廣東省汕尾市海豐2021學(xué)年下學(xué)期高二年級“線上教育”教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷卷選擇題和第II卷非選擇題兩部分，共100分?？荚嚂r間90分鐘。2本試卷主要考試內(nèi)容：人教版必修3，選修1專題1-2。第I卷選擇題共60分一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。1下圖為人體細(xì)胞內(nèi)液與細(xì)胞外液進(jìn)行物質(zhì)交換過程的示意圖，有關(guān)敘述正確的是A①②③分別代表血漿、淋巴和組織液B正常情況下，②中成分保持不變C抗體主要存在于③中D①和③中有大量的蛋白質(zhì)2體內(nèi)細(xì)胞擁有穩(wěn)定而適宜的生存條件，下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說法不正確的是A內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡可導(dǎo)致疾病B下丘腦滲透壓感受器能感受細(xì)胞外液滲透壓下降并產(chǎn)生渴覺C正常情況下生成的組織液中氧氣含量大于回流的組織液中的含量2增多引起呼吸頻率加快，是由體液和神經(jīng)共同調(diào)節(jié)的3冬奧會滑雪比賽進(jìn)程中，滑雪運(yùn)動員的機(jī)體中內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是A運(yùn)動員大量出汗導(dǎo)致血漿內(nèi)抗利尿激素含量降低B速滑過程中運(yùn)動員血糖含量降低時，胰高血糖素的含量升高C寒冷環(huán)境刺激會引起下丘腦產(chǎn)生興奮并分泌促甲狀腺激素釋放激素增多D機(jī)體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺活動都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控4興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程中，當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸間隙與突觸后膜上的受體結(jié)合，引發(fā)的相應(yīng)變化是A完成電信號到化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變B發(fā)生作用后，突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)迅速被降解C神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后，突觸后膜對Na＋的通透性增大D神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，突觸后膜神經(jīng)元電位發(fā)生變化淋巴細(xì)胞發(fā)育成熟和增殖分化的過程。有關(guān)敘述正確的是A乙增殖分化為丙不需要抗原刺激B丙仍具有分裂和分化能力并產(chǎn)生記憶細(xì)胞細(xì)胞在胸腺形成并發(fā)育成熟，所以甲發(fā)育為乙的主要場所是胸腺，細(xì)胞可以特異性的識別抗原，乙表面形成了特異性抗原受體6正常狀態(tài)下，人在嚴(yán)寒或酷熱環(huán)境中機(jī)體都能維持體溫恒定，下列有關(guān)說法正確的是A寒冷時，人體產(chǎn)熱多，散熱少，以維持人體體溫恒定B寒冷時，機(jī)體代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增加與多種激素分泌增加有關(guān)C酷熱時，機(jī)體內(nèi)酶活性降低，因而代謝減慢，產(chǎn)熱減少D酷熱時，促進(jìn)代謝的激素如甲狀腺激素分泌增加，代謝增強(qiáng)7病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是A吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的免疫功能下降細(xì)胞缺陷小鼠，存在非特異性免疫和部分體液免疫C正常小鼠可通過注射滅活疫苗獲得對各種病原體的終生免疫能力D正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子，能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖和分化8某研究小組欲研究桑葉提取液對患糖尿病小鼠的降血糖效果，設(shè)計(jì)了一系列實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路，說法不正確的是A患糖尿病小鼠既可以作為實(shí)驗(yàn)組又可以作為對照組B每組小鼠在實(shí)驗(yàn)開始前和實(shí)驗(yàn)結(jié)束后都需要測量其血糖濃度C對照組除每天飼喂等量的食物，也要注射等量的桑葉提取液D隨機(jī)選取三組生理狀況相同、數(shù)量相等的健康小鼠，其中兩組制備成患糖尿病的小鼠9如圖為生長素作用的兩重性曲線示意圖，其中對曲線中a、b、c、d中各點(diǎn)的解讀正確的是點(diǎn)為較低濃度不能促進(jìn)生長點(diǎn)濃度達(dá)到最高，促進(jìn)作用最強(qiáng)點(diǎn)濃度適中，既不促進(jìn)，也不抑制點(diǎn)為較高濃度抑制生長10為了探究不同濃度的2，4－D溶液對綠豆發(fā)芽的影響，某實(shí)驗(yàn)小組用等量的蒸餾水、mg·L-1、mg·L-1、1mg·L-1、mg·L-1、mg·L-1的2，4-D溶液分別浸泡綠豆種子12h，再在相同且適宜條件下培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能得出的結(jié)論是，4-D溶液具有與生長素相似的生理功能，4-D溶液既能促進(jìn)根的生長，也能抑制根的生長mg·L-1的2，4-D溶液抑制根的生長，促進(jìn)芽的生長mg·L-1的2，4-D溶液既促進(jìn)芽的生長、也促進(jìn)根的生長11植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上有著廣泛的應(yīng)用。下列說法不正確的是A菠蘿用乙烯催熟，可做到有計(jì)劃上市，提高經(jīng)濟(jì)效益B番茄開花后，噴灑適宜濃度生長素類似物，可獲得無子番茄果實(shí)C在蘆葦生長期用一定濃度赤霉素溶液處理，可使蘆葦?shù)睦w維長度增加50%左右D可延長馬鈴薯、大蒜貯藏期的青鮮素抑制發(fā)芽殘留物對人體可能有致癌作用12下列關(guān)于種群特征及種群數(shù)量變化的敘述中，正確的是A調(diào)查田鼠的種群密度，常用的方法是標(biāo)志重捕法B增長型種群的出生率一般會高于衰退型種群的出生率C當(dāng)環(huán)境因素中的溫度、食物、天敵等改變時，K值不會隨之改變D用性引誘劑誘殺害蟲中的雄性個體是改變種群年齡結(jié)構(gòu)的滅害方法13酵母菌在搖瓶中培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)得到了如圖所示的酵母菌種群密度變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是A培養(yǎng)初期，酵母菌種內(nèi)競爭弱、營養(yǎng)豐富、生長快速B轉(zhuǎn)速250r/min時，種群增長速率越來越大C該實(shí)驗(yàn)中酵母計(jì)數(shù)可采用顯微鏡下抽樣檢測的方法D此實(shí)驗(yàn)中，若時間足夠長可測得酵母菌種群增長曲線呈“J”型14綠水青山就是金山銀山，某山區(qū)實(shí)施退耕還林后，經(jīng)數(shù)十年的演替發(fā)展為森林，圖中甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中優(yōu)勢植物種群數(shù)量變化情況。下列說法不正確的是A群落演替過程中物種取代是一種優(yōu)勢取代，而不是完全取代B甲乙、丙三個物種并存，第3階段具有明顯的垂直分層現(xiàn)象C實(shí)施退耕還林等措施之后，對野生動植物種群不能進(jìn)行開發(fā)利用D該過程中，群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會逐漸提高15下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，不正確的是A自然生態(tài)系統(tǒng)需要源源不斷地輸入太陽能B消費(fèi)者的存在有利于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C菟絲子等寄生植物不屬于生產(chǎn)者D生產(chǎn)者和分解者缺一不可，都是生態(tài)系統(tǒng)的基石16近年來我國各級政府和機(jī)構(gòu)加大保護(hù)環(huán)境及野生動物力度，使野生生物種群數(shù)量不斷增長。下圖為野生朱鹮的食物網(wǎng)，其中分析正確的是A魚類和貝類之間只存在捕食關(guān)系B該食物網(wǎng)中有三個營養(yǎng)級，其中水草、藻類屬于第一營養(yǎng)級C野生朱鹮可利用的總能量等于魚類和貝類可利用的總能量之和D負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制有利于維持該系統(tǒng)生物數(shù)量相對穩(wěn)定，保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定17下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是A自然生態(tài)系統(tǒng)常常趨向穩(wěn)態(tài)的方向發(fā)展B生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)態(tài)不需要外界的能量輸入C溫帶針闊混交林比熱帶雨林的抵抗力穩(wěn)定性高D生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的大小與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度無關(guān)18下列有關(guān)生物多樣性保護(hù)的敘述不正確的是A野生生物相互依存、相互制約，共同維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)B生物多樣性為培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種提供不可缺少的基因庫C人類根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理，研制出新型導(dǎo)航儀，屬于生物多樣性的直接價值D“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”激發(fā)人們文學(xué)創(chuàng)作靈感，屬于生物多樣性的間接價值19下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中果酒、果醋、腐乳和泡菜制作過程的敘述，正確的是A果醋、果酒和腐乳的制作都需要嚴(yán)格滅菌B果酒、果醋、泡菜的制作都利用異養(yǎng)微生物進(jìn)行發(fā)酵C果酒、果醋制作都在無氧條件下進(jìn)行D上述傳統(tǒng)發(fā)酵食品的制作都需要接種相應(yīng)的微生物20土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱。土壤中的微生物數(shù)量最大、種類最多。下列關(guān)于“檢測土壤中細(xì)菌總數(shù)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述不正確的是A將土壤稀釋液涂布于各組平板上B用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板C確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)D將實(shí)驗(yàn)組和對照組平板倒置，37℃恒溫培養(yǎng)24～48小時第II卷非選擇題共40分二、非選擇題：本大題有4道小題，共40分。2110分冠狀病毒在自然界中有許多種。2019年底一種新型冠狀病毒COVID-19引發(fā)的新型肺炎疫情出現(xiàn)并在全球蔓延。疫情危害著人類的健康，同時考驗(yàn)著各國的擔(dān)當(dāng)。現(xiàn)已查明COVID-19的遺傳物質(zhì)是單股RNA，病毒的結(jié)合部位是人體肺部血管壁內(nèi)皮細(xì)胞膜上的某一位點(diǎn)如圖，最終導(dǎo)致感染者出現(xiàn)肺衰竭、急性呼吸窘迫綜合征等癥狀。請根據(jù)所學(xué)相關(guān)知識回答下列問題：1COVID-19侵入人體后經(jīng)過一系列的反應(yīng)會引起人體發(fā)熱，體溫上升過程中人體的產(chǎn)熱量散熱量，新陳代謝，耗氧量，同時由于肺部嚴(yán)重感染，影響呼吸，致使患者血氧飽合度過低而危及生命。2COVID-19是自然界中許多冠狀病毒中的一種，其通過填“胞吞”或“胞吐”的方式進(jìn)入肺部細(xì)胞。在肺部細(xì)胞內(nèi)，COVID-19釋放并通過進(jìn)入肺部細(xì)胞的細(xì)胞核進(jìn)行復(fù)制。當(dāng)肺部細(xì)胞變成靶細(xì)胞后，機(jī)體的免疫應(yīng)答產(chǎn)生大量的細(xì)胞涌入肺部，靶細(xì)胞被裂解后，釋放出細(xì)胞內(nèi)容物，病原體失去了寄生的基礎(chǔ)，進(jìn)而被吞噬、消滅。被治愈的感染者，他們短期內(nèi)不容易再次被新型冠狀病毒感染，這是因?yàn)槠潴w內(nèi)產(chǎn)生了。3在抗病毒過程中發(fā)現(xiàn)目前抗病毒藥物對某些病人療效不顯著。試從新型冠狀病毒遺傳物質(zhì)的特點(diǎn)分析可能的原因是，從而有效逃過免疫系統(tǒng)的攻擊。2210分除生長素IAA外，植物體內(nèi)存在赤霉素GA、細(xì)胞分裂素、乙烯等多種植物激素，其中IAA和GA是調(diào)節(jié)植物莖伸長生長的兩類主要植物激素?？蒲腥藛T研究外源IAA和GA對離體水仙花莖切段伸長生長的影響及二者之間的相互作用，為控制水仙花莖的伸長生長提供理論依據(jù)。基本方法是：用水養(yǎng)水仙若干盆，待水仙花莖長出高度為2-4cm時，進(jìn)行激素處理。請根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答問題：1方法和步驟：生長狀況一致的水仙，切取花莖基部2cm切段置于培養(yǎng)皿中，分別加入等量的磷酸緩沖液配制的處理液，其他條件相同且適宜，培養(yǎng)48h后，測其花莖切段長度，并計(jì)算伸長率，結(jié)果如圖1。注：伸長率=處理后的切段長度－處理前的切段長度/處理前的切段長度×100%2分析圖1中柱形圖的高低可知，IAA＋GA共同處理比IAA或GA單獨(dú)處理的柱形圖要高，即其伸長率IAA和GA單獨(dú)處理的伸長率，說明。3分析圖2得知，單獨(dú)使用適宜濃度的IAA處理，與對照組相比內(nèi)源激素IAA和GA的含量都，而單獨(dú)使用適宜濃度的GA處理，與對照組相比，內(nèi)源激素IAA的增加量不如前者明顯，這說明。結(jié)合圖1中GA處理組柱形圖高度低于IAA處理組的柱形圖，說明。2310分人們按照各種生物對營養(yǎng)物質(zhì)的不同需求，配制出供其生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì)，即液體培養(yǎng)基或固體培養(yǎng)基。下表為一種培養(yǎng)基的配方，試根據(jù)表中的成分回答下列問題：1若上述培養(yǎng)基用于植物培養(yǎng)，在培養(yǎng)的初期植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，最可能的原因是。可采用的最簡單的有效措施是。若培養(yǎng)一段時間后，檢測到培養(yǎng)基中留存的NO3－較少而Ca2等離子較多，這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的功能有關(guān)。2各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有及特殊生長因子。3分析表中成分發(fā)現(xiàn)，此培養(yǎng)基若用于培養(yǎng)微生物，則只能培養(yǎng)的微生物代謝類型是。培養(yǎng)基中含有的營養(yǎng)物質(zhì)有類，分別是。如果不慎將過量的NaCl加入培養(yǎng)基中，還不想浪費(fèi)此培養(yǎng)基，則可加入，用于培養(yǎng)金黃色葡萄球菌。4若此培養(yǎng)基用于菌種的鑒定，應(yīng)該增加的成分是。若表中除去CaNO32、FeNO32成分，該培養(yǎng)基則可用于培養(yǎng)。2410分乙醇等“綠色能源”的開發(fā)備受世界關(guān)注。利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程如圖所示：玉米秸稈糖液酒精1玉米秸稈經(jīng)預(yù)處理后，應(yīng)該選用酶進(jìn)行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的