáng)調(diào)天人合一，順其自然，強(qiáng)調(diào)人和自然友好關(guān)系，人與自然深厚聯(lián)系一面。而西方哲學(xué)，文化，和語言，愈加注重人理性，邏輯和摸索，獨(dú)立于自然一面。從這一點(diǎn)上看，中西文化是互補(bǔ)。第8頁第8頁DIFFERENCEBETWEENCHINESEANDENGLISH中西方思維差別第9頁第9頁READINGCOMPREHENSION如何提升閱讀能力我們經(jīng)常會(huì)感到到，既便是讀了很多文章，閱讀能力也一直難以得到真正提升。首先，要了解中西方思維差異，在語言上不同特點(diǎn)。這么，就能夠不停地積累英語思維，不停地熟悉英語句子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。這一點(diǎn)是很主要，未來漢英互譯能力，和對(duì)英語思維及表示方式積累，有很大關(guān)系，甚至?xí)袥]有師自通感受。其次，重復(fù)地閱讀和背誦，大聲地朗誦，會(huì)讓英語句子結(jié)構(gòu)以聲音形式存放在記憶中，很有益于聽說能力提升。第10頁第10頁READINGCOMPREHENSION閱讀難句比較簡樸，短小句子，我們能夠一眼看懂；中檔長度和難度句子，也沒有多少問題；讓我們難以一眼看懂，是較長也比較復(fù)雜句型結(jié)構(gòu)。一篇文章里有幾句話，也許是讓人難以理解。假如其中單詞都結(jié)識(shí)，語法也都理解，那么讓我們看不懂一個(gè)句子，就是它復(fù)雜句型結(jié)構(gòu)。一定要試著通過自己努力，讀上四五遍，理解一個(gè)長難句。這也正是鍛煉和提升閱讀能力契機(jī)。理解了以后，隔段時(shí)間還要經(jīng)常再返回來，重新讀熟，一眼就能理解它。這樣，當(dāng)你此后碰到相同結(jié)構(gòu)長難句時(shí)，你也會(huì)不久地理解它了。攻克和讀熟一個(gè)句子，等于是理解和攻克了一個(gè)類型句子結(jié)構(gòu)，積累一二百個(gè)句型結(jié)構(gòu)，閱讀能力就自然而然地提升許多。由于再也不會(huì)膽怯有自己不熟悉長句了，樹立起信心。第11頁第11頁READINGCOMPREHENSION閱讀長難句因此不要膽怯碰到復(fù)雜句子，假如你能一眼看懂最長最復(fù)雜句子，就象是登上了最高山峰后，一覽眾山小。就不會(huì)再怕自己也許有不理解句子了。在閱讀書本過程中，發(fā)覺自己不太理解句子，要先自己努力弄清楚，這是一個(gè)鍛煉閱讀能力過程，比聽教師分析和解說要好。經(jīng)?；仡^閱讀和再理解，熟悉到總能夠一眼看懂它句子結(jié)構(gòu)。以后碰到相同句型，都會(huì)容易讀懂了。第12頁第12頁UNDERSTANDINGGRAMMAR理解語法框架結(jié)構(gòu)Whatisgrammar?Canyoutalkaboutyourunderstandingofgrammar?什么是語法？理解語法，就是要理解語法中所包括一些關(guān)鍵概念，這些關(guān)鍵概念就構(gòu)成了語法整體框架結(jié)構(gòu)。假如較好地理解了最基本框架，讀者就能自己閱讀語法書，不斷地豐富語法知識(shí)和能力了。第13頁第13頁UNDERSTANDINGGRAMMAR主謂賓定狀補(bǔ)五種基本句型主+系+表主+謂主+謂+賓主+謂+雙賓（直賓，間賓）主+謂+賓+賓補(bǔ)主謂賓定狀補(bǔ)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)，名詞+動(dòng)詞，主語+謂語九大狀語時(shí)間，地點(diǎn)，方式，原因，結(jié)果，目，條件，讓步，比較第14頁第14頁UNDERSTANDINGGRAMMAR復(fù)合句1.名詞從句：主語，賓語，表語，同位語2.定語從句3.狀語從句第15頁第15頁UNDERSTANDINGGRAMMAR時(shí)態(tài)四種時(shí)間：過去，現(xiàn)在，未來，過去未來四種狀態(tài)：普通，進(jìn)行，完畢，完畢進(jìn)行組合成十六種時(shí)態(tài)第16頁第16頁

助動(dòng)詞be,do,havewill

Be表示存在Tobeornottobe,thisisaquestion.Humanbeing,comeintobeing,

存在先于本質(zhì)，---存在主義哲學(xué)Do表示行為，做事，運(yùn)動(dòng)Have是擁有，和完畢，行動(dòng)之后就擁有了結(jié)果Will是人意愿，打算，行為動(dòng)力四個(gè)最基本動(dòng)詞，互相搭配表示運(yùn)動(dòng)時(shí)態(tài)第17頁第17頁UNDERSTANDINGGRAMMAR時(shí)態(tài)現(xiàn)在過去未來過去未來普通does,do/amisaredid/was,werewillbe/dowouldbe/do進(jìn)行am,is,aredoingwas,weredoingwillbedoingwouldbedoing完畢has,havedonehaddonewillhavedonewouldhavedone完畢進(jìn)行has,havebeendoingwillhavebeendoing