初中化學(xué)知識第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)1化學(xué)研究的對象：研究物質(zhì)的①組成和結(jié)構(gòu)②性質(zhì)和變化規(guī)律;2、物質(zhì)的變化：化學(xué)變化：有新物質(zhì)生成的變化叫做化學(xué)變化。＞本質(zhì)特征：有新物質(zhì)生成。＞伴隨的現(xiàn)象：發(fā)光、放熱、顏色變化、放出氣體、生成沉淀等。＞如：燃燒、腐蝕、生銹、釀酒、釀醋、食物腐爛（變質(zhì)）、呼吸作用、光合作用、燃燒引起的爆炸等。物理變化：沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。＞如：物質(zhì)的三態(tài)變化、溶解、結(jié)晶、揮發(fā)、粉碎、變形、壓強(qiáng)增大引起的爆炸等。＞物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成。＞判斷化學(xué)變化的依據(jù)：看是否有新物質(zhì)生成。、物質(zhì)的性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì)：需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。＞如：可燃性、助燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、酸堿性、腐蝕性等。物理性質(zhì)：不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。＞如：顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點、沸點、凝固點、著火點、溶解性、導(dǎo)電導(dǎo)熱性等。4、性質(zhì)與變化的區(qū)別：變化是一個過程，而性質(zhì)是物質(zhì)本身所固有的屬性。在語言描述上，性質(zhì)通常用“能、可以、會、容易、是、具有”等詞描述。課題3走進(jìn)化學(xué)實驗室1、實驗觀察的內(nèi)容：＞變化前：觀察物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度等。＞變化中：觀察是否發(fā)光、放熱、顏色是否變化、是否有氣體、水或沉淀生成。＞變化后：生成物的顏色、狀態(tài)、氣味等。、藥品取用的原則：＞三不原則：不聞藥品氣味；不嘗藥品味道；不能用手觸摸藥品。＞節(jié)約原則：按實驗規(guī)定用量取藥，不要浪費。若沒說明，應(yīng)取最少量(液體取一M固體只需蓋滿試管底部)。＞剩藥處理原則：不能放回原試劑瓶，不能隨意丟掉，更不能帶出實驗室。應(yīng)放在指定的容器里。、基本實驗操作及注意事項：令藥品的取用：(1)塊狀固體的取用：一橫，二放，三慢豎。粉末狀固體的取用：一斜，二送，三直立。C)液體的取用： ①瓶蓋倒放在桌面上，防止藥液污染；②標(biāo)簽向著手心，防止藥液流下腐蝕標(biāo)簽；③瓶口緊靠試管口，防止藥液濺出浪費。令用酒精燈給物質(zhì)加熱：()給固體加熱：①加熱前先預(yù)熱，使試管受熱均勻，防止試管破裂；②用外焰加熱，因為外焰溫度最高；③試管口略向下傾斜，防止冷凝水倒流炸裂試管；()給液體加熱：①預(yù)熱、用外焰加熱；②試管與桌面成角向上傾斜；③試管口不能對著有人的地方，防止液體濺出傷人；④試管外壁不能有水，防止水流下使試管破裂。⑤加熱時，試管內(nèi)液體的體積不能超過試管容積的令量筒與托盤天平的使用：()量筒的使用：①選擇量程合適的量筒；②量筒必須放平穩(wěn)；③讀數(shù)時，試線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平；④不能仰視和俯視，仰視使讀數(shù)比實際偏高，俯視使讀數(shù)偏低，即“高看偏高，低看偏低”。()天平的使用：①調(diào)零，調(diào)節(jié)天平平衡螺母，使天平平衡；②干燥藥品應(yīng)放在紙上稱量，潮濕或有腐蝕性藥品應(yīng)放在小燒杯里稱量；

③稱量時，要注意：左物右碼，先大后小，后調(diào)游碼；④記錄計算：藥品質(zhì)量砝碼示數(shù)游碼示數(shù)。令膠頭滴管的使用：①“垂直懸空”滴加，不能碰到燒杯壁，以免沾污滴管;②不能平放和倒置，防止藥液倒流，沾污試劑，腐蝕橡膠帽；③用后就立即沖洗，以備再用。令儀器的連接和洗滌：連接：左定右動，用水潤濕，緩慢轉(zhuǎn)動。洗滌：注半管水，振蕩，反復(fù)多次。污漬可用試管刷刷洗。洗滌干凈的標(biāo)志：試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下（即不成滴，不成股）。實驗指導(dǎo)：圖空氣中氧氣含量的測定圖空氣中氧氣含量的測定實驗操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取一根火柴梗放置在酒精燈火焰上方，約秒后取出火柴?？拷庋娌糠肿钕茸兒冢嫘牟糠譀]什么變化酒精燈外焰溫度最高，內(nèi)焰溫度較低，而焰心溫度最低第二單元我們周圍的空氣課題1 空氣空氣中氧氣含量的測定實驗1、實驗現(xiàn)象：紅磷燃燒，冒出大量白煙，燒杯中的2、水倒流進(jìn)集氣瓶，液面上升約1/。53實驗結(jié)論：①空氣中氧氣約占,氮氣約占②氮氣不能燃燒，也不支持燃燒，且不溶于水。、實驗注意點：①裝置必須密封好，不能漏氣;②紅磷必須過量，完全消耗掉集氣瓶內(nèi)的氧氣;③不能用木炭、硫粉等代替紅磷?？諝獾某煞郑?、空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)大約是：氮氣78、%氧氣21、%稀有氣體二%氧化碳、3其%他氣體2、氧氣的性質(zhì)比較活潑用途：提供呼吸（如：潛水、醫(yī)療、登山等）；支持燃燒（煉鋼、氣焊、氣割、宇航）3、氮氣的性質(zhì)不活潑。用途：保護(hù)氣、冷凍劑、燈泡充氮、食品防腐、制硝酸和氮肥等。4、稀有氣體（氦、氖、氬、氪、氙等）：①性質(zhì)極不活潑，曾被稱為“惰性氣體”；②用途：保護(hù)氣、不同色彩的電光源、激光超導(dǎo)技術(shù)、醫(yī)療冷凍麻醉等。三、物質(zhì)的分類純凈物和混合物：純凈物：只含一種成分（物質(zhì)）。如：水、氧氣、氯化鈉、銅等?；旌衔铮汉瑑煞N或兩種以上成分（物質(zhì)）。如：空氣、鹽水、碘酒等。令兩者的區(qū)別：①按成分是否單一。②純凈物可用一個化學(xué)式表示所有成分，如：冰水（）；但混合物不能，如:2空氣。課題2性質(zhì)活潑的氧氣1、物理性質(zhì)：無色無味的氣體，不易溶于水，密度比空氣大。、化學(xué)性質(zhì)：（1）助燃性（和木炭、硫、磷、鐵絲、鋁鉑等反應(yīng)）實驗實驗現(xiàn)象文字表達(dá)式字母表達(dá)式硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色的火焰硫氧氣二氧化硫+硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰鐵在氧氣中燃燒劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體鐵氧氣四氧化三鐵磷在氧氣中燃燒冒出大量白煙，放熱，生成白色固體磷氧氣五氧化二磷（2）氧化性：跟很多物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)。、氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)。①劇烈氧化：燃燒、爆炸②緩慢氧化：動植物呼吸、食物腐爛、釀酒釀醋、鋼鐵生銹等。4、化學(xué)反應(yīng)的基本類型：（1）化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成中另一種物質(zhì)的反應(yīng)。特點：多變一； 字母表示：（2）分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。特點：一變多； 字母表示：課題3制取氧氣1、氧氣的工業(yè)制法：利用成分沸點不同，分離液態(tài)空氣（物理變化）2、氧氣的實驗室制法：（1）實驗藥品：過氧化氫（二氧化錳）、氯酸鉀、高錳酸鉀；（）實驗原理：①過氧化氫 水氧氣； ②氯酸鉀 氯化鉀氧氣；③高錳酸鉀 錳酸鉀二氧化錳氧氣。（） 實驗裝置：①酒精燈試管 ②長頸漏斗錐形瓶（） 實驗步驟：查f裝f定f點f收f離f熄。（用制的步驟）42（） 收集方法：①排水法（不易溶于水）； ②向上排空氣法（密度比空氣大）。檢驗方法：用帶星火的木條或用燃著的木條伸入瓶中。驗滿方法：用用燃著的木條伸到瓶口。3、催化劑：定義：能改變（加快或減慢）化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)，特點：本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不發(fā)生改變。催化劑并不是非用不可；它不參加反應(yīng)，不是反應(yīng)物；不能改變生成物的產(chǎn)量。第三單元自然界中的水課題1水的組成一、電解水的實驗1現(xiàn)象：⑴正氧負(fù)氫；正一負(fù)二。⑵正極產(chǎn)生的氣體能助燃 是；負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒 是、結(jié)論：⑴水是由氫氧兩種元素組成的純凈物、化合物、氧化物。⑵化學(xué)變化中，分子可以分，而原子不能分。二、物質(zhì)的分類：,純凈物 >物質(zhì) ?[混合物「金屬單質(zhì)

單質(zhì)J非金屬單質(zhì)「稀有氣體單質(zhì)?氧化物化合物彳酸、堿、鹽1、純凈物和混合物：純凈物：只含一種成分（物質(zhì)）。如：水、氧氣、氯化鈉、銅等?；旌衔铮汉瑑煞N或兩種以上成分（物質(zhì)）。如：空氣、鹽水、碘酒等。令兩者的區(qū)別：③按成分是否單一。④純凈物可用一個化學(xué)式表示所有成分，如：冰水（）；但混合物不能，如:空氣。2、單質(zhì)和化合物：．．．單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物，如：鋁、金剛石）氧氣等。2．．．化合物：由兩種或兩種以上元素組成的純凈物，如：二氧化碳、氯酸鉀等。．．．氧化物：含兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，如：二氧化碳 、氧化鎂等，但氧氣）氯酸鉀 等不是。、化合物與混合物的區(qū)別：化合物一定是純凈物，但不是混合物。如：二氧化碳、、氯酸鉀等是化合物，而不是混合物；空氣是混合物，而不是化合物。課題分子和原子等。等。構(gòu)成物質(zhì)的微粒：分子、原子、離子⑴由分子構(gòu)成的物質(zhì)：氣液態(tài)非金屬、非金屬氧化物；如:⑵由原子構(gòu)成的物質(zhì)：金屬、固體非金屬、稀有氣體；如：uCS等。⑶由離子構(gòu)成的物質(zhì)：金屬氧化物、酸、堿、鹽；如： gC等。二、分子（原子）的基本性質(zhì)：分子的質(zhì)量小、體積??；分子間有間隔；（如：物質(zhì)的三態(tài)變化、熱脹冷縮、壓縮氣體等）；分子在不斷地運動；（如：聞到氣味、蒸發(fā)、揮發(fā)等）；同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同。課題3水的凈化1、水的凈化：沉淀、吸咐、過濾、蒸餾2、過濾：一貼二低三緊靠一帖：濾紙要緊帖漏斗內(nèi)壁；二低：①濾紙邊緣要低于漏斗邊緣； ②液面要低于漏斗邊緣。三緊靠：①燒杯要緊靠漏斗玻璃棒； ②玻璃棒要緊靠三層濾紙一邊；③漏斗下端要緊靠燒杯內(nèi)壁。3、硬水和軟水定義：含有較多鈣、鎂離子的水叫硬水；不含或少含鈣、鎂離子的水叫軟水。硬水軟化的方法：加熱煮沸；蒸餾；加入化學(xué)試劑。鑒別硬水和軟水：用試管取樣，然后滴加肥皂水，振蕩，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水。課題4愛護(hù)水資源1、水污染的來源：工業(yè)污染：工業(yè)廢水、廢渣的任意排放；農(nóng)業(yè)污染：農(nóng)藥和化肥的不合理使用；生活污染：生活污水及垃圾的任意排放；2、水污染的危害：3、水的凈化消毒殺菌：用漂白粉；除去水中懸浮顆粒：用明礬；除去色素、異味、毒素等：用活性炭；4、防治水污染的措施：⑴應(yīng)用新技術(shù)減少污染物的產(chǎn)生，同時工業(yè)廢水要處理達(dá)標(biāo)后排放；⑵推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)，合理使用化肥和農(nóng)藥；⑶生產(chǎn)和推廣使用無磷洗衣粉；⑷對生活污水進(jìn)行集中處理后排放；第4單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1原子的構(gòu)成一、原子的結(jié)構(gòu)：;質(zhì)子每個質(zhì)子帶一個單位正電荷［一原子核"i原子L 中子不帶電核外電子每（個電子帶一個單位負(fù)電荷）核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)2、分子和原子的聯(lián)系、區(qū)別：聯(lián)系：分子由原子構(gòu)成，分子可分裂成原子，原子可以結(jié)合成分子。．．．．區(qū)別：在化學(xué)變化中，分子分解成原子，原子結(jié)合成新的分子，但原子不能再分。3、相對原子質(zhì)量：①是一個比值，不是實際質(zhì)量；②符號“”單位是“”，不是” ”；③相對原子質(zhì)量心質(zhì)子數(shù)中子數(shù)課題2元素一、元素1、定義：元素是具有相同核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)）的同一原子的總稱。2、不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別：核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)）不同。注：元素只講種類，不講個數(shù)。3、元素符號的書寫規(guī)則：“一大二小”。4元素符號的意義：①表示某種元素，如：表示氫元素；②表示該元素的一個原子，如：表示一個氫原子；③表示該原子的相對原子質(zhì)量，如：表示氫原子的相對原子質(zhì)量為注：金屬、固體非金屬、稀有氣體元素符號還可以表示一種物質(zhì)，如：5元素的分類：①可分為金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素。②非金屬元素：可分為氣態(tài)非金屬、液態(tài)非金屬、，固態(tài)非金屬。課題3離子一、離子：1定義：帶電的原子或原子團(tuán)。質(zhì)子數(shù)/電子數(shù)2所帶的電荷數(shù)及電性跟化合價相同。（如：元素的化合價是價，則）二、分子、原子、離子的對比：表示方法舉例在符號前加數(shù)字分子用化學(xué)式表示O O表示多少個分子，如：原子用元素符號表示H、 、 、表示多少個原子，如：離子有用離子符號表示、- +表示多少個離子，如：課題4化學(xué)式和化合價一、化學(xué)式（分子式）：用元素符號和數(shù)字表示物質(zhì)組成的式子。二、化學(xué)式寫法：1、單質(zhì)化學(xué)式的寫法：⑴金屬、稀有氣體、固體非金屬單質(zhì)：用元素符號表示⑵氣液態(tài)非金屬單質(zhì)：在元素右下角標(biāo)上，如：、222、化合物化學(xué)式的寫法：⑴氧化物：氧元素寫在后，另一種元素寫在前。如：⑵金屬+非金屬：金屬寫在前，非金屬寫在后。如： 、23⑶其他：正價在前，負(fù)價在后。⑷含原子團(tuán)原子團(tuán)作為整體，正價在前，負(fù)價在后）3、化學(xué)式的意義：（4種）⑴表示一種物質(zhì)； ⑵表示該物質(zhì)的元素組成；⑶表示該物質(zhì)的一個分子； ⑷表示該分子的原子構(gòu)成。三、化合價：1、識記課本83頁化合價表；（熟記口訣）：一氟氯氫鉀鈉銀，二氧鈣鎂鋇銅鋅，三鋁四硅二三鐵，正前負(fù)后單質(zhì)零。氫氧硝酸顯負(fù)一，碳酸硫酸顯負(fù)二，正一銨，很孤單。2、運用化合價注意點：⑴化合價有正價和負(fù)價；⑵氧元素顯一2氫元素顯+⑶金屬+非金屬化合物：金屬顯正價，非金屬顯負(fù)價；⑷一種元素在不同的物質(zhì)中可顯不同的化合價；⑸在化合物里，正負(fù)化合價的代數(shù)和為0⑹單質(zhì)的化合價為。3、化合價的應(yīng)用：⑴檢驗化學(xué)式的正誤； ⑵判斷元素的化合價；⑶書寫物質(zhì)的化學(xué)式：十字交叉法四、利用化學(xué)式的相關(guān)計算⑴計算相對分子質(zhì)量； ⑵計算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比；⑶計算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律2、化學(xué)變化的實質(zhì)：原子重新組合形成新物質(zhì)的過程?；瘜W(xué)變化的過程中元素的種類不變。3、質(zhì)量守恒定律①定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。守恒的本質(zhì)原因：原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量不變?！皟勺兾宀蛔儭保骸皟勺儭保何镔|(zhì)的種類、分子的種類?！拔宀蛔儭保何镔|(zhì)的總質(zhì)量、元素的種類、原子的種類、個數(shù)（數(shù)目）、質(zhì)量都不變。課題2如何正確書寫化學(xué)方程式1、化學(xué)方程式：用化學(xué)式來表示化學(xué)變化式子叫化學(xué)方程式?；瘜W(xué)計量數(shù)（系數(shù)）：化學(xué)方程式中化學(xué)式前的數(shù)字。2、化學(xué)方程式的書寫：（1書）寫原則：根據(jù)客觀事實；遵循質(zhì)量守恒定律。書寫步驟：①寫出反應(yīng)物、生成物的化學(xué)式，中間連“”;②配平化學(xué)方程式；③標(biāo)明反應(yīng)條件及生成物的狀態(tài)（t或I）。3配平方法：①觀察法：從較復(fù)雜的化學(xué)式入手；②奇數(shù)配偶法："”號兩邊某原子一奇一偶。配平技巧：有氫氫優(yōu)先，無氫再看氧，配后要檢查，單質(zhì)留后邊。4化學(xué)方程式的讀法：（以 為例）22質(zhì)的方面：炭和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳；量的方面：12份質(zhì)量的炭和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳；微粒方面：個碳子和一個氧分子反在生成一個二氧化碳分子。課題3利用化學(xué)方程式的有關(guān)計算根據(jù)化學(xué)方程式計算的步驟：①解，設(shè)未知數(shù)； ②寫出化學(xué)方程式，并配平；③寫出相關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量；④寫出E知量、未知量；⑤列比例式，求解； ⑥寫出簡明答案。注意點：①設(shè)未知數(shù)時，不帶單位；計算過程要帶單位，且單位要統(tǒng)一。②化學(xué)方程式一定要配平；③相對分子質(zhì)量要乘以化學(xué)式前面的系數(shù)；④代入的已知量一定是純凈物的質(zhì)量。第六單元碳和碳的氧化物課題金剛石、石墨、1金剛石、石墨、性質(zhì)用途金剛石無色透明，正八面體，質(zhì)硬裝飾口（鉆石）；玻璃刀；刻刀；鉆頭等石墨深灰色不透明細(xì)鱗片狀固體，質(zhì)軟，有滑膩感鉛筆；電極；潤滑劑木炭、活性炭疏松多孔，有很強(qiáng)的吸附能力吸附劑：吸附色素、異味、毒氣狀似足球，由個碳原子構(gòu)成材料、超導(dǎo)、碳的化學(xué)性質(zhì)：①穩(wěn)定性：常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑②可燃性：C+==OCO2 2③還原性：C+CuO==Cu+2課題2二氧化碳制取的研究TOC\o"1-5"\h\z1工業(yè)制法： t3 22實驗室制法：①原理： t3 2 2 2②發(fā)生裝置：長頸漏斗錐形瓶③收集方法：向上排空氣法④檢驗：把氣體通入澄清石灰水，如果。。。。。⑤驗滿：用燃著木條放在瓶口，如果。。。。。課題3二氧化碳和一氧化碳（一）、二氧化碳1、物理性質(zhì)：無色無味的氣體、能溶于水、密度比空氣大。2化學(xué)性質(zhì)：①不能燃燒、不支持燃燒；②不支持呼吸；③與水反應(yīng)： 使紫色石蕊試液變紅色TOC\o"1-5"\h\z2 2 23t（碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解）23 2 2④與澄清石灰水反應(yīng)： !檢驗2 323用途：滅火、光合作用、工業(yè)原料、干冰作致冷劑及人工降雨。24干冰：也叫固態(tài)。常用作人式降雨或制作舞臺煙霧。25、溫室效應(yīng)：⑴原因： 等溫室氣體的不斷增多。2⑵危害：全球氣溫升高，冰川融化，海平面升高，淹沒沿海城市，土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等。⑶治理：①減少化石燃料的燃燒；②開發(fā)利用新能源；③植樹造林，培植草皮。（二）、一氧化碳1、物理性質(zhì)：無色無味的氣體、難溶于水、密度比空氣略小。2、化學(xué)性質(zhì)：①可燃性：CO=+=OCO2 2②還原性：2③有毒性： 有劇毒，能和血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人體缺氧而室息。第七單元燃料及其利用課題1燃燒與滅火1、燃燒：是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。2、燃燒的條件： （三個條件同時具備，缺一不可）要有可燃物；可燃物要和氧氣（或空氣）接觸；③可燃物的溫度要達(dá)到著火點（燃燒時所需的最低溫度）。3、滅火的原理：（破壞燃燒的條件之一）①清除可燃物；②隔絕氧氣（或空氣）；③降低溫度到著火點以下。課題2燃料與熱量1、三大化石燃料：煤、石油、天然氣（不可再生資源）煤：“工業(yè)的糧食”、“黑色的金子”，由CH、等元素組成。石油：“工業(yè)的血液”，由C、、等元素組成。天然氣（沼氣、瓦斯、可燃冰的主要成分）：甲烷（、42、化石燃料的綜合利用：煤 > 焦炭、煤焦油、焦?fàn)t氣（、、、24石油 ^ 溶劑油、煤油、汽油、柴油、重油、石蠟、瀝青等。3、放熱反應(yīng)與吸熱反應(yīng)放熱反應(yīng)：化學(xué)上把有熱量放出的反應(yīng)叫做放熱反應(yīng)。（化學(xué)能一熱能）吸熱反應(yīng)：化學(xué)上把吸收熱量的反應(yīng)叫做吸熱反應(yīng)。（熱能f化學(xué)能）4、完全燃燒與不完全燃燒①完全燃燒：當(dāng)氧氣充足時，可燃物能發(fā)生完全燃燒。（燃燒快，放熱多，不污染環(huán)境，節(jié)約燃料）②不完全燃燒：當(dāng)氧氣不充足時，可燃物易發(fā)生不完全燃燒。（燃燒慢，放熱少，污染環(huán)境，浪費燃料）課題3使用燃料對環(huán)境的影響4、硫酸型酸雨①形成原因：化石燃料燃燒排放大量的二氧化硫。②危害：破壞農(nóng)作物、森林和草原，使土壤酸化；影響生物生長和繁殖；腐蝕建筑物、橋梁、機(jī)器設(shè)備、文物古跡等。5、消除大氣污染的方法：開發(fā)利用新能源（如：氫能、太陽能、核能等）；研究化石燃料的除硫方法；改進(jìn)燃燒裝置以提高燃燒效率和降低有害氣體的排放量；將機(jī)動車安裝上凈化裝置等；大量植樹造林、綠化環(huán)境等。6、使用和開發(fā)新燃料新能源：⑴酒精：學(xué)名已醇，化學(xué)式 ，屬于可再生能源，常用作燃料。25駐25 2 2 2⑵氫能的開發(fā)和利用：氫能的三大優(yōu)點：資源豐富、不會污染環(huán)境、熱值高。（比較理想而清潔的能源）氫能利用要解決的兩大問題：一是如何經(jīng)濟(jì)廉價地從水中獲取氫氣；二是如何安全可靠地運輸、貯存氫氣。氫氣的制?。汗I(yè)制法：電解水（實驗室制法：原理： t24 4 2裝置：（和制相同：長頸漏斗錐形瓶）收集方法：①排水法；②向下排空氣法。檢驗和驗純：氫氣的性質(zhì)：①物理性質(zhì)：無色無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水。②化學(xué)性質(zhì)：可燃性：22 2還原性：

2 2⑶開發(fā)新能源：太陽能、地?zé)崮?、風(fēng)能、水能、潮汐能、核能、氫能能源緊缺問題的解決：一要節(jié)約能源，二要進(jìn)一步開發(fā)、利用新能源。初三化學(xué)方程式按元素歸類總結(jié)化學(xué)方程式＊與氧有關(guān)的化學(xué)方程式：點燃 點燃現(xiàn)象：燃燒、放出大量的熱、同時放出耀眼的白光 現(xiàn)—象：空氣中是淡藍(lán)色的火焰；純氧中是藍(lán)紫色的火焰；同時生成有刺激性氣味的氣點燃 現(xiàn)象：生成能夠讓澄清石灰水渾濁的氣 點燃現(xiàn)象：燃燒點燃 點燃現(xiàn)象：生成白煙 現(xiàn)象：劇烈燃燒、火星四射、生點燃 MnO成黑色的固體 現(xiàn)象：淡藍(lán)色的火焰 t現(xiàn)象：溶液里△MnO2冒出大量的氣泡 t現(xiàn)象：生成銀白色的液體金屬△t現(xiàn)象：生成能讓帶火星的木條復(fù)燃的氣體象：同上，

大跟氫有關(guān)的化學(xué)方程式:點燃現(xiàn)象：淡藍(lán)色的火焰t現(xiàn)象：有可燃燒的氣體生成t現(xiàn)象：同上t現(xiàn)象：變成淺綠色的溶液，同時放出氣體t現(xiàn)象：有氣體生成t現(xiàn)象：同上t現(xiàn)象：同上t現(xiàn)象：溶液變成淺綠色，同時放出氣體t現(xiàn)象：有氣體生成△現(xiàn)象：由黑色的固體變成紅色的，同時有水珠生成

高溫現(xiàn)象：有水珠生成，固體顏色由紅色變成銀白色大跟碳有關(guān)的化學(xué)方程式：點燃氧氣充足的情況下現(xiàn)象：生成能讓純凈的石灰水變渾濁的氣體點燃氧氣不充足的情況下現(xiàn)象：不明顯高溫t現(xiàn)象：固體由黑色變成紅色并減少，同時有能使純凈石灰水變渾濁的氣體生成高溫t現(xiàn)象：固體由紅色逐漸變成銀白色，同時黑色的固體減少，有能使純凈的石灰水變渾濁的氣體生成高溫有能使純凈的石灰水變渾濁的氣體生成高溫現(xiàn)象：黑色固體逐漸減少現(xiàn)象：生成的混和氣體叫水煤氣，都是可以燃燒的氣體＊跟二氧化碳有關(guān)的化學(xué)方程式：點燃現(xiàn)象：生成能使純凈的石灰水變渾濁的氣體現(xiàn)象：生成白色的沉淀，用于檢驗二氧化碳現(xiàn)象：白色固體逐漸溶解t 現(xiàn)象：生成白色的沉淀，同時有能使純凈的石灰水變渾濁的氣體生成t現(xiàn)象：固體由綠色逐漸變成黑色，同時有能使純凈石灰水變渾濁的氣體生成（也可為）現(xiàn)象：不明顯t現(xiàn)象：有能使純凈石灰水變渾濁的氣體生成 ＊跟一氧化碳有關(guān)的，但同時也跟二氧化碳有關(guān)：現(xiàn)象：+4由黑色變成銀白色，同時有能使純凈石灰水變渾濁的氣體生成現(xiàn)象：固體由黑色逐漸變成銀白色，同時有能使純凈石灰水變渾濁的氣體生成現(xiàn)象：+3由紅色逐漸變成銀白色，同時有能使純凈石灰水變渾濁的氣體生成現(xiàn)象：固體由黑色變成紅色，同時有能使純凈石灰水變渾濁的氣體生成現(xiàn)象：無明顯現(xiàn)象現(xiàn)象：無明顯現(xiàn)象現(xiàn)象：紅色固體溶解，生成黃色溶液現(xiàn)象：紅色固體溶解，生成黃色溶液＊跟鹽酸有關(guān)的化學(xué)方程式：也可為 現(xiàn)象：不明顯2! 現(xiàn)象：有白色沉淀生成，這個反應(yīng)用于檢驗氯離子 t現(xiàn)象：百色固體溶解，生成能使純凈石灰水變渾濁的氣 體t現(xiàn)象：生成能使純凈石灰水變渾濁的氣體■■■■■■■■■■■■■■■■■■t現(xiàn)象：生成能使純凈石灰水變渾濁的氣體

現(xiàn)象：紅色固體逐漸溶解，形成黃色的溶液■■■■ 現(xiàn)象：紅棕色絮狀沉淀溶解，形成了黃色的溶液33現(xiàn)象：藍(lán)色沉淀溶解，形成黃綠色的溶液

現(xiàn)象：黑色固體溶解，生成黃綠色的溶液=現(xiàn)象：同上22t現(xiàn)象：同上22t現(xiàn)象：溶液變成淺綠色，同時放出氣體22t現(xiàn)象：有氣體生成32以上四個反應(yīng)，鹽酸、硫酸都相似，后面兩類就不贅述了，讀者只需寫出配平即可；硝酸一般具有氧化性，所以產(chǎn)物一般不為2＊跟硫酸有關(guān)的化學(xué)方程式：或 現(xiàn)象：不明顯24 24 2現(xiàn)象：紅色固體溶解，生成黃色溶液現(xiàn)象：黑色固體溶解，生成藍(lán)色溶液---------- 現(xiàn)象：藍(lán)色沉淀溶解，生成藍(lán)色溶液

! 現(xiàn)象：生成不溶于強(qiáng)酸的白色沉淀，用于檢驗硫酸根離子tTOC\o"1-5"\h\z324 42 2t2324 242 2t現(xiàn)象：這三個反應(yīng)現(xiàn)象同與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象324 24 2 2＊跟硝酸有關(guān)的化學(xué)方程式：現(xiàn)象：黑色固體溶解，生成藍(lán)色溶液現(xiàn)象：藍(lán)色沉淀溶解，生成藍(lán)色溶液

或 現(xiàn)象：不明顯TOC\o"1-5"\h\z3 32現(xiàn)象：白色沉淀溶解

t3 3 322 2NaCO+2H=N=O2N+aHNOO+CtO23 3 322t現(xiàn)象：以上三個反應(yīng)現(xiàn)象同與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象一致3 3 32 2＊跟堿有關(guān)的化學(xué)方程式：或、 現(xiàn)象：酸堿中和反應(yīng)，現(xiàn)象不明顯324 2現(xiàn)象：放出大量的熱22+ 、 ! 現(xiàn)