三年級(jí)數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)課件_第1頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)課件_第2頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)課件_第3頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)課件_第4頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)課件_第5頁(yè)
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關(guān)心子女的成長(zhǎng)從溝通與關(guān)懷開始！歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)!很高興能和大家聚在一

起共同交流教育孩子的方法。一、三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)二、存在問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略三、需要家長(zhǎng)配合三年級(jí)在小學(xué)階段是過(guò)渡年級(jí)，是孩子跨入中高年級(jí)的起始年級(jí)，數(shù)學(xué)上也有了許多新的要求。3年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于1、2年級(jí)，抽象的知識(shí)增多了，應(yīng)用題的

難度加大，這方面對(duì)學(xué)生的意志力要

求更高。所以有些孩子剛開始學(xué)習(xí)起

來(lái)一時(shí)難于適應(yīng)，再加上如果沒(méi)有養(yǎng)

成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的努力程度不

夠，這樣也就很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難和

成績(jī)下滑的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備，不能全責(zé)怪孩子。二、學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題1、不認(rèn)真聽(tīng)講。2、缺乏獨(dú)立思考：孩子發(fā)言時(shí)，隨聲附和的人比較多，獨(dú)立思考習(xí)慣仍未養(yǎng)成；3、計(jì)算能力不過(guò)關(guān)；會(huì)做的經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)，如加號(hào)看成減號(hào)4、不打草稿（在書本到處計(jì)算）或是打草稿馬虎潦草，東倒西歪；5、作業(yè)的完成情況（個(gè)別學(xué)生字跡潦草，不工整）漏做、少做數(shù)學(xué)作業(yè)。作業(yè)不夠用心，不夠投入，亂填答案依賴性很強(qiáng)，不

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