勵志演講稿匯總5篇

勵志演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導、各位教師，親愛的同學們：

大家早上好！今日，我演講的題目是《感恩的心》。

大家還記得感恩節(jié)是哪一天嗎？每年11月的第四個星期四就是感恩節(jié)，這個節(jié)日雖在美國盛行，但在我們國家又何嘗不需要呢？科技和經(jīng)濟高速進展的今日，物質(zhì)是愈加的豐富，生活條件也更加優(yōu)越，但是有多少人曾對自己所擁有的感動過呢？得到滿意認為是理所固然，沒有得到滿意就怨氣沖天，感恩，仿佛已被物質(zhì)沖淡……

有這樣一個故事，一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了很多東西，一位朋友知道后，忙寫信勸慰他，勸他不必太在意，羅斯福給朋友回信道：“親愛的朋友，感謝你來勸慰我，我現(xiàn)在很平安，感謝上帝，由于第一，賊偷去的是我的東西，而沒有損害我的生命；其次，賊只偷去我局部的東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜肯定是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

感恩是一種行為，是一種處事哲學，更是一種積極的人生態(tài)度。學會感恩，你會更加喜愛生活，體驗到生活的美妙。俗話說的好：“羊有跪乳之情”，“鴉有反哺之義”，“滴水之恩，必當涌泉相報”，“贈人玫瑰，手有余香”。這些都是由于懷有一顆感恩的心，才芳香馥郁，香澤萬里。

同學們，讓我們懷有一顆感恩的心，感恩朋友給了我們關(guān)懷和幫忙，感恩教師給了我們學問和成長，感恩父母賜予了我們生命和哺育之恩；讓我們寫一封感恩的信，感恩挫折給了我們戰(zhàn)勝自己的信念，感恩苦難給了我們一雙頑強的雙腿；讓我們唱一首感恩的歌，感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有士氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。

我的演講到此完畢，感謝大家！

勵志演講稿篇2

敬重的教師、同學們：

在每個人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓舞你走向勝利。由于只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能暴露很多靈魂，以及在長長的黑夜襲來時也有急躁期盼天光。

美國紐約歷史上的第一位黑人州長；羅杰羅爾斯就是靠著一個信念而勝利的，羅杰羅爾斯誕生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒誕生的孩子，長大以后很少有人獲得較風光的職業(yè)，在他上小學時，他的校長皮爾保羅鼓舞他說：“你將來是紐約州的州長，羅爾斯聽了這話，信任了它，并且，從那天起，紐約州長就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長，羅杰羅爾斯就是靠著終有一天能當上州長的信念使自己走向了勝利。

在我上學讀書的時候起，觀察教師站在講臺上給我們講課，就開頭覺得教師這一職業(yè)多么的令人憧憬，將來我要是能當一名教師那該多好啊。在中學畢業(yè)后，由于種種緣由，我走進了宜昌市水利電力學校，曾一度懊悔過，可后來，還是讓我走上了這神圣的講臺，我難得的時機??！

當我走向神圣的講臺，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當一名優(yōu)秀教師的信念。在這個信念的支持下，我如饑似渴的學習，以滿意一名優(yōu)秀教師所需要的學問功底和教育教學功底。我參與了學歷培訓，拿到了我夢寐以求的大專文憑。為了適應新世紀的教育要求，我刻苦學習了計算機，現(xiàn)已能較為嫻熟的運用多種軟件，并能制作一些簡潔的課件，以備必要時所用。在課改降臨的今日，我又屢次參與新的課標培訓，承受新的教育理念，并用新的教育理念來指導我現(xiàn)實的教育教學工作，盼望使自己能走在新課改的前列。

要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強的業(yè)務素養(yǎng)，更重要的是要有顆愛心。作為教師，在學校的身份是多重的，既是學問的引導者，又是學生的朋友，更要像慈祥的母親那樣去關(guān)懷他們，由于在他們幼小的心里母愛是一縷陽光，讓他的心靈即使在嚴寒的冬天也能感到春天般的暖和，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依舊仁厚寬廣。在他們生病的時候，我會毫不遲疑的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對待同學的錯誤時，我往往最先考慮的也是學生的自尊，以學生最能承受的方式來進展處理，對他們動之以情，曉之以理，讓他們改正錯誤，走向勝利。在我這顆愛心的澆灌下，最終得到了同學們的”認可，在全校組織的”最滿足教師“的評比活動中，全班64名學生都對我投上了最滿足的一票。這使我倍感欣慰。

太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方模糊，信念是永恒的微笑，使你的心靈永久布滿激情，使你的雙眼永久清亮光明。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱鬧，沒有月亮那樣溫順，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不惹眼的角落里，奉獻那份光和熱。

點燃心靈之火：人活著總要有追求，活得有價值有意義，價值何在？意義何在？生命是珍貴的，珍貴在使別人活得更美妙；生命是有價值的，生命的價值在于對親愛的祖國作奉獻。為此，我執(zhí)著追求，追求信念盼望能點燃心靈之火。

小時候的我的崇高抱負，就是當一名優(yōu)秀的教師，把人類制造的精神財寶通過自己的制造性的勞動播撒到學生心中，塑造學生美麗的心靈。12勵志演講稿——信念讓人布滿激情

九七年八月二十七日那是一個難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻。由于這天我背裹著盼望來到了鴨子口鄉(xiāng)，受到了領(lǐng)導和教師們熱忱歡送和真誠寬待。

我們生活的目的，不在于耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的勝利。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍；沒有水平，誰也當不了船長；沒有各行各業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我既然選擇了教師這條路，就要堅決不移地走下去。

為了堅持信念，實現(xiàn)抱負，就須孜孜不倦的努力。教師學問長流水，才能對學生澆灌。因此，學習上要執(zhí)著追求，上下求索。不斷的學習其深刻地熟悉到自己的淺薄與無知，故而不斷地自我鞭策，努力努力再努力。

路是人走出來的，不管是康莊大道，還是羊腸小道，假如沒有經(jīng)過坎坷曲折付出的辛勤勞動和汗水，沒有頑強的意志，沒有預備吃苦的精神是不會有什么成就的。我信任，我自己胸膛的那團火焰定會熊熊燃燒。

我的演講完畢，感謝大家！

勵志演講稿篇3

各位教師、親愛的同學們：

大家好!

人生路途中學會永不放棄，假如說失敗就放棄，那人生不就剩下張白紙。

失敗不代表什么，只是你要再連續(xù)努力而已，一次失敗代表一次學習，一千次的失敗也是，我們在挫折失敗下會沒信念，可是當你已經(jīng)沒有信念的時候，不是放棄更不是自暴自棄，只要堅持就能夠，堅持不后退、堅持前進。

許多事情不行能努力就會勝利，努力之外還要有的就是失敗，并且往往不是失敗一次或兩次而已，你能夠失敗一次然后放棄，這樣是不行能也無法到達目標，可是你假如能夠失敗一千次或一萬次卻堅持永不放棄，那目標就是會到達，或許說的簡潔，做的困難，可是你嘗試過沒有?還是一向都選擇放棄的走向呢?

有人擔憂失敗之后、有人擔憂代價太大、有人想著以后等等，理由許多，可是全是借口，將來還那么遠，你擔憂那么多干嗎?你要做的是對得起當下的自我，要做就做，不要先想著失敗，用可能或許是負面的結(jié)果來打壓自我的自信，就算你已經(jīng)嘗過失敗的苦頭，那又如何，擔憂受怕這些結(jié)果，它就會在你前方阻礙你，反而失去你前進的士氣。

其實應對挫折就是堅持不放棄而已，所謂的失敗僅有在你真正的放棄時才是。別用千萬種理由來讓自我放棄，只要有個理由甚至沒有理由要你不放棄，你就是要堅持下去，期望會在你走過挫折的深淵消失，然而能給自我時機的就僅有自我，你堅持的緣由是什么，不必需重要，可是當下你要對得起自我，更要讓自我走過以后不會有圓滿留下，那才是最有意義的事情。

認定某件事情就信任還有堅持，必定會有絆腳石也會有很多黑暗的因素，但真剛要應對的是你內(nèi)心設定的一切，由于它是影響你的邁向目標的唯一要素。

勵志演講稿篇4

敬重的教師們，親愛的同學們：

大家好！

俗話說：“團結(jié)就是力氣?！敝袊囊痪渲V語也說得好：“人心齊，泰山移?！?/p>

不錯，只要全部人都團結(jié)全都，力往一處使，就算是宏偉的泰山都能移動，不是嗎？

在競賽中，無時無刻不需要團結(jié)。比方：拔河競賽。假設全部人都不團結(jié)全都，就算你一個人力氣再大，也會贏嗎？不，不會贏。由于團結(jié)的力氣是大于任何力氣的，它不會怕任何困難和挫折。再比方：籃球競賽。假如每個人都團結(jié)協(xié)作，那么贏的時機就會倍增。由于“人心齊，泰山移”嘛！

不僅競賽場上需要“團結(jié)”，我們班級也需要團結(jié)。假設我們班級像一盤散沙，人心松散，那么我們班級就非常簡單被“小打小鬧”這只攔路虎阻攔。假設我們都能團結(jié)全都，信任我們班肯定會沖破萬難，成為讓人驚羨的好集體，由于一個好的班集體最需要的是“團結(jié)”。

想起團結(jié)，一件事不停地縈圍著在我腦海里。記得，有一次拔河競賽。我們對陣三班，由于我們?nèi)狈F結(jié)，結(jié)果輸了。在教師的教導下，其次天，每個人都布滿自信，都懷著一顆為班爭光的心。不知不覺，每個人的心都融合一起，都站在同一陣線。結(jié)果，我們竟特別地反敗為勝。這不是團結(jié)的宏大力氣嗎？

不錯，“團結(jié)就是力氣”這句話，再一次深深烙印在我心中，永久永久……

勵志演講稿篇5

敬重的領(lǐng)導、教師們、親愛的同學們：

大家好!

我們心中始終深藏著這樣一個信念:正是水的沖擊,卵石才臻于完善。迎評促建對我校而言就是那一股股源源不斷的流水,為我校攀登輝煌的頂峰不斷地注入能量與動力。

機遇總是偏愛有預備的頭腦,機遇在即,我們只能下意識地問我們自己:“預備好了嗎如何預備才算充分“面對這些問題,目前我們的答復顯得不太確定,但我們能自信地說:XX年,我?？隙〞簧弦环萘钊藵M足的答卷。

這一片又一片的腳印是一批又一批的財院兒女心血的見證,是財院人心中的綠洲,是歌詞中唱到的“付出總有回報“在大學校園里的真實現(xiàn)影。作為03級的財院人,我們理當為他們的付出唱一曲贊歌,但更重要的是用我們的行動為這一重大使命畫上一個完善的句號。

我一個人的力氣明顯是微缺乏道的,但千萬個像我一樣的財院人攜起手來,還有什么困難是不能戰(zhàn)勝的呢?

坦白地說,我的成績在眾多同齡人中是毫不起眼的,我屬于差生的行列,但我卻從不認為自己不能為我校的“評建創(chuàng)優(yōu)“做些什么。由于我也會付出,而且我的付出也確定是有意義的。我為迎評所做的奉獻雖然平凡,可是只有做好這些微小的工作,我們才能讓專家們見微知著地了解我們的學校。從現(xiàn)在起,向成績優(yōu)良的同學靠攏,并連續(xù)發(fā)揮我在其他方面的優(yōu)勢,讓自己盡早融入到特長生的隊伍。

我也曾沒想過如果我目前已經(jīng)是一名優(yōu)秀生,我的藍圖有所改動,然后使自己變得更優(yōu)異,但這種優(yōu)異絕不局限于書本,而是植根于校園的各種各樣的學生社團,乃至窗外那所更大,更淺顯的社會大學。

我信任,這樣的設想是現(xiàn)實的,可行的,可取的。大家肯定知道營銷大師里斯·特勞斯吧,他在其劃時代著作《定位》里寫道“……獲得勝利的唯一盼望是要有選擇性,縮小目標,分門別類,簡言之,就是”定位”“。“迎評促建“是國家教育部給我校的定位,是對我校目前乃至將來辦學水平的確定,本質(zhì)上卻是對我們當代大學生的重視與關(guān)心,是提高我們各方面素養(yǎng)的助推器,積極協(xié)作,勇于上進才是我們最好的回復。一個人今日學到的,將來在工作,生活中用得上多少呢一個人是否優(yōu)秀,是不能光看他的文化學問的把握程度的,而要看其綜合組織的凹凸,將來走上工作崗位,不行能你會說英語,會做數(shù)學題就很優(yōu)秀,更重要的是工作力量。而工作力量是要現(xiàn)在經(jīng)過熬煉才會得到提高的