勵志教育國旗下講話稿范文簡短領導國旗下講話稿教育(二篇)最新勵志教育國旗下講話稿范文簡短一

感恩節(jié)手抄報：感恩勵志教育實施方案

（1）、各班級開展“理論集中學習和大爭論”活動

利用班會或者思想政治課堂，由班主任或政治教師對學生進展抱負信念的實質教育。讓學生弄清晰抱負、信念的含義，了解古今中外名人志士有關的故事，明確抱負與信念之間的關系。

通過實例，講抱負是如何促進拼搏努力上進的，抱負信念時刻在提示著自己不斷的進步。然后，每個學生分別說出自己的抱負（要切合實際），在班級內進展爭論；最終通過“堅決抱負信念”主題爭論，來提高活動的時效性。

（2）、各班級開展“樹立抱負、建立信念”活動

在七、八年級學生中，深入開展“樹立抱負、建立信念”活動。每個學生都制定自己的近期目標，明確樹立遠大抱負和制定近期目標的意義，正確熟悉遠大抱負和近期目標的關系。班級開好“我的抱負”主題班會，讓學生暢談各自抱負，并通過相互評議、小組評議等形式加以教師正確的引導，從而使學生樹立的抱負是以社會抱負和個人抱負相結合的正確抱負。

組織學生辦手抄報、觀看優(yōu)秀影片、閱讀優(yōu)秀的文學作品、學唱優(yōu)秀的歌曲、了解革命文化、紅色文化等豐富活動內容，制造性的開展教育活動。

（3）、在抱負信念教育活動中，切實結合當前社會、學校、班級、學生的實際狀況，結合“中國夢青春夢”教育活動；結合期中考試總結表彰、“五四”朗讀競賽、班級文化建立，特殊是班級精神文化建立；結合學生養(yǎng)成教育、文明禮儀教育，特殊是年級和年齡段中存在的問題，深入細致的開展抱負信念活動，使之深入人心、成效顯著。

九年級嚴密結合中考復習和畢業(yè)考試，開展感恩勵志教育。

（1）、各班廣泛開展勵志教育。

利用班級黑板報、班會課，對學生進展勵志教育。結合學生實際，用一些勵志故事、名人名言鼓勵學生刻苦努力，在學習之余能切實感受到努力的甘甜，看到努力的盼望，受到啟發(fā)、鼓勵。

（2）、各班開展感恩回饋教育。

幫忙學生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報恩”，做到立志成才，報效祖國。九年級學生初中生活馬上完畢，有針對性的消退畢業(yè)前夕的消極悲觀心情，樹立積極樂觀的人生觀、世界觀、價值觀，感恩親人的哺育之恩、感恩恩師的授業(yè)之恩、感恩同學的幫忙之恩、感恩母校的培育之恩。

從小事做起，愛護好班級財產，維護好班級秩序就是一種感恩情懷。

從身邊做起，敬重教師的勞動，敬重同學的學習就是一種感恩情懷。

七、八年級各班將教育活動內容（主題班會、觀看影片、優(yōu)秀手抄報圖片等）做好記錄，并在活動完畢后上交活動總結，歸檔保存，并將作為班級考評的根本依據，九年級結合中考有機調整教育內容不做硬性規(guī)定。

最新勵志教育國旗下講話稿范文簡短二

為弘揚和培育民族精神，培育學生喜愛祖國、報效祖國的價值觀念。幫忙學生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報恩”；提高學生感恩父母、感恩教師、感恩同學、感恩朋友、感恩社會、感恩祖國的意識，做到立志成才，報效祖國。

每學期家長開放日當天

全體學生及家長

感恩勵志教育化建立；感恩勵志教育宣傳；感恩勵志教育互動活動。

1學校加強感恩勵志教育化建立與宣傳；

2班級開展感恩勵志教育主題班會及相關小活動；

學校利用家長開放日時間開展學生與家長感恩勵志教育互動主題活動。

1、學校領導講話。（感恩勵志教育的意義）；

2、政教處、教務處宣講感恩勵志教育講稿。渲染氣氛；

3、開展學生與家長、教師、同學感