第頁2022校長競聘演講稿有關(guān)校長競聘演講稿合集五篇

演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)運(yùn)用的文稿。在當(dāng)下社會，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，信任很多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是我為大家整理的校長競聘演講稿5篇，歡迎閱讀與保藏。

校長競聘演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！

有一句大家耳熟能詳?shù)母裱允牵骸叭松枧_的大幕隨時都可能拉開，關(guān)鍵是你情愿表演，還是選擇躲避。校長競聘演講稿”靠著這句話，也靠著十多年的工作閱歷，今日，我英勇的站在演講臺上，接受大家的選擇。我要競聘的職位是**一中校長。

首先請允許我作一下簡潔的自我介紹。

我叫***，今年40歲，中共黨員，中學(xué)高級老師職稱，本科學(xué)歷。1986年以來，我始終在教學(xué)一線工作，由于成果精彩，從1990年至20xx年，我擔(dān)當(dāng)了**中學(xué)副校長，在職期間，我主動幫助校長，抓好了教學(xué)管理和其他份內(nèi)工作，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。20xx年至今，我擔(dān)當(dāng)**中學(xué)校長，我仔細(xì)履行了校長職能，完成了工作目標(biāo)，確保了學(xué)校的發(fā)展和辦學(xué)效益的整體提高。一份耕耘，一份收獲。20xx年，我被評為省級先進(jìn)教化工作者和優(yōu)秀老師，我還獲得了其他榮譽(yù)（列舉出來）。這既是一種激勵，也是一種鞭策！

經(jīng)過綜合權(quán)衡，競聘這一職位，我認(rèn)為有如下優(yōu)勢：

第一，我具備良好的思想政治素養(yǎng)。

我能堅持四項基本原則,把堅決正確的政治方向方向放在首位,具有肯定的馬克思主義理論修養(yǎng)。能運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法指導(dǎo)學(xué)校工作,酷愛教化事業(yè),酷愛學(xué)校,酷愛學(xué)生,并團(tuán)結(jié)、敬重和依靠教職工;能實(shí)事求是,勤奮學(xué)習(xí),作風(fēng)民主,聯(lián)系群眾,顧全大局,公正廉潔,艱苦奮斗,嚴(yán)于律己;對工作仔細(xì)負(fù)責(zé),一絲不茍;具有勇于進(jìn)取和創(chuàng)新精神。

其次，我具有豐富的管理閱歷。

教化界有句名言：“一個好校長，就副校長競聘報告是一所好學(xué)?！?。因此，從某種意義上說，辦好學(xué)校的關(guān)鍵在于校長，為了搞好管理，在近十年的管理工作中，我抓住了一個“善”字。我擅長充分發(fā)揚(yáng)民主。我曾激勵教職工、學(xué)生家長和社會人士對學(xué)校工作的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題提出看法，對學(xué)校管理工作提出看法，我聽取了他們的看法和看法，針對問題做出了整改，并將整改結(jié)果反饋給他們。我完善了學(xué)校管理制度，我集思廣益，立足本校實(shí)際，依據(jù)時代的發(fā)展，不斷的充溢和修正了管理制度。我完善了自身管理實(shí)力。在新形勢下，教化管理方式正在不斷地改變革新，為了緊跟時代步伐，從20xx年至20xx年，我參與了省高完中校長培訓(xùn)，提高了自身管理水平。豐富的管理閱歷為我做好校長工作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，我具有良好的學(xué)問素養(yǎng)。

培根有一句名言：“學(xué)問就是力氣”。我是物理專業(yè)科班出身，具備了豐富的物理專業(yè)理論學(xué)問，在多年的教學(xué)中，我不斷改進(jìn)和完善了學(xué)問結(jié)構(gòu)和實(shí)力目標(biāo)。我還具有肯定的教化學(xué)、心理學(xué)、教材教法、教化史學(xué)問，能夠借鑒變通、引深發(fā)展、舉一反三、古為今用。懂得中國近代史和中國教化史，駕馭了肯定程度的科學(xué)管理學(xué)問，特殊是教化管理、行政管理、社會管理、法律及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的學(xué)問，知曉一般的社會科學(xué)、自然科學(xué)學(xué)問，熟識社會生活方面的學(xué)問。良好的學(xué)問素養(yǎng)為我做好校長供應(yīng)了保障。

第四，我有較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)力。

我多年在教學(xué)一線工作。在進(jìn)行物理教學(xué)時，我擅長思索，以自己的獨(dú)特的見解，運(yùn)用了一套科學(xué)的教學(xué)方法，取得了卓越的成果，得到了老師和學(xué)生的一樣好評。在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展方面，我做到了從實(shí)際動身，以發(fā)展學(xué)生全面實(shí)力為主的方式，取得了良好效果。使我曾多次被評為“優(yōu)秀老師”和“先進(jìn)教化工作者”。在擔(dān)當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)期間，我還常常深化老師們的教學(xué)活動中，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高了我的教學(xué)水平。這使我具備了聽課、評課、主持會議及指導(dǎo)教學(xué)、教研、課外活動的實(shí)力,具有了指導(dǎo)老師提高業(yè)務(wù)水平及改進(jìn)教學(xué)方法的實(shí)力。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，假如承蒙各位的信任，讓我走上校長的工作崗位，我將不辱使命，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，用自己的行動來回報各位初中校長競聘稿領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚望。詳細(xì)來講，我將做到：

第一，為了完成既定目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)。

管理是辦學(xué)的靈魂，制度是管理的保證。上任后，我將首先致力于管理制度、改革方案的調(diào)查、整改工作。要堅持以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念，據(jù)此制定一系列制度和管理方案。學(xué)校的一切工作以學(xué)生為根本動身點(diǎn)，注意學(xué)生主體地位的落實(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體精神的張揚(yáng)，使具有不同特性、不同品質(zhì)、不同潛能的學(xué)生能成長為不同規(guī)格、不同層次的社會棟梁之才，使**中學(xué)成為人才的搖籃。堅持雙向育人的思想，老師的價值通過學(xué)生的成長發(fā)展來實(shí)現(xiàn)，學(xué)生的成長發(fā)展來促進(jìn)老師的發(fā)展。從而達(dá)到教學(xué)雙贏的目的，完成既定質(zhì)量目標(biāo)。

其次，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面實(shí)施教化綜合改革。

我將實(shí)行教職工全員競聘制，通過簽訂聘用合同，明確學(xué)校與受聘人員的權(quán)利和義務(wù)，建立“教職工能進(jìn)能出、崗位能上能下、工資或增或減”的用人機(jī)制，對不適合工作的可以轉(zhuǎn)崗、試崗和待崗，對不聽從崗位調(diào)整的按自動離職處理。充分調(diào)動校長、老師的主動性和創(chuàng)建性，全面推行績效工資制，建立和完善重實(shí)績、比貢獻(xiàn)，體現(xiàn)“責(zé)重多得、優(yōu)勞多得、多勞多得”的績效安排機(jī)制，拉開收入差距，使收入安排向一線老師傾斜。

第三，以人為本，充分調(diào)動老師主動競聘小學(xué)副校長演講稿性。

我將在管理中貫徹以人為本的思想。要公正對待老師的政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇。在政治上要同等,無論是入黨提干、評職評先、進(jìn)修學(xué)習(xí),乃至?xí)h上的表揚(yáng)、指責(zé),都要以無私的政治眼光對待每一位老師。經(jīng)濟(jì)上，要秉著實(shí)事求是、公開公正的原則,堅持按勞安排，要努力提高教職工福利待遇，充分調(diào)動老師的主動性。在情感上，要敬重、信任老師,關(guān)切、愛惜老師,和老師交摯友。要創(chuàng)建優(yōu)良的環(huán)境吸引老師。要花力氣,花資金,盡力改善學(xué)校的教學(xué)和生活環(huán)境。

第四，促成師生合力，為提高教學(xué)質(zhì)量作保障。

為了讓學(xué)校由二級二等完中晉升為一級三等完中，我要努力促成全校師生同舟共濟(jì)、奮勇拼搏的合力。只有充分確立每位教職工的主子翁地位，心往一處想，汗往一處流，才能體現(xiàn)大家的才智，發(fā)揮集體的力氣，顯示合力的作用。為了營造這種合力，對老師，我將在在生活上關(guān)切，在工作上支持，在政治上培育。樹立教職工的質(zhì)量意識、責(zé)隨意識和憂患意識，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀念深化人心。對學(xué)生，我將盡我所能，主動為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，激發(fā)他們仔細(xì)學(xué)習(xí)的主動性和自信念，努力培育他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。用這樣的方式來提高教學(xué)質(zhì)量。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，校長不僅僅是一個具有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的.責(zé)任！假如能夠承蒙大家的厚愛，讓我走上這個崗位，我將不遺余力地做好本職工作。最終，請允許我用丘吉爾的話結(jié)束我的演講：“我所能奉獻(xiàn)的，只有熱血、辛苦、汗水與眼淚?！?/p>

校長競聘演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行摯友們：

大家好！

首先，能獲得校長競職的資格來到這里，我感到特別的榮幸，因為許多比我更優(yōu)秀的老師卻沒有報名來參與。精確地說，我是在7月3日的晚上11點(diǎn)多最終做出這個確定的。最終勸服自己的理由是：我已經(jīng)33歲了，說大不大，說小不小，這些年也積累了不少學(xué)校管理工作的閱歷，為何不趁著現(xiàn)在還有一股沖勁、干勁，為自己創(chuàng)建一個機(jī)會？看能否做出點(diǎn)成果來。

其實(shí)在四年前的校長競聘時，就有幾個熱心的校長和同行摯友激勵我參與。現(xiàn)在我來談?wù)勚皼]參與的緣由：一是交際實(shí)力方面的缺陷使我感到自卑。二是我覺得自己還年輕，應(yīng)當(dāng)先當(dāng)好一名老師。三是性格方面的一些缺陷。性格比較內(nèi)向，做事急躁，處理事情不夠冷靜、周到等。

我說出這些絕不是想以此來顯示自己的虛心，而是因為我覺得人首先要有反思精神，要有真正的自知之明。通過這些年的磨煉和摸索，我覺得自己無論在個人成長，還是在教學(xué)工作、學(xué)校管理等各方面都有不小的收獲，下面我便依據(jù)文件要求的三個方面來談?wù)勛约旱臓顩r。

一、個人工作簡歷：

參與工作以來，我先后在象峰、英墩、錦石三個學(xué)校任教，這期間除了擔(dān)當(dāng)語數(shù)的教學(xué)工作，還兼任過學(xué)校的統(tǒng)計員、語文和數(shù)學(xué)教研組長、教育主任，從起先參加學(xué)校的管理工作至今算起來剛好有十年。先后跟過的幾個校長中，有剛上任的年輕校長，也有工作多年的老校長，他們各有自己顯明的特性和辦學(xué)特色，這些經(jīng)驗和思索都給了我許多的啟迪。在自己剛擔(dān)當(dāng)學(xué)校教育工作的前兩年里，曾經(jīng)因為缺乏閱歷和年輕沖動，也犯過一些錯誤，不過我始終盡職盡責(zé)，剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，比如，本學(xué)期，教委辦實(shí)行語數(shù)虛境型現(xiàn)場片段教學(xué)競賽，因為第一次實(shí)行這樣的競賽，學(xué)校的年輕老師都不情愿參與，我第一個帶頭報名，上網(wǎng)查資料學(xué)習(xí)。因為我認(rèn)為：假如我無法做到以身作則，我有什么資格去嚴(yán)格要求別人，靠什么去贏得大家的信任和敬重？值得勸慰的一點(diǎn)是，這些年的工作得到了許多領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生家長的支持和確定。這也是我經(jīng)過慎重考慮，最終鼓足志氣充溢自信地來到這里的最大動力。

二、教化教學(xué)工作成果。

我不想一一列舉那些輔導(dǎo)學(xué)生和個人競賽得到的各種獎項。也不說那些評優(yōu)評先，因為許多學(xué)校都是按需安排或?qū)嵭休喎?，所以那些東西其實(shí)參考價值不大。我想先跟大家共享一下這十幾年教化工作中對我影響最大的一件事，0３年時我因為僥幸發(fā)表了幾篇文章的關(guān)系，有幸相識了張文質(zhì)并加入他的生命化教化探討小組，對我來說，他是一個大人物——作家和教化專家，當(dāng)時他對我的激勵真的讓我受寵若驚，從那時我起先了對教化的思索和投入，我如饑似渴地閱讀了大量教化類的書籍，對自己的工作投入前所未有的熱忱，雖然許多人也艷羨我發(fā)表了一些文章，但真正的收獲是：從今確立了自己堅決的教化志向和信念，它們是這些年來始終支撐我不斷努力工作的精神動力。接著談?wù)剬W(xué)校教研工作的狀況，這一年來，我校堅持和邵厝、觀頭小學(xué)開展三?；咏萄校邑?fù)責(zé)語文教研組的組織研討和各項資料的搜集存檔，我們工作踏實(shí)，堅持課改的理念，給三校的老師創(chuàng)設(shè)了一個溝通互動的教研平臺。最終也談點(diǎn)個人的學(xué)習(xí)成長。本學(xué)期來，在完成學(xué)校的教務(wù)工作和繁重的畢業(yè)班語文教學(xué)工作之余，我仍舊以一種新老師的學(xué)習(xí)心態(tài)堅持寫教學(xué)反思和隨筆，有十幾篇文字發(fā)表在永和教化網(wǎng)，這些文字讓我在教化教學(xué)上收獲良多，我不敢說我是寫得最好的，但我可以自信地說我肯定是寫得最勤奮的老師之一。

三、校長工作設(shè)想。

首先我想引用上學(xué)期末我寫在博客中的一段話：這學(xué)期結(jié)束又到了老師的聘任期，據(jù)我所知，許多同行摯友（包括我）將校長視為擇校的重要標(biāo)準(zhǔn)之一（甚至是唯一標(biāo)準(zhǔn)）?，F(xiàn)在我想談?wù)勛约河^賞的校長：一是有反思精神。犯錯并不行怕，誰能不犯錯誤？有反思，敢于承認(rèn)自己的錯誤，就會隨時做出變更，取得進(jìn)步。二是敢于嘗試，有改革精神。我常想到，正因為有太多的人不情愿或反對改革，所以我們的許多關(guān)于教化的改革最終總是以失敗告終，造就了許多安于現(xiàn)狀，隨遇而安，吃老本的校長和老師。三、不固執(zhí)專斷，能虛心聽取別人的看法。其實(shí)我想這些無論對于老師還是校長來說，都是比較難得的。我為什么把反思排在第一位呢？我想舉個大家都知道卻未必思索過的例子。我們知道，去看病時，一般人都喜愛選老醫(yī)生。說明醫(yī)生越老越值錢，可是同樣作為一種以人為服務(wù)對象的職業(yè)，老師職業(yè)在這點(diǎn)上卻恰恰相反。我覺得很重要的一點(diǎn)是：許多老師教得越久越?jīng)]有激情，在這里，我斗膽借此機(jī)會替老師說幾句話，老師工作的主動性不高，不喜愛學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這跟學(xué)校有很大關(guān)系。比如：學(xué)校的制度不夠完善、合理，干多干少一個樣，評價老師的方式過于單一片面，導(dǎo)致老師負(fù)擔(dān)重，壓力大，在這樣的環(huán)境下，身心乏累的老師們哪還有學(xué)習(xí)探討的時間和動力？所以我覺得身為一名校長，首先要懂得真正為老師著想，樹立以人為本的管理思想，才能充分發(fā)揮全體老師最大的工作熱忱和主動性。所謂的名校靠的是什么？還不是因為它們擁有一大批有實(shí)力高素養(yǎng)的名師。

以上內(nèi)容是我確定參與競職之前寫下來的，現(xiàn)在我還有這樣一個想法：當(dāng)一個校長之前，首先應(yīng)當(dāng)是一個真正的優(yōu)秀老師。但是，一個優(yōu)秀老師卻未必適合當(dāng)校長。所以我現(xiàn)在想，假如自己有幸成為一名校長后，事實(shí)證明我無法勝任校長的職務(wù)，我會堅決果斷地主動辭掉，因為既然證明自己不適合，就不應(yīng)當(dāng)占著位子害人害己，通過這樣的角色轉(zhuǎn)換也能使我更安心本份地當(dāng)好一名老師。當(dāng)然，正所謂“聽其言，觀其行”，我認(rèn)為，看一個人，關(guān)鍵不是看他說了什么，而是他做了什么。因為我堅信，所謂的實(shí)力、閱歷，絕不是靠自己空想或別人吹捧得來的，而是在腳踏實(shí)地的實(shí)踐中干出來的，有句話說得好：有實(shí)力才有魅力！

最終我想說的是，機(jī)會只屬于有打算的人，我想借這次參加競職為自己爭取一個機(jī)會，同時也給大家多一個選擇，也歡迎大家對我以上所講的內(nèi)容提出指責(zé)指正，不管對我支持與否，誠心感謝在場的耐性聽完我講話的全部領(lǐng)導(dǎo)、同行摯友們！我的演講完畢。

校長競聘演講稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

隨著事業(yè)單位體制改革的不斷深化，我校職教工作改革的持續(xù)開展，今日召開了全校中層干部競聘大會，我作為一個應(yīng)聘者內(nèi)心也感到很激烈和興奮，希望通過自己的努力，能不斷增加自身的工作實(shí)力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為學(xué)校的不斷發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力氣，我今日競聘的崗位是校長辦公室副主任，下面我就幾個方面做以說明。

一、我的競聘理由

自己作為一個年輕同志，雖然工作閱歷不多，但由于在校長辦公室副主任這個崗位上工作過一段時間，通過工作對本崗位的工作性質(zhì)和工作內(nèi)容有較深的相識和了解，熟識本崗位工作的工作職責(zé)和工作特點(diǎn)，也積累了肯定的工作閱歷，這就給我接著這個崗位的工作創(chuàng)建了肯定的優(yōu)越條件，雖然工作中還存在著很多不足之處，但自己有決心也有信念在將來的工作中通過不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)來彌補(bǔ)和克服，以自己的工作閱歷和對工作的相識，可以將本崗位的工作做的更加精彩，自己也有信念能做好這次工作。

二、對校辦副主任崗位工作的相識

眾所周知，校長辦公室作為學(xué)校的樞紐和綜合部門起著承上啟下的重要作用，擔(dān)負(fù)著人事、工資、文秘、檔案等多項工作，工作性質(zhì)非常繁雜和零亂，而作為校長辦公室副主任更要在工作中幫助校長和主任完成和處理大量事務(wù)性的工作和各種隨時須要處理的臨時任務(wù)，另有許很多多突發(fā)和無形的工作要做，工作性質(zhì)要求這個崗位的工作人員要具有細(xì)心、仔細(xì)的工作作風(fēng)和任勞任怨、不計較個人得失的工作品質(zhì)，隨著學(xué)校各項改革事業(yè)的發(fā)展，對這個崗位的要求也會越來越多，其中協(xié)調(diào)實(shí)力、綜合實(shí)力、問題處理實(shí)力等也將要比過去有所突破，對此，自己已經(jīng)做好了足夠的思想打算，也為做好這項工作增加了必勝的信念。

三、自己的工作目標(biāo)

依據(jù)崗位工作要求，結(jié)合此次競聘活動，我也在不斷的思索，應(yīng)當(dāng)將工作做到什么程度，達(dá)到什么目標(biāo)。首先，應(yīng)當(dāng)結(jié)合崗位職責(zé)盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，協(xié)作幫助主任做好辦公室的綜合協(xié)調(diào)等工作，真正使辦公室起到全校承上啟下的綜合作用，上為領(lǐng)導(dǎo)決策供應(yīng)必要信息和保障，做好上級指示的實(shí)行工作，下為全校教職工做好服務(wù)工作，為各部門工作做好協(xié)調(diào)與協(xié)作，使全校上下形成政令暢通，工作順暢，人心聚合，氣氛和諧的良好局面。

四、今后工作準(zhǔn)備

作為校中層干部競聘人員，我時刻做好兩手打算，假如此次競聘勝利，自己將盡自己所能，聽從領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)作大局、愛崗敬業(yè)，根據(jù)崗位工作要求努力工作，另外，還要通過學(xué)習(xí)不斷完善自己的工作本事，充溢自己的思想理論水平，提高自己的工作實(shí)力，爭取早日達(dá)到工作職責(zé)所要求的必備素養(yǎng)，對上完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，對下為全校教職工服務(wù)到位，爭取在思想上、工作上和看法上做一個合格的中層領(lǐng)導(dǎo)干部。

假如這次競聘失敗，我也同樣會保持正常的心態(tài)做好自己份內(nèi)的工作，并在今后的工作中更加努力，通過工作不斷的熬煉自己，提高自己，用自己的工作為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)全部的力氣。

感謝大家。

校長競聘演講稿篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！

今日，站在這競聘的“舞臺”上，我很佩服自己的志氣。首先感謝教化局領(lǐng)導(dǎo)為我們供應(yīng)了這個熬煉自己、呈現(xiàn)自己的機(jī)會。作為中方教化戰(zhàn)線上的一名教化工作者，能在這么多的教化前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸。今日我演講的題目是“如何當(dāng)好副校長”，演講內(nèi)容分為三個部分：一、個人簡介；二、個人的競爭優(yōu)勢；三、今后的工作設(shè)想和目標(biāo)。

自參與工作以來，我上過語文、生物、地理、信息技術(shù)等科目，并始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，同時先后擔(dān)當(dāng)過學(xué)校團(tuán)支部書記、教育處副主任兼接著教化專干和德育綜治主任等職。在工作中不斷改進(jìn)自身的缺點(diǎn)，努力工作、顧全大局、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。由于所教班級學(xué)生成果突出曾在20xx、20xx、20xx年三次被中方縣教化局評為“教化教學(xué)先進(jìn)個人”；在擔(dān)當(dāng)學(xué)校電教管理員的幾年里由于工作突出多次被評為“電教管理先進(jìn)個人”；20xx年在學(xué)校舉辦的教學(xué)比武中，我主動探究新的課堂教學(xué)形式因嫻熟的運(yùn)用了多媒體課件教學(xué)而獲得“文科組教學(xué)比武一等獎”并成為學(xué)校運(yùn)用計算機(jī)多媒體教學(xué)第一人；20xx年上學(xué)期為了推動新課堂教學(xué)改革學(xué)校實(shí)行新課改教學(xué)活動，在所教年級未施行新課堂改革的狀況下，為了推動學(xué)校新課堂教學(xué)改革的進(jìn)程，身為學(xué)校中層的我努力探究加強(qiáng)學(xué)習(xí)并自己編寫導(dǎo)學(xué)案上了一堂新課改展示課取得了大家的一樣好評，同時也起到了模范帶頭作用。在20xx年縣交警大隊聯(lián)合縣教化局實(shí)行的“交通平安學(xué)問授課競賽”中，結(jié)合自己在學(xué)校平安管理中的閱歷和新課堂教學(xué)模式以學(xué)生為主體的教學(xué)方法上了一堂形式多樣、內(nèi)容豐富、氣氛活躍的交通平安學(xué)問課。取得了區(qū)一等獎的好成果，并代表區(qū)里到縣里參與授課競賽。

說實(shí)話，當(dāng)這次機(jī)會突然出現(xiàn)在我面前的時候，我曾經(jīng)遲疑過，徘徊過，不是我不自信，而是覺得中方教化戰(zhàn)線上，我還只是一個初出茅廬的“小字輩”，論資格、論學(xué)識、論實(shí)力，論貢獻(xiàn)，跟很多領(lǐng)導(dǎo)和老師比起來，我還有很大差距，但當(dāng)我聽到很多領(lǐng)導(dǎo)和老師們那一句句激勵的話語，看到他們那充溢信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動著，我不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我的信任和希望。今日，我參與副校長職位的競聘，主要基于以下幾個方面的考慮：

第一有吃苦耐勞、靜默無聞無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。在工作的幾年時間里，一遇到學(xué)校工作難以支配的時候我總是能為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分憂擔(dān)義無反顧的接下工作，不講條件不求回報。在學(xué)校合格學(xué)校的檢查中由于學(xué)校辦公室主任被抽調(diào)到教化局工作，合格學(xué)校聯(lián)絡(luò)員這一重要崗位出現(xiàn)空缺，在合格學(xué)校驗收的緊要關(guān)頭學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我讓我接任這項工作。盡管之前的工作我都沒有參加其中，對一些數(shù)據(jù)也不了解、對網(wǎng)上上報的系統(tǒng)也不熟識，我還是接下了這項工作。并且利用休息時間自己探究虛心請教兄弟學(xué)校相關(guān)人員，精彩的完成好了這項任務(wù)。

其次有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有肯定的開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱忱高、干勁足，具有昂揚(yáng)的斗志。從走上講臺的第一天起先，我就主動探究新的教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式。在擔(dān)當(dāng)班主任工作中，為了豐富班級管理閱歷，通過努力探究形成了自己的班級管理理念和實(shí)行了“有困難相互幫一幫、有優(yōu)點(diǎn)相互學(xué)一學(xué)、優(yōu)缺點(diǎn)相互教一教”為主旨的“三互”小組管理制度。通過由班主任選組長，組長選組員，學(xué)生自由組合的形式把班級分為6個小組每組6-8名成

員進(jìn)行小組評價式管理。并且每周都支配有課余時間來開展小組內(nèi)部總結(jié)活動，每月對各小組在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、及各項活動的表現(xiàn)進(jìn)行評比排名。通過這種新的班級管理模式，讓學(xué)生去管理學(xué)生即培育了學(xué)生的管理實(shí)力又增加了學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神。目前，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的德育主任，為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德水平，從一開學(xué)就狠抓校紀(jì)校風(fēng)進(jìn)行了“行為養(yǎng)成月活動”。通過主題班會、升降旗儀式國旗下講話、廣播稿、黑板報為陣地開展多種主題教化活動。更新了對學(xué)生的管理方式，實(shí)行在多表揚(yáng)、樹典型，少在公開場合指責(zé)學(xué)生的方法管理學(xué)生，出臺了《學(xué)生管理公約》《學(xué)生一日守則》等制度，一改學(xué)校合并以來較差的校紀(jì)校風(fēng)。并且致力于培育優(yōu)秀的班主任隊伍，通過召開班主任閱歷溝通會的形式，促進(jìn)了班主任的管理水平，也將學(xué)校德育工作推向了新的高度。

第三有嚴(yán)于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠懇待人、嚴(yán)于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)，以“老醇厚實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，應(yīng)當(dāng)說得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的確定，學(xué)生的愛戴。

假如能當(dāng)選為副校長、我將努力做好下面三件事：

第一：進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代社會，科技進(jìn)步日新月異，學(xué)問更新不斷加快，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家的共識，我會接著學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦。教好書,做個稱職的好老師,是立足教化之本。我始終信守這個信條，無論教什么課，都要力爭向前不甘人后。試想，一個副校長，自己連書都教不好理論也跟不上，怎么去指導(dǎo)別人，怎么讓人信服！

其次：努力推動新課堂教學(xué)改革。在新的一輪課堂教學(xué)改革到來之際，應(yīng)當(dāng)做一名新課堂教學(xué)的先鋒和推動者。雖然在當(dāng)前的日常工作氛圍中這個中，很多老師有一個傳統(tǒng)的套子好象束縛住我們的思想，只要老師苦教，學(xué)生苦學(xué)就能出成果，同時也有很多老師不放心把課堂交給學(xué)生，面對種種問題我認(rèn)為首先要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，打消顧慮，樹立“杜郎口能行，我們也肯定能行”的觀念，其次是主動激勵一些年輕老師主動探究努力學(xué)習(xí)新課堂教學(xué)理念結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際形成有自己特色的課堂教學(xué)模式并逐步帶動老老師形成合力推動課堂教學(xué)模式的改革。

第三以人為本，民主管理，全面推動素養(yǎng)教化。

學(xué)校的全部工作都得靠人去做，一切事務(wù)必需靠人去完成，。因此，在工作中我會團(tuán)結(jié)一切人，敬重全部人，更要敬重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學(xué)校工作的看法或建議，做好老師與校長之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項工作。

第四，要增加服務(wù)意識，我心目中的學(xué)校副校長首先是校長政令的執(zhí)行者，也是老師、學(xué)生的服務(wù)者，工作中既要對校長負(fù)責(zé)，又要為師生服務(wù)。既要獨(dú)擋一面，為校長分憂解難，又要上傳下達(dá)，起到校長與教職員工之間的橋梁紐帶作用。

以上只是我自己幾點(diǎn)不成熟的看法，說起來簡單，做起來難，要想真正做好一名學(xué)校副校長，后面的路還很長，還有許多工作要去做。今后我將不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的實(shí)力，緊跟時代步伐，不斷充溢完善自己。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、無論結(jié)果如何，淡薄名利始終是我的為人之道、處事之則。無論在任何時候，在任何崗位上，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，為中方教化事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。感謝大家！

校長競聘演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！特別榮幸能參與教體局組織的“競聘校長活動”，真誠感謝上級組織為我供應(yīng)了這個公開、公正和展示自己才能的機(jī)會。

一個好校長就是一所好學(xué)校，我深知選擇了當(dāng)校長就是選擇義務(wù)和使命，就是選擇奉獻(xiàn)和貢獻(xiàn)，就是選擇了“春蠶”精神和“蠟燭”人生。我甘愿付出我的滿腔熱忱，付出我的學(xué)識和才智，甘愿為我的教化人生畫上一個完備的句號。

假如我當(dāng)校長，我的目標(biāo)是創(chuàng)一流管理、塑一流師資、育一流人才，樹一流品牌！充分發(fā)揮我從教18年來在教學(xué)一線、班主任崗位、學(xué)區(qū)主任崗位等工作中所積累的教化教學(xué)實(shí)踐閱歷和豐富的管理閱歷，努力做一名合格的、稱職的好校長，努力當(dāng)一名有所作為的優(yōu)秀校長。

一、當(dāng)好師生的精神領(lǐng)袖

校長的眼界有多遠(yuǎn)，思想境界有多高，學(xué)校的辦學(xué)理念層次就會有多高。

首先，“打鐵必需自身硬”。我要不間斷地讀書、看報、學(xué)習(xí)和思索，用正確的的理論和專業(yè)學(xué)問武裝自己，用黨的各項方針政策指導(dǎo)自己。不斷提高自身思想政治素養(yǎng)，并引領(lǐng)老師在思想境界和教化理念上得到升華。形成自己獨(dú)特的教化思想，樹立“以人為本，師生至上，質(zhì)量第一”的辦學(xué)理念，努力做到“讓每一位老師成長，讓每一個學(xué)生合格，讓更多學(xué)生優(yōu)秀”。

其次，“公生明，廉生威”。在道德、才能、作風(fēng)、情感上，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作中身先士卒，腳踏實(shí)地，無私奉獻(xiàn)，克己奉公，公允公正，做到原則面前不讓步，利益面前不伸手，用“誠、義、禮、智、信、勤、儉、實(shí)”8種美德塑造人格魅力，用實(shí)際行動在師生中樹立自己的威信。

二、學(xué)校管理顯特色

在學(xué)校管理上，“向管理要效益”。要以德育為首，教研為重，質(zhì)量為標(biāo)。堅持做到“依法治校、民主管理、層次分明、責(zé)任到人”十六字方針。

1、依法治校：嚴(yán)格按黨的教化方針辦事，仔細(xì)實(shí)行《義務(wù)教化法》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》以及《國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，完善學(xué)校各項規(guī)章制度，做到有法可依，有章可循，狠抓落實(shí)，工作面前不手軟，制度面前不徇私。

2、民主管理：在校長負(fù)責(zé)制的前提下，完善校務(wù)委員會、教代會機(jī)制，充分發(fā)揮他們的監(jiān)督作用，不獨(dú)斷專行，廣開言路，集思廣益，使學(xué)校政務(wù)、事務(wù)、財務(wù)等各項工作，公開化、透亮化、規(guī)范化。

3、層次分明：在工作中，德育為主線、教研為重點(diǎn)，后勤促保障。

首先，德育為主線。將德育貫穿和滲透在學(xué)校教化工作的全過程。利用一切可以利用的資源，制定切實(shí)可行的安排、內(nèi)容和細(xì)則。做到“三有一實(shí)”（有目標(biāo)、有過程、有總結(jié)、講實(shí)效），并要努力建設(shè)好學(xué)校、家庭、社會三位一體的德教網(wǎng)絡(luò)。

其次，教研為重點(diǎn)。以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以教改為抓手，做到集體備課出精品，高效課堂有亮點(diǎn)，教學(xué)方法有特色，校本教研出成果。

其三，后勤促保障。嚴(yán)格執(zhí)行上級財務(wù)管理制度，做到賬目規(guī)范，公開透亮，更要把有限的財力服務(wù)教化教學(xué)，不斷完善教學(xué)設(shè)