培訓(xùn)畢業(yè)總結(jié)范文精選培訓(xùn)畢業(yè)總結(jié)范文精選

時間：2023-04-1015:47:58

培訓(xùn)畢業(yè)總結(jié)范文第1篇

為貫徹落實黨的十七大會議精神和《就業(yè)促進法》有關(guān)要求，進一步加強公共就業(yè)服務(wù)，促進就業(yè)，在總結(jié)過去閱歷的基礎(chǔ)上，打算于2023年連續(xù)在全國組織實施“就業(yè)救濟月”、“春風(fēng)行動”、“民營企業(yè)聘請周”和“大中專技校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月”四項公共就業(yè)服務(wù)專項活動?，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、就業(yè)救濟月活動

（一）活動主題：“實現(xiàn)就業(yè)，穩(wěn)定就業(yè)，我們真情相助”。

（二）救濟對象：依據(jù)當(dāng)?shù)匾?guī)定認定的就業(yè)困難人員、“零就業(yè)家庭”中目前尚未就業(yè)的人員和已實現(xiàn)就業(yè)但落實政策不到位或遇到新的困難的人員。

（三）時間支配：2023年元旦和春節(jié)期間的一個月，詳細時間由各地確定。2023年2月底以前上報活動總結(jié)。

（四）活動內(nèi)容：

1．實行專題宣揚等多種方式，深化宣揚《就業(yè)促進法》頒布實施的重要意義，宣揚國家促進就業(yè)的經(jīng)濟社會政策、公正就業(yè)的原則、對勞動者供應(yīng)公共就業(yè)服務(wù)、職業(yè)培訓(xùn)和對困難群體實行就業(yè)救濟的詳細措施。

2．根據(jù)《就業(yè)促進法》的要求，確定就業(yè)困難人員和零就業(yè)家庭的詳細范圍，摸清底數(shù)并登記造冊，制定有針對性的救濟方案。

3．對尚未就業(yè)的就業(yè)困難人員，供應(yīng)準(zhǔn)時的公益性崗位救濟，并落實各項扶持政策；對已經(jīng)就業(yè)的，特殊是在公益性崗位就業(yè)的就業(yè)困難人員，跟蹤了解其就業(yè)狀況，落實扶持政策，探究解決就業(yè)不穩(wěn)定問題。

4．連續(xù)做好零就業(yè)家庭救濟工作，對2023年底尚未實現(xiàn)零就業(yè)家庭動態(tài)清零目標(biāo)的，要在救濟月期間加大工作力度，確保有就業(yè)需求的零就業(yè)家庭中至少有一人實現(xiàn)就業(yè)。

二、春風(fēng)行動

（一）活動主題：“進城務(wù)工，幫您解難”。

（二）服務(wù)對象：預(yù)備外出務(wù)工、新進城務(wù)工和已經(jīng)在城市中務(wù)工的農(nóng)村勞動者。

（三）時間支配：2023年春節(jié)后到3月底，各地可結(jié)合實際，適當(dāng)提前、延后或延長活動時間。2023年4月中旬上報活動總結(jié)。

（四）活動內(nèi)容：

1．免費發(fā)放一批“春風(fēng)卡”等政策宣揚材料，大力宣揚《就業(yè)促進法》、《勞動合同法》的主要內(nèi)容，以及公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)和“放心職介服務(wù)機構(gòu)”名單、求職指導(dǎo)和維權(quán)留意事項、舉報電話等，便利勞動者求職就業(yè)，引導(dǎo)企業(yè)樹立正確的招用工觀念。

2．對農(nóng)村勞動者全面開展免費的就業(yè)服務(wù)，供應(yīng)政策詢問和就業(yè)信息，組織免費專場聘請會，關(guān)心供需雙方直接見面。

3．組織開展有針對性、有用性強的技能培訓(xùn)和引導(dǎo)性培訓(xùn)，提升農(nóng)村勞動者的就業(yè)力量，供應(yīng)職業(yè)技能鑒定服務(wù)，落實培訓(xùn)補貼。

4．結(jié)合宣揚和貫徹落實《就業(yè)服務(wù)與就業(yè)管理規(guī)定》，推舉一批服務(wù)規(guī)范、群眾滿足的“放心職介服務(wù)機構(gòu)”，引導(dǎo)農(nóng)村勞動者到合法職業(yè)中介機構(gòu)求職。鼓舞民辦職業(yè)中介機構(gòu)開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，指導(dǎo)職介機構(gòu)建立服務(wù)臺帳，并加強檢查。

5．與相關(guān)部門共同組織開展人力資源市場清理整頓專項行動，重點打擊一批侵害農(nóng)夫工勞動權(quán)益的大事，維護勞動者合法權(quán)益。

三、民營企業(yè)聘請周活動

（一）活動組織：勞動保障部、全國總工會、全國工商聯(lián)連續(xù)組織開展“2023全國民營企業(yè)聘請周”活動。

（二）服務(wù)對象：下崗失業(yè)人員、農(nóng)村進城務(wù)工人員、大中專院校畢業(yè)生及各類求職者。

（三）時間支配：2023年5月的第三周。2023年6月中旬上報活動總結(jié)。

（四）活動要求：各省、自治區(qū)、直轄市要明確各組織方職責(zé)，制定工作方案，按確定的100個重點聯(lián)系城市，做好民營企業(yè)聘請周活動籌備工作。要形成全國統(tǒng)一部署，各地聯(lián)合行動的工作格局，為下崗失業(yè)人員、農(nóng)村進城務(wù)工人員、大中專院校畢業(yè)生及各類求職者供應(yīng)聘請服務(wù)。詳細工作要求另行通知。

四、大中專技校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月活動

（一）活動主題：“職業(yè)生涯起步，我們共同努力”。

（二）服務(wù)對象：各類需要求職就業(yè)的畢業(yè)生，登記失業(yè)的高校畢業(yè)生作為重點對象。

（三）時間支配：2023年9月，各地可結(jié)合實際，適當(dāng)提前、延后或延長活動時間。2023年10月底以前上報活動總結(jié)。

（四）活動內(nèi)容：

1．搜集一批適合畢業(yè)生的就業(yè)崗位，廣泛，舉辦免費的分行業(yè)、分層次的專場聘請洽談活動，以多種形式促進畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)。

2．做好返回原籍的大中專技校畢業(yè)生失業(yè)登記工作，確定一批生活困難家庭、單親家庭和“零就業(yè)家庭”中的登記失業(yè)畢業(yè)生作為重點服務(wù)對象。

3．依托街道、社區(qū)公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)，了解和把握就業(yè)困難和零就業(yè)家庭中的畢業(yè)生狀況和就業(yè)需求，制定針對性服務(wù)方案。

4．加強對登記失業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)工作，供應(yīng)職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等方面的服務(wù)，為有見習(xí)需求的畢業(yè)生樂觀供應(yīng)見習(xí)機會。

五、提高思想熟悉，統(tǒng)籌支配部署，確保成效

（一）提高熟悉，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各級勞動保障部門要將組織實施公共就業(yè)服務(wù)專項活動作為落實黨的十七大會議精神，貫徹實施《就業(yè)促進法》的詳細行動，調(diào)動全系統(tǒng)的力氣，樂觀促進就業(yè)困難群體、農(nóng)村進城務(wù)工勞動者、大中專技校畢業(yè)生等各類勞動者實現(xiàn)就業(yè)；要將專項活動作為檢驗就業(yè)再就業(yè)政策落實的標(biāo)準(zhǔn)和全面推動人本服務(wù)的重要措施，仔細組織，抓緊抓好。各地要加強專項活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，對每項專項活動制定詳細的方案方案，確定各項工作目標(biāo)，形成目標(biāo)任務(wù)明確、工作責(zé)任落實、工作結(jié)果有評估檢查的保證機制。

（二）統(tǒng)一支配，做好資金保障。各地要將專項活動納入全年工作方案，統(tǒng)籌支配各項活動，統(tǒng)一制定本地區(qū)《2023年公共就業(yè)服務(wù)專項活動方案》，提前做好工作部署，并加強對專項活動實施工作的指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。各地要根據(jù)《就業(yè)促進法》的規(guī)定，將專項活動所需資金列入公共就業(yè)服務(wù)支出方案，統(tǒng)一納入財政預(yù)算，落實專項活動所涉及的工作資金，以及社會保險補貼、公益性崗位補貼、職業(yè)介紹補貼和職業(yè)培訓(xùn)補貼等政策補貼資金，保證資金準(zhǔn)時到位。

培訓(xùn)畢業(yè)總結(jié)范文第2篇

一、指導(dǎo)思想以十六大精神為動力，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口，以管理評價改革為保障，進一步提高服務(wù)意識、質(zhì)量意識、科研意識，致力于推動全鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)改革，推動我鎮(zhèn)素養(yǎng)教育的突破性進展，促進全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。二、工作目標(biāo)1、抓好培訓(xùn)——著眼校本，突出骨干，整體提高。2、推動課改——理論支撐，加強實踐，提高質(zhì)量。3、推動科研——完善制度，營造氛圍，推出成果。4、夯實常規(guī)——狠抓落實，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)。三、實施策略（一）、加強學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。1、加強理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)十六大精神，仔細貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)各級教育行政部門的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地先進閱歷。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務(wù)專著，仔細加強學(xué)習(xí)、討論，準(zhǔn)時把握所負責(zé)學(xué)科教學(xué)進展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。2、練好五項基本功。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材的基本功，三練指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計的基本功，四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功，五練把握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。（二）、加強培訓(xùn)，提高師資隊伍水平。1、加強骨干培訓(xùn)，開展“名師工程”。以人為本，分類培訓(xùn)鎮(zhèn)、?！懊麕煛焙汀皩W(xué)科帶頭人”。連續(xù)圍繞“六個一”來培訓(xùn)鎮(zhèn)級骨干老師，即：①上一節(jié)校級以上示范課或匯報課；②寫一篇圍繞“三個體現(xiàn)”和具有自身特色的教學(xué)設(shè)計；③寫一篇不少于3000字的論文或課題、專題總結(jié)；④寫一篇不少于500字的評課看法；⑤寫一篇不少于4000字的校級專題講座稿；⑥寫一本不少于5000字的讀書筆記（或摘抄不少于50張的讀書卡片）。2、指導(dǎo)各校加強老師基本功訓(xùn)練。制訂好基本功訓(xùn)練方案，督促老師落實自練方案，仔細指導(dǎo)中青年老師練好“三字”（粉筆、毛筆、鋼筆），過好“三關(guān)”（教材關(guān)、教法關(guān)、現(xiàn)代教育技術(shù)幫助課堂教學(xué)關(guān)），學(xué)會“三課”（說課技能、講課技能、評課技能）、會用“三機”（投影儀、錄音機、計算機）。3、指導(dǎo)老師做好教學(xué)反思。教學(xué)反思是老師由閱歷型轉(zhuǎn)變?yōu)橛懻撔汀＜倚偷谋赜芍?，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學(xué)期，本人方案仔細抓好老師的教學(xué)反思，要求老師重點做好教學(xué)后反思，寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容，仔細加強檢查。（三）、推動課改，提高課堂教學(xué)效率。1、加強一班級課改討論和試驗工作。常常性地深化課堂進行調(diào)研、指導(dǎo)，并收集一班級課改試驗老師遇到的疑難和問題，組織老師進行討論解決，準(zhǔn)時為試驗老師排憂解難，不斷總結(jié)閱歷，切實提高試驗質(zhì)量；要求一班級試驗老師學(xué)期內(nèi)要完成“三個一”一篇自己最滿足的教學(xué)設(shè)計，上一節(jié)校內(nèi)課改討論課，寫一篇課改試驗學(xué)期工作總結(jié)）。2、用先進理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動。樂觀深化課堂聽課、評課，引導(dǎo)老師連續(xù)實踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。3、指導(dǎo)開展好“教學(xué)質(zhì)量月”活動。制訂切實可行的方案，連續(xù)圍繞“學(xué)、看、做、寫”來仔細指導(dǎo)各校開展好活動。重點抓好中心學(xué)?！敖虒W(xué)開放周”活動，發(fā)揮教科研龍頭作用，搞好包括一班級課改及字理教學(xué)等課題試驗內(nèi)容在內(nèi)的展現(xiàn)課。指導(dǎo)各校仔細積累資料，準(zhǔn)時做好活動總結(jié)。（四）、加大科研，推動教育創(chuàng)新。1、加強宣揚，引導(dǎo)老師確立正確的教育科研觀。通過會議、培訓(xùn)、研討活動和課堂教學(xué)觀摩，讓老師進一步明白：提高教育教學(xué)質(zhì)量，不能只憑“熱忱+拼搏”，不能僅靠“時間+汗水”，要討論、把握教育教學(xué)規(guī)律，運用更好的方法途徑抓教育教學(xué)，收到事半功倍的效果。促使學(xué)校、老師將科研熟悉上升到科研為教育決策科學(xué)化服務(wù)、為學(xué)校進展供應(yīng)目標(biāo)導(dǎo)向和動力支持服務(wù)、為促進老師綜合素養(yǎng)提高服務(wù)，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師真正樹立起科研興校的觀念。2、完善制度，營造科研活動的良好氛圍。幫助領(lǐng)導(dǎo)修訂好《武利鎮(zhèn)中心校關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》，建立鼓舞老師參加科研的制度，引導(dǎo)學(xué)校、老師樂觀開展教育科研研討與實踐活動，營造校校重科研、人人做試驗、到處有科研活動的良好氛圍。3、帶頭參加，抓好課題、專題討論。仔細抓好本人作為課題負責(zé)人申報立項的區(qū)級子課題《學(xué)校語文探究性閱讀教學(xué)策略的討論》和市級重點課題《農(nóng)村學(xué)校語文探究性閱讀教學(xué)的討論與實踐》的討論、試驗工作。同時，加強各校申報的各級課題管理，指導(dǎo)開展試驗討論，整理討論資料，寫好階段總結(jié)，保證按時結(jié)題，推廣科研成果。加大校本課題討論的力度，指導(dǎo)各校結(jié)合教育教學(xué)的實際開展專題討論。（五）、夯實常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。1、抓好教學(xué)常規(guī)檢查，加強教學(xué)動態(tài)管理。仔細抓好教學(xué)常規(guī)檢查，全期普檢不少于三次，抽檢每月不少于一次，并準(zhǔn)時進行總結(jié)反饋。平常深化學(xué)校，除了做好調(diào)研指導(dǎo)、聽課評課外，連續(xù)仔細抓好“六檢查”。2、抓好聽課、評課活動。常常必性地深化課堂聽課、評課，全期聽課不少于40節(jié)，參加評課、專題討論活動不少于15次。3、抓好考試質(zhì)量分析，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。仔細指導(dǎo)老師做好平常的單元檢測，做到嚴(yán)考嚴(yán)改，并仔細做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)；抓好學(xué)校、班科期中、期末試的質(zhì)量分析，對教學(xué)狀況進行全面總結(jié)，不斷加強教學(xué)動態(tài)管理。有方案地對部分學(xué)校、班級、學(xué)科的單元檢測、期中、期末考試的質(zhì)量分析進行抽查。4、抓好教研組、備課組活動。連續(xù)搞好教研組長培訓(xùn)，仔細指導(dǎo)教研組開展活動。教研組、備課組活動要做到“兩有”（有組上活動方案，有討論課題或?qū)ｎ}），“三學(xué)“（學(xué)先進教育理論，學(xué)先進教學(xué)方法，學(xué)各地先進老漢閱歷），“四定”（教研活動或集體備課定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定記錄人），“五討論”（討論課程標(biāo)準(zhǔn)，討論同學(xué)、學(xué)法和教法，討論教材重點與難點，討論教學(xué)目標(biāo)與分層作業(yè)設(shè)計，討論考試質(zhì)量分析）。（六）、突出重點，抓好畢業(yè)班質(zhì)量管理工作。1、加強對薄弱學(xué)校、班級的扶持。加大對薄弱學(xué)校和班級的扶持，把下校的工作重點放在畢業(yè)班，深化部分質(zhì)量較低的學(xué)校、班級進行調(diào)研指導(dǎo)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施。2、指導(dǎo)老師做好培優(yōu)扶弱工作。指導(dǎo)學(xué)校、老師制訂切實可行的方案，討論和實踐提高培優(yōu)扶弱效率的有效途徑和方法，留意資料的積累，準(zhǔn)時做好總結(jié)。進一步提高畢業(yè)班同學(xué)的科科及格率和科科優(yōu)秀率，力爭在今年的學(xué)校畢業(yè)素養(yǎng)檢測中，全鎮(zhèn)科科及格率達75%以上，科科優(yōu)秀率達40%以上，上縣實中同學(xué)達15人以上。3、進一步抓好學(xué)科教研。加大畢業(yè)班教學(xué)討論力度，仔細抓好學(xué)校、學(xué)片教研活動，樂觀開展復(fù)習(xí)課、試卷評講課的討論活動，以進一步提高畢業(yè)班復(fù)習(xí)效率。4、組織畢業(yè)班同學(xué)學(xué)問競賽。方案于期中試后組織優(yōu)生進行一次學(xué)科學(xué)問競賽，對各校的培優(yōu)工作進行一次檢閱。（七）、抓好圖書、儀器和現(xiàn)代教學(xué)手段的管理仔細指導(dǎo)各校“六室”管理員明確自身職責(zé)，加強學(xué)習(xí)、把握相關(guān)管理業(yè)務(wù)，抓好常規(guī)性管理，定期做好圖書、儀器、體育器材和電教設(shè)備的清潔、修理和保養(yǎng)，對相關(guān)資料準(zhǔn)時進行整理、歸檔。常常深化學(xué)校，加強檢查和指導(dǎo)，堅持每月一至二次；加大電教設(shè)備的使用力度，切實抓好老師演示試驗和同學(xué)分組試驗操作，以拓展同學(xué)思維，激發(fā)同學(xué)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的樂觀性，提高教學(xué)效率。四、工作步驟附：200年春季學(xué)期個人工作日程支配表時間工作內(nèi)容二月份1、檢查教研方案（含老師基本功訓(xùn)練、骨干老師培育方案）；2、檢查有關(guān)學(xué)校課題組討論方案；3、收集全國“作文大王”杯作文競賽參賽作品上送；4、擬好《武利鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理評估方案》；5、組織課題組老師培訓(xùn)會（第三周）；6、深化學(xué)校檢查教學(xué)常規(guī)工作（重點檢查各種方案制訂、上課預(yù)備狀況）；7、撰寫個人立項課題（區(qū)級子課題、市十五規(guī)劃重點課題）的學(xué)期討論方案。三月份1、深化學(xué)校檢查教學(xué)常規(guī)工作（突出畢業(yè)班、一班級課改）；2、組織課題教學(xué)展現(xiàn)研討活動（探究性閱讀教學(xué)）；3、修訂《武利鎮(zhèn)關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》4、制訂“質(zhì)量月”實施方案，指導(dǎo)全鎮(zhèn)學(xué)校開展教學(xué)“質(zhì)量月”活動；5、組織教育主任、教研組長培訓(xùn)會；6、組織鎮(zhèn)級學(xué)校語文骨干老師培訓(xùn)會；7、幫助組織畢業(yè)班期中調(diào)研檢測（第七周）。四月份1、幫助組織好中心學(xué)校開放周活動；2、組織非畢業(yè)班期中調(diào)研檢測（第十一周）；3、組織鎮(zhèn)課題教學(xué)展現(xiàn)活動（字理識字）；4、做好參與縣“字理教學(xué)”展現(xiàn)活動選手指導(dǎo)工作；5、做好質(zhì)量月活動總結(jié)；6、組織學(xué)校六班級同學(xué)學(xué)科學(xué)問競賽；7、下校進行教學(xué)常規(guī)工作檢查；8、做好市級教育教學(xué)論文、課改試驗教材教案收集選送工作。五月份1、組織學(xué)校六班級十二冊期末檢測；2、組織分片畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動；3、下校指導(dǎo)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)工作。六月份1、下校指導(dǎo)畢業(yè)班備考復(fù)習(xí)；指導(dǎo)非畢業(yè)班期末復(fù)習(xí)；2、幫助組織六班級同學(xué)參與市畢業(yè)會考；3、指導(dǎo)做好期末、課題、專題等相關(guān)的工作總結(jié)。4、寫好個人立項課題的相關(guān)教案、論文。七、八月份1、幫助組織非畢業(yè)班期末考試，做好評卷、成果統(tǒng)計、質(zhì)量分析等工作；2、收集縣、鎮(zhèn)骨干老師作業(yè)；3、收集課題試驗老師文；4、做好個人課題（區(qū)子課題、市重點課題）的學(xué)期總結(jié)；5、整理各種資料，做好分類歸檔；5、組織老師參與各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

培訓(xùn)畢業(yè)總結(jié)范文第3篇

以十六大精神為動力，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口，以管理評價改革為保障，進一步提高服務(wù)意識、質(zhì)量意識、科研意識，致力于推動全鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)改革，推動我鎮(zhèn)素養(yǎng)教育的突破性進展，促進全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作目標(biāo)

1、抓好培訓(xùn)——著眼校本，突出骨干，整體提高。

2、推動課改——理論支撐，加強實踐，提高質(zhì)量。

3、推動科研——完善制度，營造氛圍，推出成果。

4、夯實常規(guī)——狠抓落實，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)。

三、實施策略

（一）、加強學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

1、加強理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)十六大精神，仔細貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)各級教育行政部門的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地先進閱歷。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務(wù)專著，仔細加強學(xué)習(xí)、討論，準(zhǔn)時把握所負責(zé)學(xué)科教學(xué)進展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。

2、練好五項基本功。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材的基本功，三練指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計的基本功，四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功，五練把握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。

（二）、加強培訓(xùn)，提高師資隊伍水平。

1、加強骨干培訓(xùn)，開展“名師工程”。以人為本，分類培訓(xùn)鎮(zhèn)、?！懊麕煛焙汀皩W(xué)科帶頭人”。連續(xù)圍繞“六個一”來培訓(xùn)鎮(zhèn)級骨干老師，即：①上一節(jié)校級以上示范課或匯報課；②寫一篇圍繞“三個體現(xiàn)”和具有自身特色的教學(xué)設(shè)計；③寫一篇不少于3000字的論文或課題、專題總結(jié)；④寫一篇不少于500字的評課看法；⑤寫一篇不少于4000字的校級專題講座稿；⑥寫一本不少于5000字的讀書筆記（或摘抄不少于50張的讀書卡片）。

2、指導(dǎo)各校加強老師基本功訓(xùn)練。制訂好基本功訓(xùn)練方案，督促老師落實自練方案，仔細指導(dǎo)中青年老師練好“三字”（粉筆、毛筆、鋼筆），過好“三關(guān)”（教材關(guān)、教法關(guān)、現(xiàn)代教育技術(shù)幫助課堂教學(xué)關(guān)），學(xué)會“三課”（說課技能、講課技能、評課技能）、會用“三機”（投影儀、錄音機、計算機）。

3、指導(dǎo)老師做好教學(xué)反思。教學(xué)反思是老師由閱歷型轉(zhuǎn)變?yōu)橛懻撔?、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學(xué)期，本人方案仔細抓好老師的教學(xué)反思，要求老師重點做好教學(xué)后反思，寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容，仔細加強檢查。

（三）、推動課改，提高課堂教學(xué)效率。

1、加強一班級課改討論和試驗工作。常常性地深化課堂進行調(diào)研、指導(dǎo)，并收集一班級課改試驗老師遇到的疑難和問題，組織老師進行討論解決，準(zhǔn)時為試驗老師排憂解難，不斷總結(jié)閱歷，切實提高試驗質(zhì)量；要求一班級試驗老師學(xué)期內(nèi)要完成“三個一”（寫一篇自己最滿足的教學(xué)設(shè)計，上一節(jié)校內(nèi)課改討論課，寫一篇課改試驗學(xué)期工作總結(jié)）。

2、用先進理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動。樂觀深化課堂聽課、評課，引導(dǎo)老師連續(xù)實踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。

3、指導(dǎo)開展好“教學(xué)質(zhì)量月”活動。制訂切實可行的方案，連續(xù)圍繞“學(xué)、看、做、寫”來仔細指導(dǎo)各校開展好活動。重點抓好中心學(xué)校“教學(xué)開放周”活動，發(fā)揮教科研龍頭作用，搞好包括一班級課改及字理教學(xué)等課題試驗內(nèi)容在內(nèi)的展現(xiàn)課。指導(dǎo)各校仔細積累資料，準(zhǔn)時做好活動總結(jié)。

（四）、加大科研，推動教育創(chuàng)新。

1、加強宣揚，引導(dǎo)老師確立正確的教育科研觀。通過會議、培訓(xùn)、研討活動和課堂教學(xué)觀摩，讓老師進一步明白：提高教育教學(xué)質(zhì)量，不能只憑“熱忱+拼搏”，不能僅靠“時間+汗水”，要討論、把握教育教學(xué)規(guī)律，運用更好的方法途徑抓教育教學(xué)，收到事半功倍的效果。促使學(xué)校、老師將科研熟悉上升到科研為教育決策科學(xué)化服務(wù)、為學(xué)校進展供應(yīng)目標(biāo)導(dǎo)向和動力支持服務(wù)、為促進老師綜合素養(yǎng)提高服務(wù)，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師真正樹立起科研興校的觀念。

2、完善制度，營造科研活動的良好氛圍。幫助領(lǐng)導(dǎo)修訂好《武利鎮(zhèn)中心校關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》，建立鼓舞老師參加科研的制度，引導(dǎo)學(xué)校、老師樂觀開展教育科研研討與實踐活動，營造校校重科研、人人做試驗、到處有科研活動的良好氛圍。

3、帶頭參加，抓好課題、專題討論。仔細抓好本人作為課題負責(zé)人申報立項的區(qū)級子課題《學(xué)校語文探究性閱讀教學(xué)策略的討論》和市級重點課題《農(nóng)村學(xué)校語文探究性閱讀教學(xué)的討論與實踐》的討論、試驗工作。同時，加強各校申報的各級課題管理，指導(dǎo)開展試驗討論，整理討論資料，寫好階段總結(jié)，保證按時結(jié)題，推廣科研成果。加大校本課題討論的力度，指導(dǎo)各校結(jié)合教育教學(xué)的實際開展專題討論。

（五）、夯實常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

1、抓好教學(xué)常規(guī)檢查，加強教學(xué)動態(tài)管理。仔細抓好教學(xué)常規(guī)檢查，全期普檢不少于三次，抽檢每月不少于一次，并準(zhǔn)時進行總結(jié)反饋。平常深化學(xué)校，除了做好調(diào)研指導(dǎo)、聽課評課外，連續(xù)仔細抓好“六檢查”。

2、抓好聽課、評課活動。常常必性地深化課堂聽課、評課，全期聽課不少于40節(jié)，參加評課、專題討論活動不少于15次。

3、抓好考試質(zhì)量分析，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。仔細指導(dǎo)老師做好平常的單元檢測，做到嚴(yán)考嚴(yán)改，并仔細做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)；抓好學(xué)校、班科期中、期末試的質(zhì)量分析，對教學(xué)狀況進行全面總結(jié)，不斷加強教學(xué)動態(tài)管理。有方案地對部分學(xué)校、班級、學(xué)科的單元檢測、期中、期末考試的質(zhì)量分析進行抽查。

4、抓好教研組、備課組活動。連續(xù)搞好教研組長培訓(xùn)，仔細指導(dǎo)教研組開展活動。教研組、備課組活動要做到“兩有”（有組上活動方案，有討論課題或?qū)ｎ}），“三學(xué)“（學(xué)先進教育理論，學(xué)先進教學(xué)方法，學(xué)各地先進老漢閱歷），“四定”（教研活動或集體備課定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定記錄人），“五討論”（討論課程標(biāo)準(zhǔn)，討論同學(xué)、學(xué)法和教法，討論教材重點與難點，討論教學(xué)目標(biāo)與分層作業(yè)設(shè)計，討論考試質(zhì)量分析）。

（六）、突出重點，抓好畢業(yè)班質(zhì)量管理工作。

1、加強對薄弱學(xué)校、班級的扶持。加大對薄弱學(xué)校和班級的扶持，把下校的工作重點放在畢業(yè)班，深化部分質(zhì)量較低的學(xué)校、班級進行調(diào)研指導(dǎo)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施。

2、指導(dǎo)老師做好培優(yōu)扶弱工作。指導(dǎo)學(xué)校、老師制訂切實可行的方案，討論和實踐提高培優(yōu)扶弱效率的有效途徑和方法，留意資料的積累，準(zhǔn)時做好總結(jié)。進一步提高畢業(yè)班同學(xué)的科科及格率和科科優(yōu)秀率，力爭在今年的學(xué)校畢業(yè)素養(yǎng)檢測中，全鎮(zhèn)科科及格率達75%以上，科科優(yōu)秀率達40%以上，上縣實中同學(xué)達15人以上。

3、進一步抓好學(xué)科教研。加大畢業(yè)班教學(xué)討論力度，仔細抓好學(xué)校、學(xué)片教研活動，樂觀開展復(fù)習(xí)課、試卷評講課的討論活動，以進一步提高畢業(yè)班復(fù)習(xí)效率。

4、組織畢業(yè)班同學(xué)學(xué)問競賽。方案于期中試后組織優(yōu)生進行一次學(xué)科學(xué)問競賽，對各校的培優(yōu)工作進行一次檢閱。

（七）、抓好圖書、儀器和現(xiàn)代教學(xué)手段的管理

仔細指導(dǎo)各?！傲摇惫芾韱T明確自身職責(zé)，加強學(xué)習(xí)、把握相關(guān)管理業(yè)務(wù)，抓好常規(guī)性管理，定期做好圖書、儀器、體育器材和電教設(shè)備的清潔、修理和保養(yǎng)，對相關(guān)資料準(zhǔn)時進行整理、歸檔。常常深化學(xué)校，加強檢查和指導(dǎo)，堅持每月一至二次；加大電教設(shè)備的使用力度，切實抓好老師演示試驗和同學(xué)分組試驗操作，以拓展同學(xué)思維，激發(fā)同學(xué)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的樂觀性，提高教學(xué)效率。

四、工作步驟

附：2023年春季學(xué)期個人工作日程支配表

時間

工作內(nèi)容

二月份

1、檢查教研方案（含老師基本功訓(xùn)練、骨干老師培育方案）；

2、檢查有關(guān)學(xué)校課題組討論方案；

3、收集全國“作文大王”杯作文競賽參賽作品上送；

4、擬好《武利鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理評估方案》；

5、組織課題組老師培訓(xùn)會（第三周）；

6、深化學(xué)校檢查教學(xué)常規(guī)工作（重點檢查各種方案制訂、上課預(yù)備狀況）；

7、撰寫個人立項課題（區(qū)級子課題、市十五規(guī)劃重點課題）的學(xué)期討論方案。

三月份

1、深化學(xué)校檢查教學(xué)常規(guī)工作（突出畢業(yè)班、一班級課改）；

2、組織課題教學(xué)展現(xiàn)研討活動（探究性閱讀教學(xué)）；

3、修訂《武利鎮(zhèn)關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》

4、制訂“質(zhì)量月”實施方案，指導(dǎo)全鎮(zhèn)學(xué)校開展教學(xué)“質(zhì)量月”活動；

5、組織教育主任、教研組長培訓(xùn)會；

6、組織鎮(zhèn)級學(xué)校語文骨干老師培訓(xùn)會；

7、幫助組織畢業(yè)班期中調(diào)研檢測（第七周）。

四月份

1、幫助組織好中心學(xué)校開放周活動；

2、組織非畢業(yè)班期中調(diào)研檢測（第十一周）；

3、組織鎮(zhèn)課題教學(xué)展現(xiàn)活動（字理識字）；

4、做好參與縣“字理教學(xué)”展現(xiàn)活動選手指導(dǎo)工作；

5、做好質(zhì)量月活動總結(jié)；

6、組織學(xué)校六班級同學(xué)學(xué)科學(xué)問競賽；

7、下校進行教學(xué)常規(guī)工作檢查；

8、做好市級教育教學(xué)論文、課改試驗教材教案收集選送工作。

五月份

1、組織學(xué)校六班級十二冊期末檢測；

2、組織分片畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動；

3、下校指導(dǎo)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)工作。

六月份

1、下校指導(dǎo)畢業(yè)班備考復(fù)習(xí)；指導(dǎo)非畢業(yè)班期末復(fù)習(xí)；

2、幫助組織六班級同學(xué)參與市畢業(yè)會考；

3、指導(dǎo)做好期末、課題、專題等相關(guān)的工作總結(jié)。

4、寫好個人立項課題的相關(guān)教案、論文。

七、八月份

1、幫助組織非畢業(yè)班期末考試，做好評卷、成果統(tǒng)計、質(zhì)量分析等工作；

2、收集縣、鎮(zhèn)骨干老師作業(yè)；

3、收集課題試驗老師文；

4、做好個人課題（區(qū)子課題、市重點課題）的學(xué)期總結(jié)；

培訓(xùn)畢業(yè)總結(jié)范文第4篇

以十六大精神為動力，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口，以管理評價改革為保障，進一步提高服務(wù)意識、質(zhì)量意識、科研意識，致力于推動全鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)改革，推動我鎮(zhèn)素養(yǎng)教育的突破性進展，促進全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作目標(biāo)

1、抓好培訓(xùn)——著眼校本，突出骨干，整體提高。

2、推動課改——理論支撐，加強實踐，提高質(zhì)量。

3、推動科研——完善制度，營造氛圍，推出成果。

4、夯實常規(guī)——狠抓落實，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)。

三、實施策略

（一）、加強學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

1、加強理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)十六大精神，仔細貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)各級教育行政部門的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地先進閱歷。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務(wù)專著，仔細加強學(xué)習(xí)、討論，準(zhǔn)時把握所負責(zé)學(xué)科教學(xué)進展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。

2、練好五項基本功。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材的基本功，三練指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計的基本功，四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功，五練把握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。

（二）、加強培訓(xùn)，提高師資隊伍水平。

1、加強骨干培訓(xùn)，開展“名師工程”。以人為本，分類培訓(xùn)鎮(zhèn)、?！懊麕煛焙汀皩W(xué)科帶頭人”。連續(xù)圍繞“六個一”來培訓(xùn)鎮(zhèn)級骨干老師，即：①上一節(jié)校級以上示范課或匯報課；②寫一篇圍繞“三個體現(xiàn)”和具有自身特色的教學(xué)設(shè)計；③寫一篇不少于3000字的論文或課題、專題總結(jié)；④寫一篇不少于500字的評課看法；⑤寫一篇不少于4000字的校級專題講座稿；⑥寫一本不少于5000字的讀書筆記（或摘抄不少于50張的讀書卡片）。

2、指導(dǎo)各校加強老師基本功訓(xùn)練。制訂好基本功訓(xùn)練方案，督促老師落實自練方案，仔細指導(dǎo)中青年老師練好“三字”（粉筆、毛筆、鋼筆），過好“三關(guān)”（教材關(guān)、教法關(guān)、現(xiàn)代教育技術(shù)幫助課堂教學(xué)關(guān)），學(xué)會“三課”（說課技能、講課技能、評課技能）、會用“三機”（投影儀、錄音機、計算機）。

3、指導(dǎo)老師做好教學(xué)反思。教學(xué)反思是老師由閱歷型轉(zhuǎn)變?yōu)橛懻撔?、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學(xué)期，本人方案仔細抓好老師的教學(xué)反思，要求老師重點做好教學(xué)后反思，寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容，仔細加強檢查。

（三）、推動課改，提高課堂教學(xué)效率。

1、加強一班級課改討論和試驗工作。常常性地深化課堂進行調(diào)研、指導(dǎo)，并收集一班級課改試驗老師遇到的疑難和問題，組織老師進行討論解決，準(zhǔn)時為試驗老師排憂解難，不斷總結(jié)閱歷，切實提高試驗質(zhì)量；要求一班級試驗老師學(xué)期內(nèi)要完成“三個一”（寫一篇自己最滿足的教學(xué)設(shè)計，上一節(jié)校內(nèi)課改討論課，寫一篇課改試驗學(xué)期工作總結(jié)）。

2、用先進理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動。樂觀深化課堂聽課、評課，引導(dǎo)老師連續(xù)實踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。

3、指導(dǎo)開展好“教學(xué)質(zhì)量月”活動。制訂切實可行的方案，連續(xù)圍繞“學(xué)、看、做、寫”來仔細指導(dǎo)各校開展好活動。重點抓好中心學(xué)?！敖虒W(xué)開放周”活動，發(fā)揮教科研龍頭作用，搞好包括一班級課改及字理教學(xué)等課題試驗內(nèi)容在內(nèi)的展現(xiàn)課。指導(dǎo)各校仔細積累資料，準(zhǔn)時做好活動總結(jié)。

（四）、加大科研，推動教育創(chuàng)新。

1、加強宣揚，引導(dǎo)老師確立正確的教育科研觀。通過會議、培訓(xùn)、研討活動和課堂教學(xué)觀摩，讓老師進一步明白：提高教育教學(xué)質(zhì)量，不能只憑“熱忱+拼搏”，不能僅靠“時間+汗水”，要討論、把握教育教學(xué)規(guī)律，運用更好的方法途徑抓教育教學(xué)，收到事半功倍的效果。促使學(xué)校、老師將科研熟悉上升到科研為教育決策科學(xué)化服務(wù)、為學(xué)校進展供應(yīng)目標(biāo)導(dǎo)向和動力支持服務(wù)、為促進老師綜合素養(yǎng)提高服務(wù)，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師真正樹立起科研興校的觀念。

2、完善制度，營造科研活動的良好氛圍。幫助領(lǐng)導(dǎo)修訂好《武利鎮(zhèn)中心校關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》，建立鼓舞老師參加科研的制度，引導(dǎo)學(xué)校、老師樂觀開展教育科研研討與實踐活動，營造校校重科研、人人做試驗、到處有科研活動的良好氛圍。

3、帶頭參加，抓好課題、專題討論。仔細抓好本人作為課題負責(zé)人申報立項的區(qū)級子課題《學(xué)校語文探究性閱讀教學(xué)策略的討論》和市級重點課題《農(nóng)村學(xué)校語文探究性閱讀教學(xué)的討論與實踐》的討論、試驗工作。同時，加強各校申報的各級課題管理，指導(dǎo)開展試驗討論，整理討論資料，寫好階段總結(jié)，保證按時結(jié)題，推廣科研成果。加大校本課題討論的力度，指導(dǎo)各校結(jié)合教育教學(xué)的實際開展專題討論。

（五）、夯實常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

1、抓好教學(xué)常規(guī)檢查，加強教學(xué)動態(tài)管理。仔細抓好教學(xué)常規(guī)檢查，全期普檢不少于三次，抽檢每（月不少于一次，并準(zhǔn)時進行總結(jié)反饋。平常深化學(xué)校，除了做好調(diào)研指導(dǎo)、聽課評課外，連續(xù)仔細抓好“六檢查”。

2、抓好聽課、評課活動。常常必性地深化課堂聽課、評課，全期聽課不少于40節(jié)，參加評課、專題討論活動不少于15次。

3、抓好考試質(zhì)量分析，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。仔細指導(dǎo)老師做好平常的單元檢測，做到嚴(yán)考嚴(yán)改，并仔細做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)；抓好學(xué)校、班科期中、期末試的質(zhì)量分析，對教學(xué)狀況進行全面總結(jié)，不斷加強教學(xué)動態(tài)管理。有方案地對部分學(xué)校、班級、學(xué)科的單元檢測、期中、期末考試的質(zhì)量分析進行抽查。

4、抓好教研組、備課組活動。連續(xù)搞好教研組長培訓(xùn)，仔細指導(dǎo)教研組開展活動。教研組、備課組活動要做到“兩有”（有組上活動方案，有討論課題或?qū)ｎ}），“三學(xué)“（學(xué)先進教育理論，學(xué)先進教學(xué)方法，學(xué)各地先進老漢閱歷），“四定”（教研活動或集體備課定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定記錄人），“五討論”（討論課程標(biāo)準(zhǔn)，討論同學(xué)、學(xué)法和教法，討論教材重點與難點，討論教學(xué)目標(biāo)與分層作業(yè)設(shè)計，討論考試質(zhì)量分析）。

（六）、突出重點，抓好畢業(yè)班質(zhì)量管理工作。

1、加強對薄弱學(xué)校、班級的扶持。加大對薄弱學(xué)校和班級的扶持，把下校的工作重點放在畢業(yè)班，深化部分質(zhì)量較低的學(xué)校、班級進行調(diào)研指導(dǎo)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施。

2、指導(dǎo)老師做好培優(yōu)扶弱工作。指導(dǎo)學(xué)校、老師制訂切實可行的方案，討論和實踐提高培優(yōu)扶弱效率的有效途徑和方法，留意資料的積累，準(zhǔn)時做好總結(jié)。進一步提高畢業(yè)班同學(xué)的科科及格率和科科優(yōu)秀率，力爭在今年的學(xué)校畢業(yè)素養(yǎng)檢測中，全鎮(zhèn)科科及格率達75%以上，科科優(yōu)秀率達40%以上，上縣實中同學(xué)達15人以上。

3、進一步抓好學(xué)科教研。加大畢業(yè)班教學(xué)討論力度，仔細抓好學(xué)校、學(xué)片教研活動，樂觀開展復(fù)習(xí)課、試卷評講課的討論活動，以進一步提高畢業(yè)班復(fù)習(xí)效率。

4、組織畢業(yè)班同學(xué)學(xué)問競賽。方案于期中試后組織優(yōu)生進行一次學(xué)科學(xué)問競賽，對各校的培優(yōu)工作進行一次檢閱。

（七）、抓好圖書、儀器和現(xiàn)代教學(xué)手段的管理

仔細指導(dǎo)各校“六室”管理員明確自身職責(zé)，加強學(xué)習(xí)、把握相關(guān)管理業(yè)務(wù)，抓好常規(guī)性管理，定期做好圖書、儀器、體育器材和電教設(shè)備的清潔、修理和保養(yǎng)，對相關(guān)資料準(zhǔn)時進行整理、歸檔。常常深化學(xué)校，加強檢查和指導(dǎo)，堅持每月一至二次；加大電教設(shè)備的使用力度，切實抓好老師演示試驗和同學(xué)分組試驗操作，以拓展同學(xué)思維，激發(fā)同學(xué)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的樂觀性，提高教學(xué)效率。

四、工作步驟

附：2023年春季學(xué)期個人工作日程支配表

時間

工作內(nèi)容

二月份

1、檢查教研方案（含老師基本功訓(xùn)練、骨干老師培育方案）；

2、檢查有關(guān)學(xué)校課題組討論方案；

3、收集全國“作文大王”杯作文競賽參賽作品上送；

4、擬好《武利鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理評估方案》；

5、組織課題組老師培訓(xùn)會（第三周）；

6、深化學(xué)校檢查教學(xué)常規(guī)工作（重點檢查各種方案制訂、上課預(yù)備狀況）；

7、撰寫個人立項課題（區(qū)級子課題、市十五規(guī)劃重點課題）的學(xué)期討論方案。

三月份

1、深化學(xué)校檢查教學(xué)常規(guī)工作（突出畢業(yè)班、一班級課改）；

2、組織課題教學(xué)展現(xiàn)研討活動（探究性閱讀教學(xué)）；

3、修訂《武利鎮(zhèn)關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》

4、制訂“質(zhì)量月”實施方案，指導(dǎo)全鎮(zhèn)學(xué)校開展教學(xué)“質(zhì)量月”活動；

5、組織教育主任、教研組長培訓(xùn)會；

6、組織鎮(zhèn)級學(xué)校語文骨干老師培訓(xùn)會；

7、幫助組織畢業(yè)班期中調(diào)研檢測（第七周）。

四月份

1、幫助組織好中心學(xué)校開放周活動；

2、組織非畢業(yè)班期中調(diào)研檢測（第十一周）；

3、組織鎮(zhèn)課題教學(xué)展現(xiàn)活動（字理識字）；

4、做好參與縣“字理教學(xué)”展現(xiàn)活動選手指導(dǎo)工作；

5、做好質(zhì)量月活動總結(jié)；

6、組織學(xué)校六班級同學(xué)學(xué)科學(xué)問競賽；

7、下校進行教學(xué)常規(guī)工作檢查；

8、做好市級教育教學(xué)論文、課改試驗教材教案收集選送工作。

五月份

1、組織學(xué)校六班級十二冊期末檢測；

2、組織分片畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動；

3、下校指導(dǎo)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)工作。

六月份

1、下校指導(dǎo)畢業(yè)班備考復(fù)習(xí)；指導(dǎo)非畢業(yè)班期末復(fù)習(xí)；

2、幫助組織六班級同學(xué)參與市畢業(yè)會考；

3、指導(dǎo)做好期末、課題、專題等相關(guān)的工作總結(jié)。

4、寫好個人立項課題的相關(guān)教案、論文。

七、八月份

1、幫助組織非畢業(yè)班期末考試，做好評卷、成果統(tǒng)計、質(zhì)量分析等工作；

2、收集縣、鎮(zhèn)骨干老師作業(yè)；

3、收集課題試驗老師文；

4、做好個人課題（區(qū)子課題、市重點課題）的學(xué)期總結(jié)；

培訓(xùn)畢業(yè)總結(jié)范文第5篇

一、活動時間

年9月1-30日

二、活動主題

救濟進家、政策到人、幫您就業(yè)

三、工作目標(biāo)

1、關(guān)心未就業(yè)的困難高校畢業(yè)生、零就業(yè)家庭成員和其他就業(yè)困難人員實現(xiàn)就業(yè)。

2、關(guān)心已經(jīng)就業(yè)的就業(yè)困難人員和零就業(yè)家庭成員穩(wěn)定就業(yè)。

3、凡是縣內(nèi)符合條件的困難高校畢業(yè)生、零就業(yè)家庭成員和其他就業(yè)困難人員，都要作為救濟對象；凡有就業(yè)愿望、有勞動力量、不挑不揀的困難高校畢業(yè)生、零就業(yè)家庭成員，活動期間都要促進他們就業(yè)。

四、活動內(nèi)容

1、進家入戶，摸清底數(shù)。依托全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障事務(wù)所、社區(qū)（居委會）等工作平臺，特殊是社區(qū)（居委會）聯(lián)絡(luò)員，開展進家入戶走訪活動，摸清轄區(qū)內(nèi)未就業(yè)的困難高校畢業(yè)生、零就業(yè)家庭成員和其他就業(yè)困難人員（含“4050”人員、低保人員、殘疾人、失地農(nóng)夫）的底數(shù)和基本狀況。

2、建立臺賬，共性服務(wù)。建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)（居委會）兩級就業(yè)困難人員臺賬，把握其基本狀況和就業(yè)愿望，為其量身定做就業(yè)服務(wù)，促進其就業(yè)。凡是能落實就業(yè)崗位的，在活動期間全力關(guān)心實現(xiàn)就業(yè)。

3、落實政策，穩(wěn)定就業(yè)。通過落實扶持政策，特殊是社保補貼、崗位補貼政策，關(guān)心就業(yè)困難人員實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。在活動期間，凡符合條件且未享受扶持政策的就業(yè)困難人員，都要將扶持政策落實到人。

4、廣泛宣揚、營造氣氛。組織相關(guān)宣揚工作，重點宣揚就業(yè)政策和本次活動供應(yīng)救濟服務(wù)的詳細措施，營造全社會關(guān)懷就業(yè)、關(guān)懷困難人員就業(yè)的良好氛圍，營造互幫互助、共渡難關(guān)的良好氛圍。

三、實施步驟

第一階段：宣揚發(fā)動和摸底階段（時間為9月1日至9月15日）。重點做好三項工作：

1、細心組織?？h人事勞動和社會保障部門要細心組織好此次專項活動，成立專項活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專人負責(zé)。營造深厚的宣揚輿論氛圍，明確部門職責(zé)分工，落實好各項政策。

2、調(diào)查摸底。依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障事務(wù)所、社區(qū)（居委會）等工作平臺，對轄區(qū)內(nèi)全部就業(yè)困難的高校畢業(yè)生、零就業(yè)家庭成員和其他就業(yè)困難人員進行梳理，確定救濟對象。

3、建立臺賬。對確定的救濟對象進家入戶，把握其基本狀況、就業(yè)狀況、享受政策狀況、面臨的就業(yè)困難，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)（居委會）建立救濟對象