西雅圖圖書館分析匯報(bào)第1頁/共61頁想在前面電子書紙質(zhì)書VS第2頁/共61頁章節(jié)part1.背景介紹part2.區(qū)位分析part3.團(tuán)隊(duì)介紹part4.設(shè)計(jì)理念part5.功能分析part6.體塊分析part7.平面分析part8.流線分析part9.細(xì)節(jié)分析part10.感悟所得第3頁/共61頁part1.背景介紹第4頁/共61頁part1.背景介紹1891年，西雅圖卡內(nèi)基圖書館（SeattleCarnegieLibrary），設(shè)于專用的大廈上的固定圖書館。第二個(gè)圖書館于1960年建設(shè)，共5層，占地20,000平方米建在舊卡內(nèi)基圖書館的遺址上。新圖書館，位于市中心，是一幢由11層（56米高）的玻璃和鋼鐵組成的建筑。該館在2004年5月24日開放給公眾使用，由庫哈斯（RemKoolhaas）設(shè)計(jì)。第5頁/共61頁part2.區(qū)位分析第6頁/共61頁part2.區(qū)位分析本方案以及周圍地形第7頁/共61頁part.2區(qū)位分析西雅圖，東部有奧林匹克山，西部有卡斯克德山脈的群峰包圍，丘陵地形。西雅圖常年多雨，綠樹成蔭。圖書館位于市區(qū)繁華路段，臨街，附近有居民區(qū)。第8頁/共61頁part.2區(qū)位分析第9頁/共61頁part3.團(tuán)隊(duì)介紹第10頁/共61頁part3.團(tuán)隊(duì)介紹雷姆·庫哈斯，荷蘭建筑師，1944年出生于荷蘭鹿特丹。1968至1972年間，庫哈斯在倫敦的建筑協(xié)會(huì)學(xué)院學(xué)習(xí)建筑，之后又前往美國康奈爾大學(xué)學(xué)習(xí)。1975年，庫哈斯與艾利婭·曾格荷里斯一道，在倫敦創(chuàng)立了大都會(huì)建筑事務(wù)所（OMA），后來OMA的總部遷往鹿特丹。目前，庫哈斯是OMA的首席設(shè)計(jì)師，也是哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)研究所的建筑與城市規(guī)劃學(xué)教授。庫哈斯于2000年獲得第二十二屆普利策克獎(jiǎng)。第11頁/共61頁part3.團(tuán)隊(duì)介紹作品展示第12頁/共61頁part4.設(shè)計(jì)理念第13頁/共61頁part4.設(shè)計(jì)理念1.曾經(jīng)的圖書館模式難以應(yīng)對(duì)當(dāng)今的需求，圖書館難以擴(kuò)張，沒有地方存放更多的書；數(shù)字閱覽室的出現(xiàn)打破了人們對(duì)于圖書媒介的認(rèn)識(shí)，必然需要新的空間形式來滿足；2.圖書館不在僅僅是一個(gè)看書的場所，更加是一個(gè)交流集會(huì)的地方；3.圖書館作為一個(gè)公共建筑應(yīng)該承擔(dān)起更多的社會(huì)責(zé)任，服務(wù)周邊社區(qū)，比方說可以為周圍人提供一個(gè)遮風(fēng)擋雨的地方，或者是保持街道界面的完整性。第14頁/共61頁part4.設(shè)計(jì)理念網(wǎng)絡(luò)時(shí)代圖書館作為權(quán)威信息服務(wù)機(jī)構(gòu)面臨的三大挑戰(zhàn)：一是如何對(duì)待新興的信息媒介如視頻資料,以使所有信息載體獲得和書同等的開放性。即如何實(shí)現(xiàn)信息輸出的全面和公平。二是在藏書量激增的前提下,能否在空間布局上挖潛,找到更高效,更清晰的信息存放和查閱模式,提供更專業(yè)的信息服務(wù),以適應(yīng)讀者多元化的信息需求。這個(gè)目標(biāo)追求的是功能創(chuàng)新。三是當(dāng)今,純粹的公共空間不斷萎縮,多數(shù)都打上了購物的烙印,當(dāng)購物成為人類的終極活動(dòng)時(shí),圖書館作為絕對(duì)免費(fèi)的公共空間,除了閱覽外是否能創(chuàng)造更新奇的空間體驗(yàn),從而為市民活動(dòng)提供多樣的靈活性呢？第15頁/共61頁part4.設(shè)計(jì)理念（1）網(wǎng)絡(luò)使得傳統(tǒng)的以收藏圖書為主的圖書館模式發(fā)生了變化，交流無限制，那么圖書館的所以空間也應(yīng)有交流的特質(zhì)；（2）靈活布置的要求使得圖書館必須打破傳統(tǒng)的單一大空間；（3）圖書掛肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任使得建筑上反映為多功能、多內(nèi)涵的社會(huì)中心；（4）兼顧到各種信息獲取方式的平等，那么就要化解書本的影響；（5）基地的有限性決定了圖書館的各層次豎直布置。

第16頁/共61頁part5.功能分析第17頁/共61頁part5.功能分析同類功能合并

5個(gè)實(shí)體功能是固定的第18頁/共61頁part5.功能分析之間夾著的4個(gè)白色虛體平臺(tái)作為公共空間,功能是可變的,自下而上依次是兒童閱覽區(qū)、起居室（包括檢索、公共集會(huì)和咖啡）、混合交互區(qū)（數(shù)字資源和查詢）、閱覽區(qū)下方即是一個(gè)圍繞著四層螺旋坡道組織的螺旋書庫。每個(gè)實(shí)體塊按功能差別,有著不同的大小、靈活性、流線、密度、色調(diào)、結(jié)構(gòu)機(jī)電及管道系統(tǒng)設(shè)計(jì)。第19頁/共61頁part5.功能分析一個(gè)大空間中,放入幾個(gè)實(shí)體,而實(shí)體之間的虛空間作為公共空間的節(jié)點(diǎn),既可以串成一個(gè)整體,本身又是有特征的個(gè)體,對(duì)應(yīng)著特定的功能和空間氛圍,空間既舒展流暢,又不失跳躍性第20頁/共61頁part5.功能分析兩大功能創(chuàng)新:

螺旋書庫

混合交互區(qū)第21頁/共61頁part5.功能分析第22頁/共61頁part6.體塊分析第23頁/共61頁part6.體塊分析不規(guī)則交叉錯(cuò)落第24頁/共61頁part6.體塊分析10m第25頁/共61頁part6.體塊分析從下至上的每一個(gè)層空間所要體現(xiàn)的功能分別為parking,publicspace,information,collections,administrations。根據(jù)每一個(gè)層空間的屬性確定了功能的順序。第26頁/共61頁part6.體塊分析水平錯(cuò)位1、創(chuàng)造陰影空間，這一方面可以服務(wù)周邊社區(qū)的人員，西雅圖是一個(gè)經(jīng)常下雨的地方，建筑提供懸挑，方便人們避雨；另一方面也是考慮到了在圖書館的規(guī)范，不能有陽光的直射。2、滿足周圍城市的景觀的連續(xù)性，由于錯(cuò)位的存在，保證周圍樓房中的居民視線不會(huì)被這個(gè)龐大的公共建筑所阻擋，視線便可以通透。第27頁/共61頁part6.體塊分析第28頁/共61頁part6.體塊分析菱形表皮第29頁/共61頁立面采用斜紋裝飾，減輕了建筑的笨重感，賦予了建筑靈動(dòng)與活力第30頁/共61頁part7.平面分析第31頁/共61頁part.7平面分析地下一層停車場第32頁/共61頁part.7平面分析一層平面坡道門廳兒童學(xué)習(xí)中心多國語言學(xué)習(xí)中心上空休息區(qū)第33頁/共61頁part.7平面分析一層模型第34頁/共61頁part.7平面分析二層平面貨物書架坡道報(bào)告廳采編室第35頁/共61頁part.7平面分析三層核心平面閱讀區(qū)閱讀區(qū)門廳公共服務(wù)區(qū)辦公區(qū)問詢處咖啡屋商店青少年閱讀第36頁/共61頁四層平面圖四層為一個(gè)相對(duì)安靜的會(huì)議區(qū)，6間面積及容納人數(shù)不同的會(huì)議室相對(duì)獨(dú)立地敞開，透明的樓層面板設(shè)計(jì)使得越過四樓的樓板可以俯瞰3層。1919會(huì)議室第37頁/共61頁2120五層混合室服務(wù)書桌多媒體中心2255中庭22螺旋書庫六層平面圖第38頁/共61頁52323航天室52424表演藝術(shù)工作空間七層平面圖八層平面圖第39頁/共61頁九層平面圖52625地圖收藏特殊收藏螺旋書庫中的共享空間第40頁/共61頁52728西雅圖之屋傳統(tǒng)書庫十層平面圖第41頁/共61頁5十一層管理部門第42頁/共61頁part8.流線分析第43頁/共61頁part9.細(xì)節(jié)分析第44頁/共61頁part9.細(xì)節(jié)分析玻璃幕墻反射周邊景象融于周邊環(huán)境第45頁/共61頁part9.細(xì)節(jié)分析圖書館入口，外側(cè)覆蓋了一層菱形鋼架，與內(nèi)側(cè)玻璃幕墻形成了三角形區(qū)域，可以讓陽光毫無遮擋地灑在寬闊的空間里，正值清晨，有很多流浪者在這里棲息取暖。

第46頁/共61頁part9.細(xì)節(jié)分析圖書館方稱為”客廳“（LivingRoom)，也體現(xiàn)了他們希望能夠突破圖書館的固有職能，將其拓展為市民的公共活動(dòng)區(qū)域的構(gòu)思。這里配備了咖啡店和工藝品商店，可供市民們進(jìn)行休憩，閑談，喝咖啡甚至是朋友聚會(huì)等等等等，圖書館在這里承擔(dān)起了更多的社會(huì)屬性，敞開大門迎接所有人光臨。第47頁/共61頁part9.細(xì)節(jié)分析吊頂閱覽室空間采用了白色軟質(zhì)材料?？梢云鸬胶芎玫奈曌饔?，降低室內(nèi)噪聲，營造一個(gè)舒適的閱覽環(huán)境；而在較為活潑的交通空間則采用了黑色的吊頂。第48頁/共61頁part9.細(xì)節(jié)分析地毯整個(gè)圖書館主要閱覽空間都以紋路多彩的地毯裝飾，富有藝術(shù)氣息，并起到了豐富、限定空間的作用。第49頁/共61頁part9.細(xì)節(jié)分析承重：連續(xù)的5層書庫都設(shè)置在外部看起來最大的建筑體塊里，為了承接大量圖書的重量，中部的建筑體塊特別在外墻面中加入了單獨(dú)的鋼構(gòu)架承重系統(tǒng)。新加入的支撐結(jié)構(gòu)仍維持外墻承重的特點(diǎn)不變，以便讓內(nèi)部獲得連續(xù)統(tǒng)一的空間第50頁/共61頁part9.細(xì)節(jié)分析第51頁/共61頁part9.細(xì)節(jié)分析書架：一排排半人高的矮書架看似無序的擺放著，可從樓上向下看，它們就是過江之鯽，搖頭擺尾的極具動(dòng)感。第52頁/共61頁part9.細(xì)節(jié)分析現(xiàn)代家具：這座椅看似見棱見角，其實(shí)坐上去還是很舒服的，典型的既要有型又要舒服的現(xiàn)代家具特色。用色：紅色，黑色，以及紫色，綠色，配上藍(lán)色玻璃的墻壁色彩搭配和諧，大膽用色。第53頁/共61頁part9.細(xì)節(jié)分析交通空間電梯黃色是交通標(biāo)志和斑馬線的專用顏色，這組具有暗示性色塊自然地成為了指引人們貫穿縱橫的動(dòng)線樞紐。第54頁/共61頁part9.細(xì)節(jié)分析在綠色的扶梯一側(cè)，還設(shè)有投影裝置藝術(shù)品”蛋“，在扶梯緩緩移動(dòng)時(shí)伴隨有變幻的影像和聲音，很有創(chuàng)意,為人們提供趣味空間。第55頁/共61頁part9.細(xì)節(jié)分析

RedHall，以令人目眩的天花板、墻壁、地板一體紅色設(shè)計(jì)和流線型走廊凸顯先鋒新銳的視覺風(fēng)格。每個(gè)會(huì)議室的編號(hào)設(shè)計(jì)，由眾多單詞組成巨大的數(shù)字，是很特別的標(biāo)識(shí)。第56頁/共61頁part9.細(xì)節(jié)分析圖書館樸素混搭先鋒的美學(xué)方案連這個(gè)角落也不曾放過，跳躍的橙色與可以裸露的管道構(gòu)成了后工業(yè)時(shí)代的非典型視覺效果。第57頁/共61頁part9.細(xì)節(jié)分析天井

圖書館特別設(shè)置了一個(gè)從3樓一直延伸到10樓的天井，光線可以通透地從建筑的正上方射入，配合原生態(tài)的裸露水泥墻面，形成了十分壯觀的視覺效果第58頁/共61頁part9.細(xì)節(jié)分析在室內(nèi)空間狹窄時(shí)．就可以選用后退色。使空間顯得寬敞。另外，室內(nèi)色彩變化時(shí)，空間有縮小感，單一顏色室內(nèi)空間則有擴(kuò)大感。顏色的