PAGE泰興市西城中學(xué)初三語文期中試題14.11（考試時間：150分鐘，滿分：150分）注意：請將所有試題的答案均填寫到答卷上，否則無效。一、積累與運用（共30分）1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（4分）綠色是多寶貴的?。≡谒ゲ葸B天的寒冬，我懷念欣欣向榮的春。春風(fēng)一吹，小草睜開孩童般惺sōng的睡眼。漸漸地，芳草如yīn，引來孩童嬉戲；鮮花爛漫，朵朵綻開笑靨；楊柳堆煙，枝條迎風(fēng)搖yè……讓人目不xiá接。2.下列標點符號使用有錯誤的一項是(2分)()A.這一夜，只覺泉鳴不絕于耳，不知是夢，是醒？B.我們今天談的是為什么分數(shù)不是衡量教育和人才的唯一標準。C.天都峰海拔1810米，是黃山的三大主峰（蓮花、天都、光明頂）之一。D.創(chuàng)建期間針對檢查中發(fā)現(xiàn)的商家喇叭噪音過大、出攤占道經(jīng)營、店牌店招不規(guī)范、車輛亂停亂放……等問題，市委主要領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場落實了整治責(zé)任單位和整治要求。3.下列加點的成語使用有錯誤的一項是(2分)()A.沒有豐富的中文修養(yǎng)就難以深窺中國畫的奧妙,從而探驪得珠。B.面對這個棘手的案子，專案組的成員真是一籌莫展，理不出一點頭緒。C.再看看那沿江攢聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，卻又那樣玲瓏剔透，千奇百怪。D.溱潼濕地自然保護區(qū)大堤上高高低低的樹木鱗次櫛比，觀鳥臺就坐落在綠樹濃蔭中。4.根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。（8分，①～④每題1分，⑤～⑥題各2分）①____________，其實難副。②根之茂者其實遂，_________________________。③____________，君子好逑。④無可奈何花落去，_________________________。⑤《岳陽樓記》中動靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子，。⑥寫出古詩中表現(xiàn)作者積極的人生態(tài)度和自強不息的奮斗精神的詩句，。5.名著閱讀。（6分）（1）《水滸傳》中，浮浪破落子弟高俅因會踢球而被皇帝看中提升為殿帥府太尉?！陡窳蟹鹩斡洝分?，小人國里有一種很奇特的風(fēng)俗，即國王用___________的方法來選拔官吏；這兩個情節(jié)都極具諷刺意味，反映了當(dāng)時社會的現(xiàn)實。(2分)（2）《格列佛游記》中拉格耐格國王怎么用寬大的方法處死貴族?這一情節(jié)有什么諷刺意義？（2分）（3）下列對《格列佛游記》內(nèi)容的理解及常識的表述，不完全正確的一項是(2分)（）A．他從小就喜愛學(xué)習(xí)歷史與詩歌，他創(chuàng)作了長篇小說《格列佛游記》，他是英國18世紀前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家，他就是江奈生·斯威夫特。B.小說敘述了主人公格列佛經(jīng)歷的四次航海生活：乘“羚羊號”到了小人國,乘“冒險號”到了大人國,乘“好望號”到了飛島國,受聘為“冒險號”的船長去了慧骃國。C.慧骃國的居民分為狀似野獸的“耶胡”和有智慧、會說話的慧骃馬兩類，“耶胡”代表了人類的貪欲和敗壞，而慧骃馬則生活在原始的善良社會。D.笛福通過筆下魯濱遜進化的結(jié)果，完全否定了英國那些所謂現(xiàn)代文明的東西，斯威夫特卻通過筆下的格列佛承認了笛福通過主人公的形象所否定的英國現(xiàn)存文明。6.專題與語文實踐活動。（8分）讓天更藍、水更清、地更綠、空氣更清新，打造人與自然和諧共處的生態(tài)、宜居城市，是泰興人的追求。近日，你班開展了“走近生態(tài)泰興”系列活動。(1)【走進氣象局】下列內(nèi)容摘自泰州氣象網(wǎng)每日空氣質(zhì)量預(yù)報，請你參照下面的信息，關(guān)心一下正要回鄉(xiāng)下老家的爸爸，打電話給他提兩點建議。(4分)11月14日9時陰有小雨，西南風(fēng)2.8m/s，氣溫15.2℃。空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）為214，重度污染，首要污染物為細顆粒物，可能出現(xiàn)霧霾天氣。(2)【走進鄉(xiāng)村】正值秋收，近期各鄉(xiāng)鎮(zhèn)加大了檢查秸稈禁燒工作的力度。關(guān)于秸稈焚燒，應(yīng)重在“疏”而不是“堵”，多促進農(nóng)作物秸稈的綜合利用。你能想出兩條有效利用秸稈的好方法嗎？(2分)(3)【走進校園】我校是創(chuàng)建生態(tài)市的綠色學(xué)校之一，多處張貼的公益廣告生動有趣，深受廣大師生的喜愛，請依照下面的例句寫一則廣告。（2分）例句：墻壁——別弄臟了我的白衣服！草坪——小心，別踩到我的頭！備選對象：水龍頭圖書館垃圾桶二、閱讀理解（共60分）（一）閱讀《送李副使赴磧西官軍》，完成第7題。（6分）送李副使赴磧西①官軍［唐］岑參火山六月應(yīng)更熱，赤亭②道口行人。知君慣度祁連城③，豈能愁見輪臺月。脫鞍暫入酒家壚④，送軍萬里西擊胡。功名只向馬上取，真是英雄一丈夫。【注釋】①磧（qì）西：安西都護府。②赤亭：地名。在今新疆維吾爾自治區(qū)哈密縣西南。③祁連城：地名，在今甘肅省張掖縣西南。④酒家壚(lú)：酒家。７.（1）根據(jù)上下句內(nèi)容從下面四個選項中為“赤亭道口行人”劃線處選擇一個恰當(dāng)字。(2分)（）A.散B.絕C.多D.亂詩歌首聯(lián)寫塞外酷熱難耐、人跡罕至的惡劣環(huán)境，有什么作用？(2分)（3）有詩評說，此詩為送別詩中的“另類佳作”。你是否同意”另類”這種說法？請聯(lián)系學(xué)過的詩句說明理由。（2分）（二）閱讀《宗澤(節(jié)選)》一文，完成8—11題.（14分）宗澤，字汝霖，婺州①義烏人。澤自幼豪爽有大志。靖康②元年，命知磁州③。時太原失守，官兩河者率④托故不行。澤曰：“食祿而避難，不可也?！奔慈諉悟T就道，從羸卒⑤十余人。澤至，始為固守不移之計。上嘉之，除河北義兵都總管。二年正月，澤至開德⑥，十三戰(zhàn)皆捷。澤兵進至衛(wèi)南⑦，度將孤兵寡，不深入不能成功。先驅(qū)云前有敵營，澤揮眾直前與戰(zhàn)，敗之。轉(zhuǎn)戰(zhàn)而東，敵益生兵⑧至，王孝忠戰(zhàn)死，前后皆敵壘。澤下令曰：“今日進退等死，不可不從死中求生?！笔孔渲厮溃瑹o不一當(dāng)百，斬首數(shù)千級。金人大敗，退卻數(shù)十余里。澤前后請上還京二十余奏，每為潛善⑨等所抑，憂憤成疾，疽發(fā)于背。澤嘆曰：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟!”翌日，風(fēng)雨晝晦。澤無一語及家事，但連呼“過河”者三而薨⑩?！咀⑨尅竣冁?wù)州：今浙江金華。②靖康：宋欽宗年號。③知磁州：做磁州知州。④率：都。⑤羸(léi)卒：瘦弱的士兵。⑥開德：令河南濮陽，即演淵。⑦衛(wèi)南：今河南濮陽西南。⑧生兵：指生力軍。⑨潛善：人名，即黃潛善。⑩薨(hōng)：死亡。8.根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）⑴解釋下列句子中加點的詞語。（4分）①十三戰(zhàn)皆捷（）②度將孤兵寡（）③澤揮眾直前與戰(zhàn)（）④今日進退等死（）⑵與例句中的“而”用法相同的一項是（2分）（）例句：食祿而避難，不可也。A.傭者笑而應(yīng)曰B.奪而殺尉C.而戍死者固十六七D.收而攻蘄9.用“╱”標出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）澤前后請上還京二十余奏。10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)⑴澤自幼豪爽有大志。譯文：⑵阡陌交通，雞犬相聞。譯文：11.通讀全文，根據(jù)你的理解，談?wù)剬ψ跐蛇@一人物形象的認識。（2分）（三）閱讀《時間去哪兒了》一文，回答12～14題。（10分）①“時間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了……”這首歌引起了許多人的共鳴。是啊，時間到底去哪兒了？②幼年的時光去哪兒了？我們?yōu)楹魏茈y記起3歲以前的事情？研究表明，對時間的感知需要兒童的注意力和短期記憶能力的完全形成，這需要大腦前額葉皮質(zhì)和海馬體發(fā)育較成熟后才能具備。這兩個區(qū)域的成熟速度較慢，往往到了童年后期才能漸漸完善。孩子們的遺忘速度遠比成年人要快，所以他們的記憶更替也更快，這意味著留下幼時記憶的可能性并不大。③幼時記憶究竟從何時開始模糊，直到被永久遺忘？研究發(fā)現(xiàn)，早期記憶往往從7歲開始丟失。雖然不少3歲孩子能夠記得前一年發(fā)生的事，但這些記憶也只能持續(xù)到五六歲。在7歲時，童年記憶迅速衰退，到了八九歲，大部分孩子只能回想起幼年生活35%的內(nèi)容。這是因為在7歲時，人們形成記憶的方式開始改變——在那之前，兒童缺少時間和地點的觀念，而在年齡較大的兒童中，回憶早期記憶的內(nèi)容和形式趨向于成年人。④如果你到了一定的年紀，可能有這樣的感覺：小時候總希望快快長大，但似乎過了很久才長了一歲，而隨著年齡的增長，就感覺時間過得越來越快。這是為什么呢？⑤首先，人體內(nèi)的生物鐘在逐漸變慢。實驗表明，讓年輕人和老年人估測1分鐘有多長，結(jié)果年輕人通常還沒到1分鐘時就認為已經(jīng)到時間了，而老年人則往往過了1分鐘才覺得這才是1分鐘的時長。在生命的進程中，人體內(nèi)的某種節(jié)律在變慢，而客觀的時間沒有變慢，老年人就會感覺時間過得快了。⑥其次，與新鮮感能刺激大腦記憶有關(guān)。比如我們新去一個地方，去時路總是顯得很長，回來時卻似乎要短得多。因為去時的路上你所看到的景色都是新鮮的，你的大腦需要對這些新鮮事物進行處理記憶，就會感覺時間過得很慢，路似乎很長。而回來時，這些景象不再是第一次體驗，一切變得熟悉，大腦需要處理的事物也就少了，感覺時間過得就快了，路也似乎短了許多。人生也是一樣，小時候看世界卻是新鮮的，外界充滿了各種新刺激，這樣就顯得每一天都很漫長；隨著年齡的增長，對外界的事物已經(jīng)失去了新鮮感，更多的是單調(diào)的重復(fù)刺激。豐富的經(jīng)驗使神經(jīng)對生活中的信息處理極為快速，漸漸進入了“適應(yīng)性”狀態(tài)，不但削弱了對時間流逝的感知，同時保留的記憶也信息不全，這樣，一天在不經(jīng)意間就過去了。⑦第三，可以用“相對論”來解釋。一個5歲的兒童會感覺過去的一年很長很長，這是因為過去的一年占他生命總過程的20%；一個20歲的青年，過去的一年只是他生命總過程的5％；而對于一個50歲的中年人，過去的一年僅僅是他生命總過程的2%。人越老，幾個月甚至幾年的光陰在其整個人生當(dāng)中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就會覺得這些微不足道的時間過起來很快。（選自《百科知識》2014年第4期B，有刪改）12.文章第①小節(jié)引用歌詞有什么作用？（3分）13.下列不屬于幼時記憶遺忘的原因的一項是（2分）（）A．前額葉皮質(zhì)和海馬體尚未發(fā)育成熟，注意力和短期記憶能力也未完全形成。B．孩子們的遺忘速度比成年人要快得多，他們的記憶更替也更快。C．7歲時幼時記憶開始模糊，兒童只能回想起幼年生活的一小部分。D．7歲時兒童記憶的方式開始改變，由不成熟變得更趨向于成年人。14．仔細閱讀文章第⑥小節(jié)，回答下列問題：（5分）（1）本小節(jié)主要運用了哪些說明方法，有什么作用？（3分）（2）劃線句子中“漸漸”一詞能否去掉?為什么？（2分）（四）閱讀《謙和是一種力量》一文，完成15～17題。（10分）①在紛繁復(fù)雜的社會中，你總是要面對各種各樣的問題。當(dāng)沖突橫亙在你的面前時，你會選擇哪一種態(tài)度來面對呢？是不顧一切地發(fā)泄心中的憤恨，還是謙和、冷靜地思考？我們的答案是后者。②謙者，謙虛，謙讓也。它根源于人的辭讓之心，體現(xiàn)在人際關(guān)系中就是互相尊重?？鬃友裕骸岸Y之用，和為貴?！薄昂汀睔v來被認為是君子的重要品質(zhì)?！爸t”“和”都體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。③謙和具有化解矛盾的力量。憤憤不平的廉頗，縱使百般刁難，甚至揚言“我見相如必辱之”，藺相如卻能以大局為重，隱忍退讓，“先國家之急而后私仇也”，最終使廉頗負荊請罪，留下“將相和”的千古佳話。試想如果藺相如不能隱忍退讓，與廉頗勢不兩立，勢必會削弱趙國的力量，極有可能導(dǎo)致趙國覆亡。所以說，憤怒看似兇猛，但卻在謙和忍讓中化為和諧。④謙和具有打動人心的力量。昔日，劉備放下皇叔州牧的身份，頂風(fēng)冒雪，不顧路途難行，心懷赤誠，三次來到鄉(xiāng)野荒村，訪賢求才。第三次時，離草廬半里，他便下馬步行，聽聞孔明午睡未起，便靜候在草堂階下，終于用謙虛的態(tài)度、真誠的心意打動了臥龍先生。這才使三顧茅廬成為千秋美談，三分天下成為歷史功業(yè)。⑤謙和還具有給人帶來快樂和幸福的力量。謙和的態(tài)度使你更容易讓人接近，謙和的微笑總是能給你帶來好運氣。也許一點點的善意、理解、寬容和付出，就會給自己和別人的生活增添一點美好和快樂。⑥然而，謙和并不是毫無原則的退讓，也不是有失尊嚴的順從，我們必須做到謙和有度。⑦謙和，如一幅淡雅的水墨畫卷；謙和，似一篇清麗的婉約文章。謙和，既美麗了自己，又悅目了他人。15.請寫出本文作者表達的主要觀點：_______________________________________。（3分）16.閱讀全文，請說一說謙和具有哪些力量。（3分）17.閱讀“鏈接材料”和文章相關(guān)內(nèi)容，回答問題。（4分）【鏈接材料】戰(zhàn)國時期，秦、趙兩國會盟于澠池。秦王令趙王鼓瑟（古代弦樂器），趙王心怯，只得遵從，秦王命史官將此事記錄下來。藺相如見本國君王受辱，逼請秦王為趙王演奏秦聲，并上前獻缶（古代打擊樂器）。秦王不肯，欲加害相如。相如怒目相對，欲與秦王同歸于盡。秦王無奈，只得為趙王擊缶，相如命趙國史官依樣記錄。同樣是發(fā)生沖突和爭執(zhí)，藺相如為什么對廉頗謙和忍讓，而與秦王針鋒相對呢？請結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容和鏈接材料，談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。（五）閱讀鄭遠星的《梅魂》一文，完成18～21題。（20分）①題記：滁州瑯琊山醉翁亭景區(qū)內(nèi)，長著一棵枝繁葉茂的古梅樹，花期在蠟梅、春梅之后，被稱為“杏梅”，相傳為歐陽修親手所植。②千年前的那個雪夜，歐陽太守又醉了。③風(fēng)咆哮，卑微的雜樹山草被扭曲了頭顱；雪亂舞，柔弱的楊樹、柳樹被壓彎了腰身。廟宇亭閣的飛檐上落滿了雪。醉酒的太守留宿山中，那是太守貶謫滁州后的第二個冬，他心中的悲憤和失落感早已平靜，剛烈之氣在風(fēng)雪中化作了冷峻深沉。④半醉的太守夜半起床，悄悄出門，深一腳淺一腳地走在雪地上。太守看著漫天飛舞的雪花，不由想起他生命中的一次次風(fēng)雪。他來到那棵小梅樹前，輕輕抖掉壓在它身上的雪，像父親一樣默默看著它，看著它黑色的樹干，看著它稀疏的枝條。這是太守親手栽下的梅樹，他每次上山都來看它。太守平生愛梅，梅與他性情相通。他在為政之余坐在梅樹下，看林壑芳草，聽鳥鳴泉聲，飲酒賦詩，操琴吟唱。⑤“簾幕東風(fēng)寒料峭，雪里香梅，先報春來早”，雪舞梅香，一縷縷沁人心脾。太守仰視樹上怒放的梅花，若有所思。他彎腰拾一朵落梅，放在鼻子前，聞冷冷的梅香。⑥風(fēng)歇，雪止，月出，白蒙蒙的山中宛如仙境。高處不勝寒。太守的鄉(xiāng)愁在月亮上，他思念那天各一方的親友，那風(fēng)骨卓然的石曼卿①和才高德厚的梅堯臣②，那用蘆荻在沙地上寫字教子的白發(fā)老母，那千山萬水外的故鄉(xiāng)廬陵，那白墻黑瓦和雞鳴狗吠……太守渴望自由自在親情融融的生活，渴望田園牧歌和人間煙火味……⑦冷月如僧侶的臉，無動于衷地面對著山中的一切。太守背著兩手在雪地徘徊，猛抬頭，眼前的那株梅樹便將他的思緒引向了記憶的深處。太守少年寒窗苦讀，宋仁宗天圣八年（公元1030年），二十四歲的他考中進士第一名，同年任西京洛陽留守推宮，開始經(jīng)歷仕途的風(fēng)霜雪雨。因為支持賢臣范仲淹，痛斥諫官高若訥，他被貶謫到夷陵（今湖北宜昌）去做縣令；四年后他被召回朝廷，擔(dān)任館閣?？?，后來被任命為皇帝身邊的諫官，先后向宋仁宗獻了六十七篇奏議，直陳社會弊端，謀劃治國良策。他稟性不改剛直敢言，為范仲淹的“慶歷新政”鼓與呼，他的《朋黨論》觸犯了皇帝和眾多大臣。命中注定，他又一次被貶謫到遠離繁華京城的滁州……⑧太守來滁州后采取了一系列施政措施：抓農(nóng)業(yè)搞建設(shè)操練民兵，發(fā)動全城民工修筑城墻，督率官兵保一方平安。大旱年間，他親率百姓到瑯琊山中，在柏子龍?zhí)肚跋蛏n天求雨……僅僅兩年，滁州境內(nèi)年豐人樂。他在醉翁亭里宴飲賓客，觥籌交錯間太守醉了。太守樂呵呵地走在山道上，高一腳，低一腳，把夕陽也看成了酒杯。⑨醉醺醺的太守來到梅樹下歇息。梅樹懂得太守的心思。太守不是苦行僧，但太守之樂，不是一己之私樂。太守一次次“醉”，又一次次“醒”，在“醉”與“醒”之間，書寫了千古華章《醉翁亭記》《豐樂亭記》。于是，海拔只有幾百米的瑯琊山聲名遠播，醉翁亭成了“天下第一亭”。⑩“生而為英，死而為靈……不與萬物共盡而卓然其不朽者，后世之名?！保ā都朗湮摹罚┨刈吡艘磺?，留下了醉翁亭和豐樂亭，留下了象征其魂靈的古梅樹——蒼勁斑駁的軀干宛如臥龍，虬曲茂密的枝葉向天空發(fā)散思緒。?又一度春風(fēng)翩躚山花爛漫。清澈泉水旁，蜿蜒古道邊，枝干伸展的古梅，宛如蒼顏白發(fā)的醉翁，為游人和禽鳥的喜樂開懷。（選自《醉翁亭文學(xué)》2008年1期，有改動）【注】①石曼卿：宋代文學(xué)家。②梅堯臣：宋代文學(xué)家、詩人，為官時愛民而有仁政。18.通讀全文，簡要說說文章以“梅魂”為題的用意。（4分）19.根據(jù)你對文章內(nèi)容的理解，簡要回答第②段中“歐陽太守又醉了”一句在全文的表達作用。（4分）20.閱讀文中第⑥段和第⑧段中畫線的句子,仔細品味，進行賞析。（6分）（1）太守的鄉(xiāng)愁在月亮上……（2）太守樂呵呵地走在山道上，高一腳，低一腳，把夕陽也看成了酒杯。21.本文中，“梅”成了傳達歐陽修思想情懷的獨特意象。中國古代詩文中，以自然物象表達思想、寄托心志的例子還有許多。請再列舉兩例，要指出物象并結(jié)合與之相關(guān)的詩文作簡要表述。（6分，句式與示例基本一致即可）【示例】歐陽修愛“梅”，留下“簾幕東風(fēng)寒料峭，雪里香梅，先報春來早”的名句，寫出了對剛直不屈品質(zhì)的堅定追求。班級班級姓名考試號考場號密封線內(nèi)不要答題…………裝………………訂……線………………請以“讓自己別再”為題寫一篇文章。要求：①將上面題目補充完整后，再完成作文；②除詩歌外，文體不限，內(nèi)容有自己真情實感；③不少于600字，書寫工整、規(guī)范，正確使用標點；④文中不能出現(xiàn)真實的班級和人名。座位號座位號座位號九年級語文試題答案選擇題每條2分題號235(3)7（1）8（2）13答案DDDBCC忪茵曳暇（每格1分）２.D3.D4.略5.（1）比賽繩技在選拔、任用人才上的荒謬，從而揭示了官場的黑暗與腐敗。（2分）（2）國王下令往地板上撒一層褐色粉末，里面含有致命的毒藥，讓那貴族舔，他在二十四小時內(nèi)一定會死去。諷刺君主專制的國家君主的殘暴。（2分）(3)D（2分）6.（１）稱呼；語氣委婉。建議：帶雨傘，添加衣服，出門戴口罩，多喝水（任意兩點即可）。（4分）秸稈還田，食用菌栽培基料，制取沼氣，用作造紙材料，用作壓制纖維木材等。（2分）（３）必須是第一人稱的擬人句。（2分）例如：知道我在等你嗎？（垃圾桶）噓，我要靜靜地想想。(圖書館)不要讓我無故流淚。（水龍頭）７.（１）Ｂ（２）烘托了李副使不畏艱苦、奔赴邊關(guān)的豪邁氣概。（答出“烘托”得1分，答出“豪邁氣概”得1分）（３）示例⑴同意。常見的送別詩多寫離愁別緒，如“勸君更進一杯酒