千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小學一年級健康教育教學案全集一年級健康教導教案

第一課洗頭、洗澡益處多

教學目標：

通過教學使同學了解洗頭、洗澡益處多。讓同學了解洗頭、洗澡的基本功能。

懂得洗頭、洗澡的意義。培養(yǎng)同學良好的衛(wèi)生習慣。

教學時光：一課時

教學重點：了解為什么要洗頭，洗澡。

教學難點：洗頭、洗澡有哪些益處

教具：投影

教學內容：

導入：不常常洗頭人會發(fā)臭。

新授：

洗澡的基本要點：

次數(shù)：夏季人體分泌旺盛，出汗較多，天天應沖洗1次。而冬、春、秋季天氣不熱，洗澡的次數(shù)可因人而異。身體較胖和皮脂腺分泌旺盛者，可適當增強洗澡次數(shù)。老年人皮脂腺分泌削減，可適當削減洗澡次數(shù)。

水溫：澡水的溫度應與體溫臨近為宜，即35～37℃，若水溫過高，會使全身表皮血管擴張，心腦血流量削減，發(fā)生缺氧。孕婦洗澡時的水溫更要注重不要太高，以防發(fā)生胎兒缺氧，影響胎兒發(fā)育。夏季洗冷水澡要適度。洗澡水過冷會使皮膚毛孔驟然緊閉，血管驟縮，體內的熱量散發(fā)不出來。尤其是在炎熱的夜晚，洗冷水澡后常會使人感到四肢無力，肩、膝酸痛和腹痛，甚至可成為關節(jié)炎及慢性胃腸疾病的誘發(fā)因素。普通夏季洗冷水澡的水溫以不低于10℃為好。

時光：無論春夏秋冬，洗澡時光均不宜過長，每次洗澡時光以15～30分鐘為宜，以防心腦缺氧、缺血。

肥皂：在日常生活中，人們使用的肥皂有4種。硬皂，含堿多，像洗衣皂；軟皂，含堿量在25%以下，像各種香皂；過脂皂，不含堿；藥皂。這4種肥皂功效各不同，適應的對象也不同。硬皂適用于油膩型皮膚的人，由于它泡沫豐盛，去污力強；而軟皂、過脂皂適用于干燥型皮膚及嬰兒；不同類型的藥皂具有消毒、抑菌作用，對皮膚病患者有一定療效。如中老年人因為皮膚含水量偏低，常常搔癢，宜用含有石炭酸的藥皂；油膩型皮膚和患痤瘡的人可用含有硫磺的藥皂；硼酸皂則適用于嬰兒，因其皮膚薄嫩。

挨次：先洗臉，再洗身子，后洗頭。當你進入淋浴房后，熱水一開，就會產生騰騰蒸氣，而人體的毛孔遇熱會擴張，所以假如當你在此時沒有先將臉洗整潔，臉上堆積了一天的臟東西，便會趁你毛孔大門開啟之時，潛入你的毛孔。久而久

之，你的毛孔便會被這些臟東西擠得越來越大，占領著本不應當屬于它們的

領地，你臉上的痘痘也會愈冒愈多，但絕不要信任別人對你說的“青春漂亮疙瘩痘”。而頭發(fā)在蒸氣的氤氳中得以滋潤，當全身清洗完畢后，洗頭的最佳時刻即已來臨。

教學小結：

其實呢，洗澡的益處還真不少。洗澡不僅能清除汗垢油污，消退疲勞，舒筋活血，改善睡眠，提高皮膚的代謝功能和抗病力，而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。

其次課刷牙的益處與正確的刷牙辦法

教學目標：

通過教學使同學了解不刷牙的危害，了解刷牙的益處與正確的刷牙辦法

讓同學了解刷牙的基本功能。懂得庇護牙齒的意義。培養(yǎng)同學良好的衛(wèi)生習慣。

教學時光：一課時

教學重點：

刷牙的主要目的是什么？

教學難點：

錯誤刷牙辦法的危害是什么

教具：投影

教學內容：

1、刷牙的主要目的是什么？

刷牙是控制牙菌斑，預防口腔疾病的基本辦法，人們天天刷牙的主要目的在于清潔口腔，也就是清潔牙面和牙間隙的菌斑、軟垢與食物殘渣，防止細菌的聚攏，削減牙菌斑的產生，進而防止牙石的形成。

2、除了清潔口腔，刷牙還有什么益處？

刷牙還有一個作用也是不容忽略的，就是對牙齦組織的按摩作用，促進牙齦組織的血液循環(huán)，增加新陳代謝，提高牙齦上皮的角化程度，也可加強牙齦組織的反抗能力。

3、錯誤刷牙辦法的危害是什么？

正確刷牙對牙周組織的保健作用至關重要，但要做到這一點，也非易事。由于通過刷牙對牙齦組織舉行按摩，對刷牙工具及刷牙辦法的要求均較高。牙刷的挑選及辦法的運用上不恰當，不但起不到清潔口腔的作用，常還會引起牙齦等

軟組織的損傷，常見的有牙齦萎縮，并由此進而引起牙根裸露的過敏癥狀，甚至還會進一步引起牙齒硬組織的缺損，即“楔狀缺損”。所以，平常我們要注重刷牙的益處和正確的刷牙辦法。

教學小結：

所以，平常我們要注重刷牙的益處和正確的刷牙辦法。

第三課洗手的益處與正確的洗手辦法

教學目標：

通過教學使同學把握洗手的辦法，知道洗手的益處，并養(yǎng)成勤洗手的習慣。

讓同學了解洗手的辦法。培養(yǎng)同學良好的衛(wèi)生習慣。

教學時光：一課時

教學重點：了解洗手的正確辦法

教學難點：知道洗手的益處

教具：投影

教學內容：

導入：請學生說說在日常生活中手的作用

新授：

1、手在日常生活中是十分重要的，然而簡單染上各種肉眼看不到的病菌

和蟲卵，那我們該怎么辦呢？

2、洗手有哪些益處，學生暢談，教師總結

3、怎樣洗手才正確呢？

1）先請學生講自己平常是怎樣洗手的。

2）學生評議

首先：打開水龍頭，用流淌的水沖洗手部，使囫圇手充分浸濕。

第二：勻稱的打上肥皂或洗滌液

然后：反復搓洗雙手及腕部，搓洗時光應不少于30秒

最后：再用流淌的水沖刷整潔，直至手上不再有肥皂沫為止。沖洗時要注重把手指尖向下。手洗凈后，一定要用整潔的個人專用毛巾或紙巾擦干。

教學小結：

所以，為了我們的身體健康，我們一定要注重勤洗手，使自己擁有一雙整潔能干的手。

第四課端正姿態(tài)有益健康

教學目標：

通過教學使同學了解坐姿不良的危害，知道端正姿態(tài)有益健康

懂得端正坐姿的意義。培養(yǎng)同學正確的坐姿習慣。

教學時光：一課時

教學重點：

了解坐姿不良的危害。

教學難點：

知道端正姿態(tài)有益健康。

教具：投影

教學內容：導入：看圖。請學生說說涂上小伴侶的坐姿怎樣？

新授：

（1）坐姿不良的危害：

長時光看書或寫字時，假如不注重正確的坐姿，簡單造成造成固定性的骨骼變形，影響體內器官的發(fā)育，坐姿不正確，還會影響眼力，造成近視眼。（2）正確坐姿的益處：

正確坐姿有益于健康，同時也給他人以健康有朝氣的感覺。

（3）正確坐姿要注重：

立如松，左如鐘，行如風。

（4）請學生們分成兩組，分離仿照正確的與不正確的姿態(tài)，相互評議：到底哪種姿態(tài)好看，最能體現(xiàn)學生們的精神風貌？

教學小結：

所以，平常我們要注重改正自己不良的坐姿，使自己的坐、立、行、臥都能保持正確的姿態(tài)，體現(xiàn)學校生良好的精神風貌。

第五課正確的讀寫姿態(tài)

教學目標：

通過教學使同學了解正確的讀寫姿態(tài)。讓同學了解正確的讀寫姿態(tài)基本功懂得正確的讀寫姿態(tài)的意義。培養(yǎng)同學正確的讀寫姿態(tài)習慣。

教學時光：一課時

教學重點：了解讀寫時的要領

教學難點：避開因讀寫姿態(tài)而導致近視

教具：投影

教學內容：

導入：請眼力不好的學生說說諸多不便

新授：

引起眼力不好的緣由：

（1）、長久近距離用眼

長時光看書或玩嬉戲，使眼的調整裝置過度緊急，造成“假性近視”。如一不注重，簡單造成真性近視。

（2）、讀寫姿態(tài)不正確。

介紹正確的讀寫姿態(tài)：腰板挺直，軀干可略向前傾，后背不靠椅背，兩臂要等長度的放在桌上，前胸要與桌沿保持一拳距離，眼與書本保持一尺距離，握筆時要保持手與筆尖相距一寸。同時，讀寫是的光芒應充沛，以免因手部遮擋使紙面光芒不足。每次楔子不應持續(xù)時光過長，普通低年級學校生不應超過10分鐘。教學小結：

所以，平常我們要注重正確的讀寫姿態(tài)，這樣才干擁有美妙的將來。

第六課不亂丟果皮紙屑

教學目標：

通過教學使同學了解亂扔果皮紙屑是不文明的現(xiàn)象。

1．懂得不亂扔果皮紙屑的意義。

2．培養(yǎng)同學良好的衛(wèi)生習慣。

教學時光：

一課時

教學重點：了解亂扔果皮紙屑導致的危害。

教學難點：能堅持不亂扔果皮紙屑，從小有良好的衛(wèi)生習慣。

教具：投影

教學內容：導入：生活中有哪些不文明的現(xiàn)象。

同學溝通：（略）

新授：

一、亂扔果皮紙屑導致的危害。：

1、散發(fā)難聞的氣味。

2、招引蒼蠅繁殖細菌

3、會使人受傷。

4、影響環(huán)境和市容的干凈。

5、會影響視覺造成交通事故。

6、也是對人的一種不敬重。

二、教導同學要做一個文明之人

三、開展做文明之人的研究

做文明之人首先做一個講衛(wèi)生，愛整潔的小孩小學里不亂扔垃圾，要有仆人翁精神。

教學小結：

所以，平常我們要注重環(huán)境衛(wèi)生，使自己生活在一個文明的社會。

第七課不講粗話臟話

教學目標：

通過教學使同學了解要養(yǎng)成文明的習慣。不講粗話臟話，說話文明。懂得不講粗話臟話，說話文明的意義。培養(yǎng)同學講文明的習慣。

教學時光：一課時

教學重點：了解不講粗話臟話的緣由

教學難點：避開講粗話臟話。

教具：投影

教學內容：

1、導入：

學生們，我們知道我們上海市的七不規(guī)范是什么嗎？

其中有一條是不講粗話臟話。

2、為什么不能講粗話臟話呢？

講文明用語，是一個人贏得他人敬重的前提條件。

有些人張口就是粗話臟話，影響了人與人之間的交往。還會影響自己的形象。

3、你能說說看，有哪些文明的用語嗎？

對教師和父母以及年長的人要稱呼“您”。

需要別人協(xié)助的時候要用“請”字。

得到協(xié)助的時候要說“感謝”。

當別人謝謝你的時候，要說“別客氣”。

給別人帶來棘手的時候要說對不起。

4．除了上面所列舉的一些文明用語，你能再說一些嗎？

教學小結：

所以，平常我們要注重文明用語，不要說粗話臟話。

第八課噴嚏唾沫不亂飛

教學目標：

通過教學使同學了解噴嚏唾沫不亂飛的危害，知道噴嚏唾沫不亂飛的緣由懂得不隨地吐痰的意義。培養(yǎng)同學良好的衛(wèi)生習慣。

教學時光：一課時

教學重點：了解噴嚏唾沫不亂飛的緣由

教學難點：避開噴嚏唾沫不亂飛的環(huán)境因素。

教具：投影

教學內容：

導入：什么是痰？痰是呼吸道產生出來的粘液。

新授：

（1）隨地吐痰的危害：

吐在地上的痰，在干燥之后，被風刮起，可以形成細小的塵埃，在空氣中飄浮，這種塵埃是一顆顆自由飛翔的細菌導彈，會給他人的健康帶來危害。（2）打噴嚏的危害

無遮掩的一個噴嚏可以使許多的無辜者受害。假如打噴嚏的人患有感冒等呼吸道傳染，就有可能把疾病傳給別人。

（3）那么我們應當怎么做呢？

在公共場所，咳嗽，打噴嚏，需要用手絹或者衛(wèi)生紙掩住口鼻，不能沖著別人。如有痰要吐出，可以上衛(wèi)生間，或者把痰吐出來包好，再扔進垃圾箱。（4）請把上面的道理告知你的伴侶和家人。

教學小結：

所以，在公共場所，咳嗽，打噴嚏，需要用手絹或者衛(wèi)生紙掩住口鼻，不能沖著別人。如有痰要吐出，可以上衛(wèi)生間，或者把痰吐出來包好，再扔進垃圾箱。

第九課挖鼻孔不是好習慣

教學目標：

通過教學使同學了解挖鼻孔的危害，知道不能養(yǎng)成挖鼻孔的壞習慣。懂得為什么不要亂挖鼻孔.培養(yǎng)同學良好的衛(wèi)生習慣。

教學時光：一課時

教學重點：了解挖鼻孔的壞習慣養(yǎng)成的緣由。

教學難點：避開挖鼻孔的行為的發(fā)生。

教具：投影

教學內容：導入：教師示范挖鼻孔的動作，讓同學辨析是非。

新授：

養(yǎng)成挖鼻孔壞習慣的緣由：

（1）鼻子有病或太癢；

此時應當請醫(yī)生診治。

（2）習慣不好，沒事就愛挖鼻孔；

這是一種不文明的行為，而且會給身體帶來一定的危害。

鼻腔的作用：

（1）能使吸入的空氣潮濕、暖和。

（2）人體的重要邊防要塞。

（3）防止空氣中的塵埃、病菌隨呼吸進入人體內。

挖鼻孔的危害：

把病菌、寄生蟲帶進鼻腔，簡單引起鼻炎、鼻

竇炎，嚴峻的還會發(fā)冷、發(fā)熱、鼻子腫痛，甚至連臉和眼睛也會腫起來。

教學小結：

所以，平常我們要改掉挖鼻孔的壞習慣，使自己有健康的呼吸器官。

第十課每天吃早餐

教學目標：

通過教學使同學了解早餐的養(yǎng)分重要性，知道天天應當定時、定量地吃早飯，并要保證早餐的養(yǎng)分足夠。懂得吃早餐的意義。培養(yǎng)同學良好的飲食衛(wèi)生習慣。

教學時光：一課時

教學重點：了解吃早飯的重要性。

教學難點：不吃早餐的危害性。

教具：投影

教學內容：

導入：請同學溝通，天天吃什么早餐？

新授：

（1）了解一些小伴侶的壞習慣：

愛睡懶覺，來不及吃早飯或只吃一點點。

（2）不吃早餐的危害性：

*浮現(xiàn)記憶力不集中、記憶力削弱、易疲勞等現(xiàn)象，使學習效率下降。*正常的生長發(fā)育會受影響，甚至會影響大腦功能和智力的發(fā)育。（3）研究：

不吃早餐能不能在午餐時加倍補償？

不能，有的人為了補償不吃早餐造成的饑餓感，于是在中午過量進食，結果反而使胃的負擔加重。

教學小結：

總之，不吃早餐的害處無數(shù)，應當從小養(yǎng)整天天吃早餐的好習慣，既要吃飽，

又要吃得有養(yǎng)分。

第十一課米飯饅頭是主食，粗細搭配最合理

教學目標：

通過教學使同學知道吃飯的重要性。知道所吃食物含有的養(yǎng)分。養(yǎng)成不挑食的好習慣。

教學教時：一教時

教學重點：知道所吃事物含有的養(yǎng)分。

教學難點：通過學習，使同學養(yǎng)成不挑食的習慣。

教學教具：圖片

教學過程：

一、導入

1、小伴侶，三餐中除了吃菜，你還會吃些什么呢？

2、有的小伴侶喜愛?吃饅頭，有的小伴侶喜愛?吃米

飯，那畢竟是什么好呢？

二、新授

1、了解主食中含有的養(yǎng)分物質。

蛋白質、碳水化合物、礦物質、維生素等。

2、天天人需要的能量有多少是由主食中獲得的？

50%70%

3、粗糧是如何變成細糧的？

通過精細的加工。

4、說說粗糧和細糧各自的優(yōu)缺點？

5、那我們該怎么辦呢？

6、同學各自發(fā)表意見。

三、聯(lián)系實際，深入鞏固。

1、通過今日的上課，你預備怎樣搭配主食呢？

2、信任通過你們的合理搭配，身體一定會越來越

棒。

教學小結：

通過學習使同學了解人的生命過程離不開糧食，一日三餐不行少，膳食要搭配以保證養(yǎng)分。所以我們小伴侶從小要養(yǎng)成不挑食的好習慣。

第十二課預防沙眼

教學目標：

知道沙眼的形成緣由。了解沙眼的危害性。知道預防沙眼的方法。

教學教時：一教時

教學重點：知道預防沙眼的方法。

教學難點：知道沙眼的傳揚途徑

教學教具：圖片

教學過程：

一、導入

1、請你說說眼睛的重要性，對你有什么作用。

2、眼睛也會生病，你知道嗎？

二、新授

1、沙眼的危害性。

傷害眼力，甚至會導致失明。

2、你知道沙眼是通過什么傳揚的嗎？

主要是接觸性的傳揚。

3、怎么知道自己得了沙眼呢？

眼睛癢、發(fā)干、怕光等。

4、知道了這些，你說說我們該怎樣預防呢？

三、聯(lián)系實際，鞏固學問。

1、回顧剛才所學內容。

2、情景創(chuàng)設：你家假如有人得了沙眼，你該怎么辦呢？

小組研究并可以演一演。

3、假如你得了沙眼，又要注重些什么問題呢？

教學小結：

通過學習使我們懂得怎樣預防沙眼，同時我們還有注重個人衛(wèi)生，從小養(yǎng)成愛清潔、江衛(wèi)生的好習慣。

第十三課常熬煉，身體好

教學目標：

1．使同學懂得體育熬煉能增加人的體制，保障健康。

2．使同學明了運動時身體味發(fā)生哪些變化。

3．使同學懂得參與群體性運動必需遵守一定的規(guī)章。

教學教時：一教時

教學重點：

使同學懂得體育熬煉能增加人的體制，保障健康。

教學難點：

使同學懂得要達到熬煉效果，就必需有邏輯的參與體育運動，并長久堅持下去。

教學教具：圖片

教學過程：

一、導入

1．你平常常常熬煉身體嗎？都做些什么運動？

2．揭示課題：常熬煉，身體好。

二、新授

1．知道熬煉對身體有哪些益處嗎？

2．初識人體圖片，講解運動是人體產生的變化。

3．參與群體性運動必需遵守一定的規(guī)章，你們能舉些例子嗎？

4．參與熬煉要有邏輯，并長久堅持下去。

三、鞏固

1．觀察運動員競賽的場景。

2．你和你的家人是常常熬煉的嗎？

3．制定早熬煉，周熬煉的方案。

教學小結：

通過學習使同學初步懂得熬煉身體有益健康的道理，并能樂觀地投身到多種體育活動中去。

第十四課求助電話110、120、119

教學目標：

1．使同學懂得可以通過撥打一些社會求助電話，來尋求社會上其他人員的協(xié)助。2．把握什么狀況下?lián)艽?10、120、119。

3．懂得這些電話不能任意撥打，以免干擾求助電話的正常使用。

教學教時：一課時

教學重點：把握什么狀況下?lián)艽?10、120、119。

教學難點：懂得在撥打這些電話時，一定要說清晰的一些事項。

教學教具：圖片

教學過程：

一、導入

1．平常你遇到自己解決不了的問題會怎么辦？

2．出示課題：求助電話110、120、119

二、新授

1．講解什么狀況下?lián)艽?10

2．講解什么狀況下?lián)艽?20

3．講解什么狀況下?lián)艽?19

4．這些電話不能任意撥打。

5．在撥打這些電話時，一定要說清晰：地點、事情、聯(lián)系電話等。

三、實踐

1．請同學演示撥打火警電話過程

2．請同學演示撥打匪警電話過程

3．請同學演示撥打急救電話過程

教學小結：

通過學習使同學銘記求助電話地號碼及各求助電話的用處。學會庇護自己免受到損害。

第十五課預防高空墜落

教學目標：

通過學習，使同學懂得平安與健康的關系，從而提高平安意識，學會庇護自己，防止意外狀況。

教學課時：一課時

教學重點：初步懂得平安的重要性。

教學難點：學會庇護自己，防止意外狀況。

教學教具：圖片

教學過程：

一、導課：

學生們，你興趣體育熬煉嗎？你喜愛?參與各種活動嗎？但缺乏閱歷，很簡單由于疏忽大意發(fā)身意外。（板書課題）

二、參與體育熬煉有什么益處？

常常參與體育熬煉，能使我們長得更高、更茁壯。還

可以為國爭光。

三、高空墜落案例。

四、教讀課文。

1．高空墜落指什么？

2．預防高空墜落需注重什么？

3．哪些地方是高危場所？

五、談一談在小學家里應注重那些平安問題。

教學小結：

通過學習，使同學了解日常生活中怎樣防止可能發(fā)生的高空墜落。懂得平安與健康的關系，從而提高平安意識，學會庇護自己，防止意外狀況。

第十六課歡樂地學習

教學目標：

⒈讓同學對學習的苦與樂有一個初步的、辨證的熟悉。

⒉通過本次活動、激發(fā)同學的學習愛好、求知欲望和樂觀進取的精神。教學課時：一課時

教學重點：協(xié)助同學從自身實際動身，熟悉到在學習過程中有苦也有樂，體驗到“樂在其中”。

教學難點：引導同學在以后的學習中能以苦為樂，體驗勝利的艱辛和樂趣。

教學教具：圖片

教學過程：

一、導入

學生們，你們在學習的過程中有沒有受到過教師、家長的表揚？心里歡樂嗎？當你們成果下降，受到批判或指責時，內心又時怎么樣的感觸呢？那么，學習到底是苦還是樂呢？今日的活動就是要學生們一起來認真地品嘗一下學習的苦與樂。

二、活動與訓練

⒈小品表演。

提醒；學習到底是苦還是樂，我們來聽聽這兩位學生是怎樣說的？

小品簡介：

人物：同學甲、同學乙

內容：

同學甲：我認為學習太苦樂。你們想想，我們天天背著沉重的書包到小學去學習，回家還要做大量的作業(yè)。平常還有測驗、考試，為了對付這些，還得放棄看電視、戲耍得時光。若考試考得不好，還要被教師批判，被家長責罵，你們想想，學習是多么得疼痛?。?/p>

同學乙：我和甲學生得主意恰恰相反。我認為學習是件歡樂得事情。請大家想想，學習使我熟悉了字，學會了計算，還懂得了許多道理；當我們在考試時得了好成果或學習上有了長進時，教師和家長就會表揚我們，這時我們的內心是不是很歡樂呢！所以，認為學習時一件樂事的伴侶請大家笑一笑。

⒉研究溝通：

⑴看了小品之后你同意哪一種說法？

⑵請結合自己的實際狀況，也來談談你們對學習事苦還是樂的看法。說得好的同學戴上一個精靈的頭飾。

⒊繼續(xù)研究下述三個問題：

⑴你們有沒有這種經(jīng)受——有時碰到一道難題，想了很久還是解不出來，后來經(jīng)過努力，最終找到了解題的辦法。這時你們的感觸是苦還是樂？

⑵你們有沒有這種體驗——為了迎接考試，延續(xù)幾天放棄了歇息，甚至電視節(jié)目也不看，結果在公布考試成果時知道自己得了100分。這時，你們的內心是不是興奮得無法形容？

⑶你們有沒有這種主意——今日在學習上雖然花了不少時光和經(jīng)理，但自己長大后，能用同學時代學到的學問和本事，那時，回過頭來你們一定會說，學習雖苦猶樂。

⒋請學生將收集到的各類有關學習的名人名言向大家介紹并作解釋。

（如：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”，“吃得苦中苦，方為人上人”……）

教學總結：

通過這堂課，我們知道了學習是一種艱苦的腦力勞動，需要花時光，下功夫。當想到這種艱苦能換來學問、換來稱贊、換來為國家出力的本事時，你們就會體會到“苦盡甘來”，“樂在其中”了。

第十七課自己的事情自己做

教學目標：

1、知道料理自己生活的事應該自己做，不會做的事要學著自己做。

2、懂得自己的事情自己做是勞動的表現(xiàn)。

教學課時：一課時

教學重點：情愿做勞動的好孩子，自己的事情自己做。

教學難點：自己的事會做的自己做，不會做的逐步學著自己做。

教具預備；1、自制課文內容插圖

2、自制投影幻燈片：讀一讀（兒歌）

3、自制小花貓頭飾。

4、錄音：小花貓的故事

5、自制小紅星

教學過程：

一、說一說

1、學生們，你們喜愛?交伴侶嗎？今日我們就來熟悉一些新伴侶。你們看，這些小伴侶都在做什么事？（出示課文內容插圖）

2、像穿衣服、洗臉、收拾書包這些事都是誰的事？平常你們都會做嗎？那你是怎么做的？

3、除了這些事以外，你還會做哪些事？

小結：瞧，你們自己多棒??！你們這樣做是熱愛勞動的表現(xiàn)，勞動是光彩的，教師真為你們感到興奮

二、演一演、說一說

1、有三位和你們一樣大的小伴侶，他們也想向你們一樣，自己做無數(shù)無數(shù)事情，可是他們的爸爸媽媽、爺爺奶奶，就是舍不得讓他們做，這三位小伴侶也不知道怎么辦了？咱們一起協(xié)助他們，好嗎？

2、請打開書P79頁，觀看書中第一、二幅圖。提問：碰到下面的事情怎么辦？你能給大家表演出來嗎？為什么要這樣做？

小結：在我們的日常學習和生活中，有無數(shù)事情都是我們自己的事情，都是我們力所能及的，所以，自己的事情應當自己做。

3、觀看第三幅圖提問：因為我們年齡小，有的是事情還不會做，該怎么辦呢？誰能給大家表演一下，為什么要這樣做？

假如我們什么也不去做，什么也不學著做，那我們長大以后就什么也做不成了，到那時生活起來多不便利啊。所以，不會的事情我們應當盡量去學著做。

4、提問：通過剛才這些小伴侶的故事，你們都懂得了什么道理？

5、讀兒歌：衣服自己穿、鞋帶自己系，

被子自己疊、襪子自己洗，

自己的事情自己做，

不會的事情要學習。

三、邊聽邊想

1、（出示小花貓頭飾）小伴侶們，你們喜愛?小花貓嗎？它現(xiàn)在已經(jīng)長大了。想知道它的故事嗎？請翻開書P80頁。邊看書中插圖邊仔細聽故事，而且想想這個小故事，告知我們一個什么道理？（放小花貓故事錄音）

2、提問：小花貓為什么